期末考試反思

期末考試反思期末考試反思期末考試反思資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月期末考試反思版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：期末考試數(shù)學(xué)反思王志強(qiáng)期末考試落下帷幕。成績(jī)，不盡如人意。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省。自己也天天埋頭備課，找題、改作業(yè)，怎么會(huì)這樣？凡事都會(huì)有因果，經(jīng)過梳理反思，原因如下：

第一，對(duì)教材的把握和分析不夠，不能充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)試題的模擬訓(xùn)練有偏差。；第二，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的落實(shí)不夠，雖然該講的都講了，該做的都做了，但成效如何，自己掌控不夠。第三，沒能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，和家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生。第四，對(duì)網(wǎng)上閱卷要求強(qiáng)調(diào)不夠，兩位學(xué)生填空題填錯(cuò)位置。今后教學(xué)工作的思考:第一，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。第二，提高作業(yè)的實(shí)用性、趣味性。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，沒有價(jià)值的重復(fù)性作業(yè)要少寫，要努力使作業(yè)有趣味性、開放性、探究性。同時(shí)教師的批改評(píng)價(jià)要及時(shí)，要多激勵(lì)，讓學(xué)生養(yǎng)成大膽創(chuàng)新，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

第三，多溝通，每次考完試要及時(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)把學(xué)生在校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一道幫助學(xué)生查找原因.

經(jīng)過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學(xué)工作中，