東川事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷II【3套】答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她東川事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.高爾夫球：棒球（

）。

A.排球：足球

B.臺(tái)球：鉛球

C.乒乓球：網(wǎng)球

D.籃球：水球參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干兩個(gè)詞的關(guān)系是并列關(guān)系，二者同屬于球類，都需要使用工具，且使用的工具同屬于棒類。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，排球不需要使用工具，足球不需要使用工具。不符合題意，排除。

B項(xiàng)，臺(tái)球用桿，鉛球不需要工具。不符合題意，排除。

C項(xiàng)，乒乓球用拍，網(wǎng)球也用拍，使用工具同類。符合題意，當(dāng)選。

D項(xiàng)，籃球不需要使用工具，水球也不需要使用工具。不符合題意，排除。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為C。2.對(duì)于那些被私人或企業(yè)承包的旅游點(diǎn)門票過(guò)高的問(wèn)題，首先要查一下政府的授權(quán)是否合法，當(dāng)初確定的條件是否合理。對(duì)非法的承包應(yīng)該立即撤銷，或修訂條件，承包的基本條件應(yīng)該包括對(duì)門票價(jià)格的限制。對(duì)少數(shù)確實(shí)需要大量資金投入，或在承包期內(nèi)無(wú)利可圖的旅游點(diǎn)，政府應(yīng)該保證投資，并予公開，不容許通過(guò)提高票價(jià)的手段轉(zhuǎn)嫁給游客。

根據(jù)上文，在應(yīng)對(duì)被承包的旅游點(diǎn)門票過(guò)高的問(wèn)題上，下列哪項(xiàng)不是政府應(yīng)采取的措施：

A.進(jìn)行合法授權(quán)

B.確定合理?xiàng)l件

C.保證資金投入

D.實(shí)行公開招標(biāo)

參考答案：D

解題思路：第一步，通讀原文可以發(fā)現(xiàn)文段均是在論述“政府應(yīng)采取的措施”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“首先要查一下政府的授權(quán)是否合法，當(dāng)初確定的條件是否合理……”，屬于政府采取的措施。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“承包期內(nèi)無(wú)利可圖的旅游點(diǎn)，政府應(yīng)該保證投資，并予公開”，屬于政府采取的措施。D項(xiàng)“實(shí)行公開招標(biāo)”文段并未提及，屬于無(wú)中生有。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“首先要查一下政府的授權(quán)是否合法”，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)初確定的條件是否合理”，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)少數(shù)確定需要大量資金投入”，均符合文意。

D選項(xiàng)無(wú)中生有，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“首先要查一下政府的授權(quán)是否合法、當(dāng)初確定的條件是否合理”可知A、B兩項(xiàng)正確。由“政府應(yīng)該保證投資”可知C項(xiàng)正確。文段只說(shuō)“政府應(yīng)該保證投資，并予公開”，意為把政府的投資公開，而非“公開招標(biāo)”。故本題選D。3.“茶啊沖”源自古老的肅慎語(yǔ)發(fā)音，是長(zhǎng)春最早的古稱謂。其漢語(yǔ)釋義為：

①“蒼天”

②“狩獵場(chǎng)”

③“天佑之城”

④“神所賜福的土地”

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查吉林省情。

第二步，在古肅慎（滿族先祖）語(yǔ)言中，“茶啊沖”漢語(yǔ)釋義為“天”、“蒼天”、“神”、“天之城”、“天佑之城”、“神所賜福的土地”等含義，后來(lái)“茶啊沖”成為長(zhǎng)春最早的歷史稱謂。①③④項(xiàng)說(shuō)法正確，所以，“茶啊沖”沒(méi)有“狩獵場(chǎng)”的意思，②項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

長(zhǎng)春簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)”，別稱春城，古稱喜都、茶啊沖、黃龍府。

4.搞陰謀詭計(jì)的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計(jì)。

得出以上結(jié)論必需的前提條件是：

A.正直的人被人信任

B.搞陰謀詭計(jì)的人不是正直的人

C.有的正直的人也搞陰謀詭計(jì)

D.有的搞陰謀詭計(jì)的人也被人信任

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：正直的人不搞陰謀詭計(jì)。

論據(jù)：搞陰謀詭計(jì)的人不被人信任。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建立聯(lián)系。該選項(xiàng)可翻譯為：正直→被信任，題干論據(jù)可翻譯為：搞陰謀→?被信任，根據(jù)逆否規(guī)則可得，被信任→?搞陰謀，論點(diǎn)可翻譯為：正直→?搞陰謀，該選項(xiàng)建立了論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論據(jù)為搞陰謀→?信任，論點(diǎn)為正直→?搞陰謀，需要在正直與信任之間建立聯(lián)系，而該項(xiàng)是搞陰謀與正直之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論據(jù)為搞陰謀→?信任，論點(diǎn)為正直→?搞陰謀，需要在正直與信任之間建立聯(lián)系，而該項(xiàng)是搞陰謀與正直之間的關(guān)系，且“有些”不能代表全部，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論據(jù)為搞陰謀→?信任，論點(diǎn)為正直→?搞陰謀，需要在正直與信任之間建立聯(lián)系，而該項(xiàng)是搞陰謀與正直之間建立的關(guān)系，且“有些”不能代表全部，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。5.送往迎來(lái)∶承先啟后

A.沖鋒陷陣∶秣馬厲兵

B.繼往開來(lái)∶空前絕后

C.長(zhǎng)吁短嘆∶垂頭喪氣

D.夜深人靜∶天昏地暗

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

題干中沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，對(duì)比詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：“送往迎來(lái)”詞語(yǔ)中“往”與“來(lái)”屬于反義關(guān)系，

“承先啟后”詞語(yǔ)中“先”與“后”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“沖鋒陷陣”中沒(méi)有反義關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“繼往開來(lái)”中“往”與“來(lái)”屬于反義關(guān)系，“空前絕后”中“前”與“后”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“長(zhǎng)吁短嘆”中“長(zhǎng)”與“短”屬于反義關(guān)系，但詞語(yǔ)位置與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“夜深人靜”中沒(méi)有反義關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.醫(yī)學(xué)科學(xué)證明如果人的大腦皮層受驚，就會(huì)喪失思維能力，沒(méi)有意識(shí)，這說(shuō)明：

A.人腦是意識(shí)的源泉

B.人腦健康自然會(huì)有正確的意識(shí)

C.人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官

D.意識(shí)是對(duì)外界事物的正確反映

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，意識(shí)不能獨(dú)立地存在，是以人腦為物質(zhì)基礎(chǔ)的，人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，如果人的大腦皮層受損，就會(huì)喪失思維能力，也就是沒(méi)有意識(shí)，這說(shuō)明人腦是產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)，人腦有著極為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和非常特殊的生理活動(dòng)，這種結(jié)構(gòu)和活動(dòng)決定了人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，意識(shí)只是人腦特有的機(jī)能。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人腦是高度發(fā)達(dá)、高度完善的物質(zhì)器官，是產(chǎn)生意識(shí)的生理基礎(chǔ)。但有了人腦不等于有了意識(shí)。因?yàn)橐庾R(shí)的內(nèi)容不是來(lái)源于人腦，而是人腦對(duì)客觀存在的主觀反映，意識(shí)是人腦對(duì)大腦內(nèi)外表象的覺(jué)察，察覺(jué)后再經(jīng)過(guò)大腦的處理才產(chǎn)生的，所以不能片面的說(shuō)人腦是意識(shí)的源泉。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：意識(shí)的形式是主觀的，不同的主體對(duì)于同一事物的反映有差異，正確的意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確的反映，錯(cuò)誤的意識(shí)是對(duì)客觀存在的歪曲的反映，所以，人腦健康不一定會(huì)有正確的意識(shí)，要看對(duì)客觀存在有沒(méi)有正確的反映。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，任何意識(shí)都是對(duì)客觀存在的反映，意識(shí)的形式是主觀的，不同的主體對(duì)于同一事物的反映有差異，其中，正確的意識(shí)是對(duì)客觀存在的正確的反映，錯(cuò)誤的意識(shí)是對(duì)客觀存在的歪曲的反映。所以，不是所有意識(shí)都是對(duì)外界事物的正確反映。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.在日常生活和工作中，人的情緒會(huì)受到環(huán)境以及一些偶然因素的影響。當(dāng)一個(gè)人的情緒變壞時(shí)，潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使他選擇下屬或無(wú)法還擊的弱者發(fā)泄。這就是人際交往中常見的：

A.踢貓效應(yīng)

B.啟動(dòng)效應(yīng)

C.投射效應(yīng)

D.霍桑效應(yīng)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，踢貓效應(yīng)是指對(duì)弱于自己或者等級(jí)低于自己的對(duì)象發(fā)泄不滿情緒，而產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。“踢貓效應(yīng)”，描繪的是一種典型的壞情緒的傳染。人的不滿情緒和糟糕心情，一般會(huì)沿著等級(jí)和強(qiáng)弱組成的社會(huì)關(guān)系鏈條依次傳遞。由金字塔尖一直擴(kuò)散到最底層，無(wú)處發(fā)泄的最弱小的那一個(gè)元素，則成為最終的受害者。所以在日常生活和工作中，人的情緒會(huì)受到環(huán)境以及一些偶然因素的影響。當(dāng)一個(gè)人的情緒變壞時(shí)，潛意識(shí)會(huì)驅(qū)使他選擇下屬或無(wú)法還擊的弱者發(fā)泄，屬于踢貓效應(yīng)。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：?jiǎn)?dòng)效應(yīng)是指由于之前受某一刺激的影響而使得之后對(duì)同一刺激的知覺(jué)和加工變得容易的心理現(xiàn)象。有研究者認(rèn)為，這是內(nèi)隱記憶的體現(xiàn)。題干強(qiáng)調(diào)踢貓效應(yīng)而不是啟動(dòng)效應(yīng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。在認(rèn)知和對(duì)他人形成印象時(shí)，以為他人也具備與自己相似的特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人，即推己及人的認(rèn)知障礙。比如，一個(gè)心地善良的人會(huì)以為別人都是善良的；一個(gè)經(jīng)常算計(jì)別人的人就會(huì)覺(jué)得別人也在算計(jì)他等等。題干強(qiáng)調(diào)踢貓效應(yīng)而不是投射效應(yīng)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“霍桑效應(yīng)”就是當(dāng)人們?cè)谝庾R(shí)到自己正在被關(guān)注或者觀察的時(shí)候，會(huì)刻意去改變一些行為或者是言語(yǔ)表達(dá)的效應(yīng)。題干強(qiáng)調(diào)踢貓效應(yīng)而不是霍桑效應(yīng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.依次填入文中第42條畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.完善統(tǒng)籌

B.制定及時(shí)

C.整理持續(xù)

D.研究切實(shí)參考答案：A

解題思路：第一空，搭配“保護(hù)清單”。A項(xiàng)“完善”的意思是使完備美好，B項(xiàng)“制定”指制作編定，C項(xiàng)“整理”強(qiáng)調(diào)整頓，使之有條理，均可搭配，保留。D項(xiàng)“研究”可表述為研究制定保護(hù)清單，單獨(dú)與“保護(hù)清單”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配多處建筑遺跡及文物的保護(hù)修繕。A項(xiàng)“統(tǒng)籌”表示統(tǒng)一籌劃，與開展多項(xiàng)工作搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“及時(shí)”強(qiáng)調(diào)效率，C項(xiàng)“持續(xù)”指連續(xù)不斷，文段未提及效率、持續(xù)性方面的話題，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《北京市推進(jìn)全國(guó)文化中心建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2019年-2035年）》

解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“大運(yùn)河保護(hù)清單”。A項(xiàng)“完善”意思是使完備美好；B項(xiàng)“制定”指制作編定；C項(xiàng)“整理”指整頓使有條理，有秩序。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均與“清單”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“研究”意思是主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)，從而為提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而做的工作，和“清單”搭配不當(dāng)。排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。搭配的內(nèi)容是“古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫(kù)等……的保護(hù)修繕”，A項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，照應(yīng)后文保護(hù)工作的多主體性和措施的多樣性，符合文意。B項(xiàng)“及時(shí)”指不拖延，馬上，立刻”。側(cè)著時(shí)間少，事態(tài)緊急。后文未提及此項(xiàng)措施在時(shí)間上的緊急性，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“持續(xù)”意為延續(xù)，繼續(xù)；無(wú)間隔，連續(xù)不斷。側(cè)重時(shí)間不間斷，后文未提及此項(xiàng)措施在時(shí)間上的連續(xù)性，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“清單”搭配，排除搭配不當(dāng)?shù)腄。由后文可知，清單已存在，不需要“制定”，排除不符合文意的B。第三步，再看第二空，分析后文，文段并沒(méi)有“持續(xù)”之意，排除C。

完整解析：第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“清單”搭配，“研究”多與意見、問(wèn)題等搭配，與“清單”搭配不當(dāng)，排除D?！爸贫ā敝付ǔ觯ǚ?、章程、計(jì)劃等）。由后文的“沿線古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫(kù)等建筑遺跡和文物”可以看出，原本對(duì)文化遺產(chǎn)已有一定的梳理和歸類，文化遺產(chǎn)保護(hù)清單已經(jīng)存在，“制定”填入不符合文意，排除B。

第二空，“統(tǒng)籌”指統(tǒng)一籌劃，“持續(xù)”指延續(xù)不斷。由后文“做好沿線古橋、古閘、古碼頭、古倉(cāng)庫(kù)等建筑遺跡和文物的保護(hù)修繕”可知，強(qiáng)調(diào)整體統(tǒng)一規(guī)劃的“統(tǒng)籌”填入更恰當(dāng)，文段并沒(méi)有“持續(xù)”之意，排除C。

故本題選A。9.統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的實(shí)質(zhì)是把握“兩個(gè)大局”，促進(jìn)共同發(fā)展。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：“兩個(gè)大局”：一是沿海地區(qū)加快對(duì)外開放，較快地先發(fā)展起來(lái)，內(nèi)地要顧全這個(gè)大局；另一個(gè)是沿海地區(qū)發(fā)展到一定時(shí)期，拿出更多的力量幫助內(nèi)地發(fā)展，沿海地區(qū)也要顧全這個(gè)大局。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，就是要繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和積極性，逐步扭轉(zhuǎn)地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

故表述正確。10.甲、乙、丙三人對(duì)一塊花田里種植的花朵品種做了兩次猜測(cè)：

甲：①“它是月季”；②“它不是玫瑰”。

乙：①“它不是月季”；②“它是玫瑰”。

丙：①“它不是月季”；②“它不是牡丹”。

工作人員聽到后表示：“你們?nèi)酥?，只有一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了?！?/p>

如果工作人員的說(shuō)法是對(duì)的，則該花田里種植的是：

A.玫瑰

B.月季

C.牡丹

D.玫瑰、月季和牡丹之外的花種

參考答案：B

解題思路：本題涉及三個(gè)人、六個(gè)猜測(cè)，并明確了六個(gè)猜測(cè)的真假情況，可以采用代入排除法解題。

根據(jù)題干可知，甲、乙、丙三人中，只有一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了。

代入A項(xiàng)，該花田種的是玫瑰，甲全錯(cuò)，乙、丙全猜對(duì)了，與題干條件矛盾，排除。

代入B項(xiàng)，該花田種的是月季，甲全猜對(duì)了，乙全錯(cuò)，丙猜對(duì)了一次，符合題干條件，當(dāng)選。

代入C項(xiàng)，該花田種的是牡丹，甲、乙、丙均只猜對(duì)了一次，與題干條件矛盾，排除。

代入D項(xiàng)，該花田種的是玫瑰、月季和牡丹之外的花種，甲、乙均只猜對(duì)了一次，丙全猜對(duì)了，與題干條件矛盾，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假不確定，可采用選項(xiàng)代入法。已知一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了，代入各選項(xiàng)后，只要符合每種猜測(cè)，即為正確答案。

代入A項(xiàng)：甲全錯(cuò)，乙全對(duì)，丙全對(duì)，排除；

代入B項(xiàng)：甲全對(duì)，乙全錯(cuò)，丙一對(duì)一錯(cuò)，符合；

代入C項(xiàng)：甲一錯(cuò)一對(duì)，乙一對(duì)一錯(cuò)，丙一對(duì)一錯(cuò)，排除；

代入D項(xiàng)：甲一錯(cuò)一對(duì)，乙一對(duì)一錯(cuò)，丙全對(duì)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干條件。

（1）甲：①它是月季，②它不是玫瑰；

（2）乙：①它不是月季，②它是玫瑰；

（3）丙：①它不是月季，②它不是牡丹；

（4）三人中，只有一個(gè)人兩次都猜對(duì)了，一個(gè)人猜對(duì)了一次，還有一個(gè)人完全猜錯(cuò)了。

第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。

題干信息不明確，考慮采用代入法解題。

A項(xiàng)：如果是玫瑰，則甲的兩句全錯(cuò)，乙的兩句全對(duì)，丙的兩句全對(duì)，不符合條件（4），排除；

B項(xiàng)：如果是月季，則甲的兩句全對(duì)，乙的兩句全錯(cuò)，丙的兩句一對(duì)一錯(cuò)，符合條件（4），當(dāng)選；

C項(xiàng)：如果是牡丹，則甲的兩句一對(duì)一錯(cuò)，乙的兩句一對(duì)一錯(cuò)，丙的兩句一對(duì)一錯(cuò)，不符合條件（4），排除；

D項(xiàng)：如果是玫瑰、月季和牡丹之外的花種，則：甲的兩句一對(duì)一錯(cuò)，乙的兩句一對(duì)一錯(cuò)，丙的兩句全對(duì)，不符合條件（4），排除。

故正確答案為B。11.最新研究顯示，所謂“好膽固醇”也許并非真的那么好。研究引用大量基因資料，發(fā)現(xiàn)俗稱“好膽固醇”的高密度蛋白膽固醇（HDL）水平即使升高，對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助；與此同時(shí)，因遺傳因素而有較高HDL水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)并不低于天生HDL水平較低的人士。如果HDL真的有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)，前者患心臟病的機(jī)會(huì)應(yīng)該較低。沒(méi)有參與研究的學(xué)者對(duì)相關(guān)結(jié)果感到不安。

下列哪項(xiàng)最適合做這段文的標(biāo)題（

）。

A.遺傳因素與心臟病

B.心臟病研究的新發(fā)現(xiàn)

C.膽固醇對(duì)心臟病的影響

D.“好膽固醇”或并不存在參考答案：D

解題思路：文段開篇提出新研究的結(jié)果，即“好膽固醇”可能不存在，隨后通過(guò)并列結(jié)構(gòu)論證“好膽固醇”對(duì)降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)也不一定有幫助，故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段主旨為“好膽固醇”或許不存在，文段標(biāo)題應(yīng)點(diǎn)明主旨，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“遺傳因素與心臟病”為并列分述內(nèi)容，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段的研究重點(diǎn)為“好膽固醇”而非“心臟病”，與文段不符，排除；

C項(xiàng)，“膽固醇對(duì)心臟病的影響”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

12.下列關(guān)于照明燈的描述不正確的是：

A.LED燈長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)光衰引起老化

B.熒光節(jié)能燈的節(jié)能效果比LED燈效果好

C.熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生

D.白熾燈直接由鎢絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)殒u絲升華參考答案：B

解題思路：解答本題需要運(yùn)用初、高中物理知識(shí)和生活常識(shí)作答。建議考生在備考階段，好好學(xué)習(xí)物理知識(shí)，同時(shí)積累更多的生活常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。LED燈長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)光衰引起老化。

B項(xiàng)正確。根據(jù)生活常識(shí)判斷，LED燈的節(jié)能效果要比熒光燈好，但是價(jià)格較貴。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是高壓電子撞擊熒光粉。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。白熾燈由鎢絲加熱而發(fā)光，因鎢絲升華而發(fā)黑。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，LED，即發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)半導(dǎo)體器件，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈發(fā)光過(guò)程中大部分電能通過(guò)汞原子直接轉(zhuǎn)化為可見光，其余部分以熱量的形式消耗，故LED燈更節(jié)能，B說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，LED燈發(fā)光是由電致光的，直接將電能轉(zhuǎn)化為光能的，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈（也稱日光燈）由氣體放電過(guò)程釋放紫外光，所消耗的電能只有60%轉(zhuǎn)化為可見光，其他能量則轉(zhuǎn)化為熱能。因此熒光燈的節(jié)能效果不如LED燈。B項(xiàng)正確，LED燈作為一種導(dǎo)體固體發(fā)光器件，較其他發(fā)光器具有更長(zhǎng)的工作壽命，其亮度半衰期通?？蛇_(dá)到十萬(wàn)個(gè)小時(shí)。LED燈的長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)因光衰引起老化，尤其對(duì)大功率LED燈來(lái)說(shuō)，光衰問(wèn)題更加嚴(yán)重。C項(xiàng)正確，熒光節(jié)能燈主要是通過(guò)鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，燈絲發(fā)射電子碰撞氬原子，氬原子獲得能量后又撞擊汞原子，汞原子在吸收能量后躍遷產(chǎn)生電離，發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光。D項(xiàng)正確，鎢絲白熾燈使用歐冠金屬鎢拉制的燈絲，這種材料的特點(diǎn)是其熔點(diǎn)很高，即在高溫下仍能保持固態(tài)。在高溫下一些鎢原子會(huì)蒸發(fā)成氣體，并在燈泡的玻璃表面上沉積，使燈泡變黑。

本題為選非題，故正確答案為A。13.以下符合文意的一項(xiàng)是：

A.人類、鯨和海豚有著同樣復(fù)雜的腦子

B.科學(xué)家有能力使人的腦子變得大一些

C.血管為神經(jīng)元提供營(yíng)養(yǎng)，神經(jīng)元與血管在大腦中存在微妙的平衡

D.腦容量大的人反而比腦容量小的人工作效率低

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“動(dòng)物中的復(fù)雜性可以與人相比的只有鯨和海豚”，表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“英國(guó)電信公司小組的成員克賴斯特?溫物對(duì)《新科學(xué)愛》雜志說(shuō)：‘對(duì)于腦子，沒(méi)有遞增改進(jìn)的道路……’”，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“英國(guó)東部伊普斯威奇市的英國(guó)電信公司實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家稱，由于人腦中神經(jīng)元的大小和數(shù)量與為它們提供營(yíng)養(yǎng)的血管之間存在微妙的平衡關(guān)系”，C項(xiàng)表述與原文一致，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“腦容量大的人反而比腦容量小的人工作效率低”，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.目前，第五代移動(dòng)通信（5G）已成為當(dāng)前和未來(lái)全球業(yè)界的焦點(diǎn)，將

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代。美國(guó)高通公司指出，5G技術(shù)將成為同電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，

未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并

經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)規(guī)則。到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬(wàn)億美元的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，同時(shí)創(chuàng)造2200萬(wàn)個(gè)工作崗位。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.帶領(lǐng)催生重造

B.引領(lǐng)催化重塑

C.引導(dǎo)催發(fā)制定

D.帶動(dòng)催促制訂參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，所填詞語(yǔ)搭配移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當(dāng)，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)，5G是一項(xiàng)技術(shù)而非動(dòng)力，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文段信息“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語(yǔ)搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達(dá)推動(dòng)“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項(xiàng)“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)加快未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項(xiàng)“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問(wèn)世，語(yǔ)義不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語(yǔ)境，且與“規(guī)則”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“第五代移動(dòng)通信已成為業(yè)界的焦點(diǎn)，將________移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入新時(shí)代”可知，文中要表達(dá)的是5G的出現(xiàn)帶來(lái)了新時(shí)代。A項(xiàng)“帶領(lǐng)”指在前帶頭使后面的人跟隨著，多用于人，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，符合文意。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合文意。D項(xiàng)“帶動(dòng)”比喻通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)或引導(dǎo)著前進(jìn)或帶頭做并使別人跟著做，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。C項(xiàng)“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語(yǔ)境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項(xiàng)“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，搭配對(duì)象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！爸厮?.....規(guī)則”與“重新定義”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用，排除適用對(duì)象不符的C。第三步，再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表促進(jìn)之意，排除與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)?shù)腄。第四步，最后看第三空，所填詞語(yǔ)應(yīng)描述5G技術(shù)，“制定”的主體不能是技術(shù)，排除A。第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是5G對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的作用?！皫ьI(lǐng)”指在前面帶頭使后面的人跟隨著走；領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進(jìn)行集體活動(dòng)）。其適用對(duì)象為人，不能為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，排除C。

第二空，所填詞語(yǔ)與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達(dá)的是5G技術(shù)對(duì)未來(lái)的轉(zhuǎn)型變革的促進(jìn)作用。“催促”指對(duì)人進(jìn)行督促，使行動(dòng)加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當(dāng)，排除D。

第三空，“制定”指定出（法律、規(guī)程、政策等）。其主體應(yīng)為人或組織機(jī)構(gòu)，不能是5G技術(shù)，排除A?！爸厮堋敝钢匦滤茉臁！爸厮芤?guī)則”搭配恰當(dāng)。

故本題選B。15.下列關(guān)于光現(xiàn)象的物理解釋正確的是：

A.小孔成像——光的衍射現(xiàn)象

B.天空呈現(xiàn)藍(lán)色——光的散射現(xiàn)象

C.早上和黃昏的太陽(yáng)是紅色的——光的反射現(xiàn)象

D.衣服濕了顏色變深——布料沾水后反射到眼睛的光波頻率發(fā)生變化參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)用一個(gè)帶有小孔的板遮擋在屏幕與物之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。這是利用了光的直線傳播原理，即光在同種均勻介質(zhì)中，不受引力作用干擾的情況下沿直線傳播。

B項(xiàng)正確，在晴朗的天氣里空氣中會(huì)有許多微小的塵埃、水滴、冰晶等物質(zhì)，當(dāng)太陽(yáng)光通過(guò)空氣時(shí)，太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光、橙光、黃光都能穿透大氣層，直接射到地面，而波長(zhǎng)較短的藍(lán)、紫、靛等色光，很容易被懸浮在空氣中的微粒阻擋，從而使光線散射向四方，使天空呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，地球大氣會(huì)使光線散射，短波光的散射比長(zhǎng)波光要強(qiáng)得多，所以陽(yáng)光中的短波光—紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長(zhǎng)波光—紅色光強(qiáng)10倍以上。由于日落日出的時(shí)候，陽(yáng)光所穿透的大氣層增厚，黃、紅色光穿透能力最大，所以此時(shí)太陽(yáng)看起來(lái)深黃、殷紅。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)光線照到干燥的衣服上面，因?yàn)橛写罅康墓饩€被豎立著的衣服纖維漫反射出來(lái)，只有少部分的光線被衣服吸收。當(dāng)衣服被水浸濕以后，有一些纖維絨毛因?yàn)樗木壒识鴥A倒，于是不能很好地、有效地反射光線。因此，被水浸濕的衣服比干燥時(shí)的衣服所反射的光少，所以顏色更深。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)中的光現(xiàn)象。

第二步，天空呈現(xiàn)藍(lán)色是因?yàn)榇髿鈱?duì)于太陽(yáng)光的散射作用。太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光組成的，其中紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，紫光波長(zhǎng)最短。波長(zhǎng)比較長(zhǎng)的紅光透射性最大，能夠直接透過(guò)大氣射向地面；橙、黃、綠光也比較容易透過(guò)大氣；而波長(zhǎng)比較短的藍(lán)、靛、紫顏色的光，卻很容易被大氣散射而無(wú)法透過(guò)大氣層，且光無(wú)論是在空氣、水或是其他介質(zhì)中，總是沿著直線傳播的。一旦遇到一個(gè)小的顆粒，就會(huì)有一部分光線偏離原來(lái)的方向向四面八方傳播，這就是光的散射現(xiàn)象。在短波中，藍(lán)光能量最大，散射出來(lái)的光波也最多，被散射了的藍(lán)光布滿天空，就使天空呈現(xiàn)出一片藍(lán)色了。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是生活中的光現(xiàn)象的物理解釋，可用排除法作答。A項(xiàng)，小孔成像是針對(duì)光的直線傳播而做的實(shí)驗(yàn)，排除。D項(xiàng)，光波頻率發(fā)生變化只與光源有關(guān)，所以光源不變，光波頻率也不變，排除。排除A、D兩項(xiàng)后，再進(jìn)一步分析B、C兩項(xiàng)便可得出答案。A項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。小孔成像的原理是光在同一種均勻介質(zhì)中，在不受引力作用干擾的情況下沿直線傳播，即光的直線傳播原理。

B項(xiàng)解釋正確。天空呈現(xiàn)藍(lán)色是由于大氣的散射作用。太陽(yáng)光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光組成，其中紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，紫光波長(zhǎng)最短。大氣對(duì)光的散射作用中，波長(zhǎng)較短的光容易被散射，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光不容易被散射。晴朗時(shí)，大氣對(duì)陽(yáng)光中波長(zhǎng)較短的藍(lán)光散射較多，從而使得天空呈現(xiàn)藍(lán)色。

C項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。組成太陽(yáng)光的單色光波長(zhǎng)不同，導(dǎo)致大氣層對(duì)每種單色光的折射程度也不同，紅光最弱，紫光最強(qiáng)。在早晨時(shí)，太陽(yáng)光進(jìn)入大氣層發(fā)生折射。入射角相同的條件下，紅光折射率弱，紫光折射率強(qiáng)，因而進(jìn)入人眼睛的紅光較多，其他顏色的光則相對(duì)較少，所以早晨的太陽(yáng)看起來(lái)是紅色的。黃昏時(shí)太陽(yáng)是紅色的也是同樣的原理。

D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。眼睛可以看到物體，是因?yàn)楣庹盏轿矬w上后，物體表面把光反射到眼睛里。物體反射的光進(jìn)入眼睛的越多，物體的顏色越淺；反射的光進(jìn)入眼睛越少，物體的顏色越深。光照到干衣服上，大量的光被衣服纖維反射出來(lái)，只有少許光被衣服吸收。衣服被水浸濕后，一方面因?yàn)橛幸恍├w維絨毛傾倒不能反射光線，另一方面因?yàn)闈褚路砻娓采w著一層水，光照射到水上后，只有反射角很小的光才能反射出來(lái)，所以濕衣服反射出來(lái)進(jìn)入眼睛的光比干衣服反射出來(lái)進(jìn)入眼睛的光少。這就是為什么濕衣服看起來(lái)顏色更深。

故本題選B。16.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地

雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的

。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進(jìn)步的歷史大背景中予以

，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.感知溫度觀照

B.揭示弱點(diǎn)洞察

C.探究糾葛揣度

D.體悟溫暖臆想?yún)⒖即鸢福篈

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語(yǔ)和“冰冷”意思相反，A項(xiàng)“溫度”和D項(xiàng)“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項(xiàng)“弱點(diǎn)”指不足之處，C項(xiàng)“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。

第三空，橫線處所填詞語(yǔ)與“圖騰”搭配，強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰帶給人們新的思考，A項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“臆想”指主觀想象，文段強(qiáng)調(diào)通過(guò)圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。

第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對(duì)華夏祖先的圖騰》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語(yǔ)有“觸角帶來(lái)的感覺(jué)”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項(xiàng)的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對(duì)比關(guān)系，A項(xiàng)的“溫度”和D項(xiàng)的“溫暖”，均可對(duì)應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)的“糾葛”與“冰冷荒漠”無(wú)法形成語(yǔ)義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項(xiàng)。

第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項(xiàng)的“臆想”指主觀想象，多用于消極語(yǔ)境，與文段語(yǔ)義不符且感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“觀照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀察，審視，符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義。本題第一空備選的四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對(duì)應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。

再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進(jìn)行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D?！坝^照”指仔細(xì)觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)”等搭配，填入句中與語(yǔ)境相符。

驗(yàn)證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。17.每種事物都有它的價(jià)值，就像我們無(wú)法比較木器、玉器、瓷器哪種更珍貴一樣。只要孩子身心健康，按照自身?xiàng)l件打造人生，那就應(yīng)該由他去；家長(zhǎng)強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)，按照自己的思路、甚至按照社會(huì)上的高薪標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)他，出來(lái)的頂多是批量生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)商品，雖然也會(huì)有升值空間，但絕對(duì)不會(huì)是“稀世藏品”。

以上文字想表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）。

A.藏品的價(jià)值在于它自身的存世量與工藝特質(zhì)

B.家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充滿信心

C.家長(zhǎng)應(yīng)該按照孩子自身的特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子

D.每種事物都有其自身的特點(diǎn)，孩子也一樣參考答案：C

解題思路：文段開篇指出每種事物都有它的價(jià)值，然后引出孩子這個(gè)話題，說(shuō)明只要孩子身心健康，就按照自身?xiàng)l件打造人生，后文從反面“家長(zhǎng)強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)，按照家長(zhǎng)自己的思路最后不能獲得‘稀世藏品’”強(qiáng)調(diào)了“孩子發(fā)展要按照自身特點(diǎn)”，故文段重點(diǎn)說(shuō)明“孩子發(fā)展與自身特點(diǎn)相關(guān)”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“存世量和工藝特質(zhì)”無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)：“充滿信心”文段無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：“每種事物”為文段話題引出內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《每個(gè)孩子都是稀世珍品》18.人大任期為（

）。

A.3年

B.4年

C.5年

D.10年參考答案：C

解題思路：本題考查憲法。

《憲法》第六十條第一款規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期五年?！钡谝话倭懔鶙l規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府每屆任期同本級(jí)人民代表大會(huì)每屆任期相同。”因此A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。19.下列關(guān)于我國(guó)古代書法家的表述正確的有（

）。

A.“書圣”是王羲之的稱號(hào)

B.米芾是“宋四家”之一

C.顏真卿和柳公權(quán)都是我國(guó)唐代著名書法家

D.張旭和懷素都是以寫楷書著稱于世的書法家參考答案：ABC

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，王羲之，字逸少，東晉大臣、書法家，有“書圣”之稱，其楷、行、草、隸、八分、飛白、章草俱入神妙之境，成為后世崇拜的名家和學(xué)習(xí)的楷模。

B項(xiàng)正確，“宋四家”是中國(guó)北宋時(shí)期四位書法家蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾和蔡襄的合稱。這四個(gè)書法家大致可以代表宋代的書法風(fēng)格，而且成就最高，故稱“宋四家”。

C項(xiàng)正確，顏真卿和柳公權(quán)都是唐朝著名書法家。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；柳公權(quán)的字方折峻麗，筆力勁健。二者書法享有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。唐朝書法家顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢與元代書法家趙孟頫并稱為“楷書四大家”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，張旭，字伯高，唐代書法家，擅草書，代表作為《肚痛帖》。據(jù)《舊唐書》記載，張旭每醉后號(hào)呼狂走，索筆揮灑，世稱“顛張”。懷素，字藏真，自幼出家為僧，唐代書法家，擅草書，代表作為《自敘帖》，因其筆法狂放奔逸，史稱“狂素”。懷素與張旭齊名，合稱“顛張狂素”，二人享有“草圣”之譽(yù)。

故正確答案為ABC。20.因果型預(yù)測(cè)方法，是指依據(jù)事物運(yùn)動(dòng)變化的因果關(guān)系，由已知原因的“脈絡(luò)”估測(cè)未來(lái)結(jié)果的一種預(yù)測(cè)方法。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中運(yùn)用了因果型預(yù)測(cè)方法的是：

A.小明的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)成績(jī)中一直名列前茅，一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

B.秋糧已連續(xù)三年豐收，根據(jù)前一階段的農(nóng)業(yè)氣象條件、平均畝穗數(shù)、病蟲害發(fā)生面積等數(shù)據(jù)綜合分析，本年度應(yīng)該是一個(gè)豐收年

C.河流清澈見底，說(shuō)明河水中沒(méi)有暗涌

D.凡是本屆奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)有努力訓(xùn)練

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由已知原因的“脈絡(luò)”估測(cè)未來(lái)結(jié)果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)成績(jī)判斷小明為好學(xué)生，是判斷當(dāng)下狀況，不屬于“由已知原因的‘脈絡(luò)’估測(cè)未來(lái)結(jié)果”，不符合定義；

B項(xiàng)：根據(jù)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)綜合分析，預(yù)估本年度是豐收年，屬于“由已知原因的‘脈絡(luò)’估測(cè)未來(lái)結(jié)果”，符合定義；

C項(xiàng)：根據(jù)河流澄澈判斷水中無(wú)暗涌，是判斷當(dāng)下狀況，不屬于“由已知原因的‘脈絡(luò)’估測(cè)未來(lái)結(jié)果”，不符合定義；

D項(xiàng)：根據(jù)未獲獎(jiǎng)牌判斷運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有努力訓(xùn)練，是判斷過(guò)去狀況，不屬于“由已知原因的‘脈絡(luò)’估測(cè)未來(lái)結(jié)果”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種________的情緒中翻滾相比，2009年的開端顯得平穩(wěn)了很多。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蕩氣回腸

B.跌宕起伏

C.悲歡離合

D.峰回路轉(zhuǎn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收”及“翻滾”可知，2008年國(guó)人情緒多變、不穩(wěn)定，與2009年的“平穩(wěn)”相對(duì)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩氣回腸”強(qiáng)調(diào)文章、樂(lè)曲動(dòng)人，與文段“情緒”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，符合文意。C項(xiàng)“悲歡離合”泛指生活中的遭遇；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容挫折后的轉(zhuǎn)機(jī)。二者均不能體現(xiàn)“不穩(wěn)定”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折。悲歡離合：悲傷和歡樂(lè)，離別和團(tuán)聚，泛指生活中的種種遭遇。峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

22.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.像她這樣一個(gè)絕不肯依附別人的人，常常會(huì)突如其來(lái)地做出一些連她自己都會(huì)感到吃驚的決定。

B.近期，這部本土科幻電影備受關(guān)注，在一連串燒腦名詞猛然來(lái)襲、點(diǎn)燃公眾求知欲的同時(shí)，那些亦真亦幻的軍用裝備也引發(fā)網(wǎng)民熱議。

C.區(qū)塊鏈通過(guò)集成分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸、加密算法等技術(shù)，對(duì)計(jì)算模式進(jìn)行顛覆式創(chuàng)新。

D.大盤雞一端上桌，我的肚子轆轆響，饞得無(wú)法形容的感覺(jué)。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)矛盾。“常常”與“突如其來(lái)”語(yǔ)意重復(fù)矛盾。

第二步，B項(xiàng)成分殘缺，導(dǎo)致語(yǔ)意不明?？稍凇澳切┮嗾嬉嗷玫能娪醚b備也引發(fā)網(wǎng)民熱議”前加“電影中出現(xiàn)的”。

第三步，C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，答案鎖定C選項(xiàng)。

第四步，D項(xiàng)成分殘缺?？稍凇梆挼脽o(wú)法形容的感覺(jué)”前加“有一種”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.以下河流發(fā)源于廣西的是：

A.紅水河

B.柳江

C.右江

D.桂江參考答案：D

解題思路：解答本題需熟悉廣西地理概況的相關(guān)內(nèi)容?？忌趶?fù)習(xí)省情與省內(nèi)地理時(shí)要對(duì)省內(nèi)的地形單元、發(fā)源的大江大河、河流水文、主要農(nóng)作物、熟制、氣候、人口分布等進(jìn)行全面掌握。A項(xiàng)錯(cuò)誤。紅水河是珠江流域西江水系的干流，上游稱南盤江，發(fā)源于云南省沾益縣馬雄山。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。柳江為珠江流域西江水系的第二大支流，源出貴州。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。右江正源馱娘江，發(fā)源于云南廣南龍山。

D項(xiàng)正確。桂江發(fā)源于廣西興安縣華江鄉(xiāng)貓兒山東坡老山界的南側(cè)，到大溶江鎮(zhèn)，匯入著名的古運(yùn)河靈渠后稱漓江。

故本題選D。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

九宮格中圖形面的個(gè)數(shù)依次為：第一行2、3、4，呈等差數(shù)列；第二行面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3，第三行3、5、？，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)為7個(gè)面的圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。25.下列關(guān)于照明燈的描述不正確的是：

A.LED燈長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)光衰引起老化

B.熒光節(jié)能燈的節(jié)能效果比LED燈效果好

C.熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生

D.白熾燈直接由鎢絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)殒u絲升華參考答案：B

解題思路：解答本題需要運(yùn)用初、高中物理知識(shí)和生活常識(shí)作答。建議考生在備考階段，好好學(xué)習(xí)物理知識(shí)，同時(shí)積累更多的生活常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。LED燈長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)光衰引起老化。

B項(xiàng)正確。根據(jù)生活常識(shí)判斷，LED燈的節(jié)能效果要比熒光燈好，但是價(jià)格較貴。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是高壓電子撞擊熒光粉。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。白熾燈由鎢絲加熱而發(fā)光，因鎢絲升華而發(fā)黑。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，LED，即發(fā)光二極管，是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)半導(dǎo)體器件，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈發(fā)光過(guò)程中大部分電能通過(guò)汞原子直接轉(zhuǎn)化為可見光，其余部分以熱量的形式消耗，故LED燈更節(jié)能，B說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，LED燈發(fā)光是由電致光的，直接將電能轉(zhuǎn)化為光能的，能量轉(zhuǎn)換損失較少。而熒光燈（也稱日光燈）由氣體放電過(guò)程釋放紫外光，所消耗的電能只有60%轉(zhuǎn)化為可見光，其他能量則轉(zhuǎn)化為熱能。因此熒光燈的節(jié)能效果不如LED燈。B項(xiàng)正確，LED燈作為一種導(dǎo)體固體發(fā)光器件，較其他發(fā)光器具有更長(zhǎng)的工作壽命，其亮度半衰期通常可達(dá)到十萬(wàn)個(gè)小時(shí)。LED燈的長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)因光衰引起老化，尤其對(duì)大功率LED燈來(lái)說(shuō)，光衰問(wèn)題更加嚴(yán)重。C項(xiàng)正確，熒光節(jié)能燈主要是通過(guò)鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，燈絲發(fā)射電子碰撞氬原子，氬原子獲得能量后又撞擊汞原子，汞原子在吸收能量后躍遷產(chǎn)生電離，發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光。D項(xiàng)正確，鎢絲白熾燈使用歐冠金屬鎢拉制的燈絲，這種材料的特點(diǎn)是其熔點(diǎn)很高，即在高溫下仍能保持固態(tài)。在高溫下一些鎢原子會(huì)蒸發(fā)成氣體，并在燈泡的玻璃表面上沉積，使燈泡變黑。

本題為選非題，故正確答案為A。26.下列哪一選項(xiàng)是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官？

A.復(fù)眼

B.蚊翅

C.蚊足

D.觸角

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，觸角是昆蟲重要的感覺(jué)器官，主要起嗅覺(jué)和觸覺(jué)作用，有的還有聽覺(jué)作用，可以幫助昆蟲進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等活動(dòng)。蚊子出于本能通過(guò)人或動(dòng)物的熱度、呼出的二氧化碳及汗液里含有的乳酸，可快速、安全、有效地偵測(cè)出“獵物”的位置。根據(jù)對(duì)蚊子觸須上神經(jīng)細(xì)胞的信號(hào)記錄結(jié)果，并配合觸須細(xì)胞在電子顯微鏡的圖片資料合并研判，蚊子觸須細(xì)胞中有90％的設(shè)計(jì)，都是為了偵測(cè)空中漂浮的化學(xué)物質(zhì)。因此，人所排出的二氧化碳、體熱和乳酸，對(duì)蚊子來(lái)說(shuō)提供了尋找“獵物”的偵測(cè)線索。

因此，選擇D選項(xiàng)。27.在上一次冰期，牛奶對(duì)成年人來(lái)說(shuō)基本上是一種毒物。與孩子不同，成年人不能產(chǎn)生分解乳糖所必須的乳糖酶。但在大約1.1萬(wàn)年前，隨著農(nóng)業(yè)開始取代中東地區(qū)的狩獵采集，養(yǎng)殖奶牛的人們懂得了怎樣通過(guò)發(fā)酵牛奶制作奶酪和酸奶，從而把奶制品中的乳糖含量降到可耐受程度。又過(guò)了好幾千年，一種基因變異在歐洲傳播開，它給予了人們產(chǎn)生乳糖酶的能力，人們由此

。

填入劃線處最合適的是（

）。

A.可以一生喝牛奶

B.進(jìn)入了西方文明時(shí)代

C.發(fā)生了體格上的巨大變化

D.把牛奶作為重要的食物參考答案：A

解題思路：橫線部分在結(jié)尾處，所填語(yǔ)句是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段首先指出在上一次冰期成年人因缺少乳糖酶而不能喝牛奶，其次論述在大約1.1萬(wàn)年前人們通過(guò)發(fā)酵牛奶制作奶酪和酸奶，從而把奶制品中的乳糖含量降到可耐受程度，最后論述“又過(guò)了好幾千年”，人們具有了產(chǎn)生乳糖酶的能力，說(shuō)明人們可以隨便喝牛奶了。橫線前由“由此”引導(dǎo)，對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，前文指出人們從不能喝牛奶到能喝牛奶，故此處要體現(xiàn)人們以后可以喝牛奶了，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C項(xiàng)：B項(xiàng)中的“文明時(shí)代”和C項(xiàng)中的“體格上的巨大變化”在文段中均未提及，為無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：“把牛奶作為重要的食物”，文段中只提到人們能不能喝牛奶，并未提到是重要的食物，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《喝完牛奶，天下無(wú)敵》28.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①③⑤，②④⑥

C.①②⑥，③④⑤

D.①④⑥，②③⑤參考答案：A

解題思路：本題為分組分類題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖形均有一條曲線，且曲線和直線交點(diǎn)明顯，考慮曲直交點(diǎn)數(shù)，但圖形曲直交點(diǎn)均為1，無(wú)法分組。觀察圖四切點(diǎn)特征明顯，考慮切點(diǎn)數(shù)量。圖①③④的切點(diǎn)數(shù)量均為1，圖②⑤⑥的切點(diǎn)數(shù)量均為0。即圖①③④為一組，圖②⑤⑥為一組。

故正確答案為A。29.到目前為止，人類成功發(fā)射了4000多顆人造衛(wèi)星，這些衛(wèi)星大多數(shù)用于（

）。

A.軍事目的

B.通信目的

C.科研目的

D.氣象觀測(cè)參考答案：A

解題思路：人造衛(wèi)星是指以太空飛行載具如火箭、航天飛機(jī)等發(fā)射到太空中，像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其他行星的裝置。自1957年蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道以來(lái)，人類已經(jīng)向浩瀚的宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。正在環(huán)繞地球飛行的各類衛(wèi)星一半以上屬于美國(guó)，它所擁有的衛(wèi)星數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了其他所有國(guó)家擁有數(shù)量的總和。依使用目的，人造衛(wèi)星大致可分為下列幾類：軍事衛(wèi)星、科研衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、星際衛(wèi)星。其中，軍用衛(wèi)星數(shù)量最多,其衛(wèi)星數(shù)量達(dá)到總數(shù)的四分之一以上。

故正確答案為A。30.五言詩(shī)成于（

）代，東漢班固的《詠史》詩(shī)可以看作是五言詩(shī)成熟的標(biāo)志。

A.秦代

B.漢代

C.唐代

D.宋代參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

五言詩(shī)大約起源于西漢而在東漢末年趨于成熟。漢魏六朝時(shí)期的詩(shī)作，以五言為主，說(shuō)明五言詩(shī)形成于此一時(shí)期。文人作的五言詩(shī)，一般認(rèn)為最早的是班固的《詠史》。

故正確答案為B。31.食品污染物指不是有意加入食品中，而是在生產(chǎn)、制造、加工、調(diào)制、處理、填充、包裝、運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中，或是由于環(huán)境污染帶入食品中的任何物質(zhì)。

根據(jù)上述定義，下列屬于食品污染物的是：

A.對(duì)肉質(zhì)進(jìn)行嫩化改良而使用的木瓜蛋白酶成分

B.“三鹿奶粉”事件中“問(wèn)題奶粉”含有的三聚氰胺成分

C.油炸食品在加工過(guò)程中由于加入增多劑而產(chǎn)生的鋁成分

D.食品腌制時(shí)，使用的添加劑中含有的對(duì)人體有害的亞硝酸鹽參考答案：C

解題思路：題干給出了食品污染物的定義，其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是有意加入食品中的”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。食品污染物的定義要點(diǎn)是：不是有意加入食品中的。

A項(xiàng)木瓜蛋白酶成分、B項(xiàng)三聚氰胺、D項(xiàng)添加劑都是有意加入食品中的，均不符合定義。

C項(xiàng)中的鋁成分是因加入增多劑而產(chǎn)生的，而非故意加入的，符合食品污染物的定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不是有意加入食品中；

②在生產(chǎn)、制造、加工、調(diào)制、處理、填充、包裝、運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中；

③環(huán)境污染帶入食品中。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為嫩化肉質(zhì)加入的木瓜蛋白酶，是有目的的添加，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義；

B項(xiàng)：?jiǎn)栴}奶粉中的三聚氰胺是生產(chǎn)者有意加入的，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義；

C項(xiàng)：鋁成分是在油炸過(guò)程中產(chǎn)生的，屬于“在加工、調(diào)制過(guò)程中帶入食品中”，并不是有意將鋁加入食品中，符合定義；

D項(xiàng)：添加劑中含有亞硝酸鹽，是有目的的添加，不屬于“不是有意加入食品中”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不是有意加入食品中”、“在生產(chǎn)，制造，加工，調(diào)制，處理，填充，包裝，運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“三聚氰胺”是有意加入食品中的，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“木瓜蛋白酶”是有意加入食品中的，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：鋁成分是加入增多劑后產(chǎn)生的，符合“不是有意加入食品中”、“在生產(chǎn)，制造，加工，調(diào)制，處理，填充，包裝，運(yùn)輸和貯藏等過(guò)程中帶入食品中”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“亞硝酸鹽”是在添加劑中本來(lái)就含有的，不符合“不是有意加入食品中”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。32.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過(guò)明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過(guò)血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過(guò)“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。33.雖然數(shù)字是年報(bào)中最________的部分，但年報(bào)其實(shí)遠(yuǎn)不止是________的數(shù)字堆砌，投資者通過(guò)年報(bào)判斷公司的投資價(jià)值，監(jiān)管機(jī)構(gòu)通過(guò)監(jiān)控年報(bào)發(fā)現(xiàn)并規(guī)避系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)?？梢哉f(shuō)，年報(bào)是一個(gè)舞臺(tái)，臺(tái)上光怪陸離，臺(tái)下看客云集。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.眼花繚亂

隨意

B.一成不變

簡(jiǎn)單

C.驚心動(dòng)魄

枯燥

D.撲朔迷離

機(jī)械

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。A項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，能體現(xiàn)看客看見復(fù)雜紛繁數(shù)字時(shí)的情形，保留A項(xiàng)。B項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，永不改變。泛指守舊不變或固守陳法，借以形容連一點(diǎn)變化都沒(méi)有。年報(bào)是每年出版一次的定期刊物，年報(bào)中的數(shù)字會(huì)有變化的，所以B項(xiàng)不符合文意，排除。C項(xiàng)“驚心動(dòng)魄”形容使人感受很深，震動(dòng)很大。突出了年報(bào)中數(shù)字的重要性和影響力，可以形容“看客”看到數(shù)字時(shí)的驚駭和緊張，符合文意。D項(xiàng)“撲朔迷離”指比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別，側(cè)重講難以分辨。而年報(bào)的數(shù)字并非難以分辨，因此“撲朔迷離”不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。年報(bào)的數(shù)字是統(tǒng)計(jì)出來(lái)的，所以不可能是“隨意”地堆砌，故排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“枯燥”指單調(diào)，沒(méi)有趣味。恰好可以用來(lái)形容用“數(shù)字堆砌”的年報(bào)單調(diào)，乏味，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

隨意：任憑自己的意思。簡(jiǎn)單：①結(jié)構(gòu)單純；頭緒少；容易理解、使用或處理；②（經(jīng)歷、能力等）平凡（多用于否定式）；③草率；不細(xì)致。機(jī)械：①利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、機(jī)器以及槍炮等都是機(jī)械。②比喻方式拘泥化板，沒(méi)有變化；不是辯證的。

34.反射是有機(jī)體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的對(duì)外界和內(nèi)部刺激進(jìn)行的規(guī)律性應(yīng)答，可分為非條件反射和條件反射。非條件反射是有機(jī)體在種系發(fā)展過(guò)程中形成并遺傳下來(lái)的，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不學(xué)而能的。而條件反射則是在非條件反射的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化通過(guò)學(xué)習(xí)建立起來(lái)的反射。

根據(jù)上述定義，下列與條件反射有關(guān)的是：

A.學(xué)生聽到鈴聲就去上課

B.針刺到手，手會(huì)縮回

C.酸的食物送到嘴里，口腔會(huì)分泌唾液

D.新生兒會(huì)自動(dòng)吮吸放在嘴里的奶頭

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“條件反射”，其關(guān)鍵信息如下：

①通過(guò)學(xué)習(xí)建立起來(lái)的反射。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聽到鈴聲就去上課并非先天遺傳獲得的，而是后天學(xué)習(xí)而形成的行為規(guī)范，符合定義；

B項(xiàng)：手被針刺到縮回，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；

C項(xiàng)：酸的食物刺激到嘴里的味蕾使口腔分泌唾液，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是不用學(xué)習(xí)就會(huì)的，屬于“非條件反射”，不符合定義；

D項(xiàng)：新生兒生下來(lái)就會(huì)吮吸，說(shuō)明未經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，屬于“非條件反射”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

35.本公文正文第二段中的括號(hào)內(nèi)，最適宜填入的詞語(yǔ)是（）。

A.召集

B.主持

C.召開

D.組織參考答案：A

解題思路：從實(shí)踐看，聯(lián)席會(huì)議為沒(méi)有隸屬關(guān)系但有工作聯(lián)系的機(jī)關(guān)，為了解決法律沒(méi)有規(guī)定或規(guī)定不夠明確的問(wèn)題，由一方或多方牽頭，以召開會(huì)議的形式，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范性意見，用以指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題。此處填“召集”最為恰當(dāng)。B、C、D三項(xiàng)和會(huì)議也能搭配，但用于此處不太恰當(dāng)。

故正確答案為A。36.①發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用

②制成一種抗菌藥物A

③很多醫(yī)生開始使用A藥物

④從植物中提取出有效成分

⑤廠家投入大量資金作廣告宣傳

A.①④②⑤③

B.④①⑤②③

C.①②③④⑤

D.④①②③⑤

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。

應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)一種植物有抗菌作用”，才能“從植物中提取出有效成分”，所以①應(yīng)為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定②④的先后順序。

應(yīng)先“從植物中提取出有效成分”，才能將這種成分“制成一種抗菌藥物A”，所以④應(yīng)在②的前面，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.貨幣幻覺(jué)是指人們不是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)，而是對(duì)用貨幣來(lái)表示的價(jià)值作出反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)符合貨幣幻覺(jué)的是（

）。

A.通貨膨脹時(shí)，即使工資漲了，應(yīng)聘的人也不見多

B.兩位員工在不同的公司做同樣的工作，工資卻不一樣

C.很多人抱怨，這兩年菜價(jià)越來(lái)越貴

D.人民幣貶值時(shí)，更多的人愿意出國(guó)留學(xué)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人們不是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)”、“對(duì)用貨幣來(lái)表示的價(jià)值作出反應(yīng)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通貨膨脹時(shí)，即使工資漲了，應(yīng)聘的人也未因此而變多，是因?yàn)榭吹搅斯べY的實(shí)際價(jià)值，屬于對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)，不符合“人們不是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：兩位員工在不同的公司做同樣的工作，工資卻不一樣，沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)貨幣的價(jià)值作出反應(yīng)，不符合“對(duì)用貨幣來(lái)表示的價(jià)值作出反應(yīng)”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：很多人抱怨，這兩年菜價(jià)越來(lái)越貴，人們只看到菜價(jià)的漲幅，并未考慮其實(shí)際價(jià)值，符合“人們不是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)”、“而是對(duì)用貨幣來(lái)表示的價(jià)值作出反應(yīng)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：人民幣貶值，如果只看貨幣價(jià)值，外幣相對(duì)于人民幣而言，應(yīng)該是更“貴”了，出國(guó)的人應(yīng)該會(huì)減少，但實(shí)際卻是更多的人愿意出國(guó)留學(xué)，可見與貨幣價(jià)值無(wú)關(guān)，而是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出了反應(yīng)，不符合“人們不是對(duì)實(shí)際價(jià)值作出反應(yīng)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。38.析詞：只為了表達(dá)特殊的需要，臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用的修辭手法。

下列屬于析詞的是：

A.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁

B.上下四方曰宇，古往今來(lái)曰宙

C.教學(xué)要避免疏而不導(dǎo)，啟而不發(fā)

D.不愛家何以愛國(guó)，不孝父母何以愛人

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為了表達(dá)特殊的需要；

②臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鴻儒”指的是知識(shí)淵博的大學(xué)者，“白丁”指的是知識(shí)淺薄的人，未體現(xiàn)“臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用”，不符合定義；

B項(xiàng)：“宇”指的是我們生活的世界，“宙”指的是過(guò)去和當(dāng)今還有未來(lái)，只是在分別解釋“宇”和“宙”的內(nèi)涵，未體現(xiàn)“為了表達(dá)特殊的需要”，不符合定義；

C項(xiàng)：分別將“疏導(dǎo)”和“啟發(fā)”進(jìn)行拆分，體現(xiàn)了“臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用”，用來(lái)解釋教學(xué)應(yīng)避免的事情，體現(xiàn)了“為了表達(dá)特殊的需要”，符合定義；

D項(xiàng)：未體現(xiàn)“臨時(shí)把某個(gè)詞拆開使用”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。

析詞的定義要點(diǎn)為：臨時(shí)將某個(gè)詞拆開使用。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)并未出現(xiàn)拆分使用詞語(yǔ)的現(xiàn)象，排除；

B項(xiàng)只是表達(dá)“宇”與“宙”的本質(zhì)含義，也并非拆分使用，排除；

C項(xiàng)為了要表達(dá)清楚教學(xué)方法的內(nèi)涵，將“疏導(dǎo)”與“啟發(fā)”分別拆開使用，符合析詞特征，當(dāng)選。

故正確答案為C。

解題思路：析詞的定義要點(diǎn)是：為了表達(dá)的特殊需要，臨時(shí)把某個(gè)詞語(yǔ)拆開使用。A、D兩項(xiàng)未把詞語(yǔ)拆開使用，B項(xiàng)是解釋宇和宙的本來(lái)含義，并非臨時(shí)拆開使用，均不符合定義；C項(xiàng)將疏導(dǎo)和啟發(fā)拆開使用，符合定義。故答案選C。39.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

命與運(yùn)_______如骨肉之不可剝離，然而倘作理性研究，________醫(yī)學(xué)上的生理解剖，________需先就骨論骨，就肉論肉。

A.必然如也

B.必然同則

C.固然同也

D.固然如則參考答案：D

解題思路：本題是對(duì)虛詞中關(guān)聯(lián)詞的考查。

第一空，“固然······然而······”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的固定搭配。此處“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，指出理性研究不是這樣?！氨厝弧北硎鎏^(guò)絕對(duì)，排除A、B兩項(xiàng)。

第三空，“則”表順承關(guān)系，所連接的前一部分表原因，后一部分表結(jié)果。因?yàn)槔硇匝芯坎皇沁@樣，所以要就骨論骨，就肉論肉。

第二空，是插入生理解剖的例子來(lái)做例證，舉例子應(yīng)用“如”。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查對(duì)連詞的辨析和使用。解答本題需要根據(jù)句意并結(jié)合詞語(yǔ)的用法進(jìn)行排除。第一空，結(jié)合后文的“然而”，可確定此處填表示引起下文轉(zhuǎn)折的“固然”更恰當(dāng)。第二空，結(jié)合句意可知，此處為舉例子，“如”填入恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，“必然”指事理上確定不移的（跟“偶然”相對(duì)）。“固然”表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。由后面的“然而”可知，此處填“固然”更恰當(dāng)，排除A、B。

第二空，“醫(yī)學(xué)上的生理解剖”是對(duì)前文“理性研究”所舉的例子，故用“如”更恰當(dāng)。

故本題選D。40.（

）氣象衛(wèi)是我國(guó)自行研制的第一代地球同步軌道氣象衛(wèi)星，與極軌氣象衛(wèi)星相輔相成，構(gòu)成我國(guó)氣象衛(wèi)星應(yīng)用體系。

A.風(fēng)云二號(hào)

B.長(zhǎng)征一號(hào)

C.天宮一號(hào)

D.神舟七號(hào)參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項(xiàng)正確，我國(guó)承擔(dān)氣象觀測(cè)任務(wù)的衛(wèi)星是風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星。1988年9月7日長(zhǎng)征四號(hào)甲火箭成功發(fā)射風(fēng)云一號(hào)A星，之后成功研制并發(fā)射了4顆風(fēng)云一號(hào)極軌衛(wèi)星和4顆風(fēng)云二號(hào)靜止衛(wèi)星。其中，風(fēng)云一號(hào)D星和風(fēng)云二號(hào)C星截止至2009年仍在軌運(yùn)行，并廣泛應(yīng)用于天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)、自然災(zāi)害和環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源開發(fā)、科學(xué)研究等多個(gè)重要領(lǐng)域。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)征一號(hào)火箭，于1970年4月24日將中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)成功送入太空。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“天宮一號(hào)”是中國(guó)研發(fā)的第一個(gè)目標(biāo)飛行器，目的是作為其他飛行器的接合點(diǎn)，是中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室的雛形。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)總指揮部會(huì)議上，經(jīng)過(guò)總指揮部負(fù)責(zé)人和航天員選評(píng)委員會(huì)一致表決通過(guò)，確定由翟志剛、劉伯明、景海鵬組成執(zhí)行神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)的航天員乘組。

故正確答案為A。41.感人心者，莫先乎情，無(wú)論是血濃于水的親情，不計(jì)得失的友情，還是?？菔癄€永不變心的愛情，只要是出自內(nèi)心深處的真情、摯情，都能撥動(dòng)人們的心弦，奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂(lè)章！

這段文字主要想說(shuō)明的是：

A.人的情感是十分豐富的

B.親情、友情、愛情都是“感人心”的“情”

C.發(fā)自內(nèi)心深處的“情”最能“感人心”，創(chuàng)造美好境界

D.情感會(huì)奏出蕩氣回腸、感人肺腑的樂(lè)章

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了感情是最感動(dòng)人心的，之后用情親友情和愛情舉例，最后以“只要……都”的句式強(qiáng)調(diào)出自內(nèi)心深處的感情最感人。因此，文段重點(diǎn)是尾句“只要是出……感人肺腑的樂(lè)章”，主要強(qiáng)調(diào)出自內(nèi)心深處的感情最感人。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“情感豐富”并非是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)：屬于舉例論證部分，偏離文章重點(diǎn)。D項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)自內(nèi)心深處的真情、摯情”而不是一般意義上的的情感。

42.類腦計(jì)算技術(shù)總體分為三個(gè)層次：結(jié)構(gòu)層次模仿腦、器件層次逼近腦、智能層次超越腦。其中，結(jié)構(gòu)層次模仿腦是指將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；器件層次逼近腦是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。

根據(jù)上述定義，下列屬于智能層次超越腦的是：

A.繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦

B.調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度

C.開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備

D.捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程參考答案：B

解題思路：題干給出了“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”“器件層次逼近腦”和“智能層次超越腦”三個(gè)定義，要求選擇屬于智能層次超越腦的一項(xiàng)。需要了解三個(gè)定義的內(nèi)涵并結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析。分析三個(gè)定義的不同之處，結(jié)構(gòu)層次模仿腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)解析大腦獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系；器件層次逼近腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)研制器件構(gòu)造人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；智能層次超越腦定義的關(guān)鍵信息是通過(guò)信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)產(chǎn)生與人腦類似的智能。

A項(xiàng)，屬于將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。

B項(xiàng)，屬于對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化、刺激和訓(xùn)練，屬于智能層次超越腦。

C項(xiàng)，屬于研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件，屬于器件層次逼近腦。

D項(xiàng)，屬于獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)），屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“智能層次超越腦”，其關(guān)鍵信息如下：

通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，以解析探測(cè)大腦，符合“將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義；

B項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”，屬于智能層次超越腦，符合定義；

C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，屬于器件層次逼近腦，不符合定義；

D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系”，屬于結(jié)構(gòu)層次模仿腦，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

結(jié)構(gòu)層次模仿腦：“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”、“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”；

器件層次逼近腦：“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”、“構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”；

智能層次超越腦：“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”、“產(chǎn)生與人腦類似的智能”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接頻率和強(qiáng)度，符合“對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”

，符合“智能層次超越腦”定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：繪制精確的人類大腦動(dòng)態(tài)圖譜，符合“將大腦作為物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；

C項(xiàng)：開發(fā)功能、密度與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b備，符合“研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的器件”，符合“器件層次逼近腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除；

D項(xiàng)：捕捉細(xì)微的單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，符合“獲得基本單元的功能及其連接關(guān)系”，符合“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”定義，不符合“智能層次超越腦”定義，排除。

故正確答案為A。

注：本題目來(lái)自于《類腦計(jì)算機(jī)的現(xiàn)在與未來(lái)》，各選項(xiàng)對(duì)應(yīng)于該文章中的句子如下所示：

A項(xiàng)：所謂“智能層次超越腦”，屬于類腦計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件層次的問(wèn)題，是指通過(guò)對(duì)類腦計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息刺激、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使其產(chǎn)生與人腦類似的智能甚至涌現(xiàn)出自主意識(shí)，實(shí)現(xiàn)智能培育和進(jìn)化。刺激源可以是虛擬環(huán)境，也可以是來(lái)自現(xiàn)實(shí)環(huán)境的各種信息（例如互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)）和信號(hào)（例如遍布全球的攝像頭和各種物聯(lián)網(wǎng)傳感器），還可以是機(jī)器人“身體”在自然環(huán)境中探索和互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，類腦計(jì)算機(jī)能夠調(diào)整神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的突觸連接關(guān)系及連接強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶、識(shí)別、會(huì)話、推理以及更高級(jí)的智能；

B項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）；

C項(xiàng)：所謂“器件層次逼近人腦”，是指研制能夠模擬神經(jīng)元和神經(jīng)突觸功能的微納光電器件，從而在有限的物理空間和功耗條件下構(gòu)造出人腦規(guī)模的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這方面的代表性項(xiàng)目是美國(guó)國(guó)防部先進(jìn)研究項(xiàng)目局（DARPA）2008年啟動(dòng)的“神經(jīng)形態(tài)自適應(yīng)可塑性可擴(kuò)展電子系統(tǒng)”（即突觸），其目標(biāo)是研制出器件功能、規(guī)模與密度均與人類大腦皮層相當(dāng)?shù)碾娮友b置；

D項(xiàng)：所謂“結(jié)構(gòu)層次模仿腦”，是將大腦作為一個(gè)物質(zhì)和生理對(duì)象進(jìn)行解析，獲得基本單元（各類神經(jīng)元和神經(jīng)突觸等）的功能及其連接關(guān)系（網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)）。這一階段，主要通過(guò)神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)采用先進(jìn)的分析探測(cè)技術(shù)完成。1952年，英國(guó)科學(xué)家霍奇金和赫胥黎提出了以兩人命名的HH方程，精確刻畫了單個(gè)神經(jīng)元放電的非線性動(dòng)力學(xué)過(guò)程，這是神經(jīng)元信息處理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型。43.白鶴梁是一段長(zhǎng)約1600米、平均寬約15米的石梁，位于重慶市涪陵區(qū)北面的長(zhǎng)江中，多數(shù)時(shí)候隱沒(méi)在江水中，只有在枯水期才顯露出來(lái)。從唐代廣德元年（公元763年）以來(lái)，先人們以在石梁上刻石魚