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教科版6年級上冊科學(xué)實驗題復(fù)習(xí)資料教科版6年級上冊科學(xué)實驗題復(fù)習(xí)資料教科版6年級上冊科學(xué)實驗題復(fù)習(xí)資料教科版6年級上冊科學(xué)實驗題復(fù)習(xí)資料編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:六上科學(xué)實驗題復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機械1.杠桿上有三個重要的位置:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫;在杠桿上用力的位置叫;杠桿克服阻力的位置叫。2.當(dāng)阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時,杠桿;當(dāng)阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿;當(dāng)阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿。3.杠桿尺平衡時,左邊的鉤碼數(shù)×格數(shù)=右邊的鉤碼數(shù)×格數(shù)。在杠桿尺右邊的不同位置掛上一串勾碼,使杠桿平衡,并指出是哪種杠桿。()()()4.在輪上用力帶動軸運動時;在軸上用力帶動輪運動時。輪軸可以。軸不變,輪越大越;輪不變,軸越大越。下列各種情況能平衡的是()5.固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做;定滑輪可以。6.可以隨著重物一起移動的滑輪叫做;動滑輪可以。7.把定滑輪和動滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了。使用滑輪組?;喗M的組數(shù)越多,就越省力;滑輪組能省多少力,主要看有幾組。(滑輪)(滑輪)(滑輪)作用()()()如果把滑輪看做一個杠桿,請在下圖中標(biāo)出杠桿的3個點,并解釋為什么定滑輪不能省力,而動滑輪能省力。8.斜面能,斜面的坡度越小,坡度越大。下面最省力的是(),最不省力的是()。9.在扳手上套上一段鐵管的科學(xué)道理:10.利用杠桿原理解釋大個子和小個子玩蹺蹺板。11.用滑輪組原理解釋右圖女同學(xué)輕松拉過大個子男同學(xué)的依據(jù)。12.用大螺絲刀和同學(xué)一起玩比力氣大小的游戲時,小個子同學(xué)取勝的秘密是什么?

13、實驗:斜面的坡度對省力是否有影響研究問題假設(shè)實驗器材變量如何改變不變量實驗方法實驗結(jié)論第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1.拱形承載重量時,能把壓力傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個,抵住了這個力,拱就能承載很大的重量。2.解釋塑料瓶的設(shè)計中存在的科學(xué)原理。3.為什么雞蛋捏不破?4.埃菲爾鐵塔屹立百年不倒的原因。5.解釋橋面在拱下方的拱橋的設(shè)計中的科學(xué)原理。6.解釋橋面在拱上方的拱橋的設(shè)計中的科學(xué)原理。7.設(shè)計橋需考慮哪些問題8.實驗:紙的寬度與抗彎曲能力是否有關(guān)研究問題假設(shè)實驗器材變量不變量實驗方法實驗結(jié)論9.實驗:紙的厚度度與抗彎曲能力是否有關(guān)研究問題假設(shè)實驗器材變量不變量實驗方法實驗結(jié)論第三單元能量1.怎樣增加指南針的偏轉(zhuǎn)角度?2.電磁鐵有南北極。與和有關(guān),當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時,它的磁極;當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時,它的磁極。當(dāng)電池正負(fù)極接法和電磁鐵的線圈纏繞方向都改變時,它的磁極。3.電磁鐵的磁力大小是可以改變的,與,,等有關(guān)。4.設(shè)計一個超強磁鐵:需要的材料增強電磁鐵磁力的措施需要注意的問題5.實驗:檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究研究的問題我們的假設(shè)實驗器材變量如何改變不變量實驗結(jié)論6.實驗:檢驗電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究研究的問題我們的假設(shè)實驗器材變量如何改變不變量實驗結(jié)論7.小電動機包括、、三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵;轉(zhuǎn)子上有、、;后蓋上有。8.用磁鐵靠近支架上的轉(zhuǎn)子,轉(zhuǎn)子會轉(zhuǎn)動。

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