教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)-394

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點最新版(二)1、單選題

_____是指接受、加工、存儲和應(yīng)用信息的能力。

A:認(rèn)知能力

B:操作能力

C:社交能力

D:模仿能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：認(rèn)知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。故本題選A。

2、填空題

某同學(xué)沉默寡言，做事認(rèn)真穩(wěn)重，情感不外露，思維靈活性差，自制力強(qiáng)。他的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

本題解釋:

參考解析：黏液質(zhì)

3、單選題

電影、電視等屬于_____。

A:視覺媒體

B:聽覺媒體

C:視聽覺媒體

D:交互媒體

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：視聽覺媒體是指發(fā)出的信息同時作用于人的視覺器官和聽覺器官的媒體。

4、簡答題

簡述幼兒注意分散的原因和防御措施。

參考答案:

引起幼兒分心的主要原因如下：

（1）無關(guān)刺激的干擾；

（2）疲勞；

（3）目的要求不明確；

（4）注意不善于轉(zhuǎn)移；

（5）無意注意和有意注意沒有并用；

對于幼兒園教師來說，防止兒童注意分散，可以采取以下的措施：

（1）防止無關(guān)刺激的干擾；

（2）制訂合理的作息制度；

（3）培養(yǎng)良好的注意習(xí)慣；

（4）靈活地交互運(yùn)用無意注意和有意注意；

（5）提高教學(xué)質(zhì)量。

5、單選題

學(xué)生利用教材或教師提供的條件自己獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)并掌握知識、原理和規(guī)律，這種學(xué)習(xí)是_____。

A:意義學(xué)習(xí)

B:機(jī)械學(xué)習(xí)

C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D:掌握學(xué)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)生利用教材或教師提供的條件自己獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)掌握知識、原理和規(guī)律是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

6、填空題

“前有懸崖，后有追兵”的處境屬于____。

參考答案:雙避沖突

本題解釋:

參考解析：雙避沖突

7、填空題

____是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

參考答案:上課

本題解釋:

參考解析：【答案】上課

8、單選題

_____是班主任的一項任務(wù)和重點工作。

A:思想品德教育

B:文化學(xué)習(xí)指導(dǎo)

C:身心健康教育

D:集體意識和行為規(guī)范教育

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點和任務(wù)之一。

9、單選題

德育過程是由教育者、受教育者和_____這樣幾個相互制約的要素構(gòu)成的。

A:德育影響

B:德育內(nèi)容

C:德育方法

D:德育內(nèi)容和方法

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題是對德育要素的考查，德育要素包括教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個要素，故此題選D。

10、單選題

高級神經(jīng)活動類型中，“強(qiáng)一平衡一不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)?_____

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：C[解析]人的氣質(zhì)一般分為四類：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，每種有各自的特點。膽汁質(zhì)又稱不可抑制型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的人精力旺盛、反應(yīng)敏捷，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低，這種人適合做刺激性大和挑戰(zhàn)性大的工作。多血質(zhì)又稱活潑型，屬于敏捷好動的類型。這種人適應(yīng)能力強(qiáng)，善于交際，在新的環(huán)境中應(yīng)付自如，反應(yīng)迅速而靈活，但注意力不穩(wěn)定，興趣容易轉(zhuǎn)移，這種人的職業(yè)選擇較廣泛。黏液質(zhì)又稱安靜型，屬于緘默而沉靜的類型。這種人踏實、穩(wěn)定，興趣持久，善于忍耐，但不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移注意力。抑郁質(zhì)又稱易抑制型，屬于呆板而羞澀的類型。這種人感情細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎。抑郁質(zhì)的人適應(yīng)能力較差，易于疲勞，行動遲緩、羞澀、孤僻?！皬?qiáng)一平衡一不靈活”型與黏液質(zhì)相對應(yīng)。

11、簡答題

結(jié)合實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童良好的態(tài)度與品德。

參考答案:

參考解析：（1）有效的說服。用言語說服學(xué)生需要一些技巧，包括：①有效地利用正反論據(jù)；②發(fā)揮情感的作用，不僅要以理服人更要以情動人；③考慮原有態(tài)度的特點。

（2）樹立良好的榜樣。

（3）利用群體約定。

（4）價值辨析。

（5）給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P。給予獎勵時：①要選擇確定可以得到獎勵的道德行為；②應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)莫剟钗?；③?yīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部獎勵。雖然對懲罰的教育效果有不同的看法，但從抑制不良行為的角度來看，懲罰還是有必要的，也是有助于良好的道德形成的。

除上述所介紹的各種方法外，角色扮演、小組道德討論等方法對于態(tài)度與品德的形成和改變都是非常有效的。

考生需結(jié)合自身實際闡述，言之有理即可。

12、單選題

教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的基本精神是_____。

A:自主、合作、創(chuàng)新

B:自主、合作、探究

C:主動、合作、改革

D:提高、發(fā)展、創(chuàng)新

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教學(xué)方式包括教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變的基本精神是自主、合作、探究。強(qiáng)調(diào)變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、變個體學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)、變接受學(xué)習(xí)為探究學(xué)習(xí)。故選B。

13、簡答題

標(biāo)準(zhǔn)化成績測驗

參考答案:

【答案】標(biāo)準(zhǔn)化成績測驗一般是由學(xué)科專家和測驗編制專家或?qū)ｉT的測驗編制機(jī)構(gòu)，按照一定的程序共同編制的，具有較高的效度和信度的一種測驗方法。其突出優(yōu)點是具有客觀性和可比性。

14、單選題

兒童語言最初是_____。

A:對話式的

B:獨自式的

C:連貫式的

D:創(chuàng)造性的

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

兒童語言最初是對話式的。

15、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____。

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：B、C、D三項雖然對學(xué)生有一定的影響，但起主要表率作用的還是A項。故選A。

16、單選題

學(xué)生解出一道難題，感到無比興奮、內(nèi)心充滿輕松愉快的體驗，屬于_____。

A:道德感

B:理智感

C:美感

D:幸福感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：理智感是人在理智活動過程中認(rèn)識、探求和維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗。解出一道難題屬于理智活動過程。故選B。

17、多選題

班級管理的主要內(nèi)容包括_____

A:班級組織建設(shè)

B:班級制度管理

C:班級教學(xué)管理

D:班級活動管理

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：班級管理的內(nèi)容主要有班級組織建設(shè)、班級制度管理、班級教學(xué)管理和班級活動管理。

18、單選題

補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。

A:循序漸進(jìn)

B:理論聯(lián)系實際

C:啟發(fā)性

D:鞏固性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：理論聯(lián)系實際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實際的結(jié)合中來理解和掌握知識，并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識去解決各種實際問題。培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。

19、單選題

教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出_____。

A:上升趨勢

B:下降趨勢

C:先升后降趨勢

D:先降后升趨勢

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出上升趨勢，因為隨著教師經(jīng)驗的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。

20、判斷題

教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

21、填空題

學(xué)生對于知識的概括存在兩種抽象稈度不同的類型：____和____。

參考答案:感性概括理性概括

本題解釋:

【答案】感性概括、理性概括

22、單選題

精神病患者在頭腦中產(chǎn)生的幻覺屬于_____。

A:表象

B:無意想象

C:有意想象

D:空想

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對幻覺的表現(xiàn)的理解和運(yùn)用。

【參考答案】B

【名師點睛】幻覺是指沒有相應(yīng)的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗。它本身就屬于無意想象。

23、填空題

____是人對當(dāng)前直接作用于感官的事物的認(rèn)知，相當(dāng)于信息的輸入。

參考答案:感知覺

本題解釋:

【答案】感知覺

24、簡答題

簡述學(xué)習(xí)遷移的種類。

參考答案:

參考解析：（1）正遷移與負(fù)遷移和零遷移；

（2）11頁向遷移和逆向遷移；

（3）水平遷移與垂直遷移；

（4）一般遷移與具體遷移：

（5）同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。

25、單選題

介于起點和終點之間的教學(xué)目標(biāo)稱為_____。

A:使能目標(biāo)

B:行為目標(biāo)

C:系統(tǒng)目標(biāo)

D:表現(xiàn)性目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：介于起點狀態(tài)和終點目標(biāo)之間的教學(xué)目標(biāo)稱為使能目標(biāo)，是達(dá)到終點目標(biāo)的前提條件。從起點到終點之間所需要學(xué)習(xí)的知識、技能越多，則使能目標(biāo)也越多。因此，正確答案選A。

26、單選題

在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是_____

A:教育方針

B:教材

C:課程標(biāo)準(zhǔn)

D:課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：課程是學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排，它是教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”。

27、簡答題

你對案例中張老師的做法有何看法？請給張老師提一些建議。

參考答案:

案例中張老師先是責(zé)罵學(xué)生，沒有采取有效的措施去改變不良的課堂氣氛，而后又有轉(zhuǎn)行的想法，這種種做法是不可取的。

對于張老師，我有以下幾點建議：首先，擺正心態(tài)，進(jìn)行自我反思和教育理論的學(xué)習(xí)；其次，找出課堂問題行為的成因；最后，著手解決課堂問題行為。

可以從以下幾個方面改善：優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；建立和諧的師生關(guān)系；預(yù)先建立課堂常規(guī)，明確學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)；正確地運(yùn)用獎勵和懲罰；體現(xiàn)一致性、公平性和個別差異性。

28、簡答題

概念

參考答案:

參考解析：概念是人們用于認(rèn)識和掌握自然現(xiàn)象之網(wǎng)的紐結(jié)，是認(rèn)識過程中的階段。思維要正確地反映客觀現(xiàn)實的辯證運(yùn)動，概念就必須是辯證的，是主觀性與客觀性、特殊性與普遍性、抽象性與具體性的辯證統(tǒng)一。

29、判斷題

思想品德課是我國德育的主要途徑。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

在學(xué)校的諸多德育途徑中，思想品德課對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明的行為習(xí)慣方面起著基礎(chǔ)作用，是進(jìn)行道德教育的主要途徑。

30、填空題

社會學(xué)習(xí)理論的代表人物是____。

參考答案:班杜拉

本題解釋:

【答案】班杜拉

31、簡答題

簡述如何針對學(xué)生能力的性別差異進(jìn)行教育。

參考答案:

參考解析：男女生心理的差異是客觀存在的。面對這種差異，要實行因性施教的策。因性施教的基本策包含兩個方面：一是揚(yáng)長的策，二是補(bǔ)短的策。所謂揚(yáng)長的策是指使男女生心理發(fā)展中的長處得以充分發(fā)揚(yáng)的教學(xué)方法和措施，而補(bǔ)短的策則是針對男女生心理發(fā)展中存在的不足或缺陷予以彌補(bǔ)。它們的最終目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的發(fā)展，從而最大限度地發(fā)揮各自的心理潛力，并且培養(yǎng)男女生共有的優(yōu)秀品質(zhì)。

實施因性教育，首先教師要糾正傳統(tǒng)消極的性別偏見和性別觀念。

其次，在教學(xué)方法上，根據(jù)男女生心理發(fā)展的不同特點，采取科學(xué)的教學(xué)方式，有的放矢地傳授知識，培養(yǎng)能力，促使他們各自優(yōu)勢的發(fā)展和劣勢的彌補(bǔ)。

再次，教師應(yīng)了解學(xué)生，善于從心理發(fā)展的角度客觀地分析男女生的不同特點，采取相應(yīng)的措施實施因性教育。

此外，差異心理學(xué)研究表明．異性交往具有智力互償、情感互慰、個性互補(bǔ)、活動互激等相互補(bǔ)償作用。

總之，無論采取什么樣的教育措施和方法進(jìn)行因性教育，其基本的策都是揚(yáng)長補(bǔ)短，最終目的是促使男女生各方面的心理機(jī)能和素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上各自得到全面和諧的發(fā)展。這與實施素質(zhì)教育的基本策是完全一致的。

32、單選題

在課程結(jié)束時，老師將在不同章節(jié)中、循序漸進(jìn)的同一事物的屬性和變化，集中歸納小結(jié)，這屬于_____。

A:比較異同

B:集中小結(jié)

C:領(lǐng)悟主題

D:鞏固練習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：將在不同章節(jié)中、循序漸進(jìn)的同一事物的屬性和變化，集中歸納小結(jié)，從而掌握某一事物的全貌、概括出零散知識的規(guī)律屬于集中小結(jié)的結(jié)課方法。

33、單選題

下列不屬于品德評價法的是_____。

A:獎勵

B:懲罰

C:激勵

D:操行評定

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：品德評價法是對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

34、簡答題

簡述怎樣有效地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

參考答案:

參考解析：

學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)是指調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主要是通過教學(xué)過程進(jìn)行的。激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)一般可采取下列有效的方式和措施：

（1）激發(fā)興趣，維持好奇心；

（2）設(shè)置合適的目標(biāo)；

（3）培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖晕倚芨校?/p>

（4）歸因訓(xùn)練；

（5）表達(dá)明確的期望，合理運(yùn)用外部獎賞；

（6）提供明確、及時的反饋，有效地運(yùn)用表揚(yáng)。

35、判斷題

注意的品質(zhì)有注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意分配和注意轉(zhuǎn)移。“眼觀六路．耳聽八方”“一目十行”等說法體現(xiàn)了注意的穩(wěn)定性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：注意廣度是指在同一時間內(nèi)一個人能夠清楚地覺察或認(rèn)識客體的數(shù)量?！把塾^六路，耳聽八方”“一目十行”是對注意廣度的形容。

36、多選題

教育上的外鑠論認(rèn)為，人的身心發(fā)展取決于外在環(huán)境的影響。持這種觀點的教育思想家有_____

A:荀子

B:洛克

C:孟子

D:華生

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD解析：外鑠論的典型代表人物即荀子、洛克以及華生。

37、單選題

高水平學(xué)生在測驗中得高分，而低水平學(xué)生只能得低分。該測驗的哪種質(zhì)量指標(biāo)高？_____

A:效度

B:信度

C:區(qū)分度

D:難度

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題是對測驗的區(qū)分度概念的考查。高水平學(xué)生在測驗中的高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說明試卷具有較好的區(qū)分度。

38、單選題

根據(jù)耶基斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是_____。

A:在學(xué)生學(xué)習(xí)較容易的任務(wù)時，應(yīng)盡量使學(xué)生緊張一些

B:在學(xué)生學(xué)習(xí)較復(fù)雜的任務(wù)時。應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)輕松自由的課堂氣氛

C:在學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的慢慢引導(dǎo)

D:不論學(xué)生任務(wù)難易都應(yīng)保持同樣的動機(jī)水平

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

39、單選題

某人對某種制品的用途總是有一種慣常的固定模式，很難想到它的其他用途，這在心理學(xué)上稱之為_____。

A:定勢

B:功能固著

C:認(rèn)知風(fēng)格

D:頓悟

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：當(dāng)一個人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時，就很難看到物體所具有的其他潛在功能，這就是功能固著。故選B。

40、判斷題

中小學(xué)基礎(chǔ)教育具有基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：基礎(chǔ)教育是由傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度，具有基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。

41、簡答題

簡述處于具體運(yùn)算階段的兒童思維的主要特征。

參考答案:

參考解析：這一階段兒童思維的特征是，面對問題情境時，能按照邏輯法則推理，但是這種能力只限于對當(dāng)前的具體情境或熟悉的經(jīng)驗。其主要特點表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）思維的具體性。這是指這一階段兒童思考問題離不開具體事物和經(jīng)驗。如果只用言語敘述問題，則兒童推理就感到困難。

（2）具有守恒性和可逆性。這一階段兒童已掌握了守恒，思維也具有可逆性。

（3）去自我中心。這是指這一階段的兒童逐漸學(xué)會從別人的觀點去看問題，意識到別人與他不同的觀念和解答，能夠接受別人的意見，修正自己的看法。

42、單選題

以下不屬于動作技能學(xué)習(xí)心理過程的階段的是_____。

A:聯(lián)系形成階段

B:認(rèn)知階段

C:自動化階段

D:熟練階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：費(fèi)茨和波斯納概括了較為成熟的人類學(xué)習(xí)動作技能的一般過程。他們把動作技能的學(xué)

習(xí)分為三個階段：動作的認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。

43、單選題

進(jìn)城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿6歲，由于沒有準(zhǔn)生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違反了_____。

A:《中華人民共和國教師法》

B:《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和國勞動法》

D:《中華人民共和國計劃生育法》

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。因此，學(xué)校和教育局不能因為該女孩出生時沒有準(zhǔn)生證而剝奪其受教育的權(quán)利，故本題選B。

44、判斷題

社會環(huán)境是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

45、填空題