染色體相關(guān)模型的構(gòu)建學(xué)案及課后檢測學(xué)生用

染色體相關(guān)模型的構(gòu)建學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過染色體相關(guān)模型的構(gòu)建理解遺傳和變異中相關(guān)概念及相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)2．學(xué)會利用染色體相關(guān)模型解決遺傳和變異中涉及的問題【學(xué)習(xí)過程】模型一：復(fù)制復(fù)制abc思維訓(xùn)練：（1）染色體是指能被_______________染成深色的物質(zhì)；（2）染色體的化學(xué)組成包括____________和____________，其化學(xué)成分與__________（生物）相似；（3）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系是：___________________________________________________；（4）上圖三個圖形中處于細(xì)胞分裂間期的是_____________，處于細(xì)胞分裂期的是__________；（5）一條染色體上含有____________個DNA分子。鞏固練習(xí)：1．下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的說法正確的是（）A．健那綠可將活細(xì)菌中的染色體染成深色B．無絲分裂過程中存在染色質(zhì)和染色體的相互轉(zhuǎn)變C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不等D．一條染色體上最多含有2條脫氧核苷酸鏈AaAabbCCDdEeff1234思維訓(xùn)練：（1）一條染色體上有________個基因；基因在染色體上呈_________排列；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，基因的行為與染色體的行為基本__________。（2）上圖中同源染色體是_____________________；非同源染色體是____________________________；（3）同源染色體的相同位置上一般含有________基因或___________基因；（4）脫氧核苷酸、基因、DNA、染色體四者之間的關(guān)系是：____________________________________；鞏固練習(xí)：2．右圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果。下列有關(guān)該圖的說法中，正確的是（）A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律C．該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)D．該染色體上的堿基數(shù)A=T、G=C模型三：（（）（）（）123431241234思維訓(xùn)練：（1）請在上圖括號中填寫各模型所處的細(xì)胞分裂時期；（2）有絲分裂中期與減Ⅰ中期及減Ⅱ中期染色體的主要區(qū)別是：__________________________________________________________________________________________________________________________；（3）減Ⅰ后期染色體的行為是：______________________________；根據(jù)非同源染色體的組合情況，該個細(xì)胞可以產(chǎn)生______種配子，該種細(xì)胞可以產(chǎn)生______種配子；（4）請將模型二中A/a、E/e基因分別標(biāo)注在模型三中染色體相對應(yīng)位置；（5）在減數(shù)分裂形成配子的過程中，_______染色體上的_________基因彼此分離分別進(jìn)入不同的配子；___________染色體上的____________基因在形成配子時發(fā)生自由組合，這也是_________定律和_______________________定律的本質(zhì)。（6）____________（化學(xué)試劑）作用于__________________（細(xì)胞分裂時期），從而抑制____________形成，導(dǎo)致著絲點分裂后染色體無法移向兩極而導(dǎo)致染色體以染色體組的形式成倍增加。（7）21三體綜合征的原因是：_____________________________或_________________________________。鞏固練習(xí)：3．M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是A．正常情況下，若某細(xì)胞的基因型為AABB，此時該細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞B．正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期C．在形成次級精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化D．M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換4．如圖為先天性愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是A若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2的父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯C若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致模型四：AADADdaadAADDEEffAAaadDdD圖一圖二圖三圖六圖五圖四AaDdffeE思維訓(xùn)練：（1）請在上述六圖空白處分別寫出每圖所對應(yīng)的變異名稱。（2）圖三和圖六兩種變異的區(qū)別是_________________________________________________________；（3）圖三變異發(fā)生的時期是________________________（細(xì)胞分裂時期），該變異的生物學(xué)意義是___________________________________________________________________________________________（4）圖一、二、四、五、六的變異類型統(tǒng)稱為_________________變異，該類變異會導(dǎo)致排列在染色體上的基因__________和_________________發(fā)生改變。鞏固練習(xí)：5．設(shè)a、b為果蠅的兩個隱性突變等位基因。若親代的基因型為aaBB及AAbb，F(xiàn)測交的數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)的推理中正確的是AaBbaabbAabbaaBb149151605597A．與F測交的個體基因型為AaBbB．兩對等位基因位于兩對同源染色體上C．基因A和基因B分別位于X與Y上D．基因A和基因b位于同1條染色體上6．染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列發(fā)生變化。圖甲、圖乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是A．甲可以導(dǎo)致戊的形成B．乙可以導(dǎo)致丙的形成C．甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生D．乙可以導(dǎo)致戊的形成課后檢測1．在減數(shù)分裂和有絲分裂過程中，共同具有的過程變化不包括A．都有染色體的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍階段B．都有DNA的復(fù)制和DNA數(shù)目減半階段C．都有每個著絲點分裂成兩個的過程D．都有同源染色體和同源染色體彼此分離階段2．為探究細(xì)胞有絲分裂過程中著絲點的分裂與紡錘體是否有關(guān)，最佳設(shè)計方案是（）A．在前期用秋水仙素處理和不做處理的細(xì)胞對照B．在后期用秋水仙素處理和不做處理的細(xì)胞對照C．在前期用秋水仙素處理和不分裂的細(xì)胞對照D．在后期用秋水仙素處理和不分裂的細(xì)胞對照3．對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細(xì)胞。下列推測合理的是A．若2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點B．若2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點C．若2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點D．若2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點4．玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1。若重復(fù)該雜交實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)一個雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是A．發(fā)生了染色體易位B．染色體組數(shù)目整倍增加C．基因中堿基對發(fā)生了替換D．基因中堿基對發(fā)生了增減5．下圖是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A．甲種方式姐妹染色單體分開，使子細(xì)胞都含有、M2B．乙種方式、2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體C．利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化D．繁殖過程中存在乙種方式，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化6．以下關(guān)于遺傳和減數(shù)分裂的敘述中，正確的是A．在減數(shù)分裂的過程，等位基因的分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期B．在減數(shù)分裂的過程，非同源染色體間的部分交換屬于基因重組C．一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，可形成4種配子D．正常情況下，在減數(shù)分裂的過程中，基因和染色體的行為是一致的7．人類性染色體上存在著同源區(qū)Ⅱ和非同源區(qū)Ⅰ、Ⅲ，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是AⅠ片段上隱性基因控制的遺傳病患者男性明顯多于女性BⅡ片段上的基因能發(fā)生交叉互換CⅢ片段上基因控制的遺傳病患者全為男性D性染色體上的所有基因都能控制性別8．生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時刻染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是A．甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生了個別堿基對的增添或缺失B．甲圖所示現(xiàn)象是因為發(fā)生染色體片段的缺失C．乙圖所示現(xiàn)象是因為非同源染色體之間進(jìn)行了交叉互換D．乙圖所示現(xiàn)象是因為同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換9．右圖為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是A．此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞B．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換C．圖中含有8條脫氧核苷酸鏈D．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂10．以下是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，相關(guān)說法錯誤的是A．具有同源染色體的細(xì)胞有①②③B．③所示的細(xì)胞中有2個四分體C．動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞D．進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③11．下圖是某細(xì)胞中一對同源染色體形態(tài)示意圖（a---f、a---f代表基因）。下列有關(guān)敘述．不正確的是A．該對染色體構(gòu)成一個四分體，含4個DNA分子B．該細(xì)胞中染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異C．該細(xì)胞中染色體的變化導(dǎo)致缺失部分基因D．該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為adcbef的配子12．長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，（A-長翅，a-殘翅，B-紅眼，b-白眼）在沒有基因突變的情況下，與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的極體，其染色體組成及基因分布是__________。13．果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示。1果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的________。這一變異有純合致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀的基因位于________染色體上。2上述果蠅遺傳實驗說明，基因與染色體的關(guān)系是________。14．某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過遺傳學(xué)雜交實驗探究的一些遺傳學(xué)問題。（1）可以探究的問題有：問題1：控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律。問題2：（2）請設(shè)計一組最簡單的實驗方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）①；觀察和統(tǒng)計F1的性狀及比例；保留部分F1種子。②；觀察和統(tǒng)計F2的性狀及比例（3）實驗結(jié)果：①F1全部為高莖、豆莢飽滿②F2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表現(xiàn)型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿比例66％9％9％16％（4）實驗分析：①F2中，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律。②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因。③你認(rèn)為下列哪一個圖解中能表示你對實驗結(jié)果所做出的假設(shè)（）④為驗證你的假設(shè)，通常選擇和雜交，通過觀察其后代的表現(xiàn)型來進(jìn)行。15．如圖甲是果蠅細(xì)胞分裂某時期模式圖。請分析回答：1該圖細(xì)胞處在_______填細(xì)胞分裂時期，圖中有_____對同源染色體。該生物體細(xì)胞中，染色體數(shù)最多可達(dá)_____條。2XY染色體的結(jié)構(gòu)與常染色體不同：X和Y染色體有一部分是同源的乙圖中Ⅰ片段，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的乙圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段，該部分基因不互為等位基因?？刂迫祟惣t綠色盲性狀的基因位于乙圖中的______片段。該性狀的遺傳遵循_____定律。假設(shè)控制某性狀的等位基因Aa位于圖中XY染色體的Ⅰ片段中，有同學(xué)認(rèn)為：Ⅰ片段的基因遺傳特點與性別無關(guān)，與常染色體上的基因完全相同。如親本的基因型為XAXA×XaYa時，子代的表現(xiàn)型與性別無關(guān)。請舉出一個不支持這一觀點的雜交親本組合_____。Ⅱ-1片段的基因，在遺傳上有哪些特點：___________________________。參考答案：1-11：