家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議_第1頁(yè)
家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議_第2頁(yè)
家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議_第3頁(yè)
家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng),注意學(xué)生的全面發(fā)展。(23)2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。(11)3、老師多與家長(zhǎng)溝通交流。(9)4、多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)(8)5、不亂訂書刊,不亂收費(fèi),收費(fèi)制度應(yīng)透明。(8)6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況,以便于因材施教,不要歧視差生。(7)7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,加強(qiáng)管理。(7)8、教師應(yīng)多做耐心教育,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,少用打罵威脅。(6)9、注意食堂衛(wèi)生,特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。(6)10、優(yōu)化育人環(huán)境,排除社會(huì)不良青年到校擾亂。(6)11、上課時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,注意學(xué)生的安全。(5)12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。(4)14、家庭作業(yè)要少而精。(3)15、教師要注意身心健康。(3)16、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。(1)17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。(1)18、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。(1)19、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。(1)20、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。(1)2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論