植樹節(jié)活動策劃方案

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植樹節(jié)活動方案一

為使孩子們能夠積極與環(huán)境"對話'，主動參加植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)孩子們喜愛幼兒園、喜愛大自然的情感，一一教育各園所擬開展植樹節(jié)活動。

活動目標(biāo)：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

活動預(yù)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件;

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張;

3.植樹的工具;

4.每班一句護(hù)綠口號：

小班讓地球更漂亮

中班讓地球長出漂亮的頭發(fā)

大班種上愛的種子建造漂亮家園

設(shè)計(jì)思路：

對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識四周世界，運(yùn)用觀測、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維技能。

活動過程：

一、講樹

1.觀看"風(fēng)沙的危害'多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯焦灼的氣氛。

讓幼兒通過聽講解、觀看"風(fēng)沙的危害'，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)爭論：如何避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在爭論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開或減削風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日是植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的好處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件爭論，植樹對人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、種樹

1.激發(fā)幼兒參加種樹的愛好

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的各班種植區(qū)，讓幼兒說說如何種植"小樹'。

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)。

四、養(yǎng)樹

給本班種植區(qū)域內(nèi)的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影。

五、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。

幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，剪刀石頭布贏者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的兩個主要特征，三要講出其是常綠樹還是落葉樹。

都講對了，兩張牌就歸講者全部;講錯了，就由對方講。

如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。

最末以牌多者為勝。

植樹節(jié)活動方案二

小班：歡樂植樹節(jié)

此時正值三月，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了美麗輕薄的外套。

孩子們驚異地發(fā)覺，路邊的大樹也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，冬天里光禿禿的樹枝上竟然冒出了綠色的嫩芽!原來小樹也和他們一樣換上了新裝。

有了這些裝飾，樹木變得美麗多了，不再是冬天里干枯的樣子。

就這樣，孩子們對自己的新發(fā)覺充斥了新奇，每天都會去觀測四周的樹木，觀測之后總會和老師說說他們所看到的改變。

孩子們對樹木這么感愛好，在植樹節(jié)來臨之際老師趁機(jī)開展本次主題活動"歡樂植樹節(jié)'吧!

主題目標(biāo)

(1)通過植樹活動，感受勞動的樂趣。

(2)熟識樹木的形狀特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。

(3)懂得愛惜植物、愛護(hù)環(huán)境。

主題墻面環(huán)境

"小動物的家'：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家大樹上歡樂生活的場景;同時，鼓舞幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

互動墻面環(huán)境(低矮墻面環(huán)境)

(1)"五彩大樹'：粘貼一棵大樹，然后請小伙伴將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。

(2)"小畫家筆下的樹'：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。

相關(guān)區(qū)域融合

圖書區(qū)：與幼兒共同預(yù)備"形形色色的樹'的圖片冊，并和小伙伴溝通共享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類，講解并描述這些樹木的形狀特點(diǎn)。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑，讓小伙伴發(fā)揮制造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

經(jīng)典話動

語言活動

《身邊的大樹》

活動目標(biāo)：

(1)能用簡短的語言說出自己熟識的樹木的名稱及特征。

(2)通過觀看視頻產(chǎn)生愛惜樹木的愿望。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：活動之前帶領(lǐng)幼兒觀測小區(qū)及園所的樹木。

材料預(yù)備：多張不同種類樹木的照片;《植樹造林》的視頻。

活動重點(diǎn)：

重點(diǎn)：會用簡約的語句介紹自己身邊的樹木。

難點(diǎn)：感受樹木對人們的重要作用，學(xué)會愛惜樹木。

活動過程：

1.幼兒自由結(jié)伴參觀"身邊的的大樹'照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹!(樹木的形狀：高、矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等)

2.集體活動：說說我身邊的大樹

(1)請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告知大家你所看到的樹木長什么樣子(高、矮、粗、細(xì)等)，樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

(2)組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上假如沒有樹木會變成什么樣子，援助幼兒感知樹木和植物的重要性。

3.生活閱歷遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家四周的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒愛惜樹木的情感。

4.小結(jié)：小伙伴應(yīng)當(dāng)愛惜身邊的樹木。

活動延伸

請小伙伴回家與父母爭論如何愛惜樹木，并將爭論的結(jié)果告知老師。

科學(xué)活動

《我們的植樹節(jié)》

活動目標(biāo)：

(1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

(2)具有愛護(hù)樹木樹立愛護(hù)環(huán)境的意識。

(3)了解愛護(hù)樹木的途徑和方法。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動;學(xué)會了用水壺給植物澆水。

材料預(yù)備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)植樹節(jié)的'歡樂。

難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互援助。

活動過程：

1.介紹植樹節(jié)的來歷

師：小伙伴們，今日是3月12號，也就是植樹節(jié)。

你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓舞人們植樹造林，愛護(hù)環(huán)境設(shè)立的)

2.帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌

小伙伴，快快來，大家一起來植樹。

小樹苗，要長大，需要我們愛爰妒。

你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

3.認(rèn)領(lǐng)樹木

帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛惜樹木的歡樂。

4.指導(dǎo)幼兒給小樹澆水

對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點(diǎn)，由于小樹喝多了水，也要生病的;取水時不能擁擠，要根據(jù)先后順次;小伙伴之間要相互援助;提水的路徑和返回的路徑要記清，以免撞到其他小伙伴。

活動延伸

請幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將愛護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長期的樂事，讓幼兒體驗(yàn)到其中的歡樂。

美術(shù)活動

《漂亮的大樹》

活動目標(biāo)

1.利用繪畫、粘貼等形式，制作"樹木'。

2.產(chǎn)生喜愛樹木、愛護(hù)環(huán)境的情感。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)知道如何運(yùn)用肢棒。

材料預(yù)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：愛惜樹木，大膽地用語言表達(dá)出對樹木的喜歡。

難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜歡的"大樹'。

活動過程

1.鼓舞幼兒講解并描述植樹節(jié)活動中的歡樂見聞

師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪?都做了哪些事情?你都看到了什么樣子的樹呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出樹木的形狀特點(diǎn))

2.指導(dǎo)幼兒制作