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閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇1
借人物,實(shí)時(shí)還,人借物,有物慳。這句話是中華民族的國(guó)學(xué)經(jīng)典。它的意思是:借別人的東西,確定要實(shí)時(shí)還給別人,這樣別人才會(huì)再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就熱愛讀書,家里很窮,買不起書。他就問別人借,好多富人都不愿把書借給別人。有一年冬天,宋濂借到了一個(gè)富人家的書,約好十天內(nèi)歸還。他一到家就開頭抄,可天氣寒冷,手指都伸不開,墨汁也快結(jié)冰了,宋濂還是埋頭抄寫,終究在第十天晚上抄完了,外面下著大雪,他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書,富人感動(dòng)了,同意宋濂隨時(shí)借他家的書。
讀完這個(gè)故事,我也被宋濂的精神感動(dòng)了,要完整地抄一本書,對(duì)我來說簡(jiǎn)直太難了,想想自己,老師每天留的作業(yè)有時(shí)都寫不好。還有宋濂忠誠(chéng)守信的品質(zhì)也深深地感動(dòng)了我。以后,我確定向宋濂學(xué)習(xí),做一個(gè)忠誠(chéng)守信的人。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇2
我平常不愛讀書,自從老師讓每天背一片面,我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺得里面有好多道理都值得我學(xué)習(xí)。
在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有:有余力那么學(xué)文。報(bào)告我們平日有精力、有時(shí)間理應(yīng)多看書學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫董遇的人,從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間,就坐下來讀書學(xué)習(xí),所以學(xué)識(shí)很淵博。他就是利用“三余”時(shí)間來學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“連忙”“枕上”“廁上”的時(shí)間來讀書的。魯迅說過:“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺得我更理應(yīng)合理安置時(shí)間了。更理應(yīng)自覺去學(xué)習(xí)。
在對(duì)父母、兄弟、長(zhǎng)輩方面,《弟子規(guī)》教導(dǎo)我:泛愛眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽。父母責(zé)、須順承。冬那么溫、夏那么清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來對(duì)父母很任性,對(duì)自己的姐弟也不知道謙讓。學(xué)了《弟子規(guī)》,我覺得自己身上的毛病真的該改了。我也要學(xué)黃香溫席、孔融讓梨。
我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不斷完善自我,改掉自己的毛病。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇3
我在寒假里讀了一本《弟子規(guī)》,里面有一句話是這樣說的“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!?/p>
其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張?jiān)贰9适轮v的是南北朝時(shí)期,有一個(gè)小孩叫張?jiān)?,他從小就聰明懂禮,從不私自拿別人的東西。有一天,張?jiān)蛶讉€(gè)小伙伴在自家的后院里玩,鄰居家有幾棵上面結(jié)滿了杏子的杏子樹,小伙伴們望見有杏子吃,都?xì)g快地跑過去拾,張?jiān)才苓^去把地上的杏子撿起來兜在衣服里。當(dāng)小伙伴們欣喜地吃著杏子時(shí),張?jiān)獏s跑到鄰居家,把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說:“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張?jiān)獙P牡卣f:“爸爸說過別人的東西不能隨意拿的,尤其是別人不知道的時(shí)候,就更不能這樣做了?!闭f完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,跑開了。后來,小伙伴們知道了這件事,都覺得很慚愧。村子里的人們夸誕元是個(gè)懂事的好孩子。
記得我以前在我的好摯友悅悅家玩的時(shí)候,望見悅悅的娃娃上有一個(gè)很美麗的發(fā)夾,發(fā)夾是粉紅色的,上面還有彩色的鉆石,樣子心愛極了!我心里想:“假設(shè)我把那個(gè)發(fā)夾拿回家,夾在我的娃娃上理應(yīng)會(huì)很美麗吧!”于是我趁悅悅不留神,偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規(guī)里面的一句話“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來,一邊遞給悅悅,一邊對(duì)她說“對(duì)不起,我拿了你的發(fā)夾,我不理應(yīng)拿你的東西?!睈倫倢?duì)我說:“沒關(guān)系,我們還是好摯友!”于是我們倆都笑了。
通過這段故事我明白了,做人要忠誠(chéng),別人的東西是不能要的,父母知道了確定會(huì)很悲傷。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇4
今天,老師教我們讀《弟子規(guī)》,老師主要講了《弟子規(guī)》中“入那么孝”這片面的內(nèi)容.講的是我們理應(yīng)怎么做一個(gè)孝順有禮貌的好孩子,我們讀的很快,讀完后,蔣老師問了我們好多問題:有沒有扶助爸爸媽媽做家務(wù)?有沒有和爸爸媽媽吵架?在家和妹妹有沒有搶玩具?在學(xué)校有沒有和同學(xué)打架?坐公交車有沒有給老爺爺老奶奶讓座?見到老師有沒有向老師問好?老師問我們平日是不是都是這么做的.這時(shí),我慚愧地低下了頭.我想到了昨天媽媽在檢查作業(yè)作業(yè)時(shí),我有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了,媽媽向我指出了錯(cuò)誤,可是我卻很不欣喜,還生氣,一晚上沒有理媽媽.
今天讀了《弟子規(guī)》,我才知道我這樣做是不對(duì)的,古時(shí)候的小摯友都知道“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”,我卻沒有做到.媽媽向我指出錯(cuò)誤是為了扶助我改正,我怎么還可以發(fā)脾氣呢,今天回家我確定要向媽媽賠罪,向媽媽說對(duì)不起.
以后我要象《弟子規(guī)》里寫的“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行為懶,父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承.”讀到這里我想到到了自己,平日都沒有做到,媽媽叫我做事情總是拖拖拉拉,不能實(shí)時(shí)的去做,還有做錯(cuò)事情的時(shí)候媽媽批評(píng)教導(dǎo)時(shí),也不虛心去聽.
上面這些我都沒有做到,以后還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝順父母,團(tuán)結(jié)同學(xué),珍惜時(shí)間,忠誠(chéng)守信,專心學(xué)習(xí)的好孩子!
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇5
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教化而編成的生活的模范,它規(guī)定了學(xué)生主修的六門課程和輔修的一門課。首先,它指導(dǎo)我們?cè)谌粘I钪幸龅叫㈨樃改?,友愛兄弟姐妹。其次,它指?dǎo)我們?cè)谌粘I钚袨橹幸龅教岱谰?,言語(yǔ)要講信用。和群眾相處要對(duì)等博愛,并且親近有道德的人,向他學(xué)習(xí),這些都是很重要的、非做不成的事。假設(shè)做了,還有多余的時(shí)間精力,就理應(yīng)好好學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
讓我頗有感悟的是孝。《弟子規(guī)》中談及,孝是善事父母,就是在家里要善事父母。善事,一個(gè)是心,一個(gè)是待。心,即是心里面要念念不忘父母對(duì)我們的培育之恩;待即是要照管父母。中國(guó)有句古話“百善孝為先”,這就是報(bào)告我們要做到孝。我們要以這樣的心去做就是善事父母,這是做人的根本。
百善孝為先,孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,由于父母賦予我們生命,撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,教我們?nèi)绾巫鋈耍改父俏覀兦斑M(jìn)路上的指路人。
古有李密孝祖母,李密,我國(guó)古代一位出名人物。他不僅政治才能卓越,而且是個(gè)有孝心的人。李密年幼喪父,母親也被迫改嫁,留下孤苦伶仃的李密,無(wú)依無(wú)靠。他的祖母見他實(shí)在可憐,于是就撫養(yǎng)了他,祖孫倆相依為命。李密長(zhǎng)大后學(xué)有所成,在朝廷中做了官,還得到了逵和榮的舉薦。但是祖母已年老,而且體弱多病。除了李密,再無(wú)人能夠照管他的祖母。于是,李密推辭了逵和榮的舉薦。一心一意照管祖母。李密向我們表示了孝的宏偉。
今有孟佩杰孝母親。孟佩杰是20__年的十大感動(dòng)中國(guó)人物之一。孟佩杰有一個(gè)不幸的童年,五歲時(shí)父母相繼去世,由養(yǎng)母劉芳英照管。三年后養(yǎng)母因病癱瘓,養(yǎng)父不堪生活壓力,離家出走。此后,孟佩杰擔(dān)起了家中的重任。20__年孟佩杰被距離家鄉(xiāng)數(shù)百公里外的山西師范大學(xué)入選,不放心養(yǎng)母的她,抉擇帶著母親上大學(xué),在學(xué)校鄰近租房子照料母親。命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍,她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。孟佩杰向我們表示了孝的宏偉。
孝還表達(dá)在父母叫我們的時(shí)候,要馬上回復(fù),不能遲鈍?,F(xiàn)在有些孩子對(duì)父母的話充耳不聞,就猶如沒有聽到一樣,這種行為就是對(duì)父母的不孝。父母親讓我們做事情的時(shí)候,我們要連忙去做,不能拖延偷懶。由于父母親在外工作,繁忙一天,回到家中休息,若是叫孩子做一些力所能及的事,孩子也沒有體恤父母,立刻去完成父母布置的事情的話,這種行為也是對(duì)父母的不孝。父母難免會(huì)老去,會(huì)離開我們。在父母去世后三年中,我們要做到守喪三年。有孝心的人在提及父母親會(huì)憂傷哭泣,會(huì)哀思父母親的培育之恩。對(duì)待去世的父母親,就猶如他們還在世一般,時(shí)時(shí)刻刻感受到他們還在身邊,并沒有離我們而且。
我們要學(xué)會(huì)孝,要學(xué)會(huì)感恩父母?!兜茏右?guī)》中也談及了好多關(guān)于孝順父母的詩(shī)句“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承;冬那么溫,夏那么清;晨那么省,昏那么定”。對(duì)父母的教化要恭敬地凝聽;對(duì)父母的誹謗,要順承地采納。作為子女,要照料父母,冬天要讓他們和暖,夏天要讓他們清涼;早晨要向父母請(qǐng)安,晚上要替他們鋪好被子,侍奉父母入眠。
小時(shí)候,父母是我們的依靠;長(zhǎng)大了,父母也老了,我們就成了父母的依靠。古代帝王中,漢文帝劉恒就有替父母嘗藥的孝心。他以仁孝之名,聞?dòng)谔煜?,侍奉父母從不懈怠。母親臥病三年,他往往目不交睫,衣不解帶。母親所服的湯藥,他都親口嘗過后才讓母親服用。他在位24年,重德治,興禮儀。他與漢景帝的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。好飯先盡爹娘用,好衣先盡爹娘穿。孟子曾說過“唯孝順父母,可以解憂”。由此可見,孝順父母多么的重要。愛自己的父母,別讓他們對(duì)我們的付出付諸東流,別辜負(fù)了他們的期望。
我們要時(shí)刻記住,“百善孝為先”。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇6
我讀了《弟子規(guī)》,有兩句話我感悟最深:“愛戴我,孝何難?親惡我,孝方賢?!?/p>
這兩句話的意思是:父母熱愛我,我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不熱愛我,我能很好的孝敬他們,這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話還有一個(gè)故事:傳聞王祥是晉朝著名的孝子,他母親去世后,父親又續(xù)娶。繼母不熱愛王祥,經(jīng)常搬弄是非,說王祥的壞話。時(shí)間一長(zhǎng),王祥的父親也不熱愛王祥了。但王祥照舊孝順父親和繼母。
《弟子規(guī)》中“出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變?!痹跁械慕忉屖牵撼鲩T辦事,務(wù)必報(bào)告父母一聲,回來后也要面告父母,以免父母惦記。自己安了家之后確定要固定下來,職業(yè)也不要肆意變動(dòng),免得父母一時(shí)找不到而擔(dān)憂。我突然想起了夏日里的一天,由于天氣太火熱,我私自去姑姑開的游泳池去游泳,忘了跟爸爸說。當(dāng)姑姑跑過來說爸爸正打電話四處找我時(shí),我才想起沒跟爸爸說起過這事。于是加緊跑回家去。當(dāng)看到爸爸滿頭大汗的坐在床上時(shí),我從心里感到慚愧。爸爸看著我,生氣的說:“你知道我四處找你嗎?你為什么不跟爸爸說一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事,那可怎么辦?!”我低下頭,很懊喪自己的行為,我不理應(yīng)讓爸爸那么費(fèi)神。古人能做到出門、回家都向父母稟告,我為什么不能呢?看著爸爸大滴大滴的汗珠,我決心要做個(gè)懂事的孩子,做到“出必面,反必告”!
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇7
李毓秀的《弟子規(guī)》是仿《三字經(jīng)》體例,三言成語(yǔ),名句疊韻的形式為古代為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)敬師模范,由《論語(yǔ)》《孟子》《禮記》《孝經(jīng)》和朱熹語(yǔ)錄編纂而成,今天讀來依舊有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
當(dāng)今興隆的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)和古代的社會(huì)環(huán)境不能同日而語(yǔ),讀《弟子規(guī)》我想在現(xiàn)實(shí)和傳統(tǒng)之間有沒有一個(gè)承繼關(guān)系?中國(guó)有五千年的傳統(tǒng)文化,博大精深,講得最多是一個(gè)“育人”的問題,所謂至樂莫如育人,怎樣教導(dǎo)人,怎樣增加修養(yǎng),做一個(gè)完善的人?這是我們應(yīng)從傳統(tǒng)中繼承和發(fā)揚(yáng)的。在物質(zhì)豐富、科技進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)環(huán)境下,好多人在精神上已沒有依托,往往在紛繁的生活中迷失了自己,失去了指導(dǎo)原那么,而在《弟子規(guī)》中所提到的做人的總綱“弟子入那么孝,出那么悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行而有余力,那么以學(xué)文”的教化,以此成為做人的原那么,那么我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí),就能加深自己的修養(yǎng),在物質(zhì)社會(huì)的時(shí)代不迷失,不動(dòng)搖,時(shí)時(shí)保持清楚,和諧和同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、親人之間、摯友之間以及目生人之間的關(guān)系,進(jìn)而和諧整個(gè)社會(huì)成員的關(guān)系,那么共建和諧社會(huì)就不會(huì)是一句空話。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇8
讀了《弟子規(guī)》我懂得了父母叫時(shí)要立刻回應(yīng)不能逐漸騰騰,父母要我們做事是不能托辭拒絕,專心聽父母的教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。也懂得了不要由于錯(cuò)雖小就有意去犯,不要由于東西不值錢就隨意拿走,那會(huì)讓父母悲傷憂傷,是不孝,以父母的喜好而喜好,父母不熱愛的盡量不做,更不能做有違道德的事,讓父母蒙羞、我知道了從現(xiàn)在開頭喜歡生活,最愛的不是自己,而是父母,然后才是自己,而這種愛才理應(yīng)是理性而又深穩(wěn)的愛,我想,付之行動(dòng),方算得上吸收了精華。
做人的最根本是從一個(gè)孝字開頭的,懂得了父母對(duì)我們的恩情,才會(huì)知道回饋,報(bào)答我確定好好學(xué)習(xí),孝敬父母,感恩父母。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇9
平日讀書總覺得書上內(nèi)容跟生活沒有太大關(guān)系,但自從讀了《弟子規(guī)》這本書,使我受益匪淺。這本書教了我大量做人的道理,里面使我最感動(dòng)的就是這一句:父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶。父母教,須敬聽。父母責(zé),須順承。意思是:父母叫我們的時(shí)候,我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情,不能偷懶。父母指導(dǎo)我們的時(shí)候,我們也要留心地聽。父母批評(píng)我們的時(shí)候,我們要遵從。
我想:做人不剛要這樣嗎?想到這里,我就回憶起那件事。
在童年時(shí)期,我是一個(gè)很愛哭的孩子。有一次,我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔,那滋味很不錯(cuò),爸爸望見我在弄,連忙抱起我,叫我不要,會(huì)把舌頭弄流血的。我不聽,趁爸爸媽媽午休的時(shí)候又那么做,我把舌頭的前半片面舔在鐵欄桿上,剎時(shí)覺得舌頭萬(wàn)般疼痛,心想不好!我剛想縮回舌頭,可辦不到了,舌頭被凍在鐵欄桿上了,這時(shí)我急了,在那里大哭,爸爸聽見了,拿起一杯熱水“噗”的一聲,澆在我舌頭鄰近的鐵欄桿上,冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來,弄得滿嘴是血,媽媽說:“小純,爸爸媽媽說過的話以后就要謹(jǐn)記在心了?!边@件事都怪我不聽爸爸的話。
做人就是得這樣,聽父母的話,正所謂“不聽父母言,吃虧在眼前。”由此,我們也得孝敬父母,由于父母是我們的老師,教了我們大量道理,關(guān)切,照管了我們一輩子。讓我們也關(guān)切他們一點(diǎn),敬愛他們一點(diǎn),好好學(xué)習(xí),將來考上大學(xué),回報(bào)父母的這份情。
《弟子規(guī)》這本書我現(xiàn)在還經(jīng)常拿出來翻讀,它一向鞭策著我。
閱讀弟子規(guī)的收獲和心得還有讀后感篇10
讀一本好書,猶宛如一位智者談話;讀一本好書,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性;讀
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