社會主義心理學緒論知識課件

當代社會心理與個體社會適應主講黃潔華當代社會心理與個體社會適應主講黃潔華1第一部分基本理論第一講社會心理學的學科界定第二講社會化與性別角色第三講個體社會心理第四講群體社會心理第一部分基本理論第一講社會心理學的學科界定2第二部分專題部分第一講社會轉型期的公眾心態(tài)第二講大眾時尚與生活質量問題第三講全球現(xiàn)代化進程（網絡社會、信息社會和學習化社會）及其社會心理效應第四講自我設計（角色定位）與社會適應第二部分專題部分第一講社會轉型期的公眾心態(tài)3第一講社會心理學的學科界定一、社會心理學的經典課題：從眾、依從、服從；親社會行為與道德發(fā)展問題；人身侵犯與暴力犯罪；第一講社會心理學的學科界定一、社會心理學的經典課題：4一、社會心理學的經典課題：人際交往與人際關系；群體對人們行為的影響；大眾媒介與人們行為的關系；領導與權力的實現(xiàn)；環(huán)境背景與人們行為的關系等。一、社會心理學的經典課題：人際交往與人際關系；5二、社會心理學的研究對象、研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學。（金盛華等，1995）、從社會與個體相互作用的觀點出發(fā)，研究特定社會生活條件下個體心理活動發(fā)生發(fā)展膠其變化的規(guī)律的科學。（時蓉華，1989）二、社會心理學的研究對象、研究社會相互作用背景中人的社會行6定義強調了三方面的問題：社會與個體之間的相互作用；重視對社會情境的探討，強調個體與社會環(huán)境之間的關系；重視個體的內在心理因素。定義強調了三方面的問題：7三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向與側重點社會心理學：著眼于社會、群體背景中的個人，注重社會相互作用對人的影響；強調現(xiàn)場實驗和實驗室實驗，注重揭示行為與社會相互作用之間的因果關系。三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向81、與社會學的關系：研究取向與側重點社會學：著眼于社會本身，注重社會、群體的結構、功能、變化等問題；多采用社會調查法和相關性研究，較少揭示因果關系。三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向與側重點三、社會心理學與相關學9例證：犯罪或離婚 社會心理學 從個人行為的視角來看待；試圖從解決個人心理問題角度使人的行為朝社會期望的方面變化。 社會學 當作社會屬性，將其作為衡量社會狀況和進行社會比較的參數(shù)；從社會綜合治理來解決問題。 例證：犯罪或離婚 社會心理學 102、與個性心理學的關系：研究取向與側重點社會心理學：強調人的共同性，注重研究不同的社會情境對人有著怎樣的一致影響；關注對具體問題的研究。個性心理學：強調個體差異，注重個性類型的研究；側重有關人的行為的探討。2、與個性心理學的關系：研究取向與側重點社會心理學：11例證：攻擊問題

社會心理學：關注情境對人們攻擊性的影響以及這種影響的原理：去個性化。個性心理學：注重為什么不同類型的人攻擊性傾向不同。例證：攻擊問題 社會心理學：123、與管理心理學的關系管理心理學是社會心理學的一個分支學科，研究現(xiàn)代社會組織管理中的領導和群眾、群體與個體、個體與個體等各種人際交往中的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學科。3、與管理心理學的關系管理心理學是社會心理學的一個分支學科，13四、基本理論與重要技術1、基本理論：我們對一些社會現(xiàn)象的回答部分地取決于對人性的假設。角色理論：通過角色、角色期望和需求、角色技巧，通過群體和個體的相互作用和影響來解釋行為。注重的是人們的位置而不是具體人，較少考慮個性、態(tài)度和動機。角色往往掩飾真實的自我。四、基本理論與重要技術1、基本理論：我們對一些社會現(xiàn)象的回14強化理論：刺激與反應之間的關系。社會學習理論：刺激回報與強化；觀察學習。社會交換理論：包含某些經濟原則，認為人們之間的相互作用取決于報酬及相應的成本。認知理論：認知——態(tài)度（情感）——行為強化理論：刺激與反應之間的關系。152、重要技術：

莫雷諾的角色扮演技術：角色扮演使人們能夠親身實踐他人的角色，從而可以更好地正確理解他人的處境，體驗他人在各種不同情況下的內心情感。這種技術在發(fā)展人們的社會理解能力與改善人際關系方面有重要地位，較長時間的角色扮演，還可以改善人們的心理結構，使個性發(fā)生實質性的變化。因此廣泛應用于心理咨詢與心理治療，以及人員培訓上。2、重要技術：

莫雷諾的角色扮演技術：角色扮演使人們能夠親身162、重要技術：瑟斯通的態(tài)度量表社交測量法(sociometry)：從群體的角度，定量地揭示整個群體人際關系狀況，以及各成員在該群體內人際關系狀況的一種方法。2、重要技術：瑟斯通的態(tài)度量表17五、人的心理活動概況：

外界的刺激（影響）個性：個性特征（能力、氣質和性格）個性傾向性（興趣、愛好、信念等）心理過程：認識過程（感知、記憶、想象、思維）情感過程意志過程外顯的行為五、人的心理活動概況：

外界的刺激（影響）18六、制約人心理活動的因素：

時間：橫向與縱向地點：社會功能人：主體與客體情境：外顯活動的內容（社會內涵）六、制約人心理活動的因素：

時間：橫向與縱向19七、制約社會心理的因素：

社會文化：社會心理的表現(xiàn)、演繹的方式手段和內容受社會文化的影響；社會發(fā)展：從手段、工具、地點（空間）制約社會心理；物質方面的豐富、進步和擴大化；人的心理：最基本的人的本性；七、制約社會心理的因素：

社會文化：社會心理的表現(xiàn)、演繹的方20第二講社會化與性別角色第二講社會化與性別角色21第三講個體社會心理第三講個體社會心理22一社會認知一社會認知23二社會態(tài)度二社會態(tài)度24三社會行為三社會行為25第四講群體社會心理第四講群體社會心理26一人際交往一人際交往27二人際關系二人際關系28三領導藝術三領導藝術29第二部分專題部分第二部分專題部分30第一講社會轉型期的公眾心態(tài)第一講社會轉型期的公眾心態(tài)31第二講大眾時尚與生活質量問題第二講大眾時尚與生活質量問題32第三講全球現(xiàn)代化進程（網絡社會、信息社會和學習化社會）及其社會心理效應第三講全球現(xiàn)代化進程（網絡社會、信息社會和學習化社會）及33第四講自我設計（角色定位）與社會適應第四講自我設計（角色定位）與社會適應34當代社會心理與個體社會適應主講黃潔華當代社會心理與個體社會適應主講黃潔華35第一部分基本理論第一講社會心理學的學科界定第二講社會化與性別角色第三講個體社會心理第四講群體社會心理第一部分基本理論第一講社會心理學的學科界定36第二部分專題部分第一講社會轉型期的公眾心態(tài)第二講大眾時尚與生活質量問題第三講全球現(xiàn)代化進程（網絡社會、信息社會和學習化社會）及其社會心理效應第四講自我設計（角色定位）與社會適應第二部分專題部分第一講社會轉型期的公眾心態(tài)37第一講社會心理學的學科界定一、社會心理學的經典課題：從眾、依從、服從；親社會行為與道德發(fā)展問題；人身侵犯與暴力犯罪；第一講社會心理學的學科界定一、社會心理學的經典課題：38一、社會心理學的經典課題：人際交往與人際關系；群體對人們行為的影響；大眾媒介與人們行為的關系；領導與權力的實現(xiàn)；環(huán)境背景與人們行為的關系等。一、社會心理學的經典課題：人際交往與人際關系；39二、社會心理學的研究對象、研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學。（金盛華等，1995）、從社會與個體相互作用的觀點出發(fā)，研究特定社會生活條件下個體心理活動發(fā)生發(fā)展膠其變化的規(guī)律的科學。（時蓉華，1989）二、社會心理學的研究對象、研究社會相互作用背景中人的社會行40定義強調了三方面的問題：社會與個體之間的相互作用；重視對社會情境的探討，強調個體與社會環(huán)境之間的關系；重視個體的內在心理因素。定義強調了三方面的問題：41三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向與側重點社會心理學：著眼于社會、群體背景中的個人，注重社會相互作用對人的影響；強調現(xiàn)場實驗和實驗室實驗，注重揭示行為與社會相互作用之間的因果關系。三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向421、與社會學的關系：研究取向與側重點社會學：著眼于社會本身，注重社會、群體的結構、功能、變化等問題；多采用社會調查法和相關性研究，較少揭示因果關系。三、社會心理學與相關學科的關系1、與社會學的關系：研究取向與側重點三、社會心理學與相關學43例證：犯罪或離婚 社會心理學 從個人行為的視角來看待；試圖從解決個人心理問題角度使人的行為朝社會期望的方面變化。 社會學 當作社會屬性，將其作為衡量社會狀況和進行社會比較的參數(shù)；從社會綜合治理來解決問題。 例證：犯罪或離婚 社會心理學 442、與個性心理學的關系：研究取向與側重點社會心理學：強調人的共同性，注重研究不同的社會情境對人有著怎樣的一致影響；關注對具體問題的研究。個性心理學：強調個體差異，注重個性類型的研究；側重有關人的行為的探討。2、與個性心理學的關系：研究取向與側重點社會心理學：45例證：攻擊問題

社會心理學：關注情境對人們攻擊性的影響以及這種影響的原理：去個性化。個性心理學：注重為什么不同類型的人攻擊性傾向不同。例證：攻擊問題 社會心理學：463、與管理心理學的關系管理心理學是社會心理學的一個分支學科，研究現(xiàn)代社會組織管理中的領導和群眾、群體與個體、個體與個體等各種人際交往中的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學科。3、與管理心理學的關系管理心理學是社會心理學的一個分支學科，47四、基本理論與重要技術1、基本理論：我們對一些社會現(xiàn)象的回答部分地取決于對人性的假設。角色理論：通過角色、角色期望和需求、角色技巧，通過群體和個體的相互作用和影響來解釋行為。注重的是人們的位置而不是具體人，較少考慮個性、態(tài)度和動機。角色往往掩飾真實的自我。四、基本理論與重要技術1、基本理論：我們對一些社會現(xiàn)象的回48強化理論：刺激與反應之間的關系。社會學習理論：刺激回報與強化；觀察學習。社會交換理論：包含某些經濟原則，認為人們之間的相互作用取決于報酬及相應的成本。認知理論：認知——態(tài)度（情感）——行為強化理論：刺激與反應之間的關系。492、重要技術：

莫雷諾的角色扮演技術：角色扮演使人們能夠親身實踐他人的角色，從而可以更好地正確理解他人的處境，體驗他人在各種不同情況下的內心情感。這種技術在發(fā)展人們的社會理解能力與改善人際關系方面有重要地位，較長時間的角色扮演，還可以改善人們的心理結構，使個性發(fā)生實質性的變化。因此廣泛應用于心理咨詢與心理治療，以及人員培訓上。2、重要技術：

莫雷諾的角色扮演技術：角色扮演使人們能夠親身502、重要技術：瑟斯通的態(tài)度量表社交測量法(sociometry)：從群體的角度，定量地揭示整個群體人際關系狀況，以及各成員在該群體內人際關系狀況的一種方法。2、重要技術：瑟斯通的態(tài)度量表51五、人的心理活動概況：

外界的刺激（影響）個性：個性特征（能力、氣質和性格）個性傾向性（興趣、愛好、信念等）心理過程：認識過程（感知、記憶、想象、思維）情感過程意志過程外顯的行為五、人的心理活動概況：

外界的刺激（影響）52六、制約人心理活動的因素：

時間：橫向與縱向地點：社會功能人：主體與客體情境：外顯活動的內容（社會內涵）六、制約人心理活動的因素：

時間：橫向與縱向53七、制約社會心理的因素：

社會文化：社會心理的表現(xiàn)、演繹的方式手段和內容受社會文化的影響；社會發(fā)展：從手段、工具、地點（空間）制約社會心理；物質方面的豐富、進步和擴大化；人的心理：最基本的人的本性；七、制約社會心理的因素：

社會文化：社會心理的表現(xiàn)、演繹的方54第二講社會化與性別角色第二講社會化與性別角色55第三講個體社會心理第三講個體社會心理56一社會認知一社會認知57二社會態(tài)度二社會態(tài)度58三社會行為三社會行為59第四講