廣州版小學英語說課比賽課件

一2個Moduleswhite說課稿溫泉鎮(zhèn)第三中心小學曾翠平一2個1說教材1、教材分析Module3主要任務是能就“體育運動”的話題進行談論。本課是Module3的擴展部分,本課所涉及的句子都是在本單元學生已經(jīng)掌握的句型上,進行一定程度的擴展。學生能在老師的正確引導下獨立自主學習。本課的內(nèi)容較少,因此老師要適當擴展與本單元內(nèi)容相關(guān)的知識。根據(jù)學生的接受能力,本課用一個課時完成。下面我對這一課時進行說課。教學對象分析a本節(jié)課的學生來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,學生平常的語言素養(yǎng)和習慣一般,對于教學內(nèi)容接受能力較弱。b四年級學生有了三年的英語知識的積累和運用的基礎(chǔ),洲始可以運用簡單的口語表達自己的課堂行為,對英語的興趣也與日俱增。說教材23、教學目標語言知識目標1.學習新單詞,并且能夠熟練運用。2.深入理解課文,完成課文相關(guān)練習。學習課文后,能夠熟練運用課文出現(xiàn)的句子描述自己對某項運動的喜好Ilike...itisinterestingIdon'tlike...itisboringiamgoodatIamnotgoodat米maam201O米。93、教學目標3語言技能目標1.學生能聽說、認讀和運用與運動有關(guān)的單詞;2.學生能理解和表演故事。米maam201O米。9語言技能目標4情感態(tài)度目標:提高學生學習英語的興趣,讓學生體會英語學習中的樂趣,增強學好英語的信心,敢于用英語進行表達學習策略目標在小學生閱讀比較難的文章前,老師如果能夠根據(jù)文章難度,為學生精心設置一定的以解難為目的閱尊壅獲孬解入柔學息簽能述和成這一理論幫助學生更加有效的學習了解課文。文化意識目標了解更多關(guān)于外國小學運動營的一些情況,以及外國學生愛好體育,崇尚健康,愛好自然的情感。米。3情感態(tài)度目標:5教學重點、難點:1.表達對各種運動的喜惡Ilike...ItisinterestingIdontlike.Itisboring.學習新單詞和短語CollectingballsPlayingwiththeballintheswimmingpool米maam201O米米。3教學重點、難點:1.表達對各種運動的喜惡6二、說教學策略在教學中運用復習鞏固、循序漸進、故事教學、觀察、分析等方法,創(chuàng)設情景引入,配合媒體與動作、表情,激發(fā)學生的學習興趣,運用表演、操練等形式進行情景教學法說學法利用學生活潑、好動、好奇心強、愛聽故事,愛模仿的特點,結(jié)合游戲、競賽,讓學生在創(chuàng)設的情境中進行句型模仿、運用。2米。9二、說教學策略7四、教學過程本課時的教學過程以WarmingupPresentation”“DevelopmentCheck”“Homework”為主線,主要分以下幾個層次第一層次:WarmingupPlayagame:在Powerpoint上快速閃出五種運動,其中有舊的知識,也有即將學習的兩個新的運動,伴隨音樂,讓學生瀏覽一遍,學生憑記憶競猜。(通過這個游戲幫助學生復習舊知,并且活躍課堂氣氛,使學生快速進入英語學習狀態(tài)。對反應最快并且說出來的學生給予獎勵,由此引出本節(jié)課的激勵機制。米。3四、教學過程82米。329第二層次:Presentation學習新單詞和相關(guān)短語2.TPR鞏固新單詞和相關(guān)短語。通過TPR全身反應法,讓學生在活動中不斷吸收所學的知識,并借此引出本課課題Sportscamp(板書)3.由于學生對老師的日常生活比較感興趣,所以我會用課件呈現(xiàn)一系列我自己在做各種體育運動時的相片。從這些照片中,學生不難發(fā)現(xiàn)老師喜歡的運動和不喜歡的運動。由此引出本課的重點句:IamgoodatIlike..Itisinteresting.Idon'tlike..Itisboring.米。3第二層次:Presentation10廣州版小學英語說課比賽課件11廣州版小學英語說課比賽課件12廣州版小學英語說課比賽課件13廣州版小學英語說課比賽課件14廣州版小學英語說課比賽課件15廣州版小學英語說課比賽課件16廣州版小學英語說課比賽課件17廣州版小學英語說課比賽課件18廣州版小學英語說課比賽課件19廣州版小學英語說課比賽課件20廣州版小學英語說課比賽課件21廣州版小學英語說課比賽課件22廣州版小學英語說課比賽課件23一2個Moduleswhite說課稿溫泉鎮(zhèn)第三中心小學曾翠平一2個24說教材1、教材分析Module3主要任務是能就“體育運動”的話題進行談論。本課是Module3的擴展部分,本課所涉及的句子都是在本單元學生已經(jīng)掌握的句型上,進行一定程度的擴展。學生能在老師的正確引導下獨立自主學習。本課的內(nèi)容較少,因此老師要適當擴展與本單元內(nèi)容相關(guān)的知識。根據(jù)學生的接受能力,本課用一個課時完成。下面我對這一課時進行說課。教學對象分析a本節(jié)課的學生來自于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學,學生平常的語言素養(yǎng)和習慣一般,對于教學內(nèi)容接受能力較弱。b四年級學生有了三年的英語知識的積累和運用的基礎(chǔ),洲始可以運用簡單的口語表達自己的課堂行為,對英語的興趣也與日俱增。說教材253、教學目標語言知識目標1.學習新單詞,并且能夠熟練運用。2.深入理解課文,完成課文相關(guān)練習。學習課文后,能夠熟練運用課文出現(xiàn)的句子描述自己對某項運動的喜好Ilike...itisinterestingIdon'tlike...itisboringiamgoodatIamnotgoodat米maam201O米。93、教學目標26語言技能目標1.學生能聽說、認讀和運用與運動有關(guān)的單詞;2.學生能理解和表演故事。米maam201O米。9語言技能目標27情感態(tài)度目標:提高學生學習英語的興趣,讓學生體會英語學習中的樂趣,增強學好英語的信心,敢于用英語進行表達學習策略目標在小學生閱讀比較難的文章前,老師如果能夠根據(jù)文章難度,為學生精心設置一定的以解難為目的閱尊壅獲孬解入柔學息簽能述和成這一理論幫助學生更加有效的學習了解課文。文化意識目標了解更多關(guān)于外國小學運動營的一些情況,以及外國學生愛好體育,崇尚健康,愛好自然的情感。米。3情感態(tài)度目標:28教學重點、難點:1.表達對各種運動的喜惡Ilike...ItisinterestingIdontlike.Itisboring.學習新單詞和短語CollectingballsPlayingwiththeballintheswimmingpool米maam201O米米。3教學重點、難點:1.表達對各種運動的喜惡29二、說教學策略在教學中運用復習鞏固、循序漸進、故事教學、觀察、分析等方法,創(chuàng)設情景引入,配合媒體與動作、表情,激發(fā)學生的學習興趣,運用表演、操練等形式進行情景教學法說學法利用學生活潑、好動、好奇心強、愛聽故事,愛模仿的特點,結(jié)合游戲、競賽,讓學生在創(chuàng)設的情境中進行句型模仿、運用。2米。9二、說教學策略30四、教學過程本課時的教學過程以WarmingupPresentation”“DevelopmentCheck”“Homework”為主線,主要分以下幾個層次第一層次:WarmingupPlayagame:在Powerpoint上快速閃出五種運動,其中有舊的知識,也有即將學習的兩個新的運動,伴隨音樂,讓學生瀏覽一遍,學生憑記憶競猜。(通過這個游戲幫助學生復習舊知,并且活躍課堂氣氛,使學生快速進入英語學習狀態(tài)。對反應最快并且說出來的學生給予獎勵,由此引出本節(jié)課的激勵機制。米。3四、教學過程312米。3232第二層次:Presentation學習新單詞和相關(guān)短語2.TPR鞏固新單詞和相關(guān)短語。通過TPR全身反應法,讓學生在活動中不斷吸收所學的知識,并借此引出本課課題Sportscamp(板書)3.由于學生對老師的日常生活比較感興趣,所以我會用課件呈現(xiàn)一系列我自己在做各種體育運動時的相片。從這些照片中,學生不難發(fā)現(xiàn)老師喜歡的運動和不喜歡的運動。由此引出本課的重點句:IamgoodatIlike..Itisinteresting.Idon'tlike..Itisboring.米。3第二層次:Presentation33廣州版小學英語說課比賽課件34廣州版小學英語說課