小學(xué)二年級班主任學(xué)期總結(jié)

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班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教導(dǎo)者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教導(dǎo)責任更重。下面職場范文網(wǎng)我和大家共享小學(xué)二年級班主任學(xué)期總結(jié)范文文章，供給參考，接待大家閱讀。

總結(jié)一

不知不覺，一學(xué)期又要終止了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級的班主任來說，更多的是快樂。對于一個二年級班主任來說，教導(dǎo)側(cè)重點理應(yīng)是對學(xué)生的道德教導(dǎo)。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由斟酌的空間，一個喜悅的學(xué)習(xí)空氣。下面就我的工作做如下匯報：

一、以身作那么，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教導(dǎo)者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學(xué)生的教導(dǎo)責任更重。平日與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說："身教重于言教。'老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種模范和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對分辯才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平日與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到"要學(xué)生做到的，老師先要做到'。譬如，要求學(xué)生做到隨撿，在平日，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我察覺，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上探尋是否有紙屑了。教導(dǎo)學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回復(fù)我。這樣的一種正面影響確定能有益學(xué)生的進展。

二、加強思想品德的教導(dǎo)

班主任的根本任務(wù)是對學(xué)生舉行思想品德教導(dǎo)，使他們的身心得到全面健康的進展。對于二年級的孩子來說，正是采納各方面教導(dǎo)的最正確時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安置。

譬如在十月份舉行愛國主義教導(dǎo)的時候，我就請小摯友事先找找有關(guān)新中國進展變化的資料或書籍，利用班會課來交流表示;在舉行環(huán)保教導(dǎo)宣傳時，我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機感，再請小摯友來當"環(huán)保小衛(wèi)士'，給環(huán)境養(yǎng)護支招;在舉行安好宣傳時，我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評，說一說，議一議此外，我還利用班會課，和小摯友們開展各種活動：譬如成語故事陳述，豐富他們的課外學(xué)識，磨練他們的語言表達才能;元旦過新年的時候，讓孩子們給愛戴的爸爸媽媽送上祈福，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動彼此扶助，取長補短，共同進步。

三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生才能

如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生才能呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的才能。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負責清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪替值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的依次舉行清潔衛(wèi)生，清潔完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責檢查值日處境。

2、每個同學(xué)都有事做。

為了鞏固學(xué)生的仆人翁意識，在學(xué)期初，我結(jié)合每個學(xué)生的特點，給每個同學(xué)安置了班級工作，并把工作崗位調(diào)配表張貼在教師的墻上，是每個學(xué)生都能領(lǐng)會自己的工作職責。在學(xué)期中對給人的工作處境不定時舉行小結(jié)、鼓舞，在期末舉行總結(jié)、表揚，促使他們對自己的工作專心負責，履行班級小仆人的職責。

3、組織各種活動，磨練學(xué)生的組織才能，鞏固學(xué)生的自信

二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加急速喜悅地成長。首先，我利用早自修磨練小干部的管理才能。在老師還未進教室之前，有小干部率領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領(lǐng)讀的小老師。這樣，每個同學(xué)既有機遇又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生表示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，激勵孩子為大家表演，鞏固自信。在開展主題班會課時，我會安置一些小干部和有特長的學(xué)生負責一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織才能還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還鞏固了同學(xué)們的集體主義榮譽感。

四、家校溝通，攜手共進

孩子的教導(dǎo)離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得知，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的效果。一個班中總是有一些學(xué)生的勞績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教導(dǎo)，光靠老師是不夠的，確定要結(jié)合家長的氣力。與家長做好溝通的工作是事情告成的一半。

在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有夢想的，家長在孩子的教導(dǎo)中是處于分外重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教導(dǎo)孩子的事情全推給老師。因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同磋商對策，也利用電話家訪、或是平日放學(xué)時與多位家出息行交流。

沒有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教導(dǎo)的優(yōu)秀閱歷，努力提高自己的工作水平。

總結(jié)二

時光荏苒，新的學(xué)期連忙開頭了，二十三年的班主任工作實踐，使我深深地感到:班主任工作是一種幸福的苦差使，工作辛苦，責任重大。作為一個班主任，要帶好一個班，務(wù)必具有確定的班級管理藝術(shù)，而德育工作最為重要。本學(xué)期，作為四年二班的班主任，我下決心要抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品德，教導(dǎo)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動，樹立為人民服務(wù)的思想，從小養(yǎng)成勤儉儉約、尊師愛校的良好習(xí)慣，讓我的學(xué)生做忠誠、大膽的好孩子，激勵他們學(xué)好學(xué)識，立志成才，為此，特制定本學(xué)期德育工作籌劃。

一、指導(dǎo)思想

以"三個代表'重要思想和科學(xué)進展觀為指針，以省、市、《中長期教導(dǎo)改革和進展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以強化師德創(chuàng)辦為啟程點，以糾風(fēng)軟環(huán)境創(chuàng)辦為保障，以教書育人、模范辦學(xué)行為、嚴謹治學(xué)為核心，以提高兩個隊伍的整體素質(zhì)為重點，以提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為目標，繁重奮斗，求真務(wù)實，鞏固教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。持續(xù)深入開展"春曉工程'、"特愛工程'、"校安工程'。積極推進"雙高普九'，狠抓學(xué)校教導(dǎo)管理提升工作;積極推進布局調(diào)整，促進全鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)均衡進展;積極推進素質(zhì)教導(dǎo)，努力辦好全鎮(zhèn)人民合意的小學(xué)教導(dǎo)。

二、工作重點:

按照學(xué)校的要求:"培養(yǎng)良好習(xí)慣、創(chuàng)造文明學(xué)校。'圍繞這一工作思路，重點抓好以下工作:

(1)加強學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

(3)抓好中隊工作

(4)按縣教導(dǎo)局《昌圖縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科普教導(dǎo)活動

三、主要措施:

(1)加強學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)，全面貫徹《守那么》《模范》和《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)生文明細那么》，積極加強班級管理，要提防實效，加強培養(yǎng)班級干部，形成班集體核心。培養(yǎng)學(xué)生的民方法識，提高自我管理才能;按月舉行主題班(隊)會。按照學(xué)校要求，結(jié)合班級實際，設(shè)立"學(xué)習(xí)之星、禮儀之星、守紀之星、體育之星、進步之星、才藝之星、勞動之星、愛校之星'等星級評比與表示平臺，通過爭創(chuàng)星級個人促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園環(huán)境。

(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。本學(xué)期，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，著力扶助學(xué)生樹立信仰，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(3)充分利用班隊會、升旗儀式等工作和活動程序，發(fā)揮少先隊干部的作用，充分利用學(xué)校"紅領(lǐng)巾播送站'和班級板報、班隊報的主陣地，對學(xué)生舉行文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳教導(dǎo)。開展好以教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、慶元旦等為主題的豐富多彩的少先隊活動。模范隊員行為，樹立禮儀意識，爭做校園禮儀之星，文明之星。

(4)按縣教導(dǎo)局《xx縣中小學(xué)科技創(chuàng)新方案》的部署，開展科技小研發(fā)和畫科普畫、讀科普書、科技演講、學(xué)識競賽等學(xué)生喜聞樂見的科普教導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦才能和對科學(xué)的興趣愛好。

(5)生動處理問題，崇敬學(xué)生人格。把握新時期學(xué)生的思想特點，充分崇敬學(xué)生人格，堅持正面教導(dǎo)，發(fā)揮模范的作用，緊跟時代步伐，更新教導(dǎo)觀念，對學(xué)生思想上的問題，著力于生動處理，不損傷學(xué)生的自尊心和自信仰，把孩子們培養(yǎng)成自尊自強的接班人。

(6)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)。在班內(nèi)，樹立起各方面的模范，充分發(fā)揮模范的氣力。如:將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為模范，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚繁重簡樸的精神