美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)9篇美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)9篇

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇1

本著一顆熱心與彌漫自信的心，我來到__小學(xué)。從任教的那一天起，我就以在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)閱歷，不斷地舉行自身創(chuàng)辦和自我完善。

由于學(xué)校的需要，我承擔(dān)學(xué)校六個班級的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個學(xué)生的教導(dǎo)，美術(shù)課堂的原那么就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)才能，這種才能的培養(yǎng)遠(yuǎn)超出了學(xué)識的積累，對于天性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個我的學(xué)生，用最適合他們的方式賦予他們美的享受和創(chuàng)造美的才能。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)根基，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，奇怪心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生舉行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能輔助班主任管理好班級，并專心完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報。同時，提防自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，取他人之長提高自己。

在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的勞績，但是還有好多地方需要更加的努力;雖然我的實踐閱歷還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會由于所取得的勞績而高傲，也不會由于自己的缺乏而氣餒。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇2

想想過去一個多月的實習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)之前，我只是個美術(shù)教導(dǎo)專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論學(xué)識要豐富之外，還確定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫才能是最重要的。

在實習(xí)鼓動大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習(xí)只是一段體驗，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。

將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論學(xué)識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。

我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么慌張。聲音奇怪洪量，教的`是根基的繪畫學(xué)識，上起來對比得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。由于沒手段在學(xué)生面前表示。備課的時候我會用心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并報告我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的觀法和建議，并在下一堂課的時候加以提升。公然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動了，課堂氣氛更好了。

美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動手才能很強，我也看出他們最熱愛上的就是手工制作課程了，看到他們一個個專心留心的在制作，我在旁邊指導(dǎo)扶助，同學(xué)們做的很好很快。

當(dāng)表示的時候，各個都“毛遂自薦”，推舉自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會合作我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)扶助我，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教導(dǎo)中，我體會到了，要精心的和學(xué)生交流，激勵學(xué)生察覺美，感受美，創(chuàng)造美。

這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了好多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新學(xué)識，讓我更加斷定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實習(xí)體驗，我相信目標(biāo)就在我眼前。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又終止了。在這一個學(xué)期中，我承擔(dān)二、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)籌劃貫徹處境

教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、努力抓好教學(xué)工作

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的實際處境以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的才能。在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫根基較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌扶助一些不會繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)片面學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能。

1。我要專心貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教導(dǎo)。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美才能。

2。我確定要加強示范，充分利用表示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三、自身素質(zhì)

課堂之余，我積極加入學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，專心訂閱教導(dǎo)教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇4

很是感謝，終究教回了自己的專業(yè)——美術(shù)。雖然課多，但與學(xué)生的`交流中，我收獲了喜悅、幸福與美觀?，F(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是最好的老師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣對比差，易失去留神力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就分外的重要。譬如我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)處境舉行評價時，我從不簡樸地否決或無原那么地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再舉行莊重其事地表揚，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到喜悅，找到自信，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松高興。

(二)形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖、造型、色調(diào)是美術(shù)的根本語言，在教學(xué)中，我經(jīng)常面向全體學(xué)生舉行探討和分析，同時還以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。長期以往，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我積極加入教導(dǎo)部門組織的各類活動，專心聽課，實時寫評語與教后感，從各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。不斷地舉行自主專業(yè)學(xué)習(xí)，增加自己的學(xué)識儲蓄，增厚自己的文化底蘊，做到厚積薄發(fā)。

三、取得的勞績

告成開出校級美術(shù)公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結(jié)號》獲縣“水利杯”征文一等獎，《教導(dǎo)舞臺上的黨員形象》獲縣“紀(jì)念建黨90周年征文二等獎。指導(dǎo)學(xué)生在縣、學(xué)區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學(xué)期來，我順?biāo)斓赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)，享受到收獲的喜悅，也在工作中察覺一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關(guān)愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間又過去了一個學(xué)期，回想這學(xué)期所從事的圖、音科組教學(xué)工作，根本上是對比順?biāo)焱瓿勺鲃?wù)，當(dāng)然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中察覺一些存在問題。我全體的收獲會用于下個學(xué)期的工作中，我全體的不好的問題我要專心斟酌想出手段解決。今在這作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，使今后的工作更進(jìn)一步。

教學(xué)籌劃貫徹處境,學(xué)期初與科組一起專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃和指導(dǎo)處工作籌劃,明確了學(xué)期工作任務(wù)和目標(biāo),結(jié)合本科組的工作狀況和特點,按照美術(shù)、音樂教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，本科組能按時按質(zhì)完本金學(xué)期的教學(xué)工作。好的不多說，只說說閱歷、教訓(xùn)。

1、教師要專心貫徹本教學(xué)大綱的精神、處理好思想品德教導(dǎo)、審美教導(dǎo)才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

2、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多樣的教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用圖片、電影、錄像等教學(xué)手法和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評介要盡可能做到習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)識，大膽創(chuàng)新和天性進(jìn)展。

6、美術(shù)教學(xué)要盡可能留神學(xué)科間的聯(lián)系。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇6

本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了慨嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切扶助下，較為順?biāo)斓赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作?；叵脒@一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都取得了不錯的勞績，但還是有大量值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一個學(xué)期的實踐教學(xué)中，我越來越明顯地熟悉到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我專心加入本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的學(xué)識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打定。

二、專心搞好本職教學(xué)、教研工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)閱歷及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊付出自己的那份氣力。課前專心作好充分打定，用心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，生動上好每一堂課，課堂上專心傳授，把自己所學(xué)的學(xué)識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了確定的根基學(xué)識，掌管了美術(shù)的根本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美才能。

在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時留神挖掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其賞識及藝術(shù)感悟才能，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的根基，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯嶋H教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和進(jìn)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱心把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的宣傳工作中，按時上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇7

為了讓學(xué)生情愿地采納美術(shù)這門藝術(shù)教導(dǎo)，并且熱愛上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是分外重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展?fàn)I造空氣和打下良好的根基。

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我承擔(dān)三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼南矏?，也在工作中察覺了一些令人不合意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)籌劃：

本學(xué)期我專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo);教學(xué)中我專心遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作那么，言傳身教，親自示范，細(xì)心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、提防美術(shù)教學(xué)過程：

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我專心遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教導(dǎo)原那么，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)籌劃。同時，在課堂上專心上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)學(xué)識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到確定的根基學(xué)識，掌管了確定的美術(shù)方面的根本技能和技巧，使學(xué)生提高審美才能。在教學(xué)中，我提防激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體表示，陳述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定了良好的根基。因此，我選擇了根基的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生用心繪畫：

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市用心細(xì)致，一絲不茍。學(xué)期中，我情愿采納學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)加入了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅美好的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美才能和情操;提高了學(xué)生的查看、想象、思維和創(chuàng)新才能，勞績顯著。但尚有缺乏之處：一是照應(yīng)差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新空氣不夠濃重。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的進(jìn)展再作付出!

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇8

__年的高考已經(jīng)終止了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的勞績，全班__個學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，分___分，最低分___分。專業(yè)本科上線率為90。5%，結(jié)果結(jié)合文化有__位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好勞績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時，由于高二時素描和色調(diào)課時安置不太合理，導(dǎo)致色調(diào)科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色調(diào)表達(dá)才能差，但素描根本功較好。針對這一處境，我實時調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查、促使。學(xué)生由于察覺了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度對比端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的急速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

今年的考試在不斷變化，但概括的方法一向沒有確定，所以我專心分析考綱，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去探索相關(guān)資料，確定概括的考試模式，讓學(xué)生舉行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能冷靜應(yīng)變。

三、教師教學(xué)方法的改革

色調(diào)默寫的內(nèi)容是多變的，有時很偏。針對這一處境，我對學(xué)生舉行分層次教學(xué)，以抓好根基內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再舉行拓寬。事實證明，這個方針是正確的`，高考試題中的全體物品都是我們平日訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補差工作的重視

在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平上下不平，更加是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信仰，躊躇不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo)，使他們的水平急速提高，終究在高考中取得了較合意的勞績。

美術(shù)老師職業(yè)分析小結(jié)篇9

本期我有的放矢的舉行了形式多樣的繪畫教學(xué)，根據(jù)教材要求。著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強根基學(xué)識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的天性和創(chuàng)造性的原那么，重視審美