文明禮儀與校服穿著課件

文明禮儀與校服穿著

三峽高中二（10）班

2015.1.18班會主題：文明禮儀文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。修養(yǎng)

——是第二張畢業(yè)證

一個中國留學生曾到英國留學，住在一個叫坎貝爾的老人家里?？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學生就感覺坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉冷。一天晚上11點多他從學?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進他的房間，說道：“孩子，你們中國人，半夜回家時，不管父母睡沒睡覺都使勁關門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每次晚上回來都會吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會非常高興?！倍Y儀的內涵與實質內涵：1、禮儀是人內在的文化、藝術、道德、思想素質的外在表現形式。凡是把人內心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達出來，就是禮儀。2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質：尊重形象禮儀1.按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不隨便更改校服，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；校牌或團徽佩戴在左胸前。2.不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。3.課堂和集會不敞衣，不脫鞋。4.頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不遮眼，側發(fā)不掩睛。形象禮儀5.保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、目送秋波、吐舌、做怪相。6.不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等首飾。7.不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。8.坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩(wěn)重端莊，落落大方。文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！

知書達禮現在起，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。言行舉止見精神，日日勤修成素養(yǎng)。

學生穿上制服，可以給自己一種責任感，就是要好好學習，增加知識，學會做人。據統(tǒng)計，穿校服的學生比不穿校服的學生犯錯的幾率要低很多。例如，吸煙現象比較普遍，不穿校服時，那些吸煙的學生往往表現得肆無忌憚。而一旦穿上校服，往往會有所收斂，因為他至少知道吸煙會影響學校和班級的聲譽。

所以校服時刻提醒我們自己的身份和責任，并且為自己犯錯拉了一條警示線，設了一道防火墻。而穿校服傳達給別人的信息是表明你是一名學生，應當受到社會的關愛，一旦發(fā)生不安全事故，更易引起同情心，周圍群眾會積極主動施救。

校服很炫，學生很靚（摘自三峽高中官網）一位家長在校長信箱的留言較有代表性，全文如下：“尊敬的郭校長：您好！今天去學校給孩子送被子，看到了您們新發(fā)的校服（棉衣）。孩子念到高中，已經有了無數次發(fā)放校服的經歷，我們作家長的也習慣了校服也就是基本上無法穿的概念，所以之前一直沒當回事。這次三峽高中統(tǒng)一訂制校服，本以為和以前一樣，但看到上月已經發(fā)放的七件，看到是孩子們喜歡的充滿活力的顏色，看到精致的做工，我們心里充滿了感激，但當昨天看到那件兩用的活套的棉衣時校服很炫