部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正確對(duì)待不同看法》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正確對(duì)待不同看法》教學(xué)設(shè)計(jì)部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正確對(duì)待不同看法》教學(xué)設(shè)計(jì)部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正確對(duì)待不同看法》教學(xué)設(shè)計(jì)xxx公司部編版五年級(jí)道德與法治上冊(cè)《正確對(duì)待不同看法》教學(xué)設(shè)計(jì)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度第2-1課：正確對(duì)待不同看法教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：懂得尊重他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。（德育）2、能力目標(biāo)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。3、知識(shí)目標(biāo)：知道不同人對(duì)待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對(duì)待不同的看法，并能夠在真誠(chéng)坦率的溝通中解決問題。重點(diǎn)：隱夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。難點(diǎn)：能夠正確對(duì)待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠(chéng)坦率地溝通。一、導(dǎo)入（3分鐘）1、播放視頻：《畫楊?！罚ㄐ畔⒓夹g(shù)：播放視頻）2、說(shuō)一說(shuō)：（1)為什么他畫的楊?！跋裎褰切恰保蛣e人的不一樣呢?

(2)試想一下，如果你在當(dāng)下的環(huán)境中，你會(huì)覺得好笑嗎為什么（3)故事對(duì)我們的生活有怎樣的肩示?二、新授1、課本第10頁(yè)活動(dòng)園：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致?2、正確對(duì)待不同看法小提示（方法訓(xùn)練：正確對(duì)待不同看法）（一）：人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥模驗(yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。3、蓯樂小劇場(chǎng)：請(qǐng)兩名小演員分別節(jié)演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒有!兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休總時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學(xué)，你會(huì)怎么想你會(huì)怎么做5、正確對(duì)待不同看法小提示：有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。6、課本第11頁(yè)活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。思考后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如果你是梁教或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做?

你會(huì)對(duì)這種分鼓采取什么樣的態(tài)度?你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響?你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響?你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響?（五會(huì)：會(huì)思考）7、正確對(duì)待不同看法小提示：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我