小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第二組桂花雨 名師獲獎(jiǎng)

桂花雨情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)桂花

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達(dá)15m，冠卵圓形。葉對(duì)生，硬革質(zhì)，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。原產(chǎn)我國(guó)西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。齊讀課題桂花雨課題質(zhì)疑“桂花雨”是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。作者簡(jiǎn)介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系，1949年赴臺(tái)灣。曾任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。后定居美國(guó)。主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《桂花雨》《細(xì)雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》《橘子紅了》。識(shí)記生字籮組詞：籮筐折籮luó杭組詞：杭州蘇杭hánɡ整體感知課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時(shí)候的桂花和幫母親搖桂花的事情?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。理清結(jié)構(gòu)第一部分（第1-2自然段）第二部分（第3-6自然段

第三部分（第7、8自然段）

介紹桂花開(kāi)放的時(shí)間，描寫桂花樹(shù)的樣子和桂花的香氣。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開(kāi)放的情形，細(xì)致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。精讀課文

跟眾多的花來(lái)相比，作者為什么喜歡桂花？找出有關(guān)的句子評(píng)析：精讀課文桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比精讀課文

不開(kāi)花的時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。初讀課文請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出文中描寫桂花香的句子。（1）可是桂花的香氣，太迷人了。（2）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（3）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！敖笔鞘裁匆馑?？作者用“浸”字想要表達(dá)桂花的什么特點(diǎn)？精讀理解

可是桂花的香氣，太迷人了。桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

香氣濃郁無(wú)處不在精讀理解全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。（），整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。每一天每個(gè)月每個(gè)季節(jié)整一年……（時(shí)間久遠(yuǎn)）鄉(xiāng)村生活的甜蜜、美好品讀體味為什么說(shuō)搖花對(duì)“我”來(lái)說(shuō)是件大事？

找出描寫“我”搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。精讀課文搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨啊！”對(duì)于搖花，我的心情是怎樣的？找到句子，仔細(xì)體會(huì)作者的感受。搖花樂(lè)精讀課文

①這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“??！真像下雨，好香的雨?。【x課文

②桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。精讀課文

桂花的香，搖花的樂(lè)，花雨的美，都讓我對(duì)桂花魂?duì)繅?mèng)縈。但僅此而已嗎？還有更特殊的原因嗎？讓我們體味下面的句子：品讀體味香在心中鄉(xiāng)在心中杭州桂花杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。

母親卻說(shuō)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！痹率枪枢l(xiāng)明

這是母親對(duì)故鄉(xiāng)的懷念句子練習(xí)

現(xiàn)在，我們來(lái)到了母親的身邊，假如，我對(duì)她說(shuō)：“_______________”（1）這里的水真甜，她會(huì)說(shuō)：“_________”（2）這里的橘子真紅，她會(huì)說(shuō)：“_______”（3）這里的人真好，她會(huì)說(shuō)：“________”（4）十多年后，作者來(lái)到了國(guó)外定居，她打電話給母親：“國(guó)外的生活真好呀！”母親一定會(huì)說(shuō)：“_________________________”課堂總結(jié)

每回我寫到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，像花草樹(shù)木似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？

——琦君《煙愁》后記思考：從這段話中，你覺(jué)得琦君是一個(gè)怎樣的人呢？拓展延伸關(guān)于桂花的詩(shī)句桂子月中落，天香云外飄。

——宋之問(wèn)《靈隱