全國卷高考語文題型組合訓練

編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:題型組合訓練一（語用+默寫+文言文）（全卷51分）語言文字運用（共26分）1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)面對棘手的問題,是派富有工作經(jīng)驗但魄力略顯不足的老王去調(diào)解呢,還是讓敢于擔當?shù)?jīng)驗不足的小張去處理,張部長一時有些。

(2)面對幾近失控的中國樓市,如果我們,不能及時通過有力的政策調(diào)控促進房地產(chǎn)市場的理性回歸,消除房地產(chǎn)市場的投機行為,那將是很危險的。

(3)當改革進入到必須觸及一些既得利益集團的階段時,什么困難都可能遇到,這時候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神,決不能,猶豫彷徨。

A.瞻前顧后舉棋不定優(yōu)柔寡斷B.舉棋不定瞻前顧后優(yōu)柔寡斷C.瞻前顧后優(yōu)柔寡斷舉棋不定D.優(yōu)柔寡斷舉棋不定瞻前顧后2.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.關于是否愿意延遲退休的民意調(diào)查層出不窮,民眾對延遲退休議論紛紛,不贊一詞者大有人在,有的調(diào)查中,甚至有高達90%的人表示反對。B.目前,社會公眾對各種食品的“轉(zhuǎn)基因焦慮”沸反盈天。歷經(jīng)大大小小的食品安全事件后,面對轉(zhuǎn)基因食品老百姓個個談之色變。C.今年以來,隨著微博平臺的勃興與壯大,微博營銷風生水起,已日漸規(guī)?；c制度化,業(yè)務范疇也越發(fā)“開疆辟土”,商家生意越做越大。D.有時提起筆來,突然就忘記了某個字的寫法,連一些成語的意思也變得莫衷一是,這種現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在人們的日常生活中。3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.由于國際原油持續(xù)走低的影響,我國即將迎來原油價格調(diào)整的“窗口期”,全國大部分省市的93號汽油每升零售價格將進入“五元時代”。B.直至2015年,歐洲奶農(nóng)們的倒奶行動仍在進行。多方人士盡管對“倒奶”的誘因各持說法,但是這一行業(yè)終將被市場化的結(jié)局仍然沒法改變。C.社會誠信缺失目前已經(jīng)成為人們普遍關注的焦點。政府擔負著引導、示范、監(jiān)督和管理社會和諧的職責,政府信用在整個社會信用中居于核心地位。D.不管是簡政放權(quán)、放管結(jié)合,還是新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,都要依靠大數(shù)據(jù),因此政府掌握的數(shù)據(jù)除依法保密外,都要最大限度地公開。4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.政府將在所有參與改革的公立醫(yī)院中取消藥品加成政策,合理調(diào)整醫(yī)療服務價格,逐步健全維護公益性、調(diào)動積極性、建立可持續(xù)運行的醫(yī)療機制。B.近年來,越來越多的人利用微博快速瀏覽新聞、發(fā)布信息,在沖擊傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的同時,也為傳統(tǒng)媒體提供更快速更鮮活的新聞線索和新聞資訊。C.天府新區(qū)作為改革的試驗田,將先行先試,強力推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設等改革落到實處,發(fā)揮市場配置資源的決定性作用,破除體制機制障礙和發(fā)展難題。D.考試制度是教育的基本制度,涉及面寬,周期長,改革的效果需要很長的周期體現(xiàn),因此,高考改革方案設計是否完善,落實是否存在偏差值得考慮。5.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?)在說理文中,巧妙地運用大量比喻進行論述,這是《勸學》一個十分突出的寫作特點。。這種手法,在修辭上叫作“博喻”,不過一般大都是用來輔助景物描寫。而荀子作品中的博喻都是用來說明事理。

A.為了從同一角度反復地說明問題,有時作品集中了好些并列的比喻B.有時作品集中了好些并列的比喻,從同一角度反復地說明問題C.集中了好些并列的比喻,有時作品從同一角度反復地說明問題D.有時作品從同一角度反復地說明問題,于是集中了好些并列的比喻6.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。(每處不超過15字)（6分）霾作為一種自然現(xiàn)象,①。一是水平方向靜風現(xiàn)象的增多。隨著城市建設的迅速發(fā)展,大樓越建越高,風流經(jīng)城區(qū)時明顯減弱,不利于大氣污染物擴展稀釋。二是垂直方向的逆溫現(xiàn)象。污染物在正常氣候條件下,從氣溫高的低空向氣溫低的高空擴散,逐漸循環(huán)排放到大氣中。但是逆溫現(xiàn)象下,低空的氣溫反而更低,②。三是③。近些年來隨著工業(yè)的發(fā)展,城市中機動車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物大量增加?？傊?懸浮顆粒物停留在大氣中,當逆溫、靜風等不利于擴散的天氣出現(xiàn)時,就形成霾。

7.下面的漫畫很有深意,請描述漫畫內(nèi)容并指出其深刻寓意。（5分）（1）內(nèi)容描述：

（2）漫畫寓意：

名句名篇默寫（共6分）8.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《觀刈麥》中的“,”與《賣炭翁》中的“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”,都表達了百姓矛盾痛苦的心理。

(2)李商隱《夜雨寄北》中,表現(xiàn)由當前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧憬的詩句是“,”。

(3)杜牧的《阿房宮賦》一文中,作者總結(jié)六國和秦滅亡的歷史教訓,向當世統(tǒng)治者發(fā)出警告的句子是“秦人不暇自哀,而后人哀之。,”。

三、文言文閱讀（共19分）趙豫,字定素,安肅人。燕王起兵下保定,豫以諸生督賦守城。永樂五年授泌陽主簿,未上,擢兵部主事,進員外郎。內(nèi)艱,起復。洪熙時進郎中。宣德五年五月,簡廷臣九人為知府,豫得松江,奉敕往。時衛(wèi)軍恣橫,豫執(zhí)其尤者,杖而配之邊,眾遂帖然。一意拊循,與民休息。擇良家子謹厚者為吏,訓以禮法。均徭節(jié)費,減吏員十之五。巡撫周忱有所建置,必與豫議。及清軍御史李立至,專務益軍,勾及姻戚同姓。稍辨,則酷刑榜掠。人情大擾,訴枉者至一千一百余人。鹽司勾灶丁,亦累及他戶,大為民害。豫皆上章極論之,咸獲蘇息。有詔減蘇、松官田重租,豫所轄華亭、上海二縣,減去十之二三。正統(tǒng)中,九載考績。民五千余人列狀乞留,巡按御史以聞,命增二秩還任。及十年春,大計群吏,始舉卓異之典。豫與寧國知府袁旭皆預焉,賜宴及襲衣遣還。在職十五年,清靜如一日。去郡,老稚攀轅,留一履以識遺愛,后配享周忱祠。方豫始至,患民俗多訟。訟者至,輒好言諭之曰:“明日來。”眾皆笑之,有“松江太守明日來”之謠。及訟者逾宿忿漸平,或被勸阻,多止不訟。豫皦皦著名績,尤以愷悌稱。是時,列郡長吏以惠政著聞者:湖州知府祥符趙登,秩滿當遷。民詣闕乞留,增秩再任,自宣德至正統(tǒng),先后在官十七年。登同里岳璿繼之亦有善政民稱為趙岳淮安知府南昌彭遠被誣當罷民擁中官舟乞為奏請宣帝命復留之正統(tǒng)六年超擢廣東布政司。荊州知府大庾劉永遭父喪,軍民萬八千余人乞留,英宗命奪情視事。鞏昌知府鄞縣戴浩擅發(fā)邊儲三百七十石振饑,被劾請罪,景帝原之。徽州知府孫遇秩滿當遷,民詣闕乞留,英宗令進秩視事。先后在官十八年,遷至河南布政使。惟袁旭在寧國為督學御史程富所誣劾,逮死獄中。而寧國人惜之,立祠祀焉。(節(jié)選自《明史·列傳第一百六十九》,有刪改)9.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.登同里岳璿繼之/亦有善政/民稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠被誣當罷/民擁中官舟/乞為奏請/宣帝命復留之/B.登同里岳璿/繼之亦有善政/民稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠被誣/當罷民/擁中官舟/乞為奏請/宣帝命復留之/C.登同里岳璿繼之/亦有善政民/稱為趙/岳/淮安知府南昌彭遠被誣/當罷/民擁中官舟/乞為奏請/宣帝命復留之/D.登同里岳璿繼之/亦有善政/民稱為趙岳/淮安知府南昌彭遠被誣當罷/民擁中官舟乞為奏請宣帝/命復留之/10.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.“內(nèi)艱”,古代指遭逢父母喪事。趙豫在擔任兵部員外郎時,母親去世。按照當時的規(guī)定,父母死后子女要居家守喪,趙豫服喪期滿后復出做官。B.“乞留”指百姓請求挽留官員。明朝重視當?shù)匕傩諏Φ胤焦偃纹趯脻M后去留的意見。趙豫、趙登、孫遇都因百姓“乞留”而提升官級留任原職。C.“大計”是明代考核外官的制度,根據(jù)官員德業(yè)表現(xiàn)的等第來定賞罰。在正統(tǒng)十年春的“大計”中,趙豫成績出眾,從而得到皇帝的賞賜。D.“奪情”指奪去官員孝親之情,官員不必離職居家守喪。荊州知府劉永遭父親去世,他本應棄官歸家為父親守喪,但因深受軍民愛戴,英宗命他留任。11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.趙豫擇吏的標準看重出身的家庭和道德品質(zhì)。他擔任松江知府期間,從“良家”中挑選謹慎厚道的加以任用,并且用禮法教育他們。B.趙豫關心百姓疾苦,維護百姓利益。他均徭節(jié)費,裁減吏員,減輕田租,上奏皇帝極力抨擊危害百姓的行為,百姓因此受益。C.趙豫為政和樂平易,移風易俗。松江民俗喜好訴訟,凡來訴訟者,他以好言開導,告訴他“明日來”,留下了移風易俗的佳話。D.趙豫深受百姓愛戴,在官吏中影響很大。他任期屆滿百姓“乞留”,在他的影響下各郡出現(xiàn)了許多深受百姓愛戴的知府。12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分）(1)時衛(wèi)軍恣橫,豫執(zhí)其尤者,杖而配之邊,眾遂帖然。(2)去郡,老稚攀轅,留一履以識遺愛,后配享周忱祠。?【積累文言文涉及的部分文化常識】1.官吏選拔(1)世襲制:亦稱世卿世祿制,它是一種通過家族血緣關系來確定政府各級官員的任命,依血緣親疏定等級尊卑和官爵高下的制度。(2)薦舉制:是根據(jù)皇帝詔令所規(guī)定的科目,由中央或地方的高級官員,通過考察向中央推薦士人或下級官吏的選官制度。也可叫作察舉,主要科目有賢良方正、孝廉、太學博士弟子及特舉特科等。(3)科舉制:創(chuàng)于隋代,發(fā)展完備于宋代,衰落于清代,先后綿延1300多年,是封建社會中后期的主要銓選制度。科目繁多,有秀才、明經(jīng)、進士、明法、明算、童子等科。明代以后考試程序又分院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。殿試三年一考,由皇帝親自裁定名次,定一甲前三名,依次稱狀元、榜眼、探花。各科考試方法和內(nèi)容各異。2.授官(1)舉:提拔,任用。(2)授:授予官職,任命。(3)除:任命,一般指免去舊職授予新職。(4)拜:用一定禮儀授予某種官職或名位。(5)贈:用于追封已故者。(6)起復:官吏守孝未滿或降職后重新起用。3.升官(1)擢:由選拔而提升。(2)陟:升遷,指官吏的提升和進用。(3)進:用于較高職務追加。(4)升:官職得到提拔。(5)超遷(擢):破格升官。4.貶官(1)謫、貶:貶官,降職并外放。(2)黜、罷、免、奪:罷免官職。(3)革、褫:撤職查辦。(4)左遷:降職。5.調(diào)動(1)徙、遷、轉(zhuǎn)、調(diào):改任官職,轉(zhuǎn)調(diào)原職品級的官職,不升不降。(2)量移:被貶邊遠地區(qū)的官員,遇赦酌情移至近處任職。(3)出、放:指出京受任。6.兼職(1)領:以本官兼較低職。(2)攝:暫時兼任比本官高的職務。(3)權(quán)、行、署:臨時代職。7.到任、離任、休假、行使職權(quán)(1)新(始)視事:剛剛到任。(2)下車:官吏初到任。(3)秩滿:官吏任期屆滿。(4)致仕:交還官職,即退休。(5)歸田:辭官還鄉(xiāng)。(6)乞骸骨:年老了請求辭職退休。(7)休沐、出沐、歸沐:官吏例行休假。(8)用事、聽事:執(zhí)掌政權(quán),處理政務。8.考核(1)銓:衡量官吏的資歷和勞績。(2)課試:考查、考核。(3)考績、考功:考核官吏的政績。9.官學中的教師(學務官員)、學員名稱(1)學官:古代主管學務的官員和官學教師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學、學政、教授和教習、教諭。(2)祭酒:古代主管國子監(jiān)或太學的教育行政長官。(3)博士:古為官名,現(xiàn)為學位名稱。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。(4)司業(yè):學官名。為國子監(jiān)或太學副長官,協(xié)助祭酒主管教務訓導之職。(5)學政:學官名?！疤岫綄W政”的簡稱,是由朝廷委派到各省主持院試,并督察各地學官的官員。學政一般由翰林院或進士出身的京官擔任。(6)教授:原指傳授知識、講課授業(yè),后成為學官名。宋代以后各級學校均設教授,主管學校課試具體事務。(7)助教:學官名。是國子監(jiān)或太學的學官,協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒,又稱國子助教。(8)監(jiān)生:國子監(jiān)的學生。(9)諸生:明清時期經(jīng)考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。生員有增生、附生、廩生、例生等,統(tǒng)稱諸生。10.和疾病死亡有關的常見詞語(1)丁憂:遭父母之喪,又叫“丁艱”。（遭逢母親喪事，叫“內(nèi)艱”。）(2)行服:守孝,服喪。(3)服闕:又叫“除服、服除”,守孝期滿,除去喪服。(4)哀毀:居喪期間,因傷痛過度而傷害身體。(5)大漸:病危。(6)寢疾:臥病。題型組合訓練一（答案）1.解析:“舉棋不定”,比喻做事猶豫不決。對應張部長做事,用于(1)。“瞻前顧后”,形容做事以前考慮周密謹慎,也形容顧慮過多,猶豫不決。此處用后一個義項,用于(2)?！皟?yōu)柔寡斷”,辦事遲疑,沒有決斷。可參考“決不能……猶豫彷徨”判斷。答案:B2.解析:C項,風生水起:形容事情做得有生氣,蓬勃興旺。A項,不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。B項,沸反盈天:形容喧嘩吵鬧,亂成一團。D項,莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。以上三項均與語境不符。答案:C3.解析:A項,成分殘缺,“國際原油”后加上“價格”即可。B項,語序不當,關聯(lián)詞“盡管”提到“多方人士”之前。C項,“管理”與“社會和諧”搭配不當。答案:D4.解析:A項,搭配不當,“建立”與“運行”不能搭配,可改為“保障可持續(xù)運行”。B項,成分殘缺,“沖擊紙質(zhì)媒體”的是“微博”,可在“在”前加上“它”。C項,句式雜糅,可改為“強力推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設等改革”或“強力將城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、簡政放權(quán)、自貿(mào)區(qū)建設等改革落到實處”。答案:D5.解析:畫線處應填寫“博喻”手法的含義,陳述對象應為“作品”,并且應先闡釋技法,后明確意義或目的。答案:B6.解析:根據(jù)后文提示,①處應填“三方面”之類的內(nèi)容;②處應填與“逐漸循環(huán)排放到大氣中”的意思相反的內(nèi)容;③處應填“細小顆粒物大量增加”之類的內(nèi)容。參考答案:①其形成有三方面因素②導致污染物不能及時排放出去③懸浮顆粒物的增加7.解析:描述時應注意畫面中的“太陽”和“金幣”。闡釋畫面寓意應注意由物及人。參考答案:(1)內(nèi)容描述:漫畫中三棵向日葵都面向太陽,只有一棵向日葵低頭朝向地面閃閃發(fā)光的金幣。(內(nèi)容正確即可)(2)漫畫寓意:對金錢無限貪欲可使人喪失本性。(或:只追求金錢會使人喪失信仰)(言之成理即可)答案:(1)力盡不知熱但惜夏日長(2)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(3)后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也9.解析:根據(jù)文意,結(jié)合“之”“亦”“被誣當罷”等重要提示詞語斷句即可。標點為:“登同里岳璿繼之,亦有善政,民稱為趙、岳?；窗仓喜磉h被誣當罷,民擁中官舟,乞為奏請,宣帝命復留之。”答案:A10.解析:A項,內(nèi)艱,指遭逢母親喪事。答案:A11.解析:D項,“在他的影響下”為無中生有,原文沒有依據(jù)。答案:D參考答案:(1)當時松江衛(wèi)軍恣意橫行,趙豫逮捕了其中最惡劣的,施以杖刑后流放邊疆,其余的都服服帖帖。(2)(趙豫)離開松江時,老幼挽住車子,要求留下一只鞋來記住他留下的恩惠,后來把他的神位供奉于周忱祠內(nèi)共享祭祀。參考譯文:趙豫,字定素,是安肅人。燕王朱棣起兵攻下保定后,趙豫以生員身份而受命催督賦稅、守衛(wèi)城池。永樂五年,趙豫被授予泌陽縣主簿,未上任又提升為兵部主事,再升為員外郎。母死守喪,期滿復職,洪熙年間晉升為郎中。宣德五年五月,選拔五個朝中大臣出任知府,趙豫被派往松江府,接受皇帝詔令上任。當時松江衛(wèi)軍恣意橫行,趙豫逮捕了其中最惡劣的,施以杖刑后流放邊疆,其余的都服服帖帖。趙豫為政注重安撫,讓百姓休養(yǎng)生息。挑選謹慎厚道的良家子弟為吏,用禮法教育他們。他還均平徭役,節(jié)省費用,裁減吏員十分之五。巡撫周忱有什么舉措,都一定先跟趙豫商議。清軍御史李立到松江,專門擴充軍隊,甚至牽連被征發(fā)者的親戚、同姓。稍有異議,就酷刑拷打,一時人心大亂,申訴冤枉者多達一千一百余人。鹽司