教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)-414

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、簡答題

情緒

參考答案:

【答案】情緒是由認知因素和生理因素共同構(gòu)成的反應或經(jīng)驗，情緒中既包含認知成分，也包含生理成分，這兩者的結(jié)合產(chǎn)生各種各樣的情

緒。

2、單選題

態(tài)度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的_____。

A:行為方式

B:意向或意圖

C:行為習慣

D:語言或行為

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

態(tài)度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的意向或意圖。

3、判斷題

經(jīng)典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認為動機是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都需要通過強化才能建立起來。即都認為強化是形成和鞏固條件反射的重要條件。

4、單選題

從作用的對象看，教育功能可分為_____。

A:正向功能與負向功能

B:顯性功能與隱性功能

C:個體功能與社會功能

D:顯正向功能和隱負向功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從作用的對象看。教育功能可分為個體功能和社會功能。

5、填空題

自編測驗包括____和主觀題兩種類型。

參考答案:客觀題

本題解釋:

參考解析：

客觀題

6、多選題

自我意識的成分有_____。

A:自我認識

B:自我感覺

C:自我體驗

D:自我教育

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：自我意識包括自我認識、自我體驗和自我控制三個成分。

7、單選題

學生掌握了整數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____

A:具體化

B:分析

C:系統(tǒng)化

D:抽象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質(zhì)特征的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。

8、填空題

表象是心理活動中出現(xiàn)的心理形象，它主要有：____、____兩大特征。

參考答案:直觀性操作性

9、單選題

在邊疆民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有_____津貼。

A:特殊崗位補助

B:生活補助

C:艱苦貧困地區(qū)補助

D:特殊奉獻補助

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定，在邊疆民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。

10、判斷題

設置榜樣是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式，它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：評價是對學生學習成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心、集體主義感等。

11、單選題

根據(jù)黨的十八大和十八屆二中全會精神，深化國務院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，按照建立中國特色社會主義行政體制目標的要求，以職能轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?，繼續(xù)簡政放權(quán)、推進機構(gòu)改革、完善制度機制、提高行政效能，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，為全面建成小康社會提供制度保障。

根據(jù)國務院改革方案，國務院將減少4個正部級機構(gòu)，撤銷7個機構(gòu)，其中不包括（）。

A:國家人口和計劃生育委員會

B:國家廣播電影電視總局

C:國家食品藥品監(jiān)督管理總局

D:國家電力監(jiān)管委員會

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：國家食品藥品監(jiān)督管理總局是剛成立的。根據(jù)國務院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案，組建國家食品藥品監(jiān)督管理總局。保留國務院食品安全委員會，具體工作由國家食品藥品監(jiān)督管理總局承擔；不再保留國家食品藥品監(jiān)督管理局和單設的國務院食品安全委員會辦公室。

12、填空題

教育史上“現(xiàn)代教育“的代言人是____。

參考答案:杜威

本題解釋:

【答案】杜威

13、判斷題

幼兒的生理和心理發(fā)展水平較低，家長為了讓其順利成長，可以包辦他們的一切生活。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】一方面，幼兒的生理和心理發(fā)展水平低，需要家長的精心照顧；另一方面，家長要革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視幼兒獨立能力的培養(yǎng)。在家長和老師的幫助下，讓幼兒逐漸地練習吃、睡、穿衣等生活能力及運動、玩耍的能力，但切忌過度包辦幼兒的一切生活。

14、判斷題

理解策略是指學習者能夠?qū)⑿碌膶W習材料納入到已有的知識結(jié)構(gòu)中并使之形成聯(lián)系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

15、簡答題

簡述盧梭的教育思想。

參考答案:

【答案】（1）在天性與教育的關(guān)系上，盧梭主張性善論和感覺論。他認為人性本善，只是被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了。因此，教育的責任就是要培養(yǎng)社會環(huán)境下的自然人。盧梭認為知識來源于人心靈中存在著的認識世界的感覺，所有的一切都是通過人的感官而進人人的頭腦的。人的最初理解是一種感性的理解，然后形成理性的認識，所以孩子們不成熟、不完善的感官需要通過教育加以逐步提高。

（2）盧梭認為自然教育的核心是“歸于自然”，即教育必須遵循自然，順應人的自然本性。

“自然教育”就是服從自然的法則，順應兒童天性發(fā)展進程，促進兒童身心自然發(fā)展的教育。自然教育的目的是培養(yǎng)“自然人”，即完全自由成長、身心和諧發(fā)展、能自食其力、不受傳統(tǒng)束縛、能夠適應社會生活的一代新人。

（3）盧梭在《愛彌兒》中表達了自然主義教育思想，他主張培養(yǎng)“自然人”，主張兒童親身活動，提倡家庭教師實施教育，主張給兒童以自由。另一方面，盧梭又是一個對新的社會制度充滿幻想的思想家。他設想理想國家中的教育目標是培養(yǎng)忠誠的愛國者，學校教育由國家掌管，不能按教育對象的貧富分設學校和課程，要求兒童受同樣的教育。對受教育者，即使不能完全免費，國家也要給予補貼。教師需由本國公民擔任。體育是教育里最重要的部分。

16、簡答題

教師王某是某市重點學校一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。王某很精通教學業(yè)務，且樂于鉆研，因此，幾年時間下來，研制和解決了很多學科領(lǐng)域的科研問題。此后，王某就無心教學，一心想著自己的研究，備課的時間明顯減少，上課隨意，常常講一些和書本內(nèi)容不同的事情。有時為了參加學術(shù)性的研討會或與有關(guān)企業(yè)進行業(yè)務往來而曠課。久而久之，他所帶的班級學生們的學習成績不斷下滑，校領(lǐng)導找到王某，希望他能嚴肅自己的工作態(tài)度，處理好研究與教學的關(guān)系?？伤琅f不以為然，認為教師就應當擁有學術(shù)研究活動權(quán)。結(jié)果，當年他所帶的畢業(yè)班數(shù)學平均成績比其他班級低了近10分。

老師的做法正確嗎？為什么？

參考答案:

參考解析：

無可否認，學術(shù)研究權(quán)是教師作為教育教學專業(yè)人員所享有的一項基本權(quán)利，學校和社會各界都應當尊重教師的這項權(quán)利。但是，學術(shù)研究和教育教學工作應當是不沖突的。本案中教師王某的行為明顯忽視了自己身為教師的教育教學責任，僅僅認為自己擁有學術(shù)研究權(quán)，這種做法是不正確的。如果教師因參與學術(shù)科研活動而荒廢了教育教學工作，那么，就有悖于教師學術(shù)研究權(quán)的本質(zhì)和初衷。特別是對義務教育階段的教師而言，他們不同于高等教育階段的教師，義務教育階段教師應以教育教學活動為主，其學術(shù)研究權(quán)應服務于教學或主要在教育教學工作以外獨立進行。

17、單選題

兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是_____。

A:并列結(jié)合學習

B:下位學習

C:上位學習

D:歸屬學習

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是奧蘇伯爾關(guān)于實現(xiàn)同化的三種學習形式的辨別。、考生需要明確上位學習、下位學習和并列結(jié)合學習的含義。本題中，兒童先學習的是具體概念，再學習包攝性更廣的概念，屬于上位學習。

18、單選題

根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，國家保障未成年人的_____和其他合法權(quán)益不受侵害。

A:自由尊嚴

B:人身財產(chǎn)

C:身心健康

D:生命安全

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《未成年人保護法》第一條：為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益……制定本法。由此可知，國家保障未成年人的身心健康和其他合法權(quán)益不受侵害。

19、填空題

兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于______和______。

參考答案:環(huán)境的影響成人的培養(yǎng)

本題解釋:

參考解析：環(huán)境的影響成人的培養(yǎng)

20、判斷題

《中華人民共和國教師法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：《中華人民共和國教育法》確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

21、單選題

尼日利亞2013年的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)達80．3萬億奈拉(約合5099億美元)首次超越南非成為非洲第_____大經(jīng)濟體和世界第_____大經(jīng)濟體。

A:一二十六

B:一十五

C:二十六

D:二十五

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：2014年4月6日尼日利亞國家統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)顯示，該國2013年的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）達80．3萬億奈拉（約合5099億美元），大幅超過了2013年南非3703億美元的GDP總量，使得尼日利亞首次超越南非成為非洲第一大經(jīng)濟體和世界第二十六大經(jīng)濟體。故本題答案為A。

22、判斷題

教育是形成社會輿論、影響政治時局的重要力量。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

23、單選題

某同學把馬克思誕生于1818年和魯迅誕生于1881年放在一塊記憶，這是使用了_____。

A:復述策略

B:精細加工策略

C:元認知策略

D:計劃策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：精細加工策略就是通過把所學的信息和已有的知識聯(lián)系起來，以此來增加新信息的意義。故本題選B。

24、多選題

在德育方法中，_____是陶冶法的典型特征。

A:擺事實、講道理

B:創(chuàng)設良好的情境

C:組織學生進行實際活動

D:操行評定

E:潛移默化

參考答案:BE

本題解釋:

【答案】B,E解析：陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法。

25、多選題

皮亞杰理論中的具體運算階段的思維特點是_____。

A:建立守恒概念

B:出現(xiàn)去自我中心化

C:形成初步的運算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)

D:能夠順利解決抽象問題

E:解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。

26、簡答題

陳述性知識的認知策略有哪些？

參考答案:

參考解析：陳述性知識的認知策主要包括復述策、精細加工策和組織策。

（1）復述策。復述策是在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。

（2）精細加工策。精細加工策是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策。

（3）組織策。組織策是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)。

27、多選題

下列選項中屬于孔子教育思想的有_____

A:因材施教

B:藏息相輔

C:有教無類

D:以法為教，以吏為師

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：“藏息相輔”是《學記》中的內(nèi)容，而“以法為教，以吏為師”是法家的教育思想。因此，正確答案選AC。

28、單選題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出我國的基本教育政策是_____。

A:提高質(zhì)量

B:促進公平

C:改革創(chuàng)新

D:育人為本

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出：把促進公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。故該綱要提出我國的基本教育政策應是促進公平，即B。

29、單選題

素質(zhì)教育在本質(zhì)上是一種_____。

A:教育政策

B:教育價值取向

C:教育模式

D:教育方法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：素質(zhì)教育本質(zhì)不是一種具體的教育模式，而是一種教育價值取向。素質(zhì)教育把全面提高學生素質(zhì)、提高民族素質(zhì)作為教育根本目的，在本質(zhì)上是教育價值取向上的變革。故本題選B。

30、單選題

“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出的人才？”被稱為_____

A:錢三強之問

B:中國夢之問

C:新世紀之問

D:錢學森之問

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才”被稱為“錢學森之問”。

31、判斷題

在自我意識的三個層次中，自我認識是基礎，自我體驗是核心，自我調(diào)控是關(guān)鍵。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

32、簡答題

遺傳

參考答案:

參考解析：是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，也叫做遺傳素質(zhì)。

33、單選題

《學記》中說“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了_____教學原則。

A:因材施教

B:循序漸進

C:鞏固性

D:啟發(fā)性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：陵，超越。節(jié)，限度?！安涣旯?jié)而施”意思是不超過學的人的接受能力而進行（教育），體現(xiàn)了循序漸進的教學原則。

34、單選題

我們常說"知之深，才能愛之切"這表明_____

A:道德認識是道德行為的基礎

B:道德認識是道德情感的基礎

C:道德認識的核心是道德思維能力

D:道德情感調(diào)節(jié)著道德認知向道德行為的轉(zhuǎn)化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析："知之深"體現(xiàn)了道德認識，"愛之切"體現(xiàn)了道德情感。題干中的這句話體現(xiàn)了道德認識是道德情感的基礎。

35、單選題

幼兒的基本情緒不包括_____。

A:愛

B:哭

C:笑

D:恐懼

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒在出生后立即可以產(chǎn)生情緒的表現(xiàn)，主要是與生理需要是否得到滿足相聯(lián)系，愛是隨著幼兒年齡的增長在基本情緒的基礎上形成的，不屬于幼兒的基本情緒。故選A。

36、單選題

教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是_____。

A:強度律

B:差異律

C:活動律

D:組合律

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：差異律指對象與背景的差異越大。對象從背景中區(qū)分開來越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上書寫板書要用白色粉筆。

37、判斷題

師生關(guān)系如何無所謂，只要教師業(yè)務能力強就行。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。良好的師生關(guān)系是教育教學取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營造良好的師生關(guān)系。

38、判斷題

教師取消全程監(jiān)控的方式以后，學生良好的學習習慣能夠保持，這是一種正強化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：負強化是指教師對學習者消除某種討厭刺激以后，學習者的某種正確行為發(fā)生的概率增加。題干說的是一種負強化。

39、單選題

現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是_____。

A:政治需要

B:科技進步

C:生產(chǎn)力發(fā)展水平

D:產(chǎn)業(yè)革命

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在現(xiàn)代社會，生產(chǎn)力的發(fā)展主要靠科技進步來推動，故科技進步才是教育發(fā)展的根本動因。

40、單選題

學生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來治療。

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

肌肉松弛法通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選8。

41、單選題

幼兒語言實踐的最佳途徑是_____。

A:語言教學活動

B:早期閱讀

C:游戲活動

D:欣賞文學作品

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：幼兒語言實踐的最佳途徑是游戲活動。

42、單選題

通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動的方法是心理學研究方法中的_____。

A:觀察法

B:實驗法

C:調(diào)查法

D:心理測驗法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：調(diào)查法是通過搜集被試者的各種有關(guān)材料間接了解其心理活動的方法，調(diào)查的途徑主要有談話法、問卷法和作品分析法。

43、多選題

課外教育活動對提高教育質(zhì)量的作用表現(xiàn)在_____。

A:有利于端正辦學思想.全面貫徹教育方針

B:促進學校德育工作.提高學生的思想素質(zhì)

C:有利于改變舊的思想觀念和陳舊的教學方法，提高教學質(zhì)量

D:有利于教師業(yè)務素質(zhì)的提高

E:課外活動因材施教，引導青少年立志向上，為培養(yǎng)科技人才奠定基礎

參考答案:BCE

本題解釋:

【答案】B,C,E

44、簡答題

談談教學過程的含義及其本質(zhì)。

參考答案:

參考解析：教學過程是學生在教師有目的、有計劃的指導下，系統(tǒng)地掌握科學文化基礎知識和基本技能，發(fā)展能力、增強體質(zhì)，并形成一定思想品德的過程。

從本質(zhì)上來說，教學過程首先是一種認識過程。馬克思主義認識論認為，認識是人腦對客觀世界的反映。人類的認識過程是一個由感性認識發(fā)展到理性認識，再由理性認識到實踐的，由淺入深，不斷深化的過程。教學過程中師生正是遵循這樣的過程，通過傳授、接受知識去認識客觀世界，并同時提高自身的各種能力和素質(zhì)。

其次，教學過程是一種特殊的認識過程。首先，教學是個體認識，不是對人類歷史的總體認識，因此教學過程主要是獲得間接經(jīng)驗的過程；其次，由于個體知識、經(jīng)驗的差異性，教學的個體認識往往是不同的。同時，在教學過程中組織學生的認識活動要充分考慮學生的年齡特征及認識水平，因此這是一種特殊的認識過程。但教學過程中教師通過科學的方法引導學生來認識宏觀世界，可以少走彎路，因此教學過程是一條認識的便捷通道。

最后，教學過程也是一個促進身心發(fā)展的過程。教學不僅向?qū)W生傳授知識、技能，同時發(fā)展學生的智力、體力，形成良好的思想品德和養(yǎng)成良好的行為習