貼對聯(lián)作文（精彩3篇）

第貼對聯(lián)作文〔精彩3篇〕貼對聯(lián)作文700字篇一

快瞧啊！家家戶戶都有兩團(tuán)“火焰〞在燃燒呢！仔細(xì)一看，原來是燈籠呀！只見大紅燈籠的下邊，一左一右、一上一下又貼著什么呢？許多人都知道，那是紅彤彤的對聯(lián)呢！

看到燈籠和對聯(lián)，你想到了什么呢？對，就是要過年了！為了讓家人過個(gè)好年，我家也忙忙碌碌的`，連我也去幫助了呢！

我們先準(zhǔn)備好一副對聯(lián)和一瓶漿糊、刷子便開始勞動(dòng)起來。我搬來一條凳子，將對聯(lián)和漿糊、刷子放在上面，然后爬上梯子。我先把對聯(lián)拿到手上，再用工具——刷子放進(jìn)漿糊罐子里蘸了蘸，然后把刷子在罐口左右碰一下，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)刷子頂部的漿糊形成了一個(gè)橢圓形。于是，我將上聯(lián)翻到反面，用蘸好的刷子涂在上面。涂在左右、上下來回刷動(dòng)，就涂好了。漿糊涂好了，就開始貼了。我把上連舉起來，想：是貼左邊呢，還是貼右邊呢？經(jīng)過一番思想斗爭，我決定將它貼在右邊。于是，我麻利地爬上梯子，將上聯(lián)的上半局部貼牢門框。用手一拍，再將手慢慢地往下移，就大功告成了！

我拍了拍手，從梯子上跳下來，正想欣賞自己的杰作，卻沒想我看了完全傻眼了。只見上聯(lián)貼得歪歪扭扭，完全偏離了預(yù)定好的位置；那么下聯(lián)的下半局部沒貼緊，隨風(fēng)飄蕩，我真是又可氣又可笑哇！沒方法，找好重新貼嘍！

我拆下對聯(lián)，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕逃?xùn)，我不敢粗心大意，我仔細(xì)的觀察了整個(gè)門框，把要貼對聯(lián)的地方仔細(xì)琢磨了一下，到自己認(rèn)為兩邊完全對稱的時(shí)候，再貼上去。貼對聯(lián)的時(shí)候，我在對聯(lián)容易掉的角落多涂了一些，這樣就不容易掉了?？粗约盒列量嗫噘N的對聯(lián)，心里簡直比吃了蜜還要甜！

是啊，我們在生活中做任何事情都何嘗不是這樣。但是一次的失敗并不代表全部的失敗，一次的成功也不代表所有的成功，只要你第二次努力了，就會做得更好。人生的路途總會有失敗，失敗回事你懂得、學(xué)會更多！

貼對聯(lián)的作文篇二

老師今天剛教我們一些對聯(lián)的知識，晚上一回到家中我就留心看了一下我家的對聯(lián)，發(fā)現(xiàn)了大問題。左邊貼的是“門盈喜氣慶新春〞右邊貼的是“戶納祥光開泰運(yùn)〞，爸爸媽媽把對聯(lián)貼反了。

回到家中，我不動(dòng)聲色成心好奇地問爸爸媽媽：“爸爸媽媽你們會貼對聯(lián)嗎？〞

爸爸理直氣壯地說：“當(dāng)然會啦！〞

媽媽謙虛地說：“我是不知道，請教你當(dāng)我的小老師好嗎？〞

我接著又問：“那你們知不知道上聯(lián)貼那邊？下聯(lián)貼哪邊呢？〞

爸爸挺著胸膛立即答復(fù)：“上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊〞

我心里暗暗在笑，緊接著又問：“你知不知道怎樣分上聯(lián)和下聯(lián)？〞

爸爸終于謙虛搖著頭說：“我只知道‘平折平折平平折’。〞

我嘆了一口氣說：“唉！看來你們都不知道，我就告訴你們。〞于是我滔滔不絕地說了起來：“趙老師教了我們怎么分怎么分上聯(lián)和下聯(lián)，看最后一個(gè)字。如果最后一個(gè)字是一聲或二聲，那就是下聯(lián)。如果最后一個(gè)字是三聲或四聲，那就是下聯(lián)。上聯(lián)貼那邊？下聯(lián)貼哪邊呢？那就是上聯(lián)貼左邊，下聯(lián)貼右邊！〞

爸爸恍然大悟道：“哦！原來是這樣，看來我們家的王茜慶也可以當(dāng)我們的小老師了！爸爸媽媽很驕傲！〞

通過這件事情，我才知道爸爸媽媽也有缺乏的地方。我終于能當(dāng)爸爸媽媽的小老師了，也希望我給他們講的道理也能牢記心中！

貼對聯(lián)的作文篇三

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符〞每當(dāng)過年，家家戶戶的大門上都是紅彤彤的，大門也穿上新衣服了？沒錯(cuò)，就是對聯(lián)。說起對聯(lián)，大家一定都很熟悉，一到過年，人們就會在大門兩旁貼上鮮紅耀眼的對聯(lián)，以求吉利。不知為什么，我對這紅艷的對聯(lián)有著說不出的喜愛，貼對聯(lián)看似簡單，其實(shí)里面還包含著許多小常識呢！

大年三十的早上，我、哥哥和爸爸一起貼對聯(lián)。我們的對聯(lián)是“福旺財(cái)旺運(yùn)氣旺，家興人興事業(yè)興〞橫批是“出入平安〞，一看就知道是一副好對聯(lián)。但是爸爸和哥哥卻討論了很久還沒動(dòng)手貼。我跑過去在一旁聽，他們在討論什么呢？哥哥說：“貼對聯(lián)都是按音調(diào)平仄分的，上聯(lián)最后一個(gè)字是仄聲的，下聯(lián)的最后一個(gè)字就是平聲，那很明顯這個(gè)是上聯(lián)貼右邊，這個(gè)下聯(lián)的貼左邊。〞說著分別指了指上下聯(lián)?！澳鞘瞧渌麑β?lián)的貼法，按這副對聯(lián)來說的話，應(yīng)該反過來了。貼對聯(lián)是看橫幅是怎么寫，現(xiàn)在橫幅是從左往右寫那就是從左往右貼的。而且，這副對聯(lián)明明托出了興旺，那就是先興后旺，要按順序的。〞爸爸也不甘示弱?！岸家粯拥?，我們個(gè)個(gè)都知道按平仄來區(qū)分啊，不是就看兩個(gè)字可以確定的。〞……他們推心置腹的爭辯了很久?！澳阏f誰的對？〞最后，問到了我。我把對聯(lián)順著讀倒著讀了幾遍，選擇用音調(diào)的平仄來分“哥哥的方法對。〞爸爸?jǐn)∠玛噥?，所以我們用哥哥的方法貼好了對聯(lián)。

我們又討論起了對聯(lián)的歷史。“對聯(lián)的歷史很悠久。它的前身叫做‘桃符’，桃符是什么東西??？〞哥哥故弄玄虛的問道。“我當(dāng)然知道，桃符就是在暗紅色的木板上畫兩個(gè)神像，定在大門上，用來驅(qū)鬼辟邪的咯。〞“那后來呢？〞哥哥繼續(xù)問，我答不上來了?！耙恢钡轿宕畤鴷r(shí)期吧，君主孟昶在木板上寫下了‘新年納余慶，佳節(jié)號長春’的佳句后，就將神像改成了文字。后來，桃木又被紅紙代替，漸漸的，桃符就演變成了對聯(lián)