疊衣服活動(dòng)方案

疊衣服活動(dòng)方案疊衣服活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2015

年

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月活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)來(lái)源：幼兒期是一個(gè)人生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期綱要》中指出：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。古語(yǔ)亦曾說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。這說(shuō)明從小培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，“疊衣服”這一日常行為應(yīng)該并不很陌生，但是由于父母對(duì)孩子過(guò)多細(xì)致的呵護(hù)，往往扼殺了孩子自我服務(wù)的機(jī)會(huì)和能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，中班幼兒舉行疊衣服展示活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)

：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念,增強(qiáng)自理能力。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、疊衣服

ppt.2、幼兒自備衣服若干件。3、疊衣服兒歌。活動(dòng)流程：一、觀看

ppt，引發(fā)幼兒討論：1、邊看

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邊與幼兒討論：電視里有什么？他們?cè)诟墒裁矗?、小結(jié)：小朋友小手本領(lǐng)真大，能做許多事情，你們的小手還會(huì)做什么事？3、請(qǐng)幼兒和教師一起做手指操。二、學(xué)做衣服操，初步感知疊衣服方法。1、出示衣服寶寶：衣服看到小朋友在做操，它也來(lái)了，它要表演給大家看衣服操。2、老師邊念兒歌邊用衣服寶寶做衣服操。兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。3、幼兒用肢體模仿做操兩遍。三、操作學(xué)習(xí)，常使用衣服操的方法疊衣服。1、第一次操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多衣服寶寶它們也要學(xué)做衣服操，我們小朋友去和它們一起做好嗎邊放附兒歌音樂(lè)，幼兒邊學(xué)折衣服）2、第二次操作，鞏固練習(xí)疊衣服技能。指導(dǎo)語(yǔ)：還有衣服寶寶也想來(lái)做操，再做一次操了。四、結(jié)束延伸活動(dòng)

：根據(jù)幼兒疊衣服的情況，評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)下次再來(lái)做。篇二：錦繡小學(xué)疊衣服

包書(shū)皮比賽活動(dòng)方案錦繡小學(xué)三年級(jí)疊衣服比賽方案一、活動(dòng)目的：為了慶祝六一兒童節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和技能，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生，錦繡小學(xué)舉辦三年級(jí)疊衣服比賽。二、參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生，每班可選派

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名學(xué)生參賽。三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任四、活動(dòng)準(zhǔn)備：參賽班級(jí)自備所需的一切材料。（1）競(jìng)賽所需用品：每班準(zhǔn)備三套學(xué)校的校服，三張課桌（當(dāng)天可安排參賽學(xué)生帶兩套衣服）。（2）活動(dòng)之前，班主任要求同學(xué)們利用課余時(shí)間學(xué)會(huì)疊衣服的勞動(dòng)技能。五、比賽程序及要求：1、要求：當(dāng)場(chǎng)疊好一套校服。2、評(píng)分細(xì)則：由評(píng)分小組成員進(jìn)行打分，滿分10

分。速度為

5

分，按完成時(shí)間順序評(píng)

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分、4分、3

分、2

分;質(zhì)量為

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分：從整齊，美觀度評(píng)分：優(yōu)

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分，良

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分，差

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分。3、以四位評(píng)委的平均分為最終成績(jī)。4、三年級(jí)各班于

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月

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日下午

2:40—3:20到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行比賽。六、具體分工：評(píng)委：張立恒

汪玉琳

朱莉 張悅七、時(shí)間及場(chǎng)地安排：比賽時(shí)間：2014

年

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月

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日比賽地點(diǎn)：按學(xué)校具體安排八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按一等獎(jiǎng)

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人，二等獎(jiǎng)

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人，三等獎(jiǎng)

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人，頒發(fā)自理小能手獎(jiǎng)狀。錦繡小學(xué)三年級(jí)包書(shū)皮比賽方案一、活動(dòng)目的：為了慶祝六一兒童節(jié)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣和技能，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生，錦繡小學(xué)舉辦三年級(jí)包書(shū)皮比賽。二、參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生，每班可選派

3

名學(xué)生參賽。三、賽前輔導(dǎo)：各班班主任四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）競(jìng)賽所需用品：評(píng)委為每位選手準(zhǔn)備一張報(bào)紙，每班準(zhǔn)備三本未包裝的語(yǔ)文書(shū)。（2）活動(dòng)之前，班主任要求同學(xué)們利用課余時(shí)間包書(shū)皮的勞動(dòng)技能。五、比賽程序及要求：1、要求參賽選手，當(dāng)場(chǎng)用報(bào)紙為語(yǔ)文書(shū)包書(shū)皮。2、評(píng)分細(xì)則：由評(píng)分小組成員進(jìn)行打分，滿分10

分。速度為

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分，按完成時(shí)間順序評(píng)

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分、4分、3

分、2

分;質(zhì)量為

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分：從工整，美觀度評(píng)分：優(yōu)

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分，良

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分，差

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分。3、以四位評(píng)委的平均分為最終成績(jī)。4、三年級(jí)各班于

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月

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日下午

2:40—3:20到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行比賽。六、具體分工：評(píng)委：張立恒

汪玉琳

朱莉 張悅七、時(shí)間及場(chǎng)地安排：比賽時(shí)間：2014

年

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月

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日比賽地點(diǎn)：按學(xué)校具體安排八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按一等獎(jiǎng)

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人，二等獎(jiǎng)

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人，三等獎(jiǎng)

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人，頒發(fā)自理小能手獎(jiǎng)狀。篇三：生活活動(dòng)：疊衣服生活活動(dòng)：我?guī)鸵路?lái)做操（托班）設(shè)計(jì)者：宋麗雙單位：省直機(jī)關(guān)省委第二幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做，激發(fā)幼兒學(xué)疊套衫的愿望。2、體驗(yàn)自己做事的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄像（幼兒擺水杯、搬椅子、上廁所、玩玩具等生活場(chǎng)景）、套衫若干（不同質(zhì)地，樣式的，每人

2

件以上）、音樂(lè)、衣服寶寶

活動(dòng)過(guò)程：一、觀看錄像，引發(fā)幼兒討論：1、邊看錄像邊與幼兒討論：電視里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?、小結(jié)：小朋友小手本領(lǐng)真大，能做許多事情，你們的小手還會(huì)做什么事？3、請(qǐng)幼兒和教師一起做手指操。二、學(xué)做衣服操，初步感知疊衣服方法。1、出示衣服寶寶：衣服看到小朋友在做操，它也來(lái)了，它要表演給大家看衣服操。2、老師邊念兒歌邊用衣服寶寶做衣服操。兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。3、幼兒用肢體模仿做操兩遍。三、操作學(xué)習(xí)，常使用衣服操的方法疊衣服。1、第一次操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多衣服寶寶它們也要學(xué)做衣服操，我們小朋友去和它們一起做好嗎邊放附兒歌音樂(lè)，幼兒邊學(xué)折衣服）2、第二次操作，鞏固練習(xí)疊衣服技能。指導(dǎo)語(yǔ)：還有衣服寶寶也想來(lái)做操，再做一次操了。四、結(jié)束延伸活動(dòng)

：根據(jù)幼兒疊衣服的情況，評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)下次再來(lái)做。篇四：報(bào)關(guān)三班我行我秀“疊衣服”活動(dòng)方案

2國(guó)貿(mào)系

2011

級(jí)報(bào)關(guān)三班班級(jí)活動(dòng)方案記錄——我行我秀“我愛(ài)疊衣服”比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題為了加強(qiáng)我班同學(xué)之間的凝聚力，響應(yīng)我院互幫互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)步生活之風(fēng)的提倡，我班班導(dǎo)及我班班委一致決定在我班舉行此次我行我秀“我愛(ài)疊衣服”比賽。二、活動(dòng)意義此次活動(dòng)能更好的豐富我班同學(xué)的課余生活，使我班同學(xué)的整體素質(zhì)得到全面的提高，也促使我班逐漸形成形成愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)班級(jí)的良好班風(fēng)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、活動(dòng)對(duì)象：報(bào)關(guān)三班各宿舍推薦的宿舍代表2、活動(dòng)時(shí)間：第十二周，周二下午，具體時(shí)間待定。（具體月日）3、活動(dòng)評(píng)比要求：（1）比賽分為男、女組，由各組代表抽簽決定比賽順序。（2）各組代表在

t

恤、襯衫、褲子、鞋帶中抽簽選擇一種進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為一分鐘。根據(jù)參賽者所疊衣服的數(shù)量，質(zhì)量以及整齊度各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。（3）此次比賽采取淘汰制，最后剩下的組將進(jìn)行終極

pk

賽。4、活動(dòng)評(píng)分(1)評(píng)分小組成員：班委代表（學(xué)習(xí)委員、副班長(zhǎng)）兩名，男、女生代表各一名及班級(jí)指導(dǎo)老師，共五人。（2）評(píng)分細(xì)則：由評(píng)分小組成員進(jìn)行打分，最低分

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分，最高分

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分，評(píng)選小組所打分?jǐn)?shù)的平均分?jǐn)?shù)將作為最后評(píng)分。（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：男、女組優(yōu)秀獎(jiǎng)各三名，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品。四、活動(dòng)成果展示為了展示本班此次舉辦的我行我秀“我愛(ài)疊衣服”比賽的最后成果，比賽期間將由本班班級(jí)記者全過(guò)程、全方位的拍照，宣傳委員將于比賽后向全班同學(xué)展示比賽過(guò)程中的精彩圖片。在做到比賽公平公正的同時(shí)，也為我班班級(jí)活動(dòng)留下珍貴的紀(jì)念。五、活動(dòng)預(yù)期希望通過(guò)此次我行我秀“我愛(ài)疊衣服”，比賽能很好的豐富我班同學(xué)的課余生活，拉近我班同學(xué)的距離，增強(qiáng)我班的班級(jí)凝聚力，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。也為實(shí)現(xiàn)我班打造文明班級(jí)的目標(biāo)更進(jìn)一步。注：此次活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人

:報(bào)關(guān)三班生勞委員、宣傳委員、體育委員、組織委員國(guó)貿(mào)系

2011

級(jí)報(bào)關(guān)三班組織委員：胡開(kāi)傳2012

年

4

月篇五：大班幼兒自理能力疊衣服比賽方案大班幼兒自理能力疊衣服比賽方案幼兒期是一個(gè)人生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期綱要》中指出：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。古語(yǔ)亦曾說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然”。這說(shuō)明從小培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，“疊衣服”這一日常行為應(yīng)該并不很陌生，但是由于父母對(duì)孩子過(guò)多細(xì)致的呵護(hù)，往往扼殺了孩子自我服務(wù)的機(jī)會(huì)和能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我園定于2015

年1

月22

日上午在幼兒園操場(chǎng)舉行大班幼兒疊衣服大賽。一、比賽時(shí)間：2015

年

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月

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日上午

10：00二、比賽準(zhǔn)備：幼兒統(tǒng)一穿冬季園服；布置好比賽場(chǎng)地；獎(jiǎng)狀若干；集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

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份；單項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)品

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份。三、比賽地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)四、比賽類別：（一）班級(jí)團(tuán)體賽（二）個(gè)人挑戰(zhàn)賽五、比賽內(nèi)容及方式：（一）以班為單位進(jìn)行比賽1、比賽內(nèi)容為：把衣服翻好——疊衣服。2、比賽要求：幼兒站在椅子前，比賽口令開(kāi)始計(jì)時(shí)，將事先準(zhǔn)備好的衣服翻好，然后在桌子上折疊衣服，各班以最后一個(gè)幼兒舉手完成停止計(jì)時(shí)。3、比賽評(píng)出團(tuán)體第一名。（二）個(gè)人挑戰(zhàn)賽：1、以級(jí)組為單位進(jìn)行比賽，每班參賽幼兒人數(shù)為

10

人。2、比賽內(nèi)容為：脫衣服