教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-78

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考知識(shí)點(diǎn)最新版(二)1、單選題某教師對(duì)喜歡打小報(bào)告的學(xué)生采取故意不理會(huì)的方式，這是一種_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：2、單選題下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:媽媽教孩子洗衣服D教徒弟手藝參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育是有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學(xué)習(xí)就會(huì)的本能動(dòng)作。其他三項(xiàng)均屬于教育現(xiàn)象。3、判斷題到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：內(nèi)化指在思想觀(guān)點(diǎn)上與他人的思想觀(guān)點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀(guān)點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性，并具有堅(jiān)定性。此時(shí)。穩(wěn)定的態(tài)度和品德就形成了。4、單選題從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可分為生理自我、社會(huì)自我和_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可分為生理自我、社會(huì)自我和心理自我。生理自我指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的生理屬性的意識(shí)，社會(huì)自我指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的社會(huì)屬性的意識(shí)，心理自我是個(gè)人對(duì)自己心理屬性的意識(shí)。因此，正確答案選A。5、填空題當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的____。參考答案:效果律本題解釋:參考解析：效果律6、單選題“教學(xué)相長(zhǎng)”這一提法_____。A:最早出現(xiàn)于《論語(yǔ)》B:指明了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位C:是我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)之一D:說(shuō)明教學(xué)過(guò)程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)要素參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教學(xué)相長(zhǎng)的意思是教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。教學(xué)相長(zhǎng)最早出現(xiàn)于《學(xué)記》，是我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)之一。7、單選題問(wèn)題行為與差生、后進(jìn)生等問(wèn)題學(xué)生的_____。C:都是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)D:都是一個(gè)教育性概念參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：?jiǎn)栴}行為是一個(gè)教育性概念，差生、后進(jìn)生和優(yōu)秀生都有可能發(fā)生問(wèn)題行為。差生、后進(jìn)生是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)，但在正常的班級(jí)里人數(shù)較少，所以?xún)烧叩母拍钍遣煌摹?、簡(jiǎn)答題如何衡量一個(gè)問(wèn)題能否成為研究課題？參考答案:(1)問(wèn)題必須具有研究意義。主要考慮兩方面：一是課題的應(yīng)用價(jià)值，即對(duì)教育改革的實(shí)踐是否具有指導(dǎo)作用；二是學(xué)術(shù)價(jià)值，即對(duì)教育學(xué)科理論建設(shè)是否有貢獻(xiàn)。(2)問(wèn)題必須有科學(xué)性；(3)問(wèn)題必須明確具體；⑷問(wèn)題要新穎；⑸問(wèn)題要有可行性。只有主觀(guān)條件、客觀(guān)條件、研究時(shí)機(jī)都具備時(shí)，才宜選定。9、簡(jiǎn)答題貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求。參考答案:參考解析：(1)嚴(yán)要有度；(2)嚴(yán)要有方：(3)嚴(yán)要有恒：(4)尊重學(xué)生的人格個(gè)性，充分信任學(xué)生：(5)尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；(6)不能遷就學(xué)生。10、單選題常用的記憶術(shù)不包括_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：就記憶術(shù)而言，大體包括以下幾種：位置記憶法、縮簡(jiǎn)和編歌訣、諧音聯(lián)想法、視覺(jué)想象和語(yǔ)義聯(lián)想法。11、多選題對(duì)于人、社會(huì)與教育三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的有_____。A:教育把人的發(fā)展水平與社會(huì)發(fā)展要求的矛盾轉(zhuǎn)化為教育要求與受教育者發(fā)展之間的矛盾B:教育必須適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，把社會(huì)的發(fā)展放在第一位，把人的發(fā)展放在第二位C:教育可以有效地把社會(huì)發(fā)展的要求轉(zhuǎn)化為人的素質(zhì)D:教育促進(jìn)人的社會(huì)化，教育為社會(huì)造就了有一定素質(zhì)的人參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。12、單選題我國(guó)法律規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。”明確作出此規(guī)定的是_____。AD和國(guó)未成年人保護(hù)法》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三章第十六條規(guī)定，學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。故選D。13、判斷題“勤能補(bǔ)拙”充分說(shuō)明智力因素對(duì)非智力因素的影響。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查智力因素和非智力因素的相互影響?！緟⒖即鸢浮垮e(cuò)誤【名師點(diǎn)睛】勤能補(bǔ)拙說(shuō)明的是勤奮可以補(bǔ)充本身智力上的不足，使得個(gè)體的智力得到長(zhǎng)足的發(fā)展。勤奮參考答案:B屬于人的非智力因素，笨拙屬于人的智力因素。這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明的是非智力因素對(duì)智力因素的影響。在做此類(lèi)影響類(lèi)題目時(shí)，關(guān)鍵要分清楚是哪個(gè)因素對(duì)哪個(gè)因素的影響。14、單選題根據(jù)制定政策主體的不同，教育政策可以分為_(kāi)____。A:鼓勵(lì)性政策與限制性政策B:全局性政策和區(qū)域性政策C:總政策、基本政策和具體政策D:政黨的教育政策、國(guó)家的教育政策、社會(huì)團(tuán)體的教育政策參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：本題考查教育政策的類(lèi)型。根據(jù)制定政策主體的不同，可分為政黨的教育政策、國(guó)家的教育政策和社會(huì)團(tuán)體的教育政策。因此本題選D。15、單選題教師所具有的教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)屬于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。16、單選題幼兒園教育要與_____的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接。A:1~3歲兒童B:2~3歲兒童C:0~2歲兒童D:0~3歲兒童參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：幼兒園教育應(yīng)與上下兩個(gè)年齡段相銜接?！久}立意】考查幼兒園教育的注意事項(xiàng)?！惧e(cuò)因分析】不了解幼兒園應(yīng)與上下兩個(gè)年齡段相銜接。17、單選題_____是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。本題解釋:參考答案：B。18、單選題當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜認(rèn)為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響人的發(fā)展動(dòng)因的掌握?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，他把“基因復(fù)制”看做是決定人的一切行為的本質(zhì)力量，把人的發(fā)展歸因于遺傳的力量。心理學(xué)家格塞爾則強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用，弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。上述觀(guān)點(diǎn)都忽略了外在環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響19、單選題根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，必須由具有我國(guó)國(guó)籍、在我國(guó)境內(nèi)定居、并具有國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任我國(guó)學(xué)校的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：20、單選題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋(píng)果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，他的思維類(lèi)型屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記21、簡(jiǎn)答題請(qǐng)列舉提高學(xué)生記憶力的策略。參考答案:【答案】提高使用止確識(shí)記方法的能力；明確記憶目的，增強(qiáng)記憶的效率；加強(qiáng)對(duì)記憶內(nèi)容的理解；提高對(duì)記憶內(nèi)容的興趣；讓多種分析器官參加記憶活動(dòng)；養(yǎng)成自我檢査的習(xí)慣，提高止確再認(rèn)和冋憶的能力。22、單選題個(gè)體主體自我對(duì)客體自我的看法就是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：個(gè)體主體自我對(duì)客體自我看法就是自我概念。23、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述如何正確理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。參考答案:參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下方面：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在教曹工作中，要落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，要從以下幾方面著手：第一，要愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。第三，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛(ài)，切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，并且多加彭勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿?？傊?，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。教師要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。24、簡(jiǎn)答題順化參考答案:參考解析：順化是人在適應(yīng)外部環(huán)境過(guò)程中改變自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)以實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，這就是所謂的“順化于物”。順化不是被動(dòng)的過(guò)程，而是主體通過(guò)與環(huán)境作用，主動(dòng)改變自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地向更高水平發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)主體與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)一致。25、判斷題某學(xué)生活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈敏，熱愛(ài)交際，興趣廣泛而不穩(wěn)定，說(shuō)明該學(xué)生屬于膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：這屬于多血質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型。26、單選題胡老師抱怨她班上的學(xué)生：“當(dāng)他們違反紀(jì)律時(shí)，我對(duì)他們大喊大叫，但他們卻越來(lái)越不像話(huà)!”對(duì)學(xué)生這種不良行為的增加可以用行為主義的_____理論觀(guān)點(diǎn)來(lái)加以解釋。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：正強(qiáng)化是指任何導(dǎo)致之后進(jìn)行該行為的可能性增加的結(jié)果。題干中學(xué)生越來(lái)越不像話(huà)，也是指行為的增加，故選A。27、單選題教學(xué)從本質(zhì)上說(shuō)是一種_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教學(xué)是教師教學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，它包括教師教與學(xué)生學(xué)兩個(gè)既有區(qū)別有相互依存的有機(jī)統(tǒng)一的活動(dòng)，從本質(zhì)上說(shuō)教學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。28、多選題下列課程屬于綜合課程的有_____。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：ABD[解析]綜合課程是由兩門(mén)或兩門(mén)以上的多學(xué)科知識(shí)交叉、滲透、融合而生成的課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性、統(tǒng)一性及內(nèi)在聯(lián)系。29、單選題經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為，_____是形成和鞏固條件反射的重要條件。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用，在刺激和反應(yīng)之間建立直接聯(lián)接的過(guò)程。強(qiáng)化在刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起著重要的作用。30、單選題教育上的“揠苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的_____規(guī)律。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。31、單選題教育改革的核心是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：課程在基礎(chǔ)教育中居于核心地位。課程集中體現(xiàn)了教育理念和教學(xué)思想，是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，是組織教育、教學(xué)活動(dòng)最主要的依據(jù)。因此，課程改革是教育改革的核心。32、單選題主張“知識(shí)是外部現(xiàn)實(shí)在人腦中的表征”的學(xué)習(xí)理論派別是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：建構(gòu)主義認(rèn)為知識(shí)不是外部現(xiàn)實(shí)在人腦中的表征，而是主動(dòng)建構(gòu)的，故A、B項(xiàng)均可排除，他們屬于建構(gòu)主義理論體系，皮亞杰提倡的也是建構(gòu)主義發(fā)展觀(guān)，排除C。故選D。33、判斷題經(jīng)典條件反射與操作條件發(fā)射的理論都認(rèn)為動(dòng)機(jī)是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都需要通過(guò)強(qiáng)化才能建立起來(lái)。即都認(rèn)為強(qiáng)化是形成和鞏固條件反射的重要條件。34、單選題師德規(guī)范的核心內(nèi)容之一是_____。參考答案:C參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表是師德的核心內(nèi)容。35、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述出生至1歲兒童的特征及其教育。參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】出生至1歲兒童的特征如下。(1)生理發(fā)展。在第一年里兒童身高和體重增長(zhǎng)最快，身高的增長(zhǎng)值是出生時(shí)的50％，體重是出生時(shí)的3倍。此時(shí)，嬰兒的身體雖漸漸強(qiáng)壯了，但仍然十分孱弱；在對(duì)兒童進(jìn)行生活護(hù)理時(shí)，要力求講究衛(wèi)生，精心細(xì)致，動(dòng)作輕柔；要合理地喂養(yǎng)，促進(jìn)兒童正常的生長(zhǎng)發(fā)育。(2)心理與動(dòng)作發(fā)展。感知覺(jué)的發(fā)展：嬰兒一生下來(lái)就有了基本的視覺(jué)能力，出生不到1周歲的新生兒就有了基的視覺(jué)能力，出生不到1周歲的新生兒就已經(jīng)具備了顏色視覺(jué)能力。2~3周歲的嬰兒已能安靜地聽(tīng)一些聲響。動(dòng)作發(fā)展：兒童動(dòng)作發(fā)展包括身體的協(xié)調(diào)和手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)兩個(gè)方面。在第一年中，兒童身體動(dòng)作發(fā)展迅速，最先學(xué)會(huì)抬頭，然后是俯撐、翻身和爬。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作是按眼睛的視線(xiàn)去抓住所見(jiàn)物體的手眼配合動(dòng)作。認(rèn)知發(fā)展：兒童6個(gè)月以后常常發(fā)出各種聲音，如“媽媽”“爸爸”等聲音，這些連續(xù)的音節(jié)，時(shí)而出現(xiàn)時(shí)而消失。而且這時(shí)也能開(kāi)始聽(tīng)懂一些語(yǔ)詞的簡(jiǎn)單含義，漸漸還會(huì)發(fā)出一些表示意愿的聲音來(lái)。社會(huì)性發(fā)展：兒童最早認(rèn)識(shí)的人是母親(或其他直接撫育他的人)，最初和母親的交往是通過(guò)眼睛對(duì)視進(jìn)行的。這是人際交往的開(kāi)始，是人類(lèi)特有的交往需要的最早表現(xiàn)。半歲以后的嬰兒就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)親人的依戀不舍和對(duì)陌生人的拒絕，這是嬰兒社會(huì)性認(rèn)知能力發(fā)展的突出表現(xiàn)，表明嬰兒已能辨別陌生人，對(duì)社會(huì)事物已有初步的記憶力和辨別力。出生至1歲兒童的教育如下。根據(jù)兒童第一年的發(fā)展水平與特點(diǎn)，其教育應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①給兒童以身體和精神上的滿(mǎn)足；②發(fā)展兒童的基本動(dòng)作；③提供適量的玩具；④兒歌；⑤音樂(lè)教育。36、單選題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括_____。A:人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論B:人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論C:人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論D:人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論都是新課程改革的理論基礎(chǔ)。37、單選題運(yùn)動(dòng)員在比賽中的超水平發(fā)揮往往伴隨著_____情緒狀態(tài)。本題解釋:【答案】C。解析：如果沒(méi)有激情狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)員不可能高水平的發(fā)揮。38、單選題皮亞杰把兒童的思維發(fā)展劃分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形成運(yùn)算階段，與前運(yùn)算階段大致對(duì)應(yīng)的年齡應(yīng)該為_(kāi)____A:3~6歲B:2~6、7歲C:0~2歲D:3~7歲參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：?！久}立意】考查皮亞杰兒童的思維發(fā)展階段?！惧e(cuò)因分析】對(duì)皮亞杰關(guān)于兒童的思維發(fā)展階段的年齡劃分記憶不準(zhǔn)確。39、判斷題教學(xué)強(qiáng)化是指教師采用一定的方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。40、判斷題經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為動(dòng)機(jī)是形成和鞏固條件反射的重要條件。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為強(qiáng)化是形成和鞏固條件反射的重要條件。41、多選題發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)包括_____。B:強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考C:注重給學(xué)生提供豐富的感性材料D:注重對(duì)教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格的控制參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法主要的理論依據(jù)是認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)派的建構(gòu)原理與頓悟?qū)W說(shuō)。發(fā)現(xiàn)法作為一種教學(xué)方式，無(wú)論是教學(xué)過(guò)程，還是教學(xué)目標(biāo)，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，這種意義下的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，以學(xué)生的自主探索、合作學(xué)習(xí)為主要特征，學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，其元認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為都能得到積極有效的參與。42、單選題人們常說(shuō)“授之以魚(yú)，僅供一飯之需；受之以漁，則終身受益無(wú)窮，”這句話(huà)能體現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)的哪一種趨勢(shì)：_____。A:從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變B:從重視結(jié)果向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變C:從重視結(jié)果向重視過(guò)程轉(zhuǎn)變D:從重視知識(shí)傳授向重視能力轉(zhuǎn)變參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：“授之以魚(yú)”，注重的僅僅是傳授現(xiàn)成的基礎(chǔ)知識(shí)，“授人以漁”注重的則是能力的培43、簡(jiǎn)答題教學(xué)中如何利用注意的規(guī)律組織教學(xué)？參考答案:參考解析：(1)充分利用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，防止干擾因素；②教學(xué)內(nèi)容要豐富、新穎。富有吸引力；③教學(xué)方法要生動(dòng)活潑。(2)充分利用有意注意的規(guī)律組織教學(xué)。①明確學(xué)習(xí)的目的與任務(wù)；②正確組織教學(xué)活動(dòng)；③加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。(3)充分利用有意后注意的規(guī)律組織教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。(4)充分利用有意注意、無(wú)意注意、有意后注意的相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律組織教學(xué)。44、多選題下列選項(xiàng)中，屬于組織策略的是_____參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：常用的組織策有列提綱、利用圖形和利用表格。45、單選題