人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考1-3單元試卷(含答案)

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考1-3單元試卷(含答案)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考1-3單元試卷(含答案)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考1-3單元試卷(含答案)xxx公司人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考1-3單元試卷(含答案)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)統(tǒng)測(cè)一試卷考試范圍：第一單元課題1—第三單元課題2考試時(shí)間：80分鐘試卷分值：100分答題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1，C—12，O—16，Ca—40，N—14一、單項(xiàng)選擇題（共20小題，每題2分，共40分）(1)、元素周期律的發(fā)現(xiàn)者是（）A．道爾頓B．阿伏伽德羅C．門捷列夫D．愛(ài)因斯坦(2)、下列不屬于純凈物的是（）A．二氧化硫B．冰水混合物C．高錳酸鉀D．石灰水(3)、以下自然資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．海水曬鹽B．風(fēng)力發(fā)電C．鐵礦石煉鐵D．太陽(yáng)能取暖(4)、下列物質(zhì)用途與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（）A．二氧化碳用作氣體肥料B．生石灰用作食品包裝袋中的干燥劑C．鹽酸用于除鐵銹D．用干冰作制冷劑(5)、下列氧氣的若干用途中，其中都由支持燃燒這一性質(zhì)決定的是（）A．宇航、醫(yī)療B．潛水、航空C．登山、煉鋼D．煉鋼、氣焊(6)、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．工業(yè)上利用液氧、液氮沸點(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣，該過(guò)程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的自然資源C．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%D．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈(7)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必須滿足的條件是（）A．必須在加熱條件下進(jìn)行B．必須用含氧元素的物質(zhì)作為反應(yīng)物C．必須用排水法收集D．必須使用催化劑(8)、下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)的是（）A．B．C．D．(9)、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）A．O2B．N2C．CO2D．空氣(10)、在實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取和收集O2，下列操作不正確的是（）A．將KClO3，和MnO2混合．用紙槽裝入試管中B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C．待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D．收集完成后，松開(kāi)橡皮塞，再熄滅酒精燈(11)、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是（）A．B．C．D．

發(fā)生裝置排水法收集氧氣驗(yàn)滿存放氧氣(12)、鎂離子的元素符號(hào)是（）A．MgB．Mg－C．Mg2－D．Mg2+(13)、下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（）A．分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)B．分子不停地運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)C．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變D．不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子(14)、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子D．水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的(15)、如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為5：1C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變D．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變(16)、比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素（括號(hào)內(nèi)為影響化學(xué)反應(yīng)的因素），其中推理不合理的是（）A．鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒（反應(yīng)物濃度）B．碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)（反應(yīng)溫度）C．雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解（催化劑）D．粗樹(shù)干在空氣中很難燃燒，而細(xì)樹(shù)枝在空氣中較易燃燒（反應(yīng)物的種類）(17)、氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9B．氟原子核外有2個(gè)電子層C．氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9D．氟原子的核電荷數(shù)為9(18)、對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀(19)、已知化學(xué)反應(yīng)：，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的圖象是（）A．B．C．D．(20)、鋁在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是（）A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素B．鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13C．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為D．在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+二、填空題（共4小題，方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共26分）(21)、（5分）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題．（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱：a是，b是。（2）裝置A中試管略向下傾斜的原因是。（3）若某氣體的密度是空氣的1/3，且不易溶于水，則可用或收集裝置收集。(22)、（4分）我們的生產(chǎn)生活常常與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，生活離不開(kāi)化學(xué)。在H2、O2、CO2、SO2、N2、He六種氣體中：（1）可以助燃的是。（2）是清潔燃料的是。（3）一般用作保護(hù)氣的是。（4）可以制造低溫環(huán)境的是。(23)、（12分）①有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產(chǎn)生另一白色固體C和無(wú)色、無(wú)味的氣體D，D可使帶火星的木條復(fù)燃；②把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F．由此判斷：（寫(xiě)元素名稱）A是B是C是D是E是F是．寫(xiě)出兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并判斷反應(yīng)類型：①（）②（）(24)、（5分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖完成下列問(wèn)題：（1）上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是，屬于同種元素的粒子是。（2）上述粒子中原子有。（3）寫(xiě)出E所表示的化學(xué)元素的符號(hào)。（4）若右圖所示的原子中y=4，則x=。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共24分）(25)、（10分）實(shí)驗(yàn)室中，常采用分解過(guò)氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．（1）寫(xiě)出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：、．（2）用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如右圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做．可用此方法收集氧氣的原因是．（3）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是．A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)B．把帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)C．把帶火星的木條放在瓶口（4）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施有．①減慢液體滴加的速度②換用體積較大的錐形瓶③加熱錐形瓶（5）某化學(xué)試劑公司報(bào)價(jià)：高錳酸鉀元/kg，30%過(guò)氧化氫溶液元/kg．請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用方法制取氧氣更好（二氧化錳價(jià)格低、耗量少，忽略不計(jì)）．這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是．(26)、（9分）某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示．（1）【準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)】用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的（選填“光滑面”或“磨沙面”）與集氣瓶口接觸；（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，操作方法是；圖示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）；（3）【實(shí)驗(yàn)原理】寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)的化學(xué)方程式：。寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)裝置根據(jù)的化學(xué)方程式：。（4）【分析表達(dá)】①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）；②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)是（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．(27)、（5分）小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：（1）對(duì)比描述A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；（3）請(qǐng)你舉一實(shí)例，說(shuō)明分子具有的其他性質(zhì)：（2分）．（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．四、計(jì)算題（共2小題，每題5分，共10分）(28)、計(jì)算Ca3N2的相對(duì)分子質(zhì)量．(29)、計(jì)算2個(gè)酒精(C2H5OH)分子的相對(duì)分子質(zhì)量．人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)統(tǒng)測(cè)一參考答案1-5CDCDD6-10DBDAB11-15BCADD16-20DCBAA21、（1）試管分液漏斗（2）防止冷凝水倒流使試管炸裂（3）DE22、（1）O2（2）H2（3）N2（4）He點(diǎn)燃MnO2223、A是氯酸鉀B是二氧化錳C是氯化鉀D是氧氣E是硫磺點(diǎn)燃MnO22①2KClO3=====2KCl+3O2↑分解反應(yīng)②S+O2====SO2化合反應(yīng)24、（1）CC、D（2）A、B、D（3）S2－（4）1425、（1）（2）向上排空氣法；O2的密度比空氣密度略大（3）C（4）①②（5）分解過(guò)氧化氫；①實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取O2不需加熱，②制取相同質(zhì)量O2時(shí)