幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿(15篇)

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿(15篇)幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿(15篇)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是我為大家整理的幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！

今日，我們懷著陽光般的心情來到這里團(tuán)聚一堂，進(jìn)行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動(dòng)！首先，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和真誠的感謝，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)懷和支持，感謝你們對(duì)小伴侶的關(guān)愛，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持和理解，以及你們對(duì)孩子的一份關(guān)懷。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學(xué)期工作才能得以順當(dāng)開展與完成。在此，我真誠的對(duì)你們說一聲感謝！感謝你們的熱忱支持！今日大家聚集在這里，實(shí)屬難得。這也是我們寶寶班整個(gè)一個(gè)集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個(gè)暖和的大家庭我感到特別的榮幸，今日把各位家長請(qǐng)來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的狀況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：

8：00—9：00是入園接待時(shí)間，盼望家長在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆又涞氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的力量，我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。

09：30-09：50是早操時(shí)間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最快樂，既熬煉了身體又增加了體質(zhì)。

09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量

10：00-10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有許多，有語言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重語言藝術(shù)等方面的內(nèi)容，萬老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容，盼望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的狀況。

10:30—10：40是吃水果時(shí)間，我們每天都為幼兒預(yù)備的不同的水果，補(bǔ)充幼兒身體所需要的養(yǎng)分。

10：40—10：50這段時(shí)間是角色嬉戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些嬉戲中自由扮演角色，開展這些活動(dòng)可以進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量、動(dòng)手操作力量、和同伴之間的交往力量，孩子們最喜愛玩這類嬉戲，每次玩這種嬉戲他們快樂的不得了。

10：50—11：00是午餐前的預(yù)備工作。

11：00—11：30是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長伴侶在家千萬要提示幼兒，不挑食、不鋪張，由于挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，由于孩子需要全面的養(yǎng)分。經(jīng)過了近一學(xué)期來對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)，本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步。

11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自己帶來的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱恼勌煸鲞M(jìn)同伴之間的感情。

12：00-2：20是幼兒午睡時(shí)間

2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心預(yù)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜愛吃。

3：00—3：20下午教育活動(dòng)時(shí)間。

3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。

4:00—4:20是幼兒離園前預(yù)備，在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。

4：20幼兒離園，這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們協(xié)作的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以依據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長常常利用這段時(shí)間與我們溝通，我們會(huì)很愿意與您溝通。

幼兒在園的一日活動(dòng)支配大致是這樣的，我想家長聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)當(dāng)很放心了。

總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面溝通您也可以寫在紙上與我們溝通。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家下午好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參與我們班的家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無比關(guān)懷。我代表班級(jí)的兩位老師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順當(dāng)開展。也盼望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)懷與支持。

一、班級(jí)狀況介紹

1、我們班現(xiàn)在有18名幼兒，9名女孩，9名男孩，新生3名人。

幼兒狀況分析：

在小、中、大三年幼兒園生活孩子們?cè)诟鞣矫婷黠@很大進(jìn)步。詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，平常大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提示下，能遵守班級(jí)常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜愛參與體育熬煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步，孩子們的表現(xiàn)力量及大膽、自信念都有很大的提高，語言進(jìn)展力量也有比較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入學(xué)校做了預(yù)備。

不過仍存在一些問題：

部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食、掉飯粒等現(xiàn)象；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時(shí)坐姿及握筆姿態(tài)不正確；小伴侶之間不能很好的交往等。

2、大大班幼兒的年齡特點(diǎn)：

幼小連接班是在幼兒園的最終一年，這是孩子從幼兒園到學(xué)校之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從嬉戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期，如何關(guān)心孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

（1）自我意識(shí)逐步進(jìn)展，情感的穩(wěn)定性和有意性：

也就是說孩子的共性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全信任成人所說的，有了自己的想法。也就是我們始終說的“小孩越大，辦法越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時(shí)孩子的心情掌握力量會(huì)越來越強(qiáng)，隨便發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大削減，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭，而且會(huì)照看比自己小的孩子，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再情愿輕易的把想法告知成人了，常常我們會(huì)問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了肯定的好伴侶圈子，常常會(huì)和好伴侶在一起玩。

（2）自理力量和勞動(dòng)力量明顯提高：

這一階段的兒童在生活自理力量方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜愛的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡，而且特別喜愛參加成人的勞動(dòng)，在幼兒園里也特別情愿做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會(huì)很興奮，同時(shí)各方面生活力量也會(huì)得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

（3）合作意識(shí)漸漸增加，規(guī)章意識(shí)逐步形成：

這個(gè)年齡段的孩子開頭有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜愛的同伴，也能三五成群地一起嬉戲了，在嬉戲中他們能很好地安排各種角色、工作任務(wù)，通過嬉戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)章，并會(huì)努力遵守，假如誰違反了規(guī)章，兒童經(jīng)常會(huì)“群起而攻之”，破壞規(guī)章的兒童會(huì)被排解在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培育是有益的。

二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：做好幼小連接工作和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育。

1、幼小連接，為孩子做好入學(xué)前的預(yù)備。

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間等。在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

2、生活力量的要求：

（1）在生活和學(xué)習(xí)上，培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

（2）培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)不拖拉，自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的要求：

（1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。

三、本學(xué)期為家長開展的重點(diǎn)活動(dòng)：

九月的家長會(huì)；

十月底家長開放日活動(dòng)；

十一月開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

十二月底元旦迎新親子活動(dòng)。

四、家長需要留意及協(xié)作的事項(xiàng)

1、關(guān)心幼兒增加時(shí)間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間。

2、為培育幼兒的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期我們語言的重點(diǎn)是孩子對(duì)成語故事的理解和運(yùn)用，所以，請(qǐng)家長給孩子買一本成語故事書，在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘，關(guān)心孩子理解成語故事的主要內(nèi)容和寓意，每個(gè)月熟記1―2個(gè)成語故事，到學(xué)校來講給同學(xué)聽，還可以把學(xué)習(xí)的成語故事用圖畫和文字寫在一張紙上面，交到老師這里來，貼在我們的成語主題墻上面，展現(xiàn)給大家觀賞。

3、每天我們會(huì)有少量的書面作業(yè)，請(qǐng)家長督促孩子在家仔細(xì)完成，讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè)，完成后把學(xué)習(xí)用品裝回書包的好習(xí)慣。

4、為提高孩子身體素養(yǎng)，幼兒的體能綜合訓(xùn)練，也就是幼兒走、跑、跳等力量的訓(xùn)練也很重要，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球、跳繩、和踢毽的力量，每天在早操后我們都有給孩子一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，在家里家長也可以給孩子預(yù)備一個(gè)毽子和繩，讓孩子在家里也可以熬煉，提高孩子這方面的愛好和力量。

5、特色活動(dòng)：本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培育幼兒敘述力量，進(jìn)行續(xù)編、仿編故事，自制圖書，請(qǐng)家長們協(xié)作幼兒園培育孩子語言方面的力量，在家多進(jìn)行親子閱讀，練習(xí)仿編故事將編好的故事記錄下來拿到幼兒園共享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn)：通過多種繪畫形式培育幼兒想象力、制造力，感知審美。請(qǐng)家長們多帶孩子多去感知欣賞美景、季節(jié)變化，觀賞并進(jìn)行繪畫制造。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對(duì)孩子有信念，信任家長也一樣。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好，或者有疏忽的地方，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)指正，我們也盡量協(xié)作改正。

感謝家長們對(duì)這次家長會(huì)的樂觀協(xié)作。

感謝大家！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿3

老師們、同學(xué)們：

大家好，我是班同學(xué)的媽媽，很興奮來到這里和大家一起聯(lián)歡。女兒告知我，她許下了一個(gè)小小的心愿：想在舞蹈課上仔細(xì)學(xué)，仔細(xì)跳，在兒童節(jié)那天，為同學(xué)和老師送上一段最美的舞蹈。

為了關(guān)心她實(shí)現(xiàn)愿望，我在網(wǎng)上幫女兒買了舞蹈服和各種演出道具，常常接送女兒參與舞蹈隊(duì)的集訓(xùn)，有時(shí)雙休日也要到學(xué)校中集合，外出參與演出或競(jìng)賽，女兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中收獲了自信，在今日的演出中我看到了她精彩的表演，感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育和培育，最終，祝愿同學(xué)們六一兒童節(jié)歡樂，人人都能像女兒一樣早日實(shí)現(xiàn)自己的心愿。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長伴侶們：

大家好！首先感謝大家在百忙之中來參與這個(gè)會(huì)議，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的進(jìn)展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的協(xié)作。

今日，我們?cè)僖淮尉墼谝黄?，有四層意思?/p>

一是對(duì)你們支持我們的工作表示誠心的感謝；

二是把幼兒園這一學(xué)年的工作向你們做一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園；

三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點(diǎn)建議；

四是請(qǐng)大家對(duì)我園各項(xiàng)工作提出珍貴的看法或建議，以便我園今后更完善，更好的服務(wù)家長和幼兒。

首先，感謝在做各位家長這一年以來對(duì)我們工作得支持與協(xié)作，不管是大班的家長伴侶，還是中、小班的家長伴侶們，都能從各方面協(xié)作幼兒園和老師的工作，比如按時(shí)接送孩子入園離園、樂觀參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)、安全敏感期能自覺排隊(duì)，有的家長主動(dòng)加入家長聯(lián)防隊(duì)，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣揚(yáng)，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食狀況，還有老師們的辛勤付出，幼許多家長會(huì)跟我說，你們老師真的特殊辛苦！一句簡(jiǎn)潔的話語里蘊(yùn)含的是我們廣闊家長伴侶們對(duì)幼兒園和老師們滿滿的信任和支持！對(duì)此，我非常的感謝大家！

接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)

榮譽(yù)方面：上學(xué)期，我們幼兒園通過了長武縣文明校內(nèi)的驗(yàn)收，被長武縣人民政府授予縣級(jí)“文明校內(nèi)”的稱號(hào)；

并樂觀爭(zhēng)創(chuàng)咸陽市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被咸陽市教育局授予“市級(jí)示范幼兒園”的稱號(hào)，這些榮譽(yù)的獲得是特別不易的，市級(jí)示范幼兒園的考核標(biāo)準(zhǔn)有37項(xiàng)指標(biāo)115條標(biāo)準(zhǔn)，我們依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)比，自查自糾，最終在今年三月份順當(dāng)拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新的臺(tái)階；

今年的年度考評(píng)，巨瑞清老師的論文榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，彌萍老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師；高至楨老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員；還有6名老師參與縣級(jí)賽教分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

保教工作方面：首先，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時(shí)間，將原來的上午10：00-下午3：00調(diào)整為上午8；30-下午4；30，不僅對(duì)幼兒的身心進(jìn)展供應(yīng)了更加健康有益的成長環(huán)境，還解決了家長們上班忙，無法照看孩子的問題，為農(nóng)夫伴侶供應(yīng)了更充分的農(nóng)活時(shí)間。

其次，除日常的保教活動(dòng)之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動(dòng)，讓幼兒了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，體驗(yàn)在幼兒園過節(jié)的歡樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次；

衛(wèi)生保健方面，全體老師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動(dòng)室按時(shí)消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等；

幼兒養(yǎng)分膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周養(yǎng)分食譜，確保幼兒養(yǎng)分?jǐn)z入科學(xué)、均衡，讓幼兒健康成長。

安全方面，每學(xué)期開學(xué)初的安全家長會(huì)，每周對(duì)幼兒進(jìn)行的安全自護(hù)教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個(gè)月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護(hù)器械等等，為幼兒的健康和安全供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)有力的保障。諸如此類的工作還有許多許多，我就不一一詳述。

下學(xué)期，我們將用來更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽市文明校內(nèi)，同時(shí)，連續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍，開展更加豐富好玩的主題教育活動(dòng)，提升服務(wù)質(zhì)量，連續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

盼望家長伴侶們連續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，信任我們幼兒園肯定會(huì)越辦越好。依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，下學(xué)期開頭，全部中學(xué)校、幼兒園必需嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定設(shè)置班額，即幼兒園小班25名，中班30名，大班35名幼兒，幼兒園估計(jì)設(shè)置大中小各2個(gè)班，在此溫馨提示各位家長，下學(xué)期報(bào)名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時(shí)報(bào)到，滿額后不再接收。

今日活動(dòng)結(jié)束后就要放假了，這里有請(qǐng)幼兒園李園長強(qiáng)調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題：最終，再次感謝各位家長的傾聽，新的學(xué)年即將來臨，盼望各位能一如既往的支持我們的工作，同時(shí)，祝大家身體健康，工作順當(dāng)，合家歡快。感謝！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿5

今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，學(xué)校六班級(jí)，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中

受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級(jí)應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

一、班級(jí)狀況分析：

今日是五月11日，再過2個(gè)來月你們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)校去就讀，接近畢業(yè)，作為班主任的我想對(duì)各位家長講的東西有許多；首先我介紹我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方面：隨著班級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。

所以消失了一部分同學(xué)求知欲增加，對(duì)學(xué)問非?？是?，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：滿雪瑤，王亞楠，劉霄曈，滿凱霞，劉博文，劉容川，郭嘉麟，雒龍楠，解云坤，陳成龍，羅睿智，張德龍，李倩，張曦月，李媛媛，朱惠婕，苗兆碩，孫麗冰等，上進(jìn)心很強(qiáng)，不甘落后，而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡；

二、學(xué)習(xí)狀況分析

現(xiàn)在孩子消失不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、不會(huì)聽課，只聽喧鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深化思索。

2、上課狀態(tài)不興奮，不樂觀主動(dòng)思索，不愛回答問題。上課低頭，走神，基礎(chǔ)學(xué)問自以為簡(jiǎn)潔，不再仔細(xì)聽講。

3、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不夠強(qiáng)，比如：作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些同學(xué)甚至以抄答案來應(yīng)付作業(yè)任務(wù)，

4、改錯(cuò)不準(zhǔn)時(shí)，有些同學(xué)作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有準(zhǔn)時(shí)訂正的習(xí)慣，不準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)。

5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒有準(zhǔn)時(shí)解決，問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來消失無法面對(duì)。個(gè)別同學(xué)也想提高成果，但卻不樂觀主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，時(shí)間一長產(chǎn)生放棄的心理。

6、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，部分同學(xué)成果波動(dòng)較大，偏科現(xiàn)象比較突出。

7、課后不能做到準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)問得不到鞏固。

8、放學(xué)之后，部分同學(xué)沒有準(zhǔn)時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)較被動(dòng)。

9、周末、假期時(shí)間過于放松。一上學(xué)即消失“星期一綜合癥”。

總之，由于各方面的緣由，有個(gè)別同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果有所下降，可能有些家長也感覺到了，許多孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁，并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，就有些吃力再加上許多孩子作業(yè)消失問題的時(shí)候，老師和家長溝通起不到很好的推動(dòng)作用，使同學(xué)心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)。

那么就需要家長透過孩子的成果看問題：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正；

2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)；

3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障；

4、學(xué)習(xí)效率是否高效。

以上問題，我們老師肯定會(huì)想方法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，假如一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完善的效果，所以，我盼望孩子們?cè)谶@僅剩的兩個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有更大的飛躍，為孩子的中同學(xué)活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、給家長的建議：

1、多關(guān)懷，少溺愛

我盼望家長們?cè)陉P(guān)懷他們的生活同時(shí)也要多關(guān)懷他們的身心健康，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，比如說，家長可以在家里多和孩子溝通學(xué)校里的一些狀況，以便準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我信任只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

學(xué)校畢業(yè)前夕是同學(xué)思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特殊關(guān)注孩子的心理健康，關(guān)心他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平常要多與孩子溝通，多與孩子溝通，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)懷他們、關(guān)心他們家里有電腦的家長更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。

2、準(zhǔn)時(shí)消退孩子的浮躁心情

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最簡(jiǎn)單消失的一種心情，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)法規(guī)矩的同學(xué)，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的學(xué)問進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。

六年所學(xué)的學(xué)問，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)當(dāng)是要比原來大的多。但是由于都是學(xué)過的內(nèi)容，許多同學(xué)消失了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟識(shí)，開頭不仔細(xì)起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對(duì)這種狀況在家也要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必需熟悉到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會(huì)有變化。

3、給孩子多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有法規(guī)，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，同學(xué)就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子寧靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢？是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有認(rèn)真觀看過？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致同學(xué)睡眠不足，盼望家長擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。

4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六班級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么什么，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛。家長要實(shí)行各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)懷。要常常詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并賜予關(guān)心。

5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們盼望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解同學(xué)在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

對(duì)于孩子在學(xué)校的狀況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成果。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成果好壞不是很重要，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受力量的不同而成果會(huì)有好有差。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解把握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就特殊的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

四、特殊關(guān)注

1、常常與老師聯(lián)系，反映孩子在家狀況，了解在學(xué)校的表現(xiàn)。

2、關(guān)懷、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。

3、留意觀看子女的行為習(xí)慣（特殊是反常行為）關(guān)注心情變化。關(guān)注伙伴群。

4、了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解同學(xué)的動(dòng)向。

5、禁帶手機(jī)、mp3等。

6、規(guī)律生活、方案學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)嬉戲，掌握上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、掌握看電視時(shí)間。

7、關(guān)注孩子的安全。飲食安全、交通安全等。

我盼望每個(gè)家長：

多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓舞，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)懷，少一分隨便；多一分理解，少一分責(zé)怪；多一分賞識(shí)，少一分自棄。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家好！為了孩成長得更好這標(biāo)，在開學(xué)之初我們相聚在線上，讓我感到很興。先我代表本班兩位師熱鬧歡迎家長們樂觀的入會(huì)！對(duì)熟識(shí)的孔，我們感受到教育的責(zé)任，期盼在緣份的天空下我們共同把每個(gè)孩培育成幸福的！爭(zhēng)把孩的為習(xí)慣培育好，讓他們充實(shí)的活，為學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！現(xiàn)在家長會(huì)主要講以下個(gè)：

（一）班級(jí)狀況分析

我們班共有33名幼，通過中班兩年學(xué)習(xí)活，孩們?cè)诳磿?xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)解決問題能等，都有了較快的進(jìn)展，個(gè)體各的為習(xí)慣、明素養(yǎng)等也均有了較的提。但孩們之間還是有定的差異的，如有些孩制不強(qiáng)，個(gè)別孩我中仍較嚴(yán)峻，有個(gè)伴侶做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)，克服。

在新學(xué)期，結(jié)合園務(wù)方案，針對(duì)本班幼的實(shí)際，制定教育標(biāo)，爭(zhēng)在開發(fā)每個(gè)學(xué)的潛能，進(jìn)展幼健康的共性，初步形成孩為適應(yīng)將來社會(huì)進(jìn)展變化的基礎(chǔ)上，為培育幼所必需的終學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能的進(jìn)展做出努。在老師的眼，每個(gè)孩都是有進(jìn)步的，盼望家長有機(jī)會(huì)也多賜予您的孩些表揚(yáng)，有句話是這么說的：聰慧的孩是夸出來的。但也不是肯定的，只是盼望我們能發(fā)覺孩進(jìn)步的地多夸夸孩，多給他們點(diǎn)信。使他信任是很棒的，這樣他學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)，才學(xué)的起勁。

（二）孩學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、責(zé)任合同，讓孩明該做什么、怎么做，否則將會(huì)受到哪些懲處。孩做事往往是憑愛好的，要讓孩對(duì)某件事負(fù)責(zé)究竟，必需清晰告知他做事的要求，并且與懲罰聯(lián)第在起。

2、讓孩學(xué)會(huì)對(duì)的事情負(fù)責(zé)。孩只有學(xué)會(huì)了對(duì)的事情負(fù)責(zé)，才能逐步地進(jìn)展到對(duì)家庭、對(duì)他、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

3、讓孩對(duì)某些為造成的不良后果設(shè)法補(bǔ)救，如孩損壞了別的玩具，定要讓孩買了還給家，或許對(duì)會(huì)認(rèn)為損壞的玩具沒多少錢，或認(rèn)為孩損壞玩具是常有的事，或者不好意思收下孩的賠償，但家長應(yīng)堅(jiān)持讓孩賜予對(duì)補(bǔ)償，這樣可以讓孩知道，誰造成不良后果，就該有誰負(fù)責(zé)。當(dāng)然，母在家中要為孩樹榜樣，“必，必果”，這樣才能有威信要求孩負(fù)責(zé)任，才能讓孩有仿照對(duì)象。

（三）家長協(xié)作

在家園共育中家庭教育是重要的。然家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，幼園教育則是有的、有方案的，只有者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

1、盼望家長如既往的樂觀持和協(xié)作師的作。

2、幼來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危急物品如扣、鐲、項(xiàng)鏈。以免意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞，存在擔(dān)心全的隱患。

3、如孩服藥請(qǐng)家長定要教到保健師的中，填好喂藥單、復(fù)印好病例就診記錄，以防消失錯(cuò)誤。

4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、盼望家長在家的教育要與師的要求基本保持致，給孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、在家留意培育孩的責(zé)任感和定的規(guī)章意識(shí)。

7、認(rèn)名字，書寫預(yù)備（筆、本、保持良好的坐姿）。

各位家長，讓我們攜起來，為孩健康歡樂的成長共同努！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的作提出看法和建議。感謝！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿7

各位家長：

大家好！

很興奮由于孩子，我們走到了一起。感謝大家的到來。今日召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些狀況，也盼望家長們能進(jìn)一步協(xié)作我們學(xué)校，協(xié)作我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望。我們都盼望自己的孩子能夠健康歡樂的成長。

今日家長會(huì)的主要議程有:

1、班級(jí)狀況溝通

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、生活習(xí)慣

4、愛好愛好

5、活動(dòng)以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書）

一、班級(jí)狀況

我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問題。

課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜愛交頭接耳，很簡(jiǎn)單被別的事情吸引過去。有的家長給孩子預(yù)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。

十項(xiàng)課堂要求

1、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆；

2、鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)文件袋，始終放抽屜，上課前準(zhǔn)時(shí)拿出需要的，不準(zhǔn)離開座位翻書包找；

3、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水，不準(zhǔn)把水壺放桌面；

4、鈴聲響，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn)，說：“報(bào)告，對(duì)不起打攪大家上課了”；

5、用心上課不準(zhǔn)交頭接耳、談天；

6、有垃圾先裝起來下課再扔，不準(zhǔn)離開座位；

7、坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;

8、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所；

9、要發(fā)言，先舉手，老師請(qǐng)你才開口，不準(zhǔn)喧嘩；

10、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書。

課間紀(jì)律問題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜愛追趕，這是存在著肯定的安全隱患，我們老師比家長更擔(dān)憂孩子受傷，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了許多次，盼望家長在家里面多強(qiáng)調(diào)一下，讓孩子意識(shí)到追趕的后果。

二、生活習(xí)慣

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。

（2）接孩子時(shí)不要來得過遲。家長最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。

3、午休問題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習(xí)慣，到中高班級(jí)下午的課就會(huì)有正課消失，這也是為孩子以后著想，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。

4、午餐問題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。

5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地。

6、抽屜和書包柜子要整理干凈。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前要把所上科目的書預(yù)備好。

2、作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)改正，書寫工整。

四、愛好愛好

1、繪本閱讀

2、新型七巧板，數(shù)獨(dú)

3、身體熬煉，體育運(yùn)動(dòng)

五、活動(dòng)以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書）

寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到進(jìn)展，有動(dòng)手就確定有回報(bào)，做出來的作品就確定有人觀賞，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對(duì)孩子作品的一種確定。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿8

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們：

你們好！

我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的全部老師們表示由衷的感謝。

眾所周知，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對(duì)的是太陽底下正在健康成長的花朵。花兒的生長離不開陽光和雨露；孩子的成長離不開老師們的細(xì)心呵護(hù)。要讓每一朵花兒開得更加漂亮，長得更加健壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。

20xx年9月1日，李任浩開頭了他的幼兒園生活。一切都是新的開頭，無論是對(duì)孩子還是對(duì)我們家長都是新的考驗(yàn)。

9月1日的當(dāng)天，當(dāng)我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生很多懷疑。這么多生疏的孩子，在家個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，而三個(gè)老師能應(yīng)付的了嗎？說實(shí)話，整整一天我都很擔(dān)心，擔(dān)憂孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺等等……可事實(shí)卻證明白我的全部擔(dān)憂都是多余的。

"幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師象媽媽。"這是寶寶上幼兒園學(xué)會(huì)的第一首兒歌，作為父母都盼望能把自己的孩子交給一個(gè)像媽媽一樣關(guān)愛他們的好老師。每天早上送寶寶來幼兒園的時(shí)候，老師們都會(huì)在門口迎接，都會(huì)微笑著說：早上好！那是一份真心流露出來的對(duì)孩子的喜愛。

小一班的陳老師，熱忱、大方、親切，同時(shí)她也是一個(gè)好媽媽，她有一個(gè)4歲的女兒。她對(duì)待班上每一個(gè)孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒離開過我們的身邊，當(dāng)他來到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔(dān)憂。每天到了下午接孩子的時(shí)候，我們都急迫的想知道孩子這一天在幼兒園的狀況，陳老師都會(huì)急躁的告知我們。當(dāng)我們教育孩子遇到問題，有些狀況不知道該怎么辦時(shí)，陳老師每次都會(huì)細(xì)心的與我們探討、為我們解答。我們感覺到：陳老師把每個(gè)小伴侶都當(dāng)做自己的孩子看待。有時(shí)孩子們還會(huì)親切的叫她"陳媽媽"。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。

趙老師是一位有豐富教育閱歷的好老師。對(duì)孩子總是不急不躁，很多孩子剛?cè)雸@時(shí)，還不大會(huì)自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，經(jīng)常會(huì)喂孩子們吃；手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對(duì)孩子的愛和急躁，值得我們這些年輕的父母學(xué)習(xí)。

小雨老師年輕、活潑、有責(zé)任心。賜予了孩子無微不至的照看。和家委會(huì)的一個(gè)中班家長談天時(shí)，聽說了一件事讓我很感動(dòng)。她說，她家孩子上小班時(shí)，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了潔凈的褲子，又把脫下來的臟褲子洗潔凈了。這種事對(duì)老師來說是一件很小很一般的事，每個(gè)老師都為孩子做過。但家長對(duì)老師的感謝之情是無法言表的。

正是由于有了像陳老師、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時(shí)常洋溢著幸福的笑容。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長。

寶寶是一棵小樹，在老師們的細(xì)心澆灌下肯定能歡樂、健康的成長。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛的人！

讓我們?cè)谶@里感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的無私奉獻(xiàn)與付出。祝福新城道幼兒園明天更美妙！

感謝大家！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

下午好！

感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長會(huì)，更感謝各位家長對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，今日的家長會(huì)主要是向各位介紹一下中班孩子所表現(xiàn)出來的一些特性再和大家聊一聊需要大家協(xié)作的一些問題。

一、介紹本班幼兒的現(xiàn)狀以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

本班現(xiàn)有幼兒34人，經(jīng)過一個(gè)多星期的相處，大部分幼兒已經(jīng)和同伴建立了很好的友情，很少消失攻擊性行為，我們老師也對(duì)每個(gè)孩子現(xiàn)有進(jìn)展水平和力量有了肯定的了解。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)潔地介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

首先，中班的孩子相對(duì)于小班來說，留意力要比小班集中，小班的孩子一般很少能集中留意力超過非常鐘，但是中班他們能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；我班幼兒在上課時(shí)基本能做到仔細(xì)聽講，很多幼兒都能動(dòng)腦筋，樂觀舉手發(fā)言，但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持，后面的時(shí)間就坐不住了，需要老師多次提示。

其次，能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。小班的孩子大多數(shù)不怎么喜愛表現(xiàn)自己，經(jīng)常喜愛自己一個(gè)人玩，也很寧靜。但進(jìn)入中班后，他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，有時(shí)不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此家長可能都會(huì)覺得自己的孩子變得淘氣了，不那么聽話了。介于孩子的這樣一個(gè)特點(diǎn)，所以本學(xué)期在教室里適度寧靜的活動(dòng)支配的多，（如：預(yù)備了許多具有挑戰(zhàn)性的玩具、讓他們學(xué)習(xí)繪畫、折紙、泥塑等活動(dòng)）平常老師會(huì)停地提示孩子接下去該做什么了，關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

第三，中班年齡階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們會(huì)時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。幼兒們已經(jīng)能夠主動(dòng)地和老師問好，和同伴溝通，家長在家里也要有意識(shí)地和孩子多溝通，你會(huì)發(fā)覺你的孩子語言進(jìn)展是很驚人的。

二、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)和家長在家的協(xié)作工作

1。能掌握住自己的行為，自控力量提高。

家長需要協(xié)作：要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的自控力量，讓孩子嘗試做自己不喜愛做的事情。

2。規(guī)章意識(shí)開頭萌芽。

家長協(xié)作：多讓孩子了解生活中的規(guī)章，漸漸培育孩子的規(guī)章意識(shí)。要常常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。

3。動(dòng)作進(jìn)展日益完善。

家長協(xié)作：讓孩子多參加一些家務(wù)事，多進(jìn)行孩子的小肌肉動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）

4。感官有了合理的提高，能運(yùn)動(dòng)綜合的感官去了解事物，探究意識(shí)開頭萌芽。

家長協(xié)作：要準(zhǔn)時(shí)制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培育孩子的安全意識(shí)。

5。正在從詳細(xì)形象性思維向抽象性思維過渡。

家長協(xié)作：要多讓孩子想緣由，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。

6。語言表達(dá)力量提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。

家長協(xié)作：要鼓舞孩子說完整的句子，鼓舞孩子說完整的事情。

7。能夠掌握自己的心情。

家長協(xié)作：熬煉孩子遇到自己不興奮的事情時(shí)不能發(fā)脾氣，要掌握自己的心情。

三、當(dāng)前需要協(xié)作的工作：

1、安全問題：（校車接送安全、大型玩具安全）。

①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)耘f實(shí)行“進(jìn)班接孩子”制度，就是說放學(xué)時(shí)家進(jìn)步班到班門口接孩子，離開的時(shí)候拉著孩子的手走，你的孩子每天應(yīng)有固定人員接送，要是固定人員臨時(shí)有事請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。

②幼兒園里大型玩具正在重新油漆、修焊，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開事故的發(fā)生。

③不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢?、不衛(wèi)生食品（食物中毒大事）不吃油炸食品，從小培育孩子勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德。

④為了從小培育孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早，應(yīng)當(dāng)在7：30以后，這也涉及到了安全問題，而我們老師的來園時(shí)間也即將調(diào)整到7：30，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園，當(dāng)然，天氣一每天轉(zhuǎn)涼，可能比較好睡，但是我們8：20要做早操，所以最好不要超過820。除星期一下午是四點(diǎn)放學(xué)，星期二到星期五是四點(diǎn)非常放學(xué)。

⑤幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

2、自然角

為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的學(xué)問，平常請(qǐng)家長留意關(guān)心我們一起收集一些孩子感愛好的動(dòng)植物或者一些種子、還有用各種果實(shí)制作的好玩動(dòng)物形象等等，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀看、觀賞。

3、校訊通問題。

四、請(qǐng)家長對(duì)我們的工作提出珍貴的建議。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿10

各位家長：

你們好！

首先，我特別感謝各位激今日能夠參與本學(xué)期的激會(huì)，感謝你們始終對(duì)我們工作的理解和支持，在座的各位激有老師同行，有教育方面的專家，更多的是對(duì)孩子有著豐富哺育閱歷的前輩們。相比下來，我們兩位老師尚顯輕，而我也是由于宋園長對(duì)我的確定和激對(duì)我的支持，一帶班主任，在教育孩子的閱歷遠(yuǎn)不如各位，今日請(qǐng)大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作方案。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和激的期盼升入了中班，中班是幼兒三學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)潔介紹：

隨著孩子齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我建議激在家開展——分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)樂觀的促進(jìn)。有的激可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群換發(fā)達(dá)，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡(jiǎn)單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入學(xué)校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了匪，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求激們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在肯定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的匪，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位激在家也培育幼兒的良好習(xí)慣

教育工作方案：初步讓幼兒把握：社會(huì)學(xué)問；自然學(xué)問；對(duì)數(shù)的探究；音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、觀賞音樂的初淺學(xué)問和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的觀賞等；生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。語言運(yùn)用力量：引導(dǎo)幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒預(yù)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)。

安全問題：幼兒園里有大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避開事故的發(fā)生。

本學(xué)期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個(gè)學(xué)期，但有的激反應(yīng)孩子對(duì)武術(shù)的把握不夠，所以對(duì)今要不要報(bào)存在懷疑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的，現(xiàn)在有許多的外國人都前來中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不僅能防身，更主要的是能強(qiáng)身健體，但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨，而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報(bào)名，主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，今我們新加了英語這項(xiàng)特長，有的激可能會(huì)問：這么小的孩子連話都說不利索，學(xué)英語干嘛？不是鋪張錢嗎？假如您有這種想法就錯(cuò)了，由于英語越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語法的把握也越正確。語言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)間來累積詞匯量，而語法的把握，也必需在時(shí)間和閱歷中修正改進(jìn)，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清晰，而把握語法的力量越好，孩子越能流暢地說英語。現(xiàn)在學(xué)校也有英語這項(xiàng)科目，所以假如我們的孩子能盡早的把握了一些基本的語法、詞匯，那么他們上課就不至于很累。當(dāng)然全部的特長只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成，要循序漸進(jìn)，漸漸來。

作為老師，我們要先感謝各位激把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出珍貴的看法和建議，以便于我們準(zhǔn)時(shí)相互溝通，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作。為培育出更加優(yōu)秀的珍寶一起努力吧！

今日的家長會(huì)就到此結(jié)束了，感謝大家！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿11

各位老師、家長們：

大家好。

我是xx班xx小伴侶的媽媽。今日，能夠做為家長代表在那里發(fā)言，我感到非常興奮，也非常榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予我們家長這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。此刻家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的珍寶疙瘩，我們家里也一樣，從女兒預(yù)備要上幼兒園開頭，我們家長就開頭給孩子物色幼兒園了，經(jīng)過向伴侶們打聽和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了xx幼兒園，園內(nèi)的老師每一天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心境很舒服，我們把孩子送到那里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，在那里，我覺得我家孩子學(xué)的很簡(jiǎn)便，還學(xué)到了很多的學(xué)問，特殊是那里的教育方法非常敏捷多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們經(jīng)過平常觀看和到學(xué)校參與“家長開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺得非常適合小孩，老師們經(jīng)過各種各樣活動(dòng)，培育孩子的各種本領(lǐng)，比如說動(dòng)手本領(lǐng)，經(jīng)過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子熟悉這個(gè)世界，培育他們的認(rèn)知本領(lǐng)，經(jīng)過形象的教育帶他們熟悉了很多字寶寶，培育他們的閱讀本領(lǐng)，使孩子能夠全方位的進(jìn)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很開心，又學(xué)到了學(xué)問。并且老師對(duì)每個(gè)小伴侶的情景都很了解，雖然班里有許多小伴侶，可是每個(gè)家長詢問自己孩子的情景時(shí)，老師都能很具體的介紹，并且一些微小的變化、很小的提高他們都記在心里，準(zhǔn)時(shí)與家長經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，協(xié)作老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到此刻，的確發(fā)生了很多變化，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手本領(lǐng)很差，此刻回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。

每一天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;此刻我的女兒已經(jīng)能嫻熟的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)潔的幼兒圖書，理解本領(lǐng)、語言本領(lǐng)都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也明白，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，應(yīng)對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要應(yīng)對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照看小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，可是應(yīng)對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)吵、哭了，鬧了，還要哄。對(duì)孩子的提高和成長，老師要付出的比我們家長多許多的精力去教育他們，此刻我家的孩子喜愛幼兒園，喜愛幼兒園里朝夕相伴的小伴侶，喜愛幼兒園里多姿多彩的生活，喜愛幼兒園里花草樹木，喜愛幼兒園里的老師。

這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向全部的老師說一聲：“多謝你們，你們辛苦了。”祝你們?cè)?0xx年身體健康，工作順當(dāng)，心想事成。我的發(fā)言完了，多謝大家。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿12

敬重的各位家長：

您們好！首先我代表邢老師對(duì)大家能在百忙中準(zhǔn)時(shí)到會(huì)表示熱鬧的歡迎！同時(shí)，我也代表全班59個(gè)孩子對(duì)大家長期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和關(guān)心表示誠心的感謝。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，盼望大家進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果。

一、熱鬧歡迎

二、班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，同學(xué)進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候留意力不集中，上課時(shí)常做小動(dòng)作到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能樂觀動(dòng)腦，大膽發(fā)言特殊是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好。

三、期中測(cè)試簡(jiǎn)介

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不抱負(fù)，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成果時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比.當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注意孩子的全面進(jìn)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

1.語文基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固。錯(cuò)的題大多是不該錯(cuò)的,如選擇拼音:而且(er)

2．不理解題目要求急于答題。

3．不仔細(xì)審題。如第十題這是（）季的景色

4.閱讀理解力量較弱

5.看圖寫話力量需進(jìn)一步加

四、建議

1.激發(fā)孩子的識(shí)字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感愛好，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，熟悉商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的愛好可能會(huì)更濃。

2.培育良好讀書習(xí)慣

自從我校開展“書香校內(nèi)書香班級(jí)”活動(dòng)以來，我班許多同學(xué)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，有的同學(xué)一下課抱起課外書就津津有味地讀起來，有的同學(xué)在家寫完作業(yè)不用家長督促就讀起書來，自從去年評(píng)比出“閱讀小博士”后，帶動(dòng)了一大批同學(xué)，前段日子，我結(jié)合家長寫的反映孩子在家讀書狀況的書信，評(píng)比出了“班級(jí)閱讀小博士”，他們是：遲浩晨、高海亮、趙士璇、孫美茹、楊安穩(wěn)、史涵鈺、戎子木、王天書、可是，通過家長來信也看出少數(shù)同學(xué)對(duì)讀書愛好不大，特別被動(dòng)，寫作業(yè)馬虎潦草，就喜愛看電視，是電視迷。有些少兒節(jié)目很精彩，的確讓孩子大開眼界，不讓看真于心不忍，可一味地看就得不償失了。有時(shí)會(huì)帶來很大危害。我的孩子到家第一件事打到少兒頻道，始終看到近7點(diǎn)半，然后寫作業(yè)練鋼琴，有時(shí)作業(yè)甚至寫不完，讓她睡覺她有沒完沒了地看起書，（小書迷）上個(gè)月帶她測(cè)視力，0.40.5我特殊焦急，每天兩次按摩眼睛。在校我很留意孩子的用眼衛(wèi)生，寫字姿態(tài)、看書姿態(tài)，我常掛在嘴邊“頭正身直臂開足平”，各位在家也要留意孩子的寫字姿態(tài)等，肯定要留意用眼衛(wèi)生。

3.培育書寫習(xí)慣

作業(yè)按時(shí)完成，書寫工整仔細(xì)，許多同學(xué)做的好，如“zz由個(gè)別不帶作業(yè)，不完成作業(yè)，盼望家長每天督促檢查

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎(jiǎng)罰制度，培育孩子樂觀的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，肯定要有所限制，要懲處，這個(gè)懲處肯定要?jiǎng)儕Z他最喜愛的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎(jiǎng)他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的神秘，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

4.有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠抱負(fù)的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在校做作業(yè)也拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

5.家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，關(guān)心找問題，關(guān)心孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

(1）假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備；

(2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

(3）假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；

(4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人；

(5）假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、感動(dòng)、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關(guān)懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是特別大的。

我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣闊教育工和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)潔粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。”今日，我們召開本次家長會(huì)，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

五、幾點(diǎn)要求

1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，敬重長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。

2、要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要樂觀培育孩子的自理力量，動(dòng)手力量。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的.鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊急的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后關(guān)心他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親熱關(guān)系；還可以關(guān)心孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

4、遵守作息時(shí)間，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，按時(shí)到校，下午2：30

5、不亂花錢的習(xí)慣，不給零錢，吃好早餐

6.留意安全

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長們批判指出。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家！

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿13

各位家長：

你們好！首先，我代表我們大（3）班的兩位老師對(duì)你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、我園的基本狀況：

下面我先向大家介紹一下本園的狀況，我園已有11年的辦園歷史，是一所市一級(jí)幼兒園，幼兒園的師資雄厚，老師水平高，幼兒園的場(chǎng)地環(huán)境美麗，設(shè)備齊全，先進(jìn)，幼兒園的雙語教學(xué)和幼兒的成長檔案是我園的特色，（始終）受到家長的好評(píng)，始終以來，園內(nèi)特色教育成果顯著，曾獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)。是一所抱負(fù)的幼兒園。下面我說一下本班級(jí)里的基本狀況

二、本學(xué)期的教學(xué)狀況：

1、班級(jí)狀況：本學(xué)期由我和新來的張老師負(fù)責(zé)大（3）班的日常教育教學(xué)工作。課程支配：我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴钦Z言、安全、手指嬉戲、生活與健康、弟子規(guī)、科學(xué)。英語、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、體育由陳老師擔(dān)當(dāng)。保育工作是由我和陳老師共同負(fù)責(zé)。我們會(huì)一如既往的教育和培育每一個(gè)孩子，讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期，我班來了5個(gè)新生，經(jīng)過兩個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已漸漸的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。

2、教育內(nèi)容及目標(biāo)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)分是教育對(duì)象的不同。這就打算了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、嬉戲領(lǐng)域”。在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培育。我園目前依據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的進(jìn)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

（1）、重視孩子力量的培育。

本學(xué)期我們以閱讀、書寫、動(dòng)手、動(dòng)腦等各方面力量的培育和主題教育、特色教育為主，將各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。目的是培育幼兒形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)力量。比如：在英語教學(xué)方面，主要培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好、口語表達(dá)以及參加英語活動(dòng)的意識(shí)動(dòng)身，將故事、情景表演、歌曲等融入教學(xué)中。而蒙氏數(shù)學(xué)主要培育幼兒從不同角度思索問題和分析、比較、辨別事物的力量以及動(dòng)手操作力量，同時(shí)還進(jìn)展幼兒的規(guī)律思維、觀看思索、推斷和計(jì)數(shù)等力量。

（2)、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的閱歷積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、力量都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒愛好、提高幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。我們也盼望家長重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等等。

(3)、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來嘉獎(jiǎng)他們，他們會(huì)很快樂，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)力量還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果特別好！

三、家長協(xié)作工作：

我們的工作要做好，更重要的是得到各位家長的支持，因此盼望各位家長能協(xié)作我們做好一些工作

1、請(qǐng)各位家長遵守我園的作息時(shí)間，幼兒早上來園時(shí)間是7：30——8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊急，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些方法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天支配一位值班老師7:10到園接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是4：30，一般狀況下，早上幼兒來園時(shí)間是7：30到8：30，幼兒來園不能早于7：10，由于這個(gè)時(shí)候全園沒有老師，幼兒來了擔(dān)心全。你們的孩子現(xiàn)在是讀大班了，為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；?/p>

2、關(guān)于接孩子的問題

（1）為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負(fù)責(zé)接送，假如臨時(shí)換人接送，請(qǐng)?zhí)崆昂臀覀兇蛘泻?，以防發(fā)生意外。假如特別時(shí)間要帶孩子回家，那么請(qǐng)你來電到園或本班老師，在園門口接幼兒，上課時(shí)間家長不能到教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也為其他孩子少看到別人的家長來會(huì)影響孩子的心情。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

（3）坐園車的家長，肯定要遵守接送時(shí)間，要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)您孩子上下車的地方等車，并肯定要留意幼兒上下車時(shí)的安全，接到孩子時(shí)要拉好孩子，別讓孩子亂跑，多教育孩子坐車時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)等等。

3、要求幼兒不任憑缺席，多鼓舞幼兒來園，有病有事要請(qǐng)假。準(zhǔn)時(shí)讓我們了解到幼兒的最新狀況。

4、老師需要家長協(xié)作收集一些廢物時(shí)，盼望各位家長樂觀支持。5、蒙氏數(shù)學(xué)讓孩子操作的特殊多，還有這學(xué)期開頭學(xué)用田字薄寫筆順,因此盼望各位家長能抽出一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)。

6、孩子都是家里的珍寶,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已是大班孩子,要有肯定的獨(dú)立力量和生活自理力量,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

7、春、夏季天氣變化無常，最好能拿一套衣服來園以便替換。

8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請(qǐng)告知老師，以便特別照看。假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，也請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

9、假如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的電話：

四、家長看法和要求

為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

五、新生家長簽訂責(zé)任書

好了，再次感謝各位家長對(duì)我們工作的支持，以后有問題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，今日的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參與。

幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿14

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會(huì)開頭前，我代表中三班全體老師對(duì)各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。

一、介紹班級(jí)老師

這學(xué)期，還由我擔(dān)當(dāng)中三班的班主任，李響老師擔(dān)當(dāng)配班老師，程建杰老師擔(dān)當(dāng)保育老師。

二、本學(xué)期課程

本學(xué)期開設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀（每周一節(jié)）、科學(xué)活動(dòng)（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域嬉戲（每周兩次）、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。

本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為《動(dòng)物真好玩》、《漂亮村》、《感謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。

咱們班的班本課程為《巧巧手》，每次活動(dòng)內(nèi)容都是依據(jù)主題教育活動(dòng)并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的，通過活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)手力量，激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的愛好。

四、需要爸爸媽媽協(xié)作的事情

我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，這學(xué)期需要各位參加協(xié)作的有：

1、接送幼兒

本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7：30—8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對(duì)固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明狀況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級(jí)老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全，也便于園