《美國大眾傳播研究》課程教學(xué)大綱

《美國大眾傳播研究》課程教學(xué)大綱課程名稱：美國大眾傳播研究課程類型：專業(yè)選修課考核類別：論文考核適用對象：本科一年級適用專業(yè)：新聞總學(xué)時、學(xué)分：34學(xué)時2學(xué)分一、課程教學(xué)目標《美國大眾傳播研究》是新聞與傳播專業(yè)的基礎(chǔ)課程，講課方式以教師精講與互動討論相結(jié)合，本課程著眼于圍繞“什么是美國大眾傳播”、“為什么要研究美國大眾傳播”以及“如何研究美國大眾傳播”三個層面展開教學(xué)，力求幫助學(xué)生對美國大眾傳播的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢有較為完整和清晰的把握。通過學(xué)習(xí)本課程，可以使學(xué)生對美國報紙、雜志、廣播、電視、電影以及新媒體傳播的現(xiàn)狀和趨勢有較為清晰的了解。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對美國大眾傳播業(yè)現(xiàn)實圖景的理解和分析能力。二、課程教學(xué)要求學(xué)生在課程學(xué)習(xí)的同時應(yīng)學(xué)會關(guān)注美國報紙、雜志、廣播、電視、電影以及新媒體傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，結(jié)合課程所授內(nèi)容聚焦相應(yīng)的媒體個案實踐，并形成自己的思考。三、先修課程《大眾傳播通論》四、課程教學(xué)重點、難點課程教學(xué)重點：聚焦不同媒體類型對美國大眾傳播的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢予以完整觀照。課程教學(xué)難點：對美國大眾傳播業(yè)現(xiàn)實圖景的深入理解和分析。五、課程教學(xué)方法（或手段）課堂講授、互動討論六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章美國大眾傳播概覽（3學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹大眾傳播的主要特征；美國大眾傳播研究的主要內(nèi)容范疇；美國大眾傳播的影響力；如何研究美國大眾傳播。2.重、難點提示本章的重點在于講授為什么要研究美國大眾傳播；本章的難點在于如何理解大眾傳播的主要特征。第二章美國大眾傳媒：報紙（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹《紐約時報》、《華爾街日報》、《華盛頓郵報》等一些主要報紙的概況；介紹《紐約時報》和《華盛頓郵報》的轉(zhuǎn)型實踐。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國一些主要報紙的概況；本章的難點在于如何理解美國報紙媒體轉(zhuǎn)型的思路。第三章美國大眾傳媒：雜志（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹美國雜志的分類；美國雜志業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；美國雜志業(yè)的小眾化定位前景；美國雜志業(yè)對內(nèi)容的高品質(zhì)追求；美國雜志業(yè)開拓新平臺贏得讀者。介紹案例：《紐約客》雜志和《大西洋月刊》雜志。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國雜質(zhì)的細分類型；本章的難點在于理解美國雜志業(yè)的小眾化定位。第四章美國大眾傳媒：廣播（4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹美國各種廣播形式的特性；美國廣播業(yè)的盈利模式；美國廣播業(yè)分眾化的發(fā)展指向。介紹案例：美國國家公共廣播電臺（NPR）。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國廣播業(yè)分眾化的發(fā)展指向；本章的難點在于理解NPR媒介融合探索實踐所帶來的啟示。第五章美國大眾傳媒：電視（9學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹美國電視業(yè)概況；介紹案例：傳統(tǒng)的三大廣播電視網(wǎng)、有線電視網(wǎng)以及美國公共電視網(wǎng)PBS；介紹美國地方電視臺概況；介紹美國電視新聞節(jié)目、真人秀節(jié)目和脫口秀節(jié)目；介紹美國電視媒體的互聯(lián)網(wǎng)融合模式。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國電視業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；本章的難點在于理解美國電視業(yè)的特殊體制。第六章美國大眾傳播：美劇和好萊塢電影（3學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹美國電視劇產(chǎn)業(yè)和電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；介紹案例：迪斯尼；介紹流媒體的顛覆以及電影發(fā)行流程的變遷。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國電視劇產(chǎn)業(yè)和電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；本章的難點在于理解美劇與美國電影的差異。第七章美國大眾傳媒：新媒體（3學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹美國新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀；介紹案例：Netflix。2.重、難點提示本章的重點在于講授美國新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀；本章的難點在于理解美國新媒體的發(fā)展趨勢。七、課程考核方式1.考核方式：論文2.成績構(gòu)成：平時成績+期中考試+期末考試八、選用教材和參考書目1.選用教材：自編講義2.參考書目：沃納·賽佛林，坦卡德：《傳播理論：起源