2022年招生方案3篇_第1頁
2022年招生方案3篇_第2頁
2022年招生方案3篇_第3頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁2022招生方案3篇招生方案3篇

為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,就需要我們事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比擬大的工作,一般都用帶“文件頭〞形式下發(fā)。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是我為大家整理的招生方案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

招生方案篇1

隨著我國綜合國力的提升和國內(nèi)醫(yī)院設(shè)施的不斷完善,國內(nèi)醫(yī)務(wù)人員接診外國病人、職業(yè)晉升、學(xué)術(shù)交流,甚至參加一些聯(lián)合國的援外工程的時機越來越多,這要求醫(yī)護人員必須具備使用英語流利自如的進行交流的能力,尤其是要掌握醫(yī)生與護士、醫(yī)生與患者、護士與患者之間的日常會話。但醫(yī)學(xué)專業(yè)英語詞匯復(fù)雜、拼讀拗口、記憶困難;醫(yī)學(xué)英語口語專業(yè)性強,在實際工作中又會遇到各種場景。這些都為國內(nèi)的醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)英語造成了巨大的障礙。為了幫助大家克服醫(yī)學(xué)英語口語學(xué)習(xí)的困難,解決念不準、聽不懂、說不出的問題,外語教育網(wǎng)特邀長期教授醫(yī)護英語口語課程的周皓老師,隆重推出“醫(yī)護英語口語〞網(wǎng)上輔導(dǎo),全程視頻授課,專家24小時答疑,學(xué)員自付費之日起3個月內(nèi)可不限時間、次數(shù)重復(fù)點播學(xué)習(xí),時機難得,欲報從速!

課程適用于具有一定英語水平的醫(yī)務(wù)工作者、醫(yī)護人員、涉外醫(yī)護工作者以及醫(yī)學(xué)院校大學(xué)本科、研究生階段學(xué)生,同時也適合醫(yī)學(xué)英語愛好者和臨床醫(yī)生自學(xué)使用。

課程以實用為目的、以會話為內(nèi)容,圍繞臨床醫(yī)療的實際場景,真實再現(xiàn)病人入院就醫(yī)后,從辦理登記、掛號手續(xù),到門診各科室病情診斷、治療,到各項化驗和醫(yī)學(xué)影像檢查,以及住院后的查房、術(shù)前、術(shù)后護理及結(jié)賬出院等場景。會話語言典型、地道,符合英語的表達習(xí)慣,以最精煉的語言使醫(yī)護人員能夠充分掌握臨床醫(yī)療最常用、最實用的專業(yè)口語內(nèi)容,同時培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

課程每一章節(jié)由根底詞匯、常用句型和會話實例構(gòu)成。根底詞匯講解各個場景所用到的重要詞匯,除了老師教授讀音之外,還傳授單詞的記憶規(guī)律和用法。常用句型局部覆蓋了各個不同場景中使用的習(xí)慣表達方式,在講解中包含了重點的語法知識,并對重要的句型進行練習(xí)。會話實例取材自真實的醫(yī)院場景,再現(xiàn)了各個場景下醫(yī)生、護士、患者之間的對話,并在講解中分析醫(yī)學(xué)實踐中的.中外差異,在學(xué)習(xí)英語表達的同時,也了解國外同行的工作習(xí)慣,為出國工作或訪問打下根底。

課程大綱如下:

Unit1RegistrationSituation掛號場景

1〕MakinganAppointment預(yù)約

2〕RegistrationandTriage掛號和分診

3〕Emergency急診

Unit2Out-patientDept.Situation門診場景

1〕Firstvisit初診

2〕LaboratoryTests檢驗科

3〕Diagnosis診斷結(jié)果

4〕Prescription開藥

5〕Pharmacy取藥

Unit3Departmentssituation科室場景

1〕Surgery外科

2〕Medicine內(nèi)科

3〕ObstetricsandGynecology婦產(chǎn)科

4〕Pediatrics兒科

Unit4WardSituation住院場景

1〕ReceivingNewPatients接診

2〕WardRound查房

3〕BasicNursingCare根底護理

4〕Pre-andpost-operativeNursingCare術(shù)前/后護理

5〕Discharge出院

招生方案篇2

方案實施

一、主題設(shè)計

我們此次籌劃的目的就是宣傳商專,吸引目標(biāo)群體。所以主題也將迎合目標(biāo)群體的喜好。我們的主題如下:

1、針對學(xué)生家長:放心、平安、省錢

2、針對學(xué)生本人:輕松、娛樂、鍛煉

二、工程設(shè)計

我們的籌劃方案主要針對的是高中畢業(yè)生推出,因為我校是高職院校,招收的就是高中畢業(yè)生。那如何讓他們對我們的學(xué)校感興趣,如何讓他們不再有“門戶〞偏見呢?請看我們以下的工程設(shè)計:

1、設(shè)想思路

20xx年6月組織貴陽市市區(qū)及下轄三個縣的高中應(yīng)屆畢業(yè)生(自愿原那么)在商專進行為期一周的參觀體驗。期間活動包括:參觀商專本校區(qū),南、北分校區(qū),白云新校區(qū);體驗商專大學(xué)生活。期間學(xué)校只提供吃、住,其余由自己承當(dāng)。如假設(shè)學(xué)生自愿,還提供假期生活體驗:兼職平臺,免中介。(限定名額100人)

2、前期準備

1)成立各負責(zé)小組:接待導(dǎo)游小組,后勤小組,外交通訊小組,新聞播報小組,財務(wù)小組。在活動期間各小組各負其責(zé),定要保持良好的秩序和氣氛。(小組成員盡量用學(xué)生會成員,自制力、組織力、應(yīng)變力較強的本校同學(xué))

2)做好活動期間各種節(jié)目程序的籌劃,防止出亂子。

3、宣傳方式

1)“踩點〞宣傳。即在過年后高三學(xué)子返校時,到??陬^宣傳,并填報志愿表。

2)網(wǎng)絡(luò)宣傳。眾所周知,最近網(wǎng)上有一段很火的視頻:商專Style。在視頻中將商專的生活表達得淋漓盡致,我們在宣傳的時候應(yīng)充分利用。并且網(wǎng)絡(luò)宣傳本錢低,效果好,較為實用。

4、時間安排

1)星期日下午17::00,清點人數(shù),確定學(xué)生到齊。18:00正式開始商專生活體驗。19:00準時收假。

2)星期一至星期二參觀各校區(qū)。期間早操、晚自習(xí)、宿舍清掃不得間斷。

3)星期三觀看社團風(fēng)采展。參觀學(xué)生也可參與其中體驗。場地:操場。

4)星期四學(xué)生會、督導(dǎo)隊等校級學(xué)生組織風(fēng)采展。參觀學(xué)生也可參與其中體驗。

5)星期五參觀學(xué)生寢室文化大賽展示。設(shè)有獎項。

6)星期六貴陽標(biāo)志性場地一日游。例如,黔靈山公園,人民廣場等。

注:需要繼續(xù)體驗生活的同學(xué)可找班主任登記,后有兼職時機提供。

招生方案篇3

為進一步標(biāo)準幼兒園招生工作,根據(jù)教育部公布的?幼兒園工作規(guī)程?、?河南省幼兒園管理暫行方法〔試行〕?〔豫政辦63號〕、?平頂山市幼兒園招生實施方案?〔平教普24號〕和?x縣幼兒園招生實施方案?x教體91號文件精神,結(jié)合中心校實際,制定幼兒園招生實施方案。

一、招生時間

幼兒園每年秋季招生。具體時間見幼兒園招生簡章,平時如有缺額,可隨時補招。

二、

幼兒園招收身體健康〔無慢性的傳染病〕,可正常參加集體活動的3-6周歲幼兒。

企事業(yè)單位和機關(guān)、團體、部隊設(shè)置的幼兒園,除招收本單位工作人員的子女外,有條件的應(yīng)當(dāng)向社會開放,招收附近子女入園。

幼兒園對烈士子女、家中無人照顧的殘疾人子女、孤兒、家庭經(jīng)濟困難幼兒、具有接受普通教育能力的殘疾兒童、單親子女等入園,按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定予以照顧。

三、招生方案

1、核定招生方案。各幼兒園根據(jù)辦園標(biāo)準和幼兒園規(guī)??茖W(xué)核定招生方案。

2、發(fā)布招生簡章。各幼兒園通過網(wǎng)站或在社區(qū)顯著位置張貼等方式向社會公布招生簡章。

3、組織報名。幼兒家長攜帶招生簡章中要求的相關(guān)證件到幼兒園報名。

4、體格檢查。幼兒在入園前,須按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進行體格檢查,合格者方可入園。

四、職責(zé)分工

中心校負責(zé)制定本轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生方案,統(tǒng)籌、監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)幼兒園招生工作的實施。

五、有關(guān)規(guī)定和要求

1、公開招生信息。各幼兒園要及時向社會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論