幼兒中秋節(jié)策劃方案20xx熱門5篇

幼兒中秋節(jié)策劃方案20xx熱門5篇中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)聚，為寄予思念家鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、華蜜，成為豐富多彩、彌足寶貴的文化遺產(chǎn)。下面給大家共享一下關(guān)于幼兒中秋節(jié)籌劃方案，盼望對大家有協(xié)助

幼兒中秋節(jié)籌劃方案1

主要涉及領(lǐng)域：語言

[活動目標(biāo)]

1.理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)歷，依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2.在視察、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷改變的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

[活動打算]

依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

[活動過程]

1.視察第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在視察的過程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一視察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言進(jìn)展描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)

2.遷移對句式的感受和經(jīng)歷，視察其次幅、第三幅幻燈片，進(jìn)展學(xué)習(xí)。

3.觀看幻燈片演示，觀賞教師完整地朗讀兒歌。

4.遷移已有經(jīng)歷進(jìn)展創(chuàng)編，體驗歡樂。(老師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)展講解并描述。)

幼兒中秋節(jié)籌劃方案2

主要涉及領(lǐng)域：語言

[活動目標(biāo)]

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過視察、溝通和探討，感受古詩中寧靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

[活動打算]

電腦課件

[活動過程]

1.觀看電腦課件，通過視察、溝通和探討，感受并理解古詩。

(1)完整觀賞電腦課件，初步感受畫面。

★指導(dǎo)語：你看到了什么?有什么感覺?

(2)其次次觀賞課件，感受古詩中寧靜的環(huán)境。

(3)再次觀賞，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

幼兒中秋節(jié)籌劃方案3

活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。

活動打算：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗。

活動過程：

一、介紹節(jié)日：向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事：聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

幼兒中秋節(jié)籌劃方案4

設(shè)計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化色調(diào)的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小學(xué)問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)微環(huán)節(jié)處。

總體活動：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的科普學(xué)問，“月食”，與影像學(xué)問。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

活動環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1.主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2.月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的工程。

活動一：漂亮圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)相識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手實力與想象實力。

活動：老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間找尋靈感，繪畫工具。

活動目標(biāo)：

1.幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2.幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

活動打算，供教師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6.類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆

7.類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和教師的)

8.類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9.類型：砂紙

10.類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

留意：

1.每種都幾個美麗的成品，供幼兒參考

2.如感覺有難度，可請教師或家長幫助

完畢后，老師協(xié)助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

活動二：小故事，大家講。

活動目標(biāo)：

1.過程中親子互動，家長的相識。

2.孩子講故事造就幼兒自信、語言表達(dá)實力。

活動打算：

故事內(nèi)容：提前兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起找尋、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1.老師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布起先，并做活動的主持人

2.每位幼兒輪番上臺講故事。

3.可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

要求：滲透觀看演出禮儀。家長、老師、幼兒觀看過程中靜謐狀態(tài)，不吃小食品，不竊竊私語，不隨意走動，對講者用以掌聲鼓舞。

附：中秋傳聞二——《吳剛伐桂》

抬頭仰視明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳聞這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳聞月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有奇妙的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不愿用心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭?chuàng)傷就立刻愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最終，也沒能將那樹木砍倒。

活動三：學(xué)科學(xué)，懂學(xué)問。

活動目標(biāo)：

1.開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2.造就手指精細(xì)動作，和動手實力，效仿實力;

3.幼兒科學(xué)小學(xué)問。

活動打算：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

學(xué)問：熟識物體、動物的輪廓形態(tài)。

活動時留意：

1.要盡量靜謐;活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2.活動室的空間要求：全部人后，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

活動過程：奧妙的手影

老師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師故事讓幼兒的想象實力故事手影。

幼兒中秋節(jié)籌劃方案5

活動目標(biāo)

1、感受散文美麗的意境和語句，體驗開心的節(jié)日氣氛。

2、能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、快樂。

3、情愿觀賞散文，感知散文語言的美麗，幽默。

4、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動打算

散文詩《中秋節(jié)的月亮》

活動過程

1、通過提問，引發(fā)愛好

(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2、觀賞散文，初步了解散文的內(nèi)容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮