教師工作調(diào)動申請書

教師工作調(diào)動申請書教師工作調(diào)動申請書教師工作調(diào)動申請書xxx公司教師工作調(diào)動申請書文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度工作對調(diào)申請尊敬的市領(lǐng)導：您好！我是中寧二中的楊靜老師。首先,我向在百忙之中抽空翻閱我的工作調(diào)動申請的您表示最誠摯,最衷心的感謝!我于2005年畢業(yè)于北師大網(wǎng)絡教育學院，2006年7月參加工作分配至喊叫水九年制學校。三年之后，調(diào)入中寧二中工作至今。這次申請調(diào)動工作的確是萬般無奈，我于2010年初結(jié)婚，結(jié)婚后夫妻兩地分居。愛人何玉崗是中衛(wèi)人，工作單位在中衛(wèi)景臺學校，他在鄉(xiāng)下工作，交通不便需要住校，無暇照顧家庭，家中老人已六十多歲，年老體虛，身邊無人照顧，而我由于工作單位在中寧離家遠，只能周末回去照看老人。兩地分居給我們夫妻雙方的工作和生活帶來不同程度的影響，我和愛人要在學校和家庭間不斷奔波，時間長了我們疲倦之極實難支持，而老人的健康也在每況愈下。每次回家看著年老體衰的公婆那憂郁而又惆悵的目光，看著白發(fā)蒼蒼的婆婆、看著年事已高佝僂著腰的公公為我們家操勞的樣子，我的心如刀絞一般。此時此刻的我不斷的告誡自己，只有努力地工作來撫慰老人那傷痛的心靈。今年，懷有身孕的我即將在下半年產(chǎn)下小寶寶，可讓人犯難的是我不知去哪待產(chǎn)、生活以及今后孩子出生后怎么撫養(yǎng)、照看不知何去何從面對諸多的困難我們很是無助，只能是把希望寄托于人民政府，希望政府能給予關(guān)心、支持和幫助！

作為一名教育工作者，不論身處何地，其職責和使命是相通的。為了更好地服務于教育事業(yè)，為了有精力照顧老人照顧家庭，為了更好的解決我們夫妻工作和生活上存在的實際困難，讓我們共同分擔家務就近照顧老人，且無后顧之憂能以充沛的精力更好的從事教育教學工作，特向市領(lǐng)導提出工作調(diào)動申請：將我與中衛(wèi)東臺學校的郝宗婉老師進行對調(diào)，請求市領(lǐng)導能對我工作和生活上的困難給予考慮，準予調(diào)動。我將以更加優(yōu)異的工作成績來回報社會。我恭候您的佳音，懇請您批準為盼！此致敬禮申請人:中寧二中楊靜二O一二年七月一日工作對調(diào)申請尊敬的領(lǐng)導：您好！我是中衛(wèi)市宣和鎮(zhèn)東臺學校的郝東婉老師。首先,我向在百忙之中抽空審閱我的工作調(diào)動申請的您表示最誠摯最衷心的感謝!我于2007年畢業(yè)于寧夏師范學院化學教育專業(yè)，2007年考取特崗老師分配至東臺學校任九年級化學教學工作。已于2010年取得教師編制。我家在中寧，母親早逝，現(xiàn)家中老父親已近七十高齡，身患多種疾病，為了能就近照顧老父親，盡自己作為女兒的孝心和責任，請求和中寧縣第二中學的楊靜老師對調(diào)工作至中寧。我所申請對調(diào)的楊靜老師2005年畢業(yè)于北師大網(wǎng)絡教育學院，所學專業(yè)漢語言文學。2005年8月至2006年6月在紅寺堡開發(fā)區(qū)支教。2006年7月工作分配至喊叫水九年制學校任初中語文教師。三年之后，調(diào)入中寧二中工作至今。楊靜老師愛人何玉崗是中衛(wèi)人，在中衛(wèi)景臺學校工作，婚前按揭貸款在中衛(wèi)購買了住房，結(jié)婚后夫妻兩地分居。家中老人已六十多歲，年老體虛，生活難以自理，身邊無人照顧。為了解決夫妻兩地分居，更好的照顧老人，特向領(lǐng)導申請與我進行對調(diào)。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，為了更好地服務于教育事業(yè)，特向市領(lǐng)導提出工作調(diào)動申請：將我與中寧二中的楊靜老師進行對調(diào)，我調(diào)至中寧，楊靜老師調(diào)至中衛(wèi)。請求市領(lǐng)導能對我們工作和生活上的困難給予考慮，準予調(diào)動。此致敬禮申請人:中衛(wèi)東臺學校郝東婉二O一二年七月一日教師工作調(diào)動申請書(一)尊敬的領(lǐng)導：本人***，女，1980年10月出生，1998年7月畢業(yè)于****師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到**鎮(zhèn)小學工作至今。本人于2002年9月至2004年7月，在**教育學院【函授】進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。2002年12月，我與在在****工作的愛人結(jié)婚。2008年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲，現(xiàn)在實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。現(xiàn)在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在**工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務勞動。希望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學?！?*鎮(zhèn)**小學或**鄉(xiāng)**小學。如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在**鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為**的教育事業(yè)添磚加瓦。最后，我再一次請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。謝謝！此致敬禮!申請人：***2011年8月教師工作調(diào)動申請書(二)尊敬的紅方區(qū)教育局領(lǐng)導，您們好：我叫佘寨花，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學的一名高級語文教師。自xxxx年3月31日分配到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導及師生、家長的一致好評。我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導幫助解決。我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領(lǐng)導的信任，對不住同學們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學。希望能換一個環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責。佘寨花懇請領(lǐng)導百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。懇請領(lǐng)導批準申請人：佘寨花xxxx年5月5日教師工作調(diào)動申請書(三)xxx教育局：我于1998年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于2002年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。1999年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。2002年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領(lǐng)導批準。此致敬禮！

申請人：xxx2009年*月*日教師工作調(diào)動申請書(四)尊敬的各位領(lǐng)導：我叫xxx，男，1982年8月出生，2004年畢業(yè)于xxx化學與生命科學系化學教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在xxx任高三化學教學工作，現(xiàn)任學校團委副書記，為學校2008年后備干部培訓對象。我于2005年9月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關(guān)事宜。得到了學校領(lǐng)導、師生的一致好評。2005—2006學年高一（3）班被評為“優(yōu)秀班集體”，2006—2007學年、2007—2008學年高二（2）班和高三（2）班被評為“文明班集體”。個人也在2005、2006、2007年多次獲縣級、校級表彰。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了2006—2007年度“先進教師”光榮稱號。因我的愛人xx在xxx中學擔任高三化學教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在xx的父母照管著，生活上頗為不便。2008年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的“家”里。再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在xx和xx往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為xxx乃至xx教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。此致敬禮申請人：xxx二00八年五月十日教師工作調(diào)動申請書(五)xxx教育局：我于***年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于XX年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學工作。***年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領(lǐng)導批準。此致敬禮！教師工作調(diào)動申請書(六)尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導：本人，xx，云南宣威人。XX年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)（理學學士），并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。教師工作調(diào)動申請書(七)尊敬的xxx領(lǐng)導：

您好！

首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！

我系xx小學教師，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自～年參加工作以來，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和愛護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數(shù)學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導的