一級教師述職報告(15篇)

第一級教師述職報告(15篇) 一級教師述職報告1

我是__小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。一級教師述職報告2

大家好！日月如梭光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學期的班主任工作已經(jīng)接近尾聲了。二（七）班在各位領導、老師和我的共同努力下，本學期無論是班風還是學風，都有較大的進步。首先，我要感謝校領導對我工作上的鼎立支持，以及各位科任老師對我工作的配合。如果沒有你們竭誠協(xié)作，七班也不可能在期中考試中取得好的成績。

對于如何做好班主任工作，我認為心中一定要充滿愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在愛這個大范圍下需做到如下幾點：

第一是“民主”

班主任工作千頭萬緒，紛繁復雜，不僅要傳道授業(yè)，還要精細到學生的細微末節(jié)。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，由班主任一個人說了是不行的，必須實行“民主”。班主任就必須全身心地投入到班級工作中去，統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學生特點的是佳的治班途徑和方法。愚者千慮，必有一得。工作中，我對接管這個新組建的班級，在深入觀察了解班級的基本情況和特征的基礎上，通過民主討論制定了班級的奮斗目標、班風學風的建設，通過演講選定了班團干部的組織建設。在處理班級的每一項事務（哪怕是突發(fā)事件）時，我都少不了讓學生想一想用什么方法處理，通過討論，學生才能樂于接受，才能收到最佳的教育效果使班級風氣正，學習風氣濃。同時也避免了班級工作的盲目性。

第二是“原則”

初中二年級的學生在人生的旅途上仍處于朦朧狀態(tài)。立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀，如何學習，怎樣提高自身素質(zhì)，如何交友，怎樣遵紀守法，他們心中還沒有什么數(shù)。正因為他們處于這一特殊時期，我從不敢有半點松懈。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。因此作為班為任必須肩負起運個神圣的使命，給學生以恰當?shù)闹更c，該說的要不厭其煩地說。常規(guī)性的問題要經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題要反復說，個別性的問題要單獨說，普遍性的問題要公開說。

班會是說的好陣地，座談、個別談心是說的好方法。說要苦口婆心，要有真情實感，要有預測性，要有超前意識。平時要多打預防針，千萬不能等學生捅了漏子后再大發(fā)雷霆，大聲訓斥。要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及是說，不能貽誤教育時機，導致不良后果，要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家庭的配合。當學生犯了錯誤的時候，不能一二再，再而三地無原則的原諒，一定要有原則地進行教育處理，讓學生及時改正錯誤，達到教育的目的。為了給學生揪錯，我制定一系列分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。

第三是“親情”

有一顆愛心，這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。要知道對學生嚴厲是不行的，必須像“長輩愛護下輩”一樣的愛護他們，讓學生感到親情。做好班級工作，最主要的是了解學生群體和個體的特點。

這樣，工作才能有的放夭，收到事半功倍的效果。學生的思想狀況如何，學習態(tài)度怎樣，能否遵紀守法，有什么個性特點和興趣愛好，這不是班主任整天坐在辦公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤觀察、勤了解多找學生談心，讓學生與你親近，讓學生感到親情。關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他

們每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我常到學生中間談談。聽的多，看的多，了解的多，使我掌握了大量的實情和第一手資料，為制定出針對學生實際的治班措施，采取切這可行的治班方法，提供了科學的依據(jù)。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，即使是在患病期間也沒請過假。“金無足赤，人無宗人”，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在教育教學工作中難免有缺陷。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一級教師述職報告3

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已是第22個年頭。

自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進;視教師為渡工，為學生引航開渡;視教師為春蠶，無私奉獻;視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自20__年被聘為晉升為中教一級教師，擔任政教主任以及年級組長以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。

在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務水平與工作能力

本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結(jié)協(xié)作，自20__年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。20__年10月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。20__年高考教學質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名;20__年領導德育工作榮獲20__年全縣德育工作三等獎。20__年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。20__年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。20__年撰寫的《與時俱進，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。20__年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。20__年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

三、愛崗敬業(yè)與教學工作

20__年以來，本人在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導政教處加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在歷史學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善歷史教學模式并在教學中嘗試運用。與本年級組的教師們一道，認真研究高中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的歷史課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。20__年高考教學質(zhì)量全縣評估第五名，本科上線人數(shù)__人，04級文考本科上線__人;重點本科線上線__人;應屆上本科上線__人;藝體雙本科人數(shù)__人;文考、藝體本科上線__人。20__年本科上線__人。

四、教育理論學習與教育科研方面

在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，積極參加人事部門組織的計算機等級培訓和教育進修校組織的現(xiàn)代技術教育，并取得了中級證書。充分利用現(xiàn)代教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了多篇教育科研論文：20__年論文《與時俱進，以德立?！吩凇皠?chuàng)新杯”教師教研論文評選活動中榮獲一等獎;

20__年《仁壽二中加強和改進學生思想道德建設的幾點體會》入選眉山市紀念鄧小平同志誕辰100周年理論研討會;

20__年論文《歷史教學中的愛國主義教育》參加“創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等獎。

20__年論文《高中歷史教學中差生的轉(zhuǎn)化與對策》，參加“創(chuàng)新杯“全國教師論文評選榮獲一等。

綜上所述，任職5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。一級教師述職報告4

大家好！本人從"基本情況"、"申報理由"、"今后設想"三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！

一、[基本情況]

王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。1994年畢業(yè)于江西南昌教育院中文系，1996年--1999年在江西師大讀書進修，影響了職稱評定，錯過了機會，直至1998年才受聘中學語文二級教師職稱。受聘五年來，擔任班主任5年。任現(xiàn)職期間考核職稱都是稱職以上（其中兩年為優(yōu)秀）。轉(zhuǎn)化后進生多人。積極實施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績。能運用普通話進行教學；進行過一次學科小循環(huán)教學。教學效果較顯著：所教班級學生會考或畢業(yè)水平考試合格率、優(yōu)秀率超過縣級平均水平，語文成績在年級排位較前。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏，1998年10月22日，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年在《贛南日報》（地市級刊物）發(fā)表文章5篇。后撰寫論文2篇。能獨立開展課外活動。有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極參加本單位本系統(tǒng)的多項活動，在江西工作期間，常與鄰省鄰市縣兄弟學?；ハ鄥⒂^學習交流經(jīng)驗。積極關心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生，有較強的指導能力。__年8月調(diào)到廣東南海一中工作后，更是勤奮工作，主動學習，虛心請教，努力做到取人之長，補己之短。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。既要教育學生，也要重朔自己。__--__年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。

二、[申報理由]

[一]思想品德

本人愛國家愛民族，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以"愛崗敬業(yè)，教書育人"為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，共同進步。

[二]教學教研工作

以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。

調(diào)入南海一中工作之前的三年工作表現(xiàn)：1998年9月--1999年7月，在江西省尋烏中學任305班306班兩個班的語文兼305班班主任工作，工作量14節(jié)。一學年來，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學生心目中留下很好的印象。本人所任教班級的月考、期考語文平均成績均排在年級8個班的前4名。1998年10月，承擔了由全縣各中學教導主任聽課觀摩的"語文修辭教學"公開課，受到一致好評。一年來，積極參與校級刊物《馬蹄崗上》的投稿、組稿等工作。輔導學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。鼓勵學生在各類報刊雜志及廣播征文上積極投稿，其中一女生在全校師生中產(chǎn)生了很大影響，在《萌芽》《語文報》《作文報》《語文世界》《中學生博覽》《中學生之友》等刊物上發(fā)表文章20多篇。在校動會的三天時間共投稿43篇，創(chuàng)校運會新記錄。我班二名辯手代表年級參加校級"應試教育與素質(zhì)教育的利弊大小"辯論賽中獲第一名。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中，在學校運動會上，我班學生都獲得過很好的成績。我常與學生一道，利用節(jié)假日，參加力所能及的社會實踐活動。我們在實踐中學做人，學處事；學知識，學文化。本學年被評為優(yōu)秀班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。一級教師述職報告5尊敬的領導、評委：

本人許萍芬，__年畢業(yè)于__廣播電視大學中文教育專業(yè)，同年8月分配入__第四中學工作至今；__年6月獲取__師范大學漢語言文學本科自考學歷；于__年12月取得中教語文二級職稱。9年來，我一直從事初中語文教學，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職，我想競聘中學語文一級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。

“志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業(yè)心和責任感。工作中，我能從大局出發(fā)，不計較個人得失，服從領導安排，工作細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪守教師職業(yè)規(guī)范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

我始終盡心竭力善待教育教學工作，除任教兩個教學班外，還兼職其它事務性工作，具體工作量如下：

04——__年度：04級初中⑶⑷語文任科教師；

04——__年度：04級初中副年級組長，主要分管教學工作；

04——__年度：校初中語文教研組長；

04——__年度：校團委副書記，兼任01－__年度校少先隊總輔導員。在上述工作中，我勤學、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。期間，我個人的教育教學能力也得以穩(wěn)步提升。

“一切為了學生的發(fā)展”，教學中，我注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，精心備課，琢磨如何激發(fā)學生學習的興趣；開展各類綜合實踐活動如：《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創(chuàng)設平臺，盡可能地給學生足夠的發(fā)展空間。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在__屆初三語文畢業(yè)復習中，與同事精誠協(xié)作，打破常規(guī)，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復習方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。__屆我校中考語文成績a率（31人）居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學成績在年段平均線之上。學生的成績、領導同事的贊譽印證了我的努力。

作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動，著力于教法研究和學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學。同時，我?guī)ьI本教研組成員，在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，為實現(xiàn)"以科研促進教育教學的實效性"的目標開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動，積累資料，在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進程中，發(fā)揮積極作用。

此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著“以人為本、服務即管理”的理念，盡心盡職地協(xié)助相關領導開展工作。一級教師述職報告6

本人于__年7月畢業(yè)于徐州師范大學數(shù)學系，同年8月來校工作，__年8月被聘為中學數(shù)學二級教師。任職至今已__個年頭，現(xiàn)今才申報一級，甚是慚愧，真心感謝校領導能給我這樣一個述職機會?，F(xiàn)作述職報告如下：

一、思想品質(zhì)職業(yè)道德方面

我熱愛教育事業(yè)，任職以來時刻不忘執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守學校規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)；積極參加學校組織的各類各項學習與教育，認真達成繼續(xù)教育目標，圓滿完成教學任務，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)與教育技能工作任勞任怨，積極進取，認真負責工作效果突出，得到了領導和同事們的肯定，20__年年度考核為優(yōu)秀，20__年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，并獲得區(qū)級嘉獎。

二、教育教學方面

教學方面：我一直擔任高中數(shù)學教師工作，有兩次循環(huán)教學。平時我積極學習先進的教育教學理念，虛心向有經(jīng)驗的同行學習，把所獲取的教育教學信息，進行大膽創(chuàng)新并應用到教學實踐中去，逐步已形成較為行之有效的教學方法。平時我積極參加教科研活動，多次開設校級以上公開課，其中包括區(qū)級公開課兩次，均獲得優(yōu)良評價，并且積極參加校級以上的青年教師基本功比賽，其中在__年和04年分別榮獲一、二等獎。教育方面：在這__多年的教育教學過程中，我積極向班主任老師學習學生管理工作方面的經(jīng)驗，一直擔任所教班級的導師工作，多次取得優(yōu)秀導師稱號；并在__-__年度擔任高一的班主任工作，平時我關注學生發(fā)展，常與學生進行交流，多次組織主題活動幫助學生形成了積極主動的學習態(tài)度和學習習慣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，班級也取得了“20__年武進區(qū)優(yōu)秀團支部”稱號。

三、教科研方面

在做好教育教學工作的同時，我還注重自己理論方面的提升，積極參加各級的課題研究，并認真撰寫論文，有兩篇論文發(fā)表在省級期刊上，多篇獲省市區(qū)論文評比二三等獎。

任職多年來，感謝領導的鼓勵和同事的幫助，在以后工作中我一定會更加積極努力，不斷完善自己，為河中的發(fā)展盡綿薄之力。一級教師述職報告7

本人___，于20__年7月畢業(yè)于廈門大學中文系文藝學專業(yè)（碩士研究生）進入廈門二中執(zhí)教，于20__年獲得中學一級教師資格，現(xiàn)競聘中學一級教師。

一、思想政治覺悟方面。我是一名共產(chǎn)黨員，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，關心愛護學生，鼓勵學生積極入黨，是高三7班林艷同學的入黨介紹人，在20__-2010學年被評為校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

二、教學能力水平方面?，F(xiàn)在，我剛剛結(jié)束高三藝體班的語文教學。近三年中，今年和前年擔任高三語文教學。在教學上，我一向盡心盡力，在校教學常規(guī)教案檢查中，我?guī)缀跄昴暝u為?！皟?yōu)秀教案”。

在課堂教學上，我注重提高學生的語文素養(yǎng)，一共開過《囚綠記》、《邊城》、《文學作品的個性化解讀》、《閣夜》、《詩歌鑒賞復習：人物形象》、《成語——中華文化的微縮景觀》6次校級公開課，獲得了語文備課組的一致好評，同時能夠及時將課件和教案送交教研室和教務處。其中《成語——中華文化的微縮景觀》在校創(chuàng)新大賽中獲得語文組第1名，被語文組推薦參加廈門市創(chuàng)新大賽，獲得入圍第五名的好成績?？上?，最終由于市賽時間幾乎和我生產(chǎn)的時間相同，我不得不放棄最后一輪的比賽。

在日常教學中，我的語文教學成績也很不錯，我20__-2012學年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末語文考試均為全年段第2、第3名（包括2個重點班），也就是說高一（11）班期中、期末考試中成績都超過1個重點班。

同時，我還非常注重提高教學教研能力，抓住機會提高自己的理論水平。除了每年都會向教務處上交教學設計和教學論文之外，《生成課堂面面觀》、《如何提升語文教學的語言藝術》已經(jīng)在校內(nèi)進行教學論文交流并收入?yún)R編?！稅鄣慕逃齽菰诒匦小帆@得20__年福建省第二屆基礎教育論文二等獎。同時，《寄宿制學校中的“愛情”》、《“愛”的教育勢在必行》2篇論文已在《名校》（期刊CN號：62-1189/G4）中發(fā)表。

三、班主任管理方面。我從20__-2012年，擔任班主任工作。20__年參加了中國教育學會中學德育專業(yè)委員會基礎道德學術委員會主辦的“以尊重為價值導向，推進班主任工作”研討會，收獲頗多。一直以來,我就是以尊重為價值導向，積極投入班主任工作當中，用平等、博愛及寬容來愛護學生，及時進行家訪，想方設法幫扶后進生，在語文教學中關于學生的情感教育，在班級管理中引用語文知識循循善誘。

20__-2009學年，我在“熱愛祖國，建設廈門”主題班會創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎，高一（8）班被評為年段“先進班級”。20__-2010學年，我的德育論文《哲學之思：班主任不可或缺的需要》在市組織的德育論文崗位大練兵中獲得三等獎，20__年高三（8）班長期是理科平行班學習成績第一，平時表現(xiàn)最優(yōu)的班級，高考完成了學校安排的指標。20__年，新一屆的高一（11）班也獲得了年段“文明班級”，我本人獲得了校級“德育先進工作者”。

四、其他方面。20__年我參加了由校承擔的國家級課題《中學寄宿制教育的有效性教學》的子課題《寄宿制中學高中語文作文有效性教學》，階段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“傳說”》也作為課題階段性成果納入校級刊物內(nèi)。同時，20__年，我參加了廈門市中小學骨干教師培訓，即將獲得骨干教師培訓證書。

總之，工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，及時上交教務處、教研室、德育處要求繳交的材料，用心教書，努力提高教學質(zhì)量，勤于反思，設法提升個人的理論水平，從不缺課請假。懇請各位老師能夠綜合我的個人實際情況考慮，據(jù)實打分。我將繼續(xù)不懈努力，爭取在工作上有更加出色的表現(xiàn)。一級教師述職報告8

我是陽春市二中教師，一九九七年畢業(yè)于華南師范大學中文專業(yè)即參加教學工作。二0__年七月被評定并受聘為語文中學二級教師，現(xiàn)已年滿4年，學歷、教齡都符合要求。所以謹向上級申報一級教師資格。現(xiàn)把我任現(xiàn)職4年來主要工作情況報告如下：

一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。20__年，我任初三年級班主任時，班中有一學生叫陳德光。陳德光是孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關心他，鼓勵他好好學習，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出40元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。

二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。

對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反饋又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在作文教學中，我創(chuàng)設的系列的“從我寫起”的作文教學法，引起學生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。自20__年起，我就一直擔任初三語文教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20__屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中20__年排第五名，20__年排第七，20__年和20__年均排第六名。面對學校設備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認為是非常難得的。

在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20__年，陽春市教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。20__年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，河口中學的老師及市教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20__年所寫的《如何激發(fā)學生的寫作興趣》參加市的論文評比獲得一等獎,20__年寫的《加強訓練，提高效率，培養(yǎng)能力》獲陽春市優(yōu)秀論文二等獎。

三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。

對思想有偏差的學生，我總是耐心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責。20__屆有個叫韋小兵的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。我了解到該生唯一正當?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學?；@球隊員。此后，我常常關注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有20__屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20__屆的陳正錦、黃秋紅，20__屆的顏圣松、李孔強，20__屆的許倩、余大坤，20__屆的林進遠、林齊陳等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認真細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成績好，每年都被學校評為“文明班”。

此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。

我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”、“教書育人先進個人”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學習和業(yè)務學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。一級教師述職報告9

20__年6月畢業(yè)于z師范大學音樂系，本科，學士學位。工作以來一直擔任音樂教育教學、共青團工作，20__年被評定為中教二級職稱。從教的幾年里，始終把"做一名優(yōu)秀教師"作為自己的努力目標。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報

一、師德思想

作為一名教師，我始終熱愛教育事業(yè)，堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻。工作中我對自己嚴格要求，態(tài)度端正、兢兢業(yè)業(yè)，真誠愛護學生、關心學生，在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教育工作

教書育人是教師的天職。幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在教學工作中，本人一貫踏實認真，在業(yè)務上有鉆研精神，講求課堂教學藝術，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調(diào)動學生積極主動的參與學習。努力促進學校的藝術教育工作，為學校的藝術周、歌詠比賽、文藝演出等做了大量工作，為學校培養(yǎng)了一支較好的藝術隊伍，并努力為藝術院校輸送人才，教書育人，重視德育工作，教學中寓教于樂，致力于在藝術熏陶和美的享受中培養(yǎng)高尚情操的合格人才。在20__年，我獲得了市級建設"十、百、千、萬"工程活動師德模范榮譽稱號。

自參加工作，我還一直致力于共青團的工作。我始終能擺正自己的位置，一邊抓教學，一邊有序開展團的工作。積極協(xié)助書記開展各項工作，負責團內(nèi)各項常規(guī)事務，并努力做好。先后多次獲得"優(yōu)秀團干部"、"新長征突擊手"、"十佳少先隊大隊輔導員"等團內(nèi)榮譽。

三、教學工作

在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。不斷改進和完善音樂教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規(guī)律，學習運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術，采用啟發(fā)式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的音樂課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。

在20__年11月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得了z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

在20__年12月z市音樂課展評活動中，獲得z市音樂課展評三等獎。

在20__年8月開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，獲得z開發(fā)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。

20__年我輔導的學生z在"蒲公英20__青少年優(yōu)秀藝術新人選拔活動"中榮獲青年組二胡專業(yè)銀獎；在z市高中生音樂、美術、書法比賽中，榮獲器樂組二等獎。

四、教科研工作

20__年我參加工作以來在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文。

論文《如何提高中學生的音樂鑒賞能力》在省級核心刊物《中小學教育》20__.1上發(fā)表。

論文《中學生二胡教學中的素質(zhì)培養(yǎng)》在省級刊物《新課程》20__.11上發(fā)表，并在市級論文評比中獲三等獎。

以上是我任職以來，取得的一定成績。但教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我將以本次申報中教一級職稱為契機，在今后的工作中戒驕戒躁，積極進取，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

20__年6月17日一級教師述職報告10

一、基本情況

祝家強，男，出生于1977年9月，?？茖W歷。20__年9月被認定為中學數(shù)學二級教師，任現(xiàn)職工作滿11年，我完成了從初一到初三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作，并且一直擔任班主任工作，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。

二、申報理由

（一）思想政治方面

身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生負責”視為己任，任現(xiàn)職三年來，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心每一位學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，在學生和同事心目中，樹立了一個年輕教師的好形象。

（二）教學方面

積極參加各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。我一直工作在教學

第一線，擔任初中各年級的數(shù)學教學工作，知識結(jié)構(gòu)完善，在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗，同本組老師共同實踐研討適合本校學生的學案導學法進行分層教學，打造高效課堂，效果顯著。

在教學工作中，刻苦鉆研業(yè)務，準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，我所任教的第一輪的兩個班級數(shù)學基礎薄弱，初一入學排名為年級最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個特殊班級的教學模式，利用學案進行分層教學，仔細研究選題，力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧，講究教學藝術，尤其關注后進生，充分利用小組競爭，互幫互助來調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，幫助學生解決學習難點，發(fā)揮學生的主體作用，在教學中取得了較好的成績，經(jīng)過一學期的嘗試兩個班成績已經(jīng)提升到了年級中檔位置，并且在日后的兩年中穩(wěn)中提升，最后在中考中兩個班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮(zhèn)平均分。及格率達到了80%的目標。優(yōu)秀率達到了50%的目標。08年所任教的第二輪兩個班級是從初二接手的，數(shù)學成績也是較差，經(jīng)過一年的教學，兩個班總平均分位居第一，合格率達到了88.49%,優(yōu)秀率達到了69.75%。在學校教研組和備課組

內(nèi)交流如何提高成績，打造高效課堂等研討。多次被學校評為優(yōu)秀學科教師。

任現(xiàn)職以來，我積極承擔公開課，兩次區(qū)教研員指導評課，均受到好評。與此同時，我積極開展選修課，針對初一學生特點開設了趣味數(shù)學選修課,學生興趣很高，在激發(fā)學生數(shù)學興趣的同時，也讓他們感受到數(shù)學的重要性，數(shù)學的美，從生活實例出發(fā)到數(shù)學基礎知識.在初二時開設了奧數(shù)選修課,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,尋找一些很巧妙很簡潔的方法,也培養(yǎng)了學生對數(shù)學的興趣.。

（三）班主任工作方面

從20__年開始一直擔任班主任工作，在實踐中摸索，形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育，尋找每個學生德育的觸發(fā)點，既是受他們尊重的老師，又是關心他們生活的朋友。在培養(yǎng)關心優(yōu)秀生的同時額外更加關愛特殊學生，給他們各種體驗成功的機會，讓他們重塑自我，所以在培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化差生方面取得了突出成績。并且我很注重家校聯(lián)系，有效的以班級網(wǎng)站為平臺，形成老師，學生，家長三方溝通的橋梁，每周末定期在網(wǎng)站上發(fā)布家長信，除了布置本周作業(yè)和一些通知外，還以專題形式發(fā)布一些關于教育的文章。在網(wǎng)站上面家長可以回饋孩子周末在家的表現(xiàn)還可以發(fā)表一些關于教育的心得和想法，老師也會在這里及時表揚本周內(nèi)表現(xiàn)好的學生，有效調(diào)動了學生的積極性。

20__年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這是個紀律方面特殊班級，之前在一年換了兩個班主任，紀律渙散、學風懶散，成績偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點，學生能力較強，但沒有正面領導者，充分調(diào)動他的積極性，培養(yǎng)了一直優(yōu)秀的班干部隊伍，樹立正面的形象，經(jīng)過努力，這個班級脫胎換骨，學風有了質(zhì)的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中，這個班級會再創(chuàng)輝煌！

以上是我在任現(xiàn)職以來在教研、教育、教學方面的一些做法與成績，在這三年中，我不斷進取，積極向老教師請教，和年輕教師共勉，工作成績也多次受到了領導的肯定，月考核和年度考核中多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng)新，教學工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標。

綜上所述，本人自認為完全符合申請中學數(shù)學一級教師職務的條件和資格，請上級有關部給予評審一級教師述職報告11

20__年的6月我畢業(yè)于__師范學院中文系，20__年9月來到__市__區(qū)實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

科學施教的同時也要不斷完善自我。

在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業(yè)務水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎。20__年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。一級教師述職報告12

一、基本情況

本人鐘貞先，男，1979年12月出生，專科學歷。20__年6月畢業(yè)于廣東外國語師范學校，同年被分配到廉江市安鋪中學任教，20__年9月調(diào)入廉江市第二中學任教至今?，F(xiàn)在參加湛江師范學院英語本科函授班學習，將于今年12月畢業(yè)。

我任教9年來，擔任班主任工作8年，20__年被廉江二中任命為英語科組長，現(xiàn)是學校的學科帶頭人和廉江市英語教研會的會員。20__年12月被評為中學英語二級教師，受聘以來，出色履行崗位職責，多年被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，曾被評為十大青年教師崗位能手和廉江市高考先進個人。能夠勝任各年級的英語教學工作和教學研究工作。從德、能、勤、績情況衡量，本人已具備中學英語一級教師的條件，現(xiàn)申報中學英語一級教師資格。

二、申報理由

（一）政治思想和工作態(tài)度好

本人政治思想好，師德高尚，為人師表，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，積極參加各種教研教改活動，主動承擔各項教研教改項目，對班主任、科組長工作認真負責，出色完成各項工作任務，得到了同行、學生、家長的廣泛好評。

（二）教學教研能力強

1、專業(yè)知識扎實，教學成績顯著

本人具有系統(tǒng)的、扎實的理論知識和專業(yè)知識。為了提高自己的專業(yè)水平，我積極向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，平時積極參加繼續(xù)教育培訓班學習。在教學實踐中善于運用教育學，心理學和教學法的理論基礎，探索教學規(guī)律并敢于創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。在課堂教學上真正體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體”，從而達到教與學的和諧統(tǒng)一，課堂教學深受學生的歡迎。由于師生的共同努力，本人近幾年所教的班級學生在各類考試中取得了令人矚目的好成績。如20__年，指導鐘小秀同學在全國中學生英語能力競賽中獲高二組全國三等獎；同年在學校英語科比中，前10名有7人是我教的學生，其中林麗云同學獲得了第一名。在20__年高考中，我所任教的班級都取得了很好的成績，所教學生的英語成績是學校同科中最好的，英語平均分84.5分。其中林麗云同學以124分居廉江市第五名，還有譚文蝶同學120分并列學校第三名。本人由此榮獲當年廉江市的高考先進個人稱號。

2、教研教改工作積極

作為科組長，我積極研究，探索課程改革的指導思想，新課程標準的教學理論和方法，認真組織同科老師學習新的教學理念，不斷追蹤教育教研信息。在搞好教學工作的同時，我積極撰寫教育教學論文。如《淺談班主任工作的藝術》、《英語單詞的記憶技巧與方法》、《任務型教學—英語教學的有效途徑》等，其中《任務型教學—英語教學的有效途徑》獲廉江市20__年中小學教學論文競賽二等獎。我還積極參加英語學科學術研討會或培訓班:20__年5月到三水市華僑中學參加廣東省高中英語教學與信息技術整合研討會,20__年6月參加了湛江市教育局“英語和英語教育法”研討班學習,20__年9月到廣州市參加了20__年廣東省英語高考總結(jié)會,20__年4月到華南理工大學參加廣州市一模分析會。此外，每年本人還在學校積極帶頭上好一節(jié)以上的校級研討課，開展了“英語誦讀”、“研究性學習模式探索”等教學實驗，在全面提高教學質(zhì)量的同時，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，得到了本校和前來交流的外校的老師充分認同。在科組老師們的共同努力下，積極開展教研教改活動，研究和探索備考經(jīng)驗，這幾年我校英語科成績有了較大的進步，20__年，我校英語科高考成績在全湛江市大部分學校英語平均分比20__年下降的情況下還上升了1分，高出湛江市平均分4分，同年高三英語備課組獲得了廉江市高考先進備課組稱號。20__年，我校高考英語平均分高出了湛江市英語平均分8分。同時，梁愛清老師所教的蔡麗珍同學以132分并列廉江市英語單科第一。

（三）培養(yǎng)青年教師，成績喜人

本人注重青年教師的培養(yǎng)，鼓勵青年教師大膽探索，虛心求教，幫助他們提高業(yè)務水平。特別是任科組長以來，我積極開展“傳、幫、帶”活動，組織青年教師學習教綱考綱，研究教材重點難點。就如何制作多媒體課件和如何上好高考復習課等專題與他們交流講座11次。先后與許思云、楊筱可、陳美、王周娣等青年教師“一幫一”結(jié)對培養(yǎng)，以老帶新，互幫互學，共同提高。其中，20__年指導楊筱可老師參加學校新教師匯報課獲一等獎;20__年，指導陳美老師參加學校青年教師教學競賽獲一等獎?，F(xiàn)在他們當中有的是學校的教學骨干，有的是年級組教學骨干?？梢哉f，現(xiàn)時的廉江二中英語科組是生機勃勃，人才濟濟。

（四）班主任工作，培優(yōu)轉(zhuǎn)困

為了做好班主任工作，我認真閱讀了《教育學》、《心理學》、《班主任》等書籍，并在工作中總結(jié)出“愛、誠、勤、實、活”五字班主任工作經(jīng)驗，且撰寫論文《淺談班主任工作的藝術》在班主任工作研討會上交流，得到廣大班主任的認可和好評。在多年的班主任工作中，我特別注意選好班、團干部，組建一個既能干又有威信的班委會、團支部，并注意充分調(diào)動他們的工作積極性和主動性，使

他們真正成為班主任的得力助手。同時經(jīng)常利用課余時間深入教室、宿舍中去了解學生的思想、學習、生活等方面的情況，同他們一起交流思想，增進師生間的友誼。幾年來，本人所帶的班，班風正，學風好，同學團結(jié)友愛、積極進取、奮發(fā)向上。在這樣的班集體里，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學生。本人所帶的班級中學生每年都有10人以上被評為我校的三好學生、優(yōu)秀學生干部，特別是20__年高三（7）班林麗云同學被評為廣東省三好學生，并在同年高考中以617分廉江市生物類總分第一名的成績被中山大學錄取。20__年，高一（9）班李小紅同學被評為廉江市三好學生。對于學困生，我做到動之以情，曉之以理，循循善誘，使他們逐漸認識到學好文化知識的重要性和迫切性。每學年轉(zhuǎn)化學困生4名以上，轉(zhuǎn)化率為100%。突出的例子是20__屆高三（7）班的陳祖光同學在高二我剛擔任他的班主任時，紀律散漫，無心向?qū)W，自暴自棄。本人通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲機和上網(wǎng)，了解情況后，我先后找他長談十多次，和他一起談生活、談人生、談理想，不斷給他鼓勵。最終他端正了學習態(tài)度，克服了缺點，急起直追，20__年高考時以英語105分，總分525分的成績進入廣東醫(yī)學院深造。由于本人班主任工作積極得法，所帶的班級多次被評為“雙優(yōu)標兵班”，我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

三、今后的.工作設想

盡管本人在教育教學上取得了一些成績，但學海無涯。今后，本人將一如既往，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實新知識，積極開展教育教學研究，不斷探索教學方法，提高自己的教學水平，為教育事業(yè)奉獻力量。一級教師述職報告13

本人于20__年6月碩士畢業(yè)至今任職于東北育才學校國際部，擔任英語教師。從教以來，忠實履行崗位職責，工作主動踏實，熱愛關心學生，積極參加教育教學改革工作，具有高度的責任感和銳意進取精神。現(xiàn)申報中學一級教師資格，具體述職如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教育工作者，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一直以來堅持正確的政治方向，擁護黨的領導，具有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想，積極踐行“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二、精心施教，形成特色

任職以來，我擔任過從小學一二年級到初高中各年級的英語課程教學工作，每學期工作量在16節(jié)/周以上。我先后承擔了牛津英語1A至9B,高中英語必修一至必修四等課程的教學工作。針對國際部學生學習自主性差、文化基礎知識比較薄弱、語言溝通障礙多的特點，在教學過程中，我堅持以學生為根本，依據(jù)學生的實際情況與特點，敢于對教材進行大膽的處理，結(jié)合專業(yè)特點，積極采用任務引領教學、案例教學、分層教學、聽說教學等現(xiàn)代教學方法，充分調(diào)動學生的學習興趣，教學效果明顯。

三、潛心教研，完善自我

我積極參加市、區(qū)、校各級教研活動，參與課題研究，努力探索教育教學改革，不斷提高自己的教學水平。同時我也積極參與學科組組織的各項教學研討活動，主動承擔了以《NaturalDisaster》、《MusicWorld》、《HowtoUseYourPocketMoney》等為題的七次公開課，都被評為“優(yōu)秀”;20__學年我參與“國際學校高中英語分層教學”的課題研究，20__年我參與“國際部英文班課程設置及班級管理模式”課題研究，并受到了同行的肯定和好評;在我所獨立撰寫的科研論文中《高中英語課堂訓練多樣化實踐研究》一文獲遼寧省教育科研管理協(xié)會20__年教育科研優(yōu)秀論文一等獎;《補己不足學以致用》一文在參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的第十一屆“現(xiàn)代教育理論與實踐論壇”全國優(yōu)秀教育科研論文評比大賽中榮獲二等獎;經(jīng)遼寧省教育學會學術委員會評審,《構(gòu)建

高中英語生命化課堂—高中英語閱讀課教學現(xiàn)狀的反思》一文，被評為優(yōu)秀學術論文三等獎。

四、愛是主導，剛?cè)岵?/p>

六年的班主任工作瑣碎、繁雜，我先后與外教Richard,Donald,Tristan,Chris合作管理初中英文班,今年又有幸與外教Mark共同管理英文小學三四年級。面對著一群年齡差不多、思想各異、性格亦不同的學生，我所積累的班主任經(jīng)歷讓我體會到班主任工作的真諦：愛是主導，剛?cè)岵?/p>

教育家丁有寬說得好“沒有愛就沒有教育”。對愛的渴求是青少年學生強烈的心理需求之一，愛的力量在學生品德形成過程中有著不可取代的作用。因此，無論對學習好的學生，還是對成績稍差的學生，我都一視同仁，從不因為學習成績的好壞而對其另眼相看。我認為，對于國際部的留學生來說，學習固然重要，但是成為一名身心健全的國際公民更加重要。對待班里那些父母常年不在

身邊的孩子，我更加注意給他們真誠的愛心，不簡單急躁，不急于求成，對他們用綿綿細雨，涓涓流水般的工作方法去解決問題。鼓勵他們克服成長中遇到的困難，戰(zhàn)勝自己。

在與外教配合的班主任工作中，初中英文班曾兩次被評為國際部優(yōu)秀班級。作為班主任的我始終秉承著端正班風，狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理。

五、服務外教，甘于奉獻

我們國際部的外籍教師隊伍是一個規(guī)?？氨雀咝５凝嫶箨犖?，所以對外籍教師的人性化管理就顯得尤為重要。作為一名英語教師，我很有幸剛參加工作不久就被選入外教辦公室工作，在與廣大外教相處的日子里，我真誠的與他們先做朋友，再做同事;耐心聆聽他們心底里由于文化差異所造成的苦悶和困惑;積極幫助他們與國際部的各處室溝通聯(lián)

絡，并務實幫助他們解決生活中的困難和問題。

在對外教的管理工作中，我堅持注重優(yōu)化服務，加強與各處室的聯(lián)系，保持中文部與英文部的信息溝通順暢，為搞好外教管理準備豐富資料。二是日常管理注重指導與協(xié)調(diào)。在日常外教管理工作上，我們始終堅持嚴格管理與人本關愛的和諧管理相結(jié)合。在工作中要內(nèi)外有別，掌握分寸;堅持按學校的政策法規(guī)辦事、說話，不能用感情代替政策法規(guī)，在原則問題上不能讓步;遇到問題要及時依據(jù)政策法規(guī)解決，并及時向上級部門請示報告，按程序解決問題;注意引導外教遵紀守法，接受指導與管理。與此同時，我強調(diào)尊重外教的文化習俗，加強溝通，增進了解，熱情服務，友好相處。將服務與管理相結(jié)合，寓管理于服務之中，方方面面做好，點點滴滴做細，安安全全做到位。三是針對突發(fā)事件，加強應急管理。對一些涉及到外教的突發(fā)事件，我及時采取措施，配合相

關處室妥善處置。如在學校外教公寓出現(xiàn)停水、停電的情況下，