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文檔簡(jiǎn)介
1.傳統(tǒng)的教材過分的強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的單一性、工具性等特點(diǎn)。 2.
3、教師教學(xué)形式及教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。1.有關(guān)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課程的狀況分析
2.新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)的狀況分析1、透過歸納創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
1:請(qǐng)同學(xué)們回憶,代數(shù)式是什么樣的式子?(找?guī)讉€(gè)
2、透過類比創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
1:回憶同類項(xiàng)的概念,寫出一組同類項(xiàng),并指出這一1、學(xué)科教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教學(xué)研究,不斷借鑒、吸2、教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比3、任務(wù)布置量必須要合理。切忌量太大,要有層次性,可因6、組建合作學(xué)習(xí)小組,充分發(fā)揮全員力量,努力構(gòu)成全體學(xué)7、建立長(zhǎng)效的激勵(lì)表彰機(jī)制。一是每次檢查、競(jìng)賽都應(yīng)有記
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