學(xué)與教的心理學(xué) 第四章 感覺與知覺課件

第四章感覺與知覺1954年，心理學(xué)家貝克斯頓等在加拿大的麥克吉爾大學(xué)進(jìn)行了首例感覺剝奪試驗研究。他們在付給大學(xué)生每天20美元的報酬后，讓他們在缺乏刺激的環(huán)境中逗留。具體的說，就是在沒有圖形試圖視覺（被試須戴上特制的半透明的塑料眼睛）、限制觸覺（手和臂上都套有紙板做的手套和袖子）和聽覺（實驗在隔音室里進(jìn)行，用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲代替其聽覺）的環(huán)境中，靜靜地躺在舒適的帆布床上。感覺剝奪實驗實驗結(jié)果：

實驗開始，被試還能安靜地睡著，但稍后，被試開始失眠，不耐煩，急切地尋找刺激，他們想唱歌，打口哨，自言自語，用兩只手套互相敲打，或者用它去探索這間小屋。換句話說被試變得焦躁不安，老想活動，覺得很不舒服。被試在實驗期間注意力不能集中，不能進(jìn)行連續(xù)而清晰的思考，實驗中被試每天可以得到20美元的報酬。但即使這樣，也難以讓他們在實驗室中堅持這種實驗到2天一3天以上，幾乎無人能超過一周。實驗后四天，對被試進(jìn)行的各種測驗表明：進(jìn)行精細(xì)活動的能力、識別圖形的知覺能力、連續(xù)集中注意的能力心臟思維的能力均受到嚴(yán)重影響。被試在經(jīng)過一段時間后才能恢復(fù)到正常水平。（三）感覺的種類1、根據(jù)感覺刺激來自機(jī)體外部還是內(nèi)部，把感覺分為：外部感覺和內(nèi)部感覺。外部感覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚覺內(nèi)部感覺：肌肉運(yùn)動感覺、平衡感覺、內(nèi)臟感覺2、視覺（1）視覺的適宜刺激是波長400納米到700納米之間的電磁振蕩，即可見光譜（2）顏色混合互補(bǔ)律：每一種顏色都有另一種同它相混合而產(chǎn)生白色或灰色的顏色。這兩種顏色稱為互補(bǔ)色。例如，紅色和淺青綠色、橙黃色和青色、黃色和藍(lán)色、綠色和紫色等，都有一對對的互補(bǔ)色。間色律：混合兩種非補(bǔ)色，便產(chǎn)生一種新的介乎它們之間的中間色。例如，紅色與藍(lán)色混合產(chǎn)生紫色，紅色與黃色混合產(chǎn)生橙色等。代替律：相混合的兩種顏色，都可以由不同顏色混合后產(chǎn)生的相同顏色來代替。（4）視覺后象和閃光融合視覺后象—對感受器的刺激作用停止后，感覺并不消失，還能保留一個短暫的時間。閃光融合—是指斷續(xù)的刺激達(dá)到一定的頻率，看到的就不再是閃光而是融合的不閃動的光（一個閃爍的光源每秒鐘閃爍超過10次）。日光燈3、聽覺聽覺的物理刺激是聲波對聲音強(qiáng)度的絕對感受性，下閾為0分貝，上閾大約為130分貝.

多大的聲音有可能對人造成危害？聲音對聽力的損害取決與音量的大小，以及暴露于聲音中的時間長度。

長期處于85分貝以上的聲音——永久性聽力喪失如果聽到很大的聲音后出現(xiàn)耳鳴，就說明毛細(xì)胞可能已經(jīng)被損害。4、嗅覺與味覺（1）嗅覺的適宜刺激是空氣中有氣味的氣體分子。鼻子中有500萬個排列在鼻道的神經(jīng)纖維。（2）味覺的適宜刺激能夠溶解于水的化學(xué)物質(zhì)。舌尖對甜味最敏感舌根對苦味最敏感舌的兩側(cè)對酸味最敏感舌的兩側(cè)前部對咸味最敏感口味的偏好：南甜北咸東辣西酸6、動覺與平衡覺動覺是一種最基本的感覺，它為我們提供有關(guān)身體運(yùn)動的信息。平衡覺是反映頭部運(yùn)動速率和方向的感覺。內(nèi)耳的前庭器官7、內(nèi)臟感覺（機(jī)體覺）反映內(nèi)臟器官活動狀況的感覺感覺不精確，分辨力差二、知覺（一）定義：知覺是直接作用于感覺器官的事物的整體在腦中的反映，是人對感覺信息的組織和解釋的過程?？陀^事物直接作用于感官對事物的整體反應(yīng)感覺知覺（三）感覺和知覺的關(guān)系1、相同點(diǎn):都是人腦對當(dāng)前客觀事物的反映2、區(qū)別:

感覺反映的是客觀事物的個別屬性,知覺則反映客觀事物的整體屬性.

感覺是最簡單的認(rèn)知活動,知覺則是高于感覺的認(rèn)知活動.感覺是單個分析器活動的結(jié)果,知覺是多種分析器協(xié)同活動的結(jié)果.感覺是知覺的基礎(chǔ)，知覺總是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是感覺的深入和發(fā)展（四）知覺的種類

1、根據(jù)感覺信息起主導(dǎo)作用的不同：

可分為視知覺、味知覺，嗅知覺，觸知覺。2、根據(jù)知覺的對象的不同：

物體知覺和社會知覺3、根據(jù)知覺對象是否符合客觀事實：可分為正確知覺和錯覺。三、物體知覺和社會知覺

（一）物體知覺物體知覺就是對物的知覺，對自然界中機(jī)械、物理、化學(xué)、生物種種現(xiàn)象的知覺。（對事物及外部關(guān)系的知覺）物體知覺又分為空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺。

2、時間知覺

時間知覺是對事物發(fā)展的延續(xù)性、順序性的知覺，具體表現(xiàn)為對時間的分辨、對時間的確認(rèn)、對持續(xù)時間的估量、對時間的預(yù)測。記時工具：自然界的變化，如太陽的東升西落、月的圓缺、四季變化等。生活中的具體事件或自身的生理變化，數(shù)數(shù)、打拍子、節(jié)假日、上下班等。時鐘、日歷等。

3、運(yùn)動知覺

運(yùn)動知覺是指物體在空間位移特性在人腦中的反映。物體運(yùn)動速度太慢或太快都不能使人產(chǎn)生運(yùn)動知覺。對物體運(yùn)動的知覺是通過多種感官的協(xié)同活動實現(xiàn)的。運(yùn)動知覺又可具體細(xì)分為真動知覺、似動知覺和誘動知覺。

真動知覺是對物體本身真正在空間位移和移動速度的知覺。似動知覺，在一定條件下人們把客觀上靜止的物體看成是運(yùn)動的，或把客觀上不連續(xù)的位移看成是連續(xù)運(yùn)動的心理現(xiàn)象。似動知覺(將靜止物體知覺為運(yùn)動)

（二）社會知覺社會知覺是個體在生活實踐過程中，對別人、對群體以及對自己的知覺。１、對別人的知覺２、自我知覺３、人際知覺（１）對別人的知覺個體在社會交往中，通過與別人的接觸，感知別人的外部特征，了解別人的內(nèi)心世界，從而形成了對別人的知覺。對外部特征的感知對別人內(nèi)心世界的了解（２）自我知覺個體在生活實踐中、自己對自己的心理和行為的知覺。自己對自己可以形成一定的看法，留下一定的印象，叫自我印象或自我觀念。

我是誰？生物的我、心理的我、社會的我

“以人為鏡”，剖析自己，取人之長，補(bǔ)已之短，抑己之短，揚(yáng)己之長。經(jīng)常自我反省，認(rèn)真自我批評，形成正確的自我觀念。這樣，逐漸形成正確的自我知覺。（３）人際知覺這是個體在生活實踐過程中，對人與人之間相互關(guān)系和彼此作用的知覺。人際知覺有鮮明的情緒色彩，如親則近之，疏則遠(yuǎn)之等。人際知覺有兩方面：一是對自己和別人相互聯(lián)系和作用的知覺；另一方面是對他人與他人的相互聯(lián)系和作用的知覺。影響人際知覺的因素：從客觀上講，人際關(guān)系對自己價值的大小、社會作用的好壞，直接影響人際關(guān)系的性質(zhì)；社會輿論也能直接或間接地影響著人際關(guān)系的維系與后果。從主觀方面講，人的思想的主觀片面性會影響到人與人之間的關(guān)系。所以，要形成正確的人際知覺，并非易事。3、社會知覺效應(yīng)1）首因效應(yīng)和近因效應(yīng)

首因效應(yīng)指的是人們在對他人總體印象的形成過程中,最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。例：惡人先告狀、第一印象

就陌生人的彼此相見來說，最初獲得的信息資料具有更大的影響力。影響第一印象形成的主要因素：一方面,對方的外部特征的直接影響，另一方面,有關(guān)對方的間接信息的影響。實驗：James是內(nèi)向的還是外向的？

Luchins設(shè)計了兩段文字描寫一個男孩一天的活動。并進(jìn)行不同順序的編排，讓被試評價他的性格特征。

材料：文字（E）體現(xiàn)了Jame活潑外向的性格：Jame與朋友們一起上學(xué)；在陽光下曬太陽；在商店與熟人聊天；與前幾天剛剛認(rèn)識的女孩打招呼等。文字（I）體現(xiàn)了Jame沉默內(nèi)向的性格：Jame獨(dú)自放學(xué)回家；走在街道蔭涼的一邊；在商店里靜靜地買東西；與女孩見面不打招呼等。結(jié)論E95%認(rèn)為Jame外向友好I3%認(rèn)為Jame外向友好E—I78%認(rèn)為Jame外向友好I—E18%認(rèn)為Jame外向友好心理學(xué)家對大學(xué)生應(yīng)聘者做過這樣一個實驗：讓兩個大學(xué)生都做對30道題中的一半，但是讓大學(xué)生甲做對的題目盡量出現(xiàn)在前15題，而讓大學(xué)生乙做對的題目盡量出現(xiàn)在后15道題，然后讓決策者對兩個大學(xué)生進(jìn)行比較：誰更聰明？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，決策者認(rèn)為大學(xué)生甲更聰明。這就是心理學(xué)講的首因效應(yīng)。

首因效應(yīng)的應(yīng)用：首因效應(yīng)職場上到處可見：“新官上任三把火”、“早來晚走”、“惡人先告狀”、“先發(fā)制人”、“下馬威”......等，都是想利用首因效應(yīng)占得先機(jī)。

《三國演義》中大才子龐統(tǒng)準(zhǔn)備效力東吳，面見孫權(quán)。孫權(quán)見龐統(tǒng)相貌丑陋，心中先有不快，又見他目中無人，將其拒于門外。

美國總統(tǒng)林肯也曾拒絕了一位朋友推薦的相貌不佳的人才，朋友責(zé)怪林肯說：“任何人都無法為天生的臉孔負(fù)責(zé)”，林肯卻反駁：“一個人過了四十歲，就應(yīng)該為自己的面孔負(fù)責(zé)。”

首因效應(yīng)完全可以解釋這樣一種職場怪現(xiàn)象：有的人吃了相貌的虧，有的人卻占了相貌的便宜。學(xué)習(xí)心理學(xué)近因效應(yīng):在總體印象形成過程中,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。實驗：改變Luchins的部分條件。Lichens提醒被試不要受第一印象的誤導(dǎo)，要全面地進(jìn)行評價；并將E、I兩段文字隔開呈現(xiàn)給被試。呈現(xiàn)一段描述后花5分鐘讓其做無關(guān)工作（數(shù)學(xué)題、聽故事等）。此種情況下，被試傾向于根據(jù)后面一段描述評價Jame。在與熟人的交往中，熟人行為的某種新異性，會影響或改變別人對他的原有看法，可以幫助人改變第一印象的影響。近因效應(yīng)與第一印象產(chǎn)生的條件是不同的。

如果兩個相互矛盾的信息先后進(jìn)入人們的意識之中，人們總是認(rèn)為前一個信息是真實的，后一個信息是虛假的，這是第一印象。但如果這兩個相互矛盾的信息先后進(jìn)入人的意識以后，隔了一段時間，便形成了一個過去的信息，一個較近的信息。實驗證明，人們對較近的或最近的信息印象最深，這是近因效應(yīng)。2）暈輪效應(yīng)

由于對人的某種品質(zhì)或特點(diǎn)有清晰的知覺，印象較深刻、突出，從而掩蓋了對這個人的其它品質(zhì)或特點(diǎn)的認(rèn)知現(xiàn)象。這種強(qiáng)烈知覺的品質(zhì)或特點(diǎn)，就象月亮的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴(kuò)散，從而掩蓋了其它品質(zhì)或特點(diǎn)，所以就形象地稱之為光環(huán)效應(yīng)。

暈輪效應(yīng)最早是由美國著名心理學(xué)家桑戴克提出。他認(rèn)為，人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從局部出發(fā)，像日暈一樣，由一個中心點(diǎn)逐步向外擴(kuò)散成越來越大的圓圈，并由此得出整體印象。據(jù)此，桑戴克為這一心理現(xiàn)象起了一個恰如其分的名稱———“暈輪效應(yīng)”，暈輪效應(yīng)的特點(diǎn)是以偏概全

在對不太熟悉的人或者有嚴(yán)重情感傾向的人進(jìn)行評價時，這種效應(yīng)體現(xiàn)得尤其明顯：

一個人如果被標(biāo)明是好的，他就會被一種積極肯定的光環(huán)籠罩，并被賦予一切都好的品質(zhì)；

如果一個人被標(biāo)明是壞的，他就被一種消極否定的光環(huán)所籠罩，并被認(rèn)為具有各種壞品質(zhì)。

表現(xiàn)：情人眼里出西施、愛屋及烏。一俊遮百丑、一壞百壞

光環(huán)效應(yīng)有一定的負(fù)面影響

俄國著名的大文豪普希金曾因暈輪效應(yīng)的作用吃了大苦頭。他狂熱地愛上了被稱為“莫斯科第一美人”的娜坦麗，并且和她結(jié)了婚。娜坦麗容貌驚人，但與普希金志不同道不合。當(dāng)普希金每次把寫好的詩讀給她聽時，她總是捂著耳朵說：“不要聽！不要聽！”相反，她總是要普希金陪她游樂，出席

一些豪華的晚會、舞會，普希金為此丟下創(chuàng)作，弄得債臺高筑，最后還為她決斗而死，使一顆文學(xué)巨星過早地隕落。在普希金看來，一個漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格，然而事實并非如此。

“以貌取人”便是對初識者的光環(huán)效應(yīng)狄恩設(shè)計了一個實驗：讓被試者看一些照片，照片上的人，有的很有魅力，有的一般，有的很差；然后，讓被試者用與魅力無關(guān)的詞語評價這些人。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有魅力者在各方面得到的評分都高，無魅力者各項評分都低。這個由認(rèn)知特征泛化、推及其它方面的現(xiàn)象，叫輪暈效應(yīng)，或“光環(huán)效應(yīng)”。名人效應(yīng)是一種典型的光環(huán)效應(yīng)。３）刻板印象，或刻板化，也叫定型化效應(yīng)。是指人們對某類人的穩(wěn)固的看法。例：男人豪爽，女人細(xì)膩?？贪逵∠笫前延蓪δ骋活惾酥械哪骋粋€體獲得的認(rèn)識應(yīng)用到全部的結(jié)果。其錯誤在于過度概括，即在極其有限的材料的基礎(chǔ)上，做出了極其廣泛的結(jié)論?？讨矍髣?/p>

如果你的前面是一位發(fā)怒的重慶女孩，后面是萬丈深淵，那么，奉勸你還是往后跳吧！重慶女孩的潑辣，可以說是“盛名遠(yuǎn)播”，因此，一提到重慶女孩，首先浮上腦海的就是“潑辣”二字，絲毫不顧其中是否有被冤枉的“例外”，這就是所謂“刻板印象”。

“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，

東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”美國一些心理學(xué)家分別于1932年、1951年和1967年對普林斯頓大學(xué)生進(jìn)行了三次有關(guān)民族性的刻板印象調(diào)查。他們讓學(xué)生選擇五個他們認(rèn)為某個民族最典型的性格特征。三次研究的結(jié)果大致相同：美國人勤奮、聰明、實利主義、有雄心、進(jìn)??；英國人愛好運(yùn)動、聰明、因襲常規(guī)、愛傳統(tǒng)、保守；猶太人精明、吝嗇、勤奮、貪婪、聰明；黑人迷信、懶惰、逍遙自在、無知、愛好音樂；意大利人愛藝術(shù)、沖動、感情豐富、急性子、愛好音樂；德國人有科學(xué)頭腦、勤奮、不易激動、聰明、有條理；日本人聰明、勤奮、進(jìn)取、精明、狡猾；中國人迷信、狡猾、保守、愛傳統(tǒng)、忠于家族關(guān)系，等刻板印象也有積極的作用。簡化了認(rèn)識過程，節(jié)省了時間、節(jié)省了精力?？贪宓南麡O作用是嚴(yán)重而且常見的它忽視了個別差異，導(dǎo)致對人的錯誤認(rèn)識，而且，刻板印象也是構(gòu)成偏見的重要成分。偏見作為一種不公正的態(tài)度，它的認(rèn)知成分就是刻板印象。社會偏見是由對人知覺的刻板印象發(fā)展而成的。四、錯覺

錯覺是不正確的知覺，是在特定條件下，對客觀事物必然產(chǎn)生的某種固定傾向的歪曲知覺。典型的幾何圖形錯覺馮特錯覺是彎曲還是平行?線條彎曲錯覺

在這幅圖像中，一個大個子正在追趕一個小個子，對不對？其實，這兩個人完全是一模一樣的！這是因為，在水平面上，隨著物體往后退，不僅視角變小了，而且它們在視野中相對于水平線的位置也升高了。你相信中間是一個圓嗎？（一）錯覺的種類視錯覺形重錯覺空間錯覺時間錯覺運(yùn)動錯覺

（１）圖形錯覺。圖形錯覺主要是視覺方面的錯覺。這類錯覺很多，如垂直線與水平線錯覺，垂直線與水平線長度相等，但垂直線看起來好象長一些。謬?yán)找蝗R依爾錯覺，兩條直線是等長的，由于附加在兩端的箭頭的方向向處或向內(nèi)的不同，線段好象不一樣長了，箭頭向外的線段似乎短些。

（２）形重錯覺。這是由不同感官之間的相互作用而產(chǎn)生的錯覺。如“一斤鐵比一斤棉花重”的錯覺。這是以視覺之“形”影響到肌肉感之“重”的緣故，因為體積不同而重量相等的物體，總認(rèn)為體積大者為輕，體積小者為重。（３）大小錯覺?，F(xiàn)實的物體能在一定條件下產(chǎn)生大小錯覺。兩小兒辨日—“日初出大如車蓋而日中則如盤盂”在碼頭上看遠(yuǎn)洋貨輪，同碼頭上的物體相比較，就覺得它是龐然大物，如果乘上去航行在遼闊的海洋上，它顯得很小了。（４）方位錯覺。在海上飛行時，海天一色，找不到地標(biāo)，海上飛行經(jīng)驗不夠豐富的飛行員因分不清上下方位，往往會產(chǎn)生“倒飛錯覺”，而造成飛入海中的事故。（５）運(yùn)動錯覺。我們在橋上俯視橋下的流水，久而久之，就好像身體和橋在恍惚搖動。（６）時間錯覺?！岸热杖缒辍?、“一日三秋”、“光陰似箭、日月如梭”（二）錯覺產(chǎn)生的原因

客觀原因：錯覺都是在知覺上的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。知覺情景發(fā)生了變化，而人們?nèi)砸栽鹊母杏X模式來對待，從而產(chǎn)生錯覺。主觀原因：錯覺的產(chǎn)生可能與過去的經(jīng)驗、情境相關(guān)。如時間錯覺中的“光陰似箭”、“度日如年”。錯覺也可能是各種感覺相互作用的結(jié)果。如形重錯覺的廣泛很可能是大腦接受視覺信息多于動覺的信息而引起的。識別錯覺最有效的辦法是實踐檢驗。（三）錯覺的應(yīng)用軍事上的偽裝和隱蔽。生活、裝飾中的應(yīng)用。第二節(jié)感覺的一般規(guī)律一、感受性與感覺閾限（一）感受性是指對刺激的感覺能力每一種感覺都有兩種感受性和感覺閾限絕對感受性和絕對閾限差別感受性和差別閾限（二）絕對感受性和絕對閾限(反比關(guān)系)絕對閾限指剛剛能夠引起感覺的最小刺激強(qiáng)度。絕對感受性是剛剛能夠覺察出最小刺激強(qiáng)度的能力。視覺30英里外的一束燈光聽覺安靜環(huán)境中20英尺以外的手表嘀嗒聲味覺兩加倫水稀釋的一勺白糖嗅覺彌撒在6個房間的一滴香水觸覺從1公分距離落到你臉上的一個蒼蠅的翅膀人類各種感覺的絕對感覺閾限（三）差別感受性和差別閾限（反比關(guān)系）1、差別閾限是指剛剛能夠引起差異感覺所需要的最小變異量。2、差別感受性指對刺激最小差異量的感受能力。3、韋伯定律（1）韋伯定律

K＝△I/I（I為標(biāo)準(zhǔn)刺激的強(qiáng)度或原刺激量；△I為引起差別感覺的刺激增量；K為常數(shù)。）（2）韋伯發(fā)現(xiàn)在一定的范圍內(nèi)（中等強(qiáng)度的刺激），每種感覺的差別閾限都是一種相對的常數(shù)。（3）根據(jù)韋伯分?jǐn)?shù)的大小，可以判斷某種感覺的敏銳度。韋伯分?jǐn)?shù)越小，感覺越敏銳。原重量100g200g300g

差別閾限3g6g9g二、感覺的相互作用同一感受器接受的其他刺激以及其他感受器的機(jī)能狀態(tài)對感受性發(fā)生的影響，叫感覺的相互作用（一）同一感覺中的相互作用指同一感受器中的其他刺激影響著對某種刺激的感受性的現(xiàn)象。1、感覺的適應(yīng)由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。

“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”—嗅覺的適應(yīng)明適應(yīng):暗處到亮處，視覺感受性下降。暗適應(yīng):亮處到暗處，視覺感受性提高。觸壓覺的適應(yīng)：帶眼鏡、穿衣服等溫度覺的適應(yīng)：冷熱水的適應(yīng)，痛覺極難適應(yīng)2、感覺的對比兩種不同的刺激物同時作用于一種感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。（1）同時對比：兩種刺激物同時作用于一種感受器。（2）繼時對比：兩種刺激物先后作用于同一種感受器。（二）不同感覺的相互作用

對某種刺激物的感受性因其他感受器受到刺激而發(fā)生變化的現(xiàn)象。1、不同感覺的相互影響用涼水檫臉，會提高視覺的感受性。2、不同感覺的相互補(bǔ)償某種感覺系統(tǒng)的機(jī)能喪失以后由其他感覺系統(tǒng)的機(jī)能來彌補(bǔ)。盲人：通過觸覺來彌補(bǔ)視覺3、聯(lián)覺當(dāng)某種感官受到刺激時出現(xiàn)另一種感官的感覺和表象，一種感覺兼有另一種感覺的印象。

最常見的是顏色的聯(lián)覺（色聽聯(lián)覺、味色聯(lián)覺）色覺可以引起冷暖感、輕重感、遠(yuǎn)近感。聯(lián)覺的規(guī)律已被廣泛地運(yùn)用于建筑、裝潢、廣告及醫(yī)療等領(lǐng)域。

“甜蜜的聲音”“沉重的樂曲”“明快的曲調(diào)”

第三節(jié)知覺的特性與影響知覺的心理因素知覺的特征選擇性整體性理解性恒常性一、知覺的選擇性

1、概念：人們在眾多的刺激物中選擇少數(shù)刺激物作為知覺對象，而把周圍的其他事物作為知覺的背景，知覺的這種特性叫做——知覺的選擇性。2、知覺的對象與背景在知覺的過程中，我們知覺到的刺激物是知覺的對象，與知覺對象同時起作用被我們模糊感知的其他刺激物就是背景。字——黑板行駛的車——公路兩旁的樹墻壁上的畫——墻壁知覺的對象和背景可以相互轉(zhuǎn)換3、其他知覺選擇性的實例:從戶外的嘈雜中聽到鳥的歌。在商場購物時,我們想要購買的東西成為知覺的對象,其他的物品成為背景。4、從知覺的背景中分出對象，受哪些因素的影響呢？（1）對象和背景的差別：對象和背景的差別越大，越容易區(qū)分出對象。（2）對象的運(yùn)動：在相對不變的背景上，運(yùn)動的物體容易被知覺為對象。（3）知覺者的主觀需要：符合知覺者當(dāng)前需要的事物容易被知覺為對象。5、知覺的選擇性在實踐中的應(yīng)用?交通信號標(biāo)志軍事偽裝設(shè)施產(chǎn)品包裝教學(xué)過程中教學(xué)課件的制作二、知覺的整體性

客觀事物具有多種屬性，但是人們并不把他們知覺為個別的孤立的部分，而總是把他們知覺為一個統(tǒng)一的整體，知覺的這種特性叫做——知覺的整體性。（一）知覺的整體性遵循以下原則：1、接近原則：在時間或者空間上接近的部分容易形成一個整體。2、相似原則：在其他方面的特點(diǎn)相同的條件下，相似的部分容易被看作一個整體。3、完整傾向原則：知覺印象會隨著環(huán)境情況而出現(xiàn)可能有的最完善的形式。4、好圖形原則：單純的、規(guī)則的、左右對稱的圖形容易被知覺為一個整體。5、好的連續(xù)原則：組成一個連續(xù)平滑方向的部分容易被看成一個整體。（二）影響知覺整體性的因素：（1）知覺對象中最具代表性的、最關(guān)鍵的部分決定對整體的知覺。

（2）知覺對象各部分間的關(guān)系。知覺的對象即使個別屬性發(fā)生作用，知覺者也能產(chǎn)生完整的印象。三、知覺的理解性

人們在感知當(dāng)前的客觀事物時，總是根據(jù)以往的知識經(jīng)驗來理解它并用詞把它標(biāo)志出來，知覺的這種特性叫做——知覺的理解性。知覺的理解過程可以看成一個“假設(shè)檢驗”的過程。正在奔跑的男人驚慌奔跑的姑娘從動物園逃跑的獅子（一）知覺的理解性受那些因素的影響1．已有的知識經(jīng)驗2．言語的指導(dǎo)作用3．實踐活動的任務(wù)四、知覺的恒常性

（一）概念：知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生改變時，知覺映象相對保持不變。大小恒常性形狀恒常性亮度恒常性顏色恒常性（二）、種類1、大小恒常性2、形狀恒常性你會認(rèn)為這條魚和后面的人一樣大嗎3、亮度恒常性4、顏色恒常性（三）影響知覺恒常性的因素：過去經(jīng)驗——知覺不可能只單純從刺激物一方描述，人的過去經(jīng)驗在知覺中起著重要作用。ＳＢ（一名白內(nèi)障病人）的故事知覺的四個特點(diǎn)是一體的,在對一個具體的例子的分析中是不能分割的.如下圖:請注意:五、影響知覺的心理因素1、個體的知識經(jīng)驗對于同樣的知覺的對象由于我們每個人都有不同的知識經(jīng)驗，在知覺的過程中就會產(chǎn)生完全不同的理解。2、需要和情緒人們知覺的結(jié)果往往和人們的需要以及當(dāng)時的情緒有關(guān)。下雨天心理實驗3、定勢指以一種特定的方式進(jìn)行感知或是思維等心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)。

功能固著是一種特殊的定勢，指一個人看到某個物品有一種慣常的用途后，就很難看出它的其他新用途。

第四節(jié)感覺、知覺規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用一、教具制作應(yīng)該注意到下列感知規(guī)律1、感覺強(qiáng)度律的運(yùn)用刺激物要達(dá)到一定的強(qiáng)度，才能引起人們的感覺。

教師講課的聲音大小、板書大小都要適度，使全班學(xué)生都能看清楚、聽清楚；實驗、演示應(yīng)該使實驗觀象明顯，讓所有學(xué)生都能看到。

2、知覺選擇性規(guī)律的運(yùn)用根據(jù)知覺選擇性的規(guī)律，在教學(xué)中要注意突出感知對象。（1）對象的活動性是知覺選擇性的重要條件。

教師講課時抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和適當(dāng)?shù)氖謩輨幼鞯榷伎梢允箤ο蟊粌?yōu)先感知。（2）演示直觀教具和做實驗如果注意增加活動的特點(diǎn)，效果會更好。（3）知覺對象的新穎性具有吸引力，容易被優(yōu)先感知。因此，教師要使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有一定新意。二、知覺理解性規(guī)律的運(yùn)用根據(jù)知覺的理解性是知識經(jīng)驗與語言密切相關(guān)的