比熱容教學(xué)講解課件(T)

三、物質(zhì)的比熱容1三、物質(zhì)的比熱容1請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？

同種物質(zhì)，吸收或放出的熱量多少，與物體的質(zhì)量大小和溫度變化的多少有關(guān)。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多1請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？同種我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？1我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變觀察與思考夏日中午，沙子很燙而海水很涼.為什么？1觀察與思考夏日中午，沙子很燙而海水很涼.為什么？1觀察與思考傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？1觀察與思考傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？1為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？1為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？1我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。1我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性提出問題為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？做出猜想可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.分析現(xiàn)象太陽對海水和沙子加熱相同，它們升溫不同.1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性提出問題為什么海水和沙子在同一時刻的溫探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性實驗設(shè)計1.實驗中對沙子和水的質(zhì)量有什么要求？2.如何使物體吸熱相同？3.如何比較物體吸熱多少？4.如何比較水和沙子哪個升溫更快？加熱時間相同升溫高升溫相同加熱時間短吸熱相同比升溫升溫相同比吸熱（轉(zhuǎn)化法）加熱方法、時間相同看加熱時間1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性實驗設(shè)計1.實驗中對沙子和水的質(zhì)量有探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性進行實驗分別將質(zhì)量相同的沙子和水裝入易拉罐，放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并攪拌，觀察升溫10℃、20℃所需要的時間.測量兩組數(shù)據(jù)測量器材：溫度計、秒表1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性進行實驗分別將質(zhì)量相同的沙子和水裝入收集證據(jù)

物理量物質(zhì)質(zhì)量/kg升高10℃需要時間/s升高20℃需要時間/s沙水質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時，沙比水需要的時間_____（長/短），升高相同溫度時煤油比水吸收的熱量____（多/少），這說明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時，吸收的熱量____（相同/不同）.分析與結(jié)論0.030.036496891631收集證據(jù)物理量質(zhì)量/kg升高10℃升高20℃沙

比熱容—表示物體吸熱本領(lǐng)的物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱.用符號Ｃ表示．單位：焦/(千克·℃)符號：J/(kg·℃)讀做：焦耳每千克攝氏度同種物質(zhì)的比熱容相同，不同物質(zhì)的比熱容一般不同.比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性.比熱容大：升溫相同吸熱多；吸熱升溫慢.1比熱容—表示物體吸熱本領(lǐng)的物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升比熱容一些物質(zhì)的比熱容［J/(kg·℃)］水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干水泥0.84×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103蓖麻油1.8×103銅0.39×103砂石0.92×103水銀0.14×103分析表格,找出規(guī)律⑴⑵⑶⑷.水的比熱容的物理意義

.1比熱容一些物質(zhì)的比熱容［J/(kg·℃)］水4

想一想1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？質(zhì)量相等的沙和水，吸收相同的熱量,水的比熱容大，溫度變化小.2.三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候受到一定影響，夏天氣溫比原來下降2℃左右，（冬天比原來升高2℃左右）為什么？⑴水的比熱容大；⑵水蒸發(fā)吸熱.第一課時（完）

1想一想1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？質(zhì)量相熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所放出的熱量為：設(shè)比熱容為c、質(zhì)量m、初溫t0、末溫t、Q=cm△tQ吸=cm(t-t0)實驗表明：物體在吸熱或放熱過程中，物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多.Q放=cm(t0

-t)1熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中，物體溫例1室溫為20℃時，用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水燒開，水的內(nèi)能增加多少？水壺共吸收多少熱量？是否等于燃料放出

的熱量？為什么？例2一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi)，放出的熱量大約是（）A.5×102JB.5×103JC.5×104JD.5×105J1例1室溫為20℃時，用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水生活■物理■社會海陸風(fēng)成因1生活■物理■社會海陸風(fēng)成因1

晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的分析方法是：吸熱相同,森林比地面升溫

(快/慢),林中空氣溫度較

(低/高)、密度較

,氣壓較

,地面空氣從

流向

(森林/外界)，應(yīng)

(順風(fēng)/逆風(fēng))走.迷途知返1晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示W(wǎng)WW?水的比熱容大，能從發(fā)動機吸收更多的熱量.1WWW?水的比熱容大，能從發(fā)動機吸收更多的熱量.1

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？

傍晚灌水，因水的比熱容大，放熱降溫慢，防止秧苗受凍；白天放水，因稻田比熱容小，吸熱升溫快，利于秧苗生長.1水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止精彩回放1.探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性方法、結(jié)論2.比熱容定義、意義、解釋、應(yīng)用3.熱傳遞過程中吸收或放出的熱量Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0

-t)第二課時（完）1精彩回放1.探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性方法、結(jié)論2.比熱容定義、1.關(guān)于比熱容說法中正確的是（）A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)，

B.物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)，C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)，D.物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度.質(zhì)量都沒有關(guān)系輕松練習(xí)11.關(guān)于比熱容說法中正確的是（）輕松練習(xí)12.（08泰州）用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化如圖，由圖線可以看出（）A.甲的比熱容比乙大B.甲的比熱容比乙小C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇

液體.12.（08泰州）用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩3.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出，迅速放在0℃的冰塊上（冰塊足夠大），則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁＞C鐵＞C銅)（）A.銅塊B.鋁塊C.鐵塊D.一樣多快樂提高13.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間后取出，迅4.把質(zhì)量為4kg的冷水與3kg、80℃的熱水混合后的溫度為40℃，若不計熱量損失，求冷水的溫度是多少？5.太陽能具有安全、清潔、方便等特點，使得人們越來越廣泛地使用它.已知某太陽能熱水器的水箱受太陽熱輻射2.4×107J，如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)50L溫度為30℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少？14.把質(zhì)量為4kg的冷水與3kg、80℃的熱水混合后的溫度為再見！Bye!1再見！1三、物質(zhì)的比熱容1三、物質(zhì)的比熱容1請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？

同種物質(zhì)，吸收或放出的熱量多少，與物體的質(zhì)量大小和溫度變化的多少有關(guān)。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多1請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？同種我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？1我猜想物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變觀察與思考夏日中午，沙子很燙而海水很涼.為什么？1觀察與思考夏日中午，沙子很燙而海水很涼.為什么？1觀察與思考傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？1觀察與思考傍晚，沙子變涼了而海水卻還很暖和.為什么？1為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？1為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？1我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。1我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性提出問題為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？做出猜想可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快.分析現(xiàn)象太陽對海水和沙子加熱相同，它們升溫不同.1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性提出問題為什么海水和沙子在同一時刻的溫探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性實驗設(shè)計1.實驗中對沙子和水的質(zhì)量有什么要求？2.如何使物體吸熱相同？3.如何比較物體吸熱多少？4.如何比較水和沙子哪個升溫更快？加熱時間相同升溫高升溫相同加熱時間短吸熱相同比升溫升溫相同比吸熱（轉(zhuǎn)化法）加熱方法、時間相同看加熱時間1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性實驗設(shè)計1.實驗中對沙子和水的質(zhì)量有探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性進行實驗分別將質(zhì)量相同的沙子和水裝入易拉罐，放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱并攪拌，觀察升溫10℃、20℃所需要的時間.測量兩組數(shù)據(jù)測量器材：溫度計、秒表1探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性進行實驗分別將質(zhì)量相同的沙子和水裝入收集證據(jù)

物理量物質(zhì)質(zhì)量/kg升高10℃需要時間/s升高20℃需要時間/s沙水質(zhì)量相等的沙和水升高相同溫度時，沙比水需要的時間_____（長/短），升高相同溫度時煤油比水吸收的熱量____（多/少），這說明：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同溫度時，吸收的熱量____（相同/不同）.分析與結(jié)論0.030.036496891631收集證據(jù)物理量質(zhì)量/kg升高10℃升高20℃沙

比熱容—表示物體吸熱本領(lǐng)的物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）1℃所吸收（放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡稱比熱.用符號Ｃ表示．單位：焦/(千克·℃)符號：J/(kg·℃)讀做：焦耳每千克攝氏度同種物質(zhì)的比熱容相同，不同物質(zhì)的比熱容一般不同.比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性.比熱容大：升溫相同吸熱多；吸熱升溫慢.1比熱容—表示物體吸熱本領(lǐng)的物理量單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升比熱容一些物質(zhì)的比熱容［J/(kg·℃)］水4.2×103鋁0.88×103酒精2.4×103干水泥0.84×103煤油、冰2.1×103鐵、鋼0.46×103蓖麻油1.8×103銅0.39×103砂石0.92×103水銀0.14×103分析表格,找出規(guī)律⑴⑵⑶⑷.水的比熱容的物理意義

.1比熱容一些物質(zhì)的比熱容［J/(kg·℃)］水4

想一想1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？質(zhì)量相等的沙和水，吸收相同的熱量,水的比熱容大，溫度變化小.2.三峽水電站建成后，三峽庫區(qū)的氣候受到一定影響，夏天氣溫比原來下降2℃左右，（冬天比原來升高2℃左右）為什么？⑴水的比熱容大；⑵水蒸發(fā)吸熱.第一課時（完）

1想一想1.為什么海水和沙子在同一時刻溫度不一樣？質(zhì)量相熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所放出的熱量為：設(shè)比熱容為c、質(zhì)量m、初溫t0、末溫t、Q=cm△tQ吸=cm(t-t0)實驗表明：物體在吸熱或放熱過程中，物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多.Q放=cm(t0

-t)1熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中，物體溫例1室溫為20℃時，用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水燒開，水的內(nèi)能增加多少？水壺共吸收多少熱量？是否等于燃料放出

的熱量？為什么？例2一茶杯開水，從剛倒入到可以喝的這段時間內(nèi)，放出的熱量大約是（）A.5×102JB.5×103JC.5×104JD.5×105J1例1室溫為20℃時，用質(zhì)量為500g的鋁壺裝有5kg水，把水生活■物理■社會海陸風(fēng)成因1生活■物理■社會海陸風(fēng)成因1

晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風(fēng)向引導(dǎo)他們走出森林的分析方法是：吸熱相同,森林比地面升溫

(快/慢),林中空氣溫度較

(低/高)、密度較

,氣壓較

,地面空氣從

流向

(森林/外界)，應(yīng)

(順風(fēng)/逆風(fēng))走.迷途知返1晴天,幾位學(xué)生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示W(wǎng)WW?水的比熱容大，能從發(fā)動機吸收更多的熱量.1WWW?水的比熱容大，能從發(fā)動機吸收更多的熱量.1

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止霜凍，傍晚常常在秧田里灌一些水過夜，第二天太陽升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？

傍晚灌水，因水的比熱容大，放熱降溫慢，防止秧苗受凍；白天放水，因稻田比熱容小，吸熱升溫快，利于秧苗生長.1水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時，為了防止精彩回放1.探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性方法、結(jié)論2.比熱容定義、意義、解釋、應(yīng)用3.熱傳遞過程中吸收或放出的熱量Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0

-t)第二課時（完）1精彩回放1.探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性方法、結(jié)論2.比熱容定義、1.關(guān)于比熱容說法中正