2020年4月2日九年級教師會發(fā)言稿

2020年4月2日九年級教師會發(fā)言稿2020年4月2日九年級教師會發(fā)言稿2020年4月2日九年級教師會發(fā)言稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2020年4月2日九年級教師會發(fā)言稿日期：20xx年X月疫情磨礪意志拼搏鑄就輝煌全方位提高初三教學(xué)質(zhì)量---龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三開學(xué)教師動員會講話稿

戴明尊敬的校長、各位教師，大家上午好！突如其來的疫情防控，毫無預(yù)兆的線上學(xué)習(xí)，史無前例的居家陪伴，新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個(gè)不同尋常的假期。這期間發(fā)生了太多太多的故事，注定會永駐每個(gè)人的心里?？紤]到4月7日正式開學(xué)，清明節(jié)假期大家又各自有相應(yīng)的安排。所以，校長室決定今天召開全體初三教師會，在此，請?jiān)试S我代表學(xué)部，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校教師的家人致以崇高的敬意!向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了!一直以來，初三年級線上教學(xué)工作，由劉校長、曾校長全程策劃并具體組織教務(wù)科、學(xué)生科、初三班主任實(shí)施，期間我們也多次召開班主任，備課、教研組會議。各備課組、各教研組、初三年級班主任及在座的各位老師都積極克服困難，主動作為，義無反顧地用最強(qiáng)烈的教育責(zé)任，擔(dān)當(dāng)著比平時(shí)教學(xué)更忙碌、更精細(xì)、更實(shí)效的網(wǎng)上授課、作業(yè)評價(jià)、答疑解難、心理溝通等等，每一個(gè)孩子和家長都真切感受到龍池老師們的高度責(zé)任感和最真切的愛！當(dāng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)生積極性不高、不自覺、作業(yè)完成不及時(shí)。我們老師們想了很多辦法。對欠任務(wù)的學(xué)生直接聯(lián)系家長，打電話進(jìn)行督促，并給予相應(yīng)的扣加分。鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)信號不好，甚至還有的學(xué)生家里沒有WIFI，流量又沒有包月。我們聯(lián)系縣志愿服務(wù)隊(duì)，收錄信息，對困難學(xué)生家庭給予及時(shí)的幫助。老師們利用微信小管家、作業(yè)簿等程序發(fā)作業(yè)，對作業(yè)及時(shí)批改，請家長監(jiān)考默寫簽名等，學(xué)生上傳照片，音頻，視頻等信息反饋，班主任實(shí)行全面監(jiān)管。每個(gè)班級對每日任務(wù)進(jìn)行總結(jié)與溫馨提示，進(jìn)行相應(yīng)的中考勵(lì)志教育。各備課組統(tǒng)一教學(xué)任務(wù)，采取多種方式，爭取達(dá)到理想的線上學(xué)習(xí)效果。如：【歷史組】：讓學(xué)生統(tǒng)一上騰訊視頻課。【數(shù)學(xué)組】利用多種資源，截頻湖師大附中視頻課，百度視頻課，洋蔥學(xué)院視頻課進(jìn)行新授與復(fù)習(xí)，或者開通騰訊課堂化身網(wǎng)絡(luò)主播、錄制難題小視頻進(jìn)行對難題進(jìn)行講解?！净瘜W(xué)組】按照課表及時(shí)布置作業(yè)，定時(shí)發(fā)布答案，每天抽查，公布提交情況，督促完成任務(wù)。等等。在此，再次對參與線上教學(xué)工作的老師們表示深深的感謝!4月7日初三就要正式開學(xué)了，本學(xué)期對比以往，時(shí)間更緊、任務(wù)更重。今天在座的各位將承擔(dān)繁重的初三教學(xué)任務(wù)，為完成今年中考目標(biāo)，所以提出幾點(diǎn)要求。上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心

經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們在座各位老師復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展、防控有一個(gè)整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識到病毒對人類的傷害，更要認(rèn)識到健康對于生命的重要意義。

生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命、維護(hù)健康、珍惜生活的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會呵護(hù)生命，尊重生命，珍惜生活。同時(shí)，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護(hù)到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課；也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒有感染的人；還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后，康復(fù)出院

。

有了科學(xué)的認(rèn)知，才能平復(fù)心態(tài)，安下心來學(xué)習(xí)，珍惜復(fù)學(xué)后學(xué)校學(xué)習(xí)生活。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視、全民發(fā)動、科學(xué)防控、救治到位、公民配合，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷，增強(qiáng)對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的好習(xí)慣。

二、重建班級團(tuán)隊(duì)文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，本次線上學(xué)習(xí)對于我們龍池挑戰(zhàn)更大，我們的學(xué)生大部分來自農(nóng)村留守兒童，現(xiàn)大部分家長返城工作，家里學(xué)生沒有爹媽監(jiān)護(hù)，線上學(xué)習(xí)效果可想而知，此次線上學(xué)習(xí)勢必會拉開城鄉(xiāng)學(xué)生差距。家長的配合和重視程度也將決定這期間學(xué)生的成績。由于線上教學(xué)的局限性，比平時(shí)上課少了些師生互動、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍；過度依賴熒屏，學(xué)習(xí)沒了老師的激勵(lì)與監(jiān)管，又沒了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、參與性；有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔；甚至一些學(xué)生不完成任務(wù)被老師批評過。我們必須看到，學(xué)生長時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時(shí)間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時(shí)望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙。

重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是復(fù)課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、每日勵(lì)志口號、學(xué)生談心等活動，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，利用自習(xí)時(shí)間讓他們講講疫情故事，談?wù)劸蛹腋惺埽雇窈髮W(xué)習(xí)生活打算，說說中考目標(biāo)以及自己的不足……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級團(tuán)隊(duì)文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

三、摸清底細(xì)找出問題，做好學(xué)科知識內(nèi)容銜接。

學(xué)科知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期新課大部分已經(jīng)完成，但是還是需要幫助學(xué)生整理與總結(jié)。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，第一步：摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。學(xué)生每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有長期缺課情況，查查學(xué)生的作業(yè)完成情況。再者，開展線上學(xué)習(xí)效果檢測活動。理科類課程可以組織幾次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。同時(shí)，我們也將開學(xué)當(dāng)天組織九年級第一次月考。請各位老師最近及時(shí)關(guān)注微信、短信通知。

第二步：找出問題。摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個(gè)性化問題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。

第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來本學(xué)期課時(shí)不允許，二來炒剩飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。老師可根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行重難點(diǎn)復(fù)習(xí)講解，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏，確保每一位學(xué)生盡量補(bǔ)齊耽誤的課程。另外對于個(gè)別在農(nóng)村因各種原因耽誤學(xué)習(xí)的學(xué)生也要采取因人而異的吃小灶幫扶政策，確保一個(gè)不能漏的原則。四、提高認(rèn)識，向扎實(shí)高效的第一輪復(fù)習(xí)要中考質(zhì)量。初三工作是學(xué)部工作中的重中之重，面對學(xué)生在家學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我們教師要充分認(rèn)識學(xué)情，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，本著“少一份埋怨，多一份思考；少一份指責(zé)，多一份改變；少一份批評，多一份鼓勵(lì)?！钡膽B(tài)度，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，以飽滿的熱情全身心投入初三的教學(xué)中來，最大限度的調(diào)動學(xué)生積極性和主動性。開學(xué)后我們所有的學(xué)科都將轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長，知識點(diǎn)最細(xì)，重要性不言而喻，對于每一名初三學(xué)生來說，第一輪復(fù)習(xí)的效果直接關(guān)系中考分?jǐn)?shù)的高低，所以我們教師在第一輪復(fù)習(xí)上要精準(zhǔn)把握學(xué)情、中考規(guī)律，下足功夫，打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課上要注重知識的整合和聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，這就要求我們教師要按照新優(yōu)化設(shè)計(jì)的要求做到：1、深化考綱研究，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向。2、細(xì)化考題研究，科學(xué)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。3、制定學(xué)科合理復(fù)習(xí)計(jì)劃。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，向教學(xué)研究要中考質(zhì)量。初三一定不能單打獨(dú)斗，一定要充分發(fā)揮學(xué)科組的集體力量。昨日劉校長開會，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)集體備課的管理與建設(shè)，備課室將配備一體機(jī)，方便老師們進(jìn)行集體備課，同時(shí)也將加大對每學(xué)期重要考試教學(xué)效果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。所以，同學(xué)科任課老師在坐班集體備課期間，要學(xué)習(xí)討論研究考試大綱、考試說明，近三年中考題。做好每周的教學(xué)安排，統(tǒng)一好復(fù)習(xí)資料的使用要求，安排好知識點(diǎn)的總結(jié)，例題的選擇，作業(yè)的選擇布置。等等六、嚴(yán)格管理，向?qū)W生的良好習(xí)慣要中考質(zhì)量。我們在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣：勤學(xué)苦練、（保證每日休息時(shí)間的情況下，按照上級部門的要求，將調(diào)整作息時(shí)間九節(jié)正課，一節(jié)早自習(xí)，四節(jié)晚自習(xí)。每節(jié)40分鐘。晚一由班主任坐班自習(xí)。）課前預(yù)習(xí)、專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記、主動認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)、積累反思糾錯(cuò)（每個(gè)學(xué)科要有糾錯(cuò)本）、規(guī)范書寫作答、動手計(jì)算（脫離計(jì)算機(jī)）、審題干、審材料能力訓(xùn)練等。班主任是班級管理的核心，重要地位我們都清楚，作為一名班主任要有樂于管理的態(tài)度、敢于管理的擔(dān)當(dāng)、善于管理的能力、勤于管理的精神。要堅(jiān)信我們付出愛心，耐心管理學(xué)生，學(xué)生一定會理解我們的苦心。班主任要注重班級整體氛圍的創(chuàng)建，班級文化建設(shè)。對學(xué)生的日常管理要嚴(yán)格細(xì)致，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴方面對學(xué)生提出具體要求。班主任更應(yīng)該重視學(xué)生的思想工作，重視班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動，注重學(xué)生之間的趕超競爭氛圍的建立，班主任要善于鼓動學(xué)生士氣，利用早操后、班會等時(shí)間抓好班級凝聚力。七、優(yōu)化課堂，向智慧教學(xué)和高效課堂要中考質(zhì)量。備課。課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場，課堂40分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，這就要求我們教師課前要要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分備課，每一章節(jié)在備課前必須充分研究考試大綱、中考命題規(guī)律，知識導(dǎo)入要科學(xué)、選題要典型、課堂練習(xí)要有針對性(不能照搬復(fù)習(xí)資料)。這就要求我們每個(gè)學(xué)科組要在組長的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，要周前備課，反復(fù)研磨，統(tǒng)籌安排，發(fā)揮集體智慧。提前備好一周的課，開學(xué)時(shí)將進(jìn)行檢查。講課。初三一輪復(fù)習(xí)依然要堅(jiān)持“以生為本”的課堂理念，教師上課要充分調(diào)動學(xué)生的主體積極性，以問題引領(lǐng)為抓手，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識、基本技能為目的，讓不同層次的學(xué)生都有所參與，有所收獲。輔導(dǎo)批改。面批面改是解決學(xué)生問題最有針對性的手段，我們教師在作業(yè)批改中針對不同層次的學(xué)生要盡量做到當(dāng)面解決，幫助學(xué)生消除知識、方法上的困惑。八、凝心聚力，決戰(zhàn)中考，老師們要“敢上戰(zhàn)場”、“敢打勝仗”、“能打勝仗”。中考就是一場戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭只有勝敗，沒有第二。我們唯有敢打勝仗的志氣，中考才有必勝的信心。這既是一種斗志,也是一種勇氣,更