幼兒園小班家長半日活動方案

幼兒園小班家長半日活動方案第1篇：幼兒園小班半日活動方案

小二班半日活動方案

一、晨間活動入園：

1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。

二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心

三、教育教學(xué)活動活動活動目標(biāo)：

1.使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

核心要素：

做客前約在先說人數(shù)定時間如約至勿早晚小禮品人喜歡入座后坐相端主人物不亂翻主人忙要適時先致謝再告辭

活動準(zhǔn)備：

1.與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。2.電話兩部。

活動過程：

一．老師向小朋友介紹活動內(nèi)容及簡單要求。

老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。

二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學(xué)說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。

2.學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

（1）對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。

（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。在別人談話時，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。（3）與主人要友愛相處。（4）學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告辭。

（5）臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。

三．做客后進(jìn)行小結(jié)，對幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。

活動延伸：

可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。（1）甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？（2）小客人進(jìn)門時沒問好，這樣做對嗎？

（3）亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？四．戶外活動

活動目標(biāo)：1.提高幼兒的奔跑、跑跳能力。2.進(jìn)一步培育幼兒的活動規(guī)則意識。

3.在游戲活動中讓親子之間的和諧關(guān)系得以加強(qiáng)。4培育同伴之間的合作意識。

活動準(zhǔn)備：一塊大場地、20個呼啦圈（分成5隊、每隊間隔的放4個）比賽規(guī)則：由親子一起跑到第一個圓圈處，家長站在圈內(nèi)，孩子將圈從家長的腳下往上從父母頭上拿出來，又一起跑到第二個圓圈處同樣將圈從腳下往上套，一直到4個圈都一樣玩。

到終點(diǎn)的家長抱著自己的孩子跑回到起點(diǎn)，拍一下后面親子的手，讓他們在接著套圈。

第2篇：幼兒園家長半日活動方案

幼兒園20xx——20xx第一學(xué)期

家長開放日活動方案

活動目標(biāo)：

1.通過家長入園觀看、參加幼兒在園的半日活動，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動的各項(xiàng)進(jìn)展情況。

2.通過本次活動，讓家長更加了解班級老師的教育教學(xué)方式。3.通過發(fā)放家長調(diào)查問卷，聽取了解家長的意見建議，促進(jìn)家園和諧，同步進(jìn)展。

活動時間：20xx年11月29日（周三）上午活動地點(diǎn)：教室戶外操場活動形式：老師組織，家長參加活動準(zhǔn)備：

1.集體教學(xué)教學(xué)活動準(zhǔn)備2.游戲活動準(zhǔn)備3.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備4.家長簽到表及接待準(zhǔn)備5.發(fā)放通知、筆準(zhǔn)備活動流程：

8：50

家長簽到入園8：55

活動前家長須知

9：00

第一節(jié)教學(xué)活動：數(shù)學(xué)領(lǐng)域《糖果店的秘密》9：30

入廁、盥洗、喝水

9：40第二節(jié)教學(xué)活動：多元智能《藍(lán)盒》10：10入廁、盥洗、喝水、吃加餐10：20戶外游戲：器械游戲（拍球）

徒手游戲（毛毛蟲）11：1011：2011：5012：00入廁、洗手、盥洗、餐前準(zhǔn)備進(jìn)餐

填寫家長調(diào)查問卷總結(jié)、家長離園。

第3篇：幼兒園小班半日活動方案教案

幼兒園小班半日活動方案教案生活活動目標(biāo)：1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。4、進(jìn)餐時鼓舞幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓?；顒右唬?/p>

綜合活動---小沙錘設(shè)計意圖：我班本月進(jìn)行了主題探索活動“可愛的我”，孩子們了解到自己身體有許多本領(lǐng)：小手能拍手、折紙、畫畫、小腳可以走路……近段時間孩子們很想用小手?jǐn)[弄音樂區(qū)的小沙錘，他們總喜歡用手搖一搖，用耳聽一聽，想打開看看里面裝著什么？這是孩子好奇心強(qiáng)的明顯表現(xiàn)。我想嘗試從另一個角度讓孩子認(rèn)識自己身體的其他本領(lǐng)，因此，提供了廢舊物品以及綠豆、米、沙子三種不同性質(zhì)的材料，讓孩子們在做中玩，玩中學(xué)，在學(xué)中提高動手能力，進(jìn)展感知覺，體驗(yàn)成功的快樂。進(jìn)展目標(biāo)：1、喜歡參加小制作活動，感受成功的快樂。2、能將細(xì)小物品裝入容器中，具有初步的動手能力。３、能用聽覺辨別不同的物體，促進(jìn)感知能力的進(jìn)展?；顒訙?zhǔn)備：知識閱歷的準(zhǔn)備---幼兒已有操作打擊樂器“沙錘”的閱歷。材料的準(zhǔn)備---制做材料：娃哈哈飲料瓶每人１個，綠豆、米、沙子若干，分別裝在大紙盒中，沙錘１個。場地安排：按裝入物綠豆、米、沙子分為三個操作區(qū)老師準(zhǔn)備：沙錘１個音樂磁帶《健康歌》《笑一個吧》預(yù)設(shè)過程：1、老師手持沙錘，帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊歌邊舞入室。啟發(fā)幼兒觀察跳舞時，老師和小朋友有什么不同，激發(fā)幼兒想得到沙錘的欲望。２、認(rèn)識制作材料。引導(dǎo)幼兒觀察周圍有什么，能否自己做一個沙錘，并說說怎樣做沙錘。３、幼兒按意愿選擇一種材料制作沙錘。４、幼兒制作完成后，隨音樂自由游戲，體驗(yàn)制作成功的快樂，初步感知不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音不同。５、請幼兒將自己的沙錘混合放在大筐中?；顒佣河螒蚧顒印`耳朵進(jìn)展目標(biāo)：１、有樂觀參加游戲活動的愛好。２、嘗試用聽覺辨別不同材料自制的沙錘。活動準(zhǔn)備：三種材料自制的沙錘若干場地安排：綠豆、米、沙子分別用塑料袋裝著貼在椅子上放在三個圓圈內(nèi)做標(biāo)記預(yù)設(shè)過程：1、幼兒聽老師搖三種材料自制的沙錘，激發(fā)幼兒聽辨不同材料制作的沙錘發(fā)出的聲音。２、聽辨三個沙錘中裝的什么東西，幼兒根據(jù)自己的判斷站入相應(yīng)的圈中。①提醒幼兒不能碰著他人。②幼兒聽清老師的指令。３、打開瓶蓋驗(yàn)證是否猜對。戶外自選活動：小樹林活動（重點(diǎn)指導(dǎo)玩沙區(qū)）進(jìn)展目標(biāo)：1、嘗試自選玩沙工具，讓孩子體驗(yàn)玩沙的樂趣。2、會保護(hù)好自己的小洞洞。活動準(zhǔn)備：小藤圈

自選活動：開放區(qū)域：、動手區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：動手區(qū)活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色，盡量不涂出線外，讓孩子體驗(yàn)繪畫的樂趣。2、鼓舞孩子嘗試著將氣球連在小熊的手上?；顒訙?zhǔn)備：介紹新投放的貼五官活動過程：1、提問：我班有哪些區(qū)角？看看動手區(qū)多了些什么玩具？可以怎樣玩？2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角。3、幼兒游戲，老師以媽媽的身份介入指導(dǎo)。4、送玩具回家。

玩沙工具

第4篇：幼兒園家長半日開放活動方案

幼兒園家長半日開放活動方案

一、活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。

3．老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時間：8：00—10：30

三、開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

四、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參加性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)

活動、課間操、游戲活動的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4、具體活動流程（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：（3）集中教育活動一（4）教學(xué)活動二（5）老師與家長溝通

5、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

7、在具體教學(xué)中，老師們一定要注意面對全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。

8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的愛好。讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒進(jìn)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？”

9、仔細(xì)收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。10.寫好活動反思。邀請函

宋翟坨幼兒園

20xx10

第5篇：幼兒園家長半日開放活動方案

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四、具體安排：

8:00—8:15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標(biāo)：

培育幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的愛好。

8:15---8:30早餐活動

1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動

活動目標(biāo)：

培育幼兒仔細(xì)完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

2---

過程：

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒愛好

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作愛好

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、老師示范做法。

三、幼兒制作——進(jìn)展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作，老師巡視

4、個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓舞孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心，老師鼓舞幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

4---

過程：1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

5、齊讀兒歌。

分析：這一活動是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動中孩子開心、快樂的認(rèn)識了倆個新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”。

三、英語活動

6---

四、綜合復(fù)習(xí)課

內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。

目標(biāo)：幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

過程：1、向家長們問好。

分析

2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動

請看圖《我想幫忙》

分析：知道如何進(jìn)行看圖說話，首先是看圖，其次把你看到的說出來，如：圖上有誰？有可能發(fā)生了什么事情？……注意動作表情的觀察，孩子們看得詳細(xì)，還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

8---和諧相處

、大家長大了，引出《長大笑哈哈》

分析：感受自己的長大，長大了會做好多的事情，說說自己都會干什么？培育幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

8、互動游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》

9、《秋天里植物的外形特征》

分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培育幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

10、為了表示對大家的表揚(yáng)，我們來做一個音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

分析：通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

10---為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題，給家長們一次充分感受和了解幼兒園