2022年05月山東棗莊市中區(qū)青年見習(xí)招聘1815人考前沖刺卷壹【3套】附帶答案詳解

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月山東棗莊市中區(qū)青年見習(xí)招聘1815人考前沖刺卷【3套】附帶答案詳解全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！【圖片大小可自由調(diào)整】第I卷一.單項(xiàng)選擇題(共265題)1.假期里，王老師有一個(gè)緊急通知要通知到50位同學(xué)，假如每通知一位同學(xué)需要1分鐘，同學(xué)接電話后也可以互相通知，要使所有同學(xué)都要接到通知至少需要幾分鐘：

A、5

B、6

C、7

D、8

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為極值問題

第二步：分析作答

根據(jù)題意，第1分鐘老師通知到1人，第2分鐘時(shí)，老師和同學(xué)一起通知，此時(shí)接到通知的同學(xué)數(shù)為（2+1）×2-1=3；第3分鐘，接到通知的同學(xué)數(shù)為（3+1）×2-1=7。

以此類推第4分鐘為15人，第5分鐘有31人，第6分鐘有63人接到通知，超過了班級(jí)人數(shù)，即至少需要6分鐘使得所有學(xué)生接到通知。

故本題選B。

2.“多數(shù)情況下我們并不是先理解后定義，而是先定義后理解。置身于龐雜喧囂的外部世界，我們一眼就能認(rèn)出早已為我們定義好的自己的文化，我們也傾向于按照我們的文化所給定的、我們所熟悉的方式去理解。”以上是美國(guó)傳播學(xué)者李普曼《公眾輿論》中的一段論述，請(qǐng)判斷他論述的關(guān)鍵詞是：

A、文化

B、傳播

C、成見

D、輿論

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為關(guān)鍵詞選擇題，方法為在總結(jié)原文，重點(diǎn)句中核心詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句在說我們都是先定義后理解。第二句對(duì)這句話進(jìn)行具體的解釋：先定義好自己的文化，再按文化給定的熟悉的方式去理解。因此文段的重點(diǎn)是在說：先定義再去理解，用原先已有的認(rèn)識(shí)去理解，即成見。

故本題選C。

3.字庫(kù)塔，也稱字庫(kù)、惜字塔、焚字爐、敬字亭等等，顧名思義，是古時(shí)焚燒字紙的塔形建筑。古人認(rèn)為文字神圣而崇高，寫有文字的紙張不應(yīng)隨意丟棄，哪怕廢紙也需洗凈焚化。焚燒字紙時(shí)非常鄭重，不但有專人，還有專門的禮儀。有些地方的村民還組織“惜字會(huì)”，除了自愿外，人們義務(wù)上街收集字紙。所有用過的經(jīng)史子集，磨損殘破之后，要先將其供奉在字庫(kù)塔內(nèi)十年八載，然后擇良辰吉日行禮祭奠之后，再點(diǎn)火焚化。從明代開始，字庫(kù)塔在中國(guó)南方出現(xiàn)，至清代，敬惜字紙的信仰發(fā)展至巔峰，現(xiàn)在遺存的字庫(kù)塔也多為清代建造。根據(jù)這段文字，可以看出作者的主要意圖是：

A、肯定古人對(duì)字紙的神圣信仰

B、闡述古人惜字敬字具體儀式

C、呼吁今人勿失對(duì)字紙的敬畏

D、說明字庫(kù)塔建造的歷史變遷

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理

第二步：尋找重點(diǎn)

文段主要描述的是“字庫(kù)塔”，先指出“字庫(kù)塔”的作用及使用形式，然后描述“字庫(kù)塔”從“明代出現(xiàn)”到“清代發(fā)展至巔峰”的歷程，所以文段的重點(diǎn)是字庫(kù)塔建造的歷史變遷，D選項(xiàng)表述接近，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“字紙”不是文段的重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)是“字庫(kù)塔”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“惜字敬字具體儀式”是描述“字庫(kù)塔”的作用，不是文段重點(diǎn)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“呼吁今人勿失對(duì)字紙的敬畏”文中沒有提及，且文段的重點(diǎn)是“字庫(kù)塔”，不是“字紙”，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

4.小李說：“我這次通過了所有科目的考試，拿到了機(jī)動(dòng)車駕駛證。”如果小李說的不是事實(shí)，則下列選項(xiàng)一定正確的是：

A、小李至少有一個(gè)科目的考試沒有通過

B、小李只有一個(gè)科目的考試沒有通過

C、小李至多有一個(gè)科目的考試沒有通過

D、小李沒有通過所有科目的考試

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①小李通過了所有科目的考試

②小李說的不是事實(shí)

第二步：分析選項(xiàng)

①的推理規(guī)則：所有a都是b；矛盾命題：有些a不是b；

由②小李說的不是事實(shí)，則矛盾命題為真，即：有些科目沒有通過。

有些表示“至少有一個(gè)”，即至少有一門沒有通過。

故本題選A。

5.某作家寫了一本散文集，他對(duì)這本散文集所享有的發(fā)表權(quán)的保護(hù)期限為：

A、30年

B、作家終生

C、作家終生及其死后50年

D、永久享有

正確答案：C，

答案解析

本題為其他法律法規(guī)常識(shí)。

根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第二十一條第一款之規(guī)定：公民的作品，其發(fā)表權(quán)、本法第十條第一款第（五）項(xiàng)至第（十七）項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利的保護(hù)期為作者終生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。作家自己的散文集享有的發(fā)表權(quán)期限為作家終生及其死后50年。

故本題選C。

6.上山∶山上

A、上?！煤Ｉ?/p>

B、回收∶收回

C、工人∶人工

D、下臺(tái)∶臺(tái)下

正確答案：D，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

通過上山到山上，為行為和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：通過下臺(tái)到臺(tái)下，為行為和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：上海是城市名稱，不是行為，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：回收和收回都是行為，不存在行為和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：工人不是行為，人工也不是地點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

7.以下是一個(gè)4×4的圖形，共有16個(gè)小方格，每個(gè)小方格中均可填入一個(gè)詞。要求圖形的每行、每列均填入“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”4個(gè)詞，不能重復(fù)，也不能遺漏。根據(jù)以上信息，依次填入圖形中①②③④處的4個(gè)詞應(yīng)是：

A、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善

B、誠(chéng)信、愛國(guó)、敬業(yè)、友善

C、誠(chéng)信、友善、愛國(guó)、敬業(yè)

D、友善、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

每行、每列均填入“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”4個(gè)詞，不能重復(fù)，也不能遺漏。

第二步：分析選項(xiàng)

觀察第一列，已經(jīng)出現(xiàn)“敬業(yè)、愛國(guó)”，所以①不是“敬業(yè)、愛國(guó)”，排除A。

觀察第四列，已經(jīng)出現(xiàn)“誠(chéng)信”，所以④不是“誠(chéng)信”，排除D。

觀察第三行、第三列，第三行已經(jīng)出現(xiàn)了“愛國(guó)”“敬業(yè)”，第三列出現(xiàn)了“友善”，所以第三行、第三列的空格中只能填“誠(chéng)信”，進(jìn)而第三行、第四列的空格中只能填“友善”。

此時(shí)第四列，已經(jīng)出現(xiàn)了“友善”，所以④不是“友善”，排除B。

故本題選C。

8.為什么要提初等教育？正是多虧了這些學(xué)校，美國(guó)的早期技工才普遍能讀會(huì)寫，并精通算術(shù)，掌握一定的幾何和三角知識(shí)，這種情況在新英格蘭和大西洋中部各州尤為常見。目光敏銳的外國(guó)觀察家認(rèn)為美國(guó)人的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力得益于這種教育。正如1853年訪美的一個(gè)英國(guó)訪問團(tuán)成員所報(bào)道的那樣，“由于有了學(xué)校徹底訓(xùn)練過的頭腦，美國(guó)孩子迅速地成為技術(shù)熟練的工人?！蔽恼掳凳驹缙诿绹?guó)技工的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力：

A、從他們的數(shù)學(xué)知識(shí)中獲益匪淺

B、顯示了他們有嚴(yán)格的學(xué)校管理方式

C、產(chǎn)生于享有特權(quán)的家庭訓(xùn)練

D、基本上歸因于發(fā)展

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

“正是多虧了這些學(xué)校，美國(guó)的早期技工才普遍能讀會(huì)寫，并精通算術(shù)，掌握一定的幾何和三角知識(shí)”、“美國(guó)人的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力得益于這種教育”、“由于有了學(xué)校徹底訓(xùn)練過的頭腦，美國(guó)孩子迅速地成為技術(shù)熟練的工人”等都可以看出，早期美國(guó)技工的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力得益于的是他們的初等學(xué)校教育，也就是嚴(yán)格的學(xué)校管理方式，所以選擇B。

故本題選B。

9.目前，研究人員尚不能確定，是先有抑郁癥，還是先有沉溺網(wǎng)絡(luò)，但有一點(diǎn)是肯定的，即兩者之間是一種惡性循環(huán)。抑郁癥可以使青少年更加沉溺于網(wǎng)絡(luò)，有抑郁癥狀的青少年基本沒有生活目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來講很有吸引力，雖然網(wǎng)絡(luò)世界熱鬧非凡，但沉溺其中的青少年內(nèi)心卻異常孤獨(dú)。這段文字表達(dá)的中心意思是：

A、研究人員對(duì)抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系還沒有搞清楚

B、沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年心理健康產(chǎn)生了嚴(yán)重不良影響

C、網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)青少年吸引力很大

D、抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間存在著一種惡性循環(huán)的關(guān)系

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句話中“但”之后是重點(diǎn)，即：“抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)”，之后對(duì)這個(gè)惡性循環(huán)進(jìn)行具體的解釋說明：抑郁癥使青少年更加沉溺網(wǎng)絡(luò)，沉溺使內(nèi)心異常孤獨(dú)。因此重點(diǎn)惡性循環(huán)，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段首句說可以肯定是惡性循環(huán)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：只是兩者關(guān)系中的一部分，過于片面，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：只是文段中用來解釋說明的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

10.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2008廣西071/湖北?。ˋ卷）055】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每個(gè)圖元素相同，組合方式不同，考慮遍歷。

本題規(guī)律：

第一組圖形鼻子分別為一個(gè)白色、黑色、白色；眼睛分別為兩黑、兩白、一黑一白；頭發(fā)的折線數(shù)依次為1、3、2。

第二組圖形鼻子分別為一個(gè)黑色、白色、？；眼睛分別為兩白、兩黑、？；頭發(fā)的折線數(shù)依次為3、2、？。

故？處圖形鼻子、眼睛、頭發(fā)應(yīng)分別為：白色、一黑一白、1，只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。

11.“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！鄙鲜鲋?shī)句的作者是誰(shuí)？描寫的是哪里的美景？

A、白居易

洞庭湖

B、白居易

西湖

C、蘇東坡

洞庭湖

D、蘇東坡

西湖

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！背鲎园拙右椎摹跺X塘湖春行》，此詩(shī)描寫的是西湖春行時(shí)所見到的美景。

故本題選B。

12.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2018山東063】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干第一行圖形明顯全為直線圖形，優(yōu)先考慮圖形曲直性。

本題規(guī)律：

第一行圖形為全直線圖形，第二行圖形為全曲線圖形，第三行中后兩個(gè)圖形均為曲直圖形，故？處也應(yīng)為曲直圖形。

B選項(xiàng)為全曲線圖形，C選項(xiàng)為全直線圖形，排除B、C選項(xiàng)；

對(duì)比A、D選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)封開性不同，題干均為全封閉圖形，排除A選項(xiàng)。

故本題選D。

拓展：

如果一道題為多重規(guī)律，則第二個(gè)規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。

13.蜜蜂載著花蜜飛行時(shí)，翅膀平均每秒振動(dòng)300次；不載花蜜時(shí)，平均每秒振動(dòng)440次，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回來。養(yǎng)蜂人的依據(jù)是翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音的：

A、音色不同

B、響度不同

C、音節(jié)不同

D、音調(diào)不同

正確答案：D，

答案解析

本題為物理相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

蜜蜂是否載有花蜜翅膀振動(dòng)次數(shù)不同，導(dǎo)致聲音頻率不同，聲音頻率影響音調(diào)的高低。因此養(yǎng)蜂人是根據(jù)音調(diào)不同來分辨的，所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：音色由發(fā)聲體材料決定，題干中發(fā)出聲音的都是蜜蜂翅膀，材料相同。排除。

B選項(xiàng)：響度由發(fā)聲體振幅決定，蜜蜂翅膀振幅相同。排除。

C選項(xiàng)：蜜蜂翅膀發(fā)聲是連續(xù)平穩(wěn)的，沒有音節(jié)。排除。

故本題選D。

14.有1元、2元、5元的人民幣50張，面值共計(jì)116元。已知1元的人民幣比2元的多2張，問三種人民幣各有多少?gòu)垼?/p>

A、18，16，16

B、20，18，12

C、22，20，8

D、16，14，20

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為方程問題

第二步：分析解題

設(shè)2元的人民幣有x張，則1元的人民幣有x+2張，5元的人民幣有50-x-(x+2)=48-2x張；

由題意知（x+2）×1+2x+（48-2x）×5=116，解得x=18。

所以2元的人民幣有18張，1元的有20張，5元的有12張。

故本題選B。

15.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014山西066/四川上半年066】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形明顯為軸對(duì)稱圖形，考慮對(duì)稱性。

本題規(guī)律：

題干圖形都是軸對(duì)稱圖形，？處也應(yīng)是軸對(duì)稱圖形，選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)是軸對(duì)稱圖形。

故本題選B。

16.下列加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是：

A、

B、

C、

D、

正確答案：B，

答案解析

B項(xiàng)：“反”：指反轉(zhuǎn)，調(diào)轉(zhuǎn)。詞義相同。

A項(xiàng)：“人老心不老”老：年紀(jì)大；“老機(jī)器”老：陳舊的；“老朋友”老：指時(shí)間長(zhǎng)；“老地方”老：指原來的，詞義不同，所以A錯(cuò)。

C項(xiàng)：“見教”見：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”，謙稱；“見解”見：作名詞，表示看法；“固執(zhí)己見”

見：作名詞，表示看法；“見義勇為”見：作動(dòng)詞，看見，看到，詞義不同，所以C錯(cuò)。

D項(xiàng)：“診斷準(zhǔn)確”斷：是判定意思；“斷案如神”

斷：表示判斷；“妄下斷語(yǔ)”斷：是臆斷意思；“斷章取義”斷：是截?cái)嘁馑?。詞義不同，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

17.目前，焦化廢水的處理技術(shù)_______是生物技術(shù)。在焦化廢水組成中各種成分均會(huì)對(duì)生物處理效果產(chǎn)生一定影響，有些是作為微生物的營(yíng)養(yǎng)。相反，有些成為生物的_______劑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、基礎(chǔ)

還原

B、中心

催化

C、本質(zhì)

激活

D、核心

抑制

正確答案：D，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

由“相反”可知，前后轉(zhuǎn)折。有些是作為微生物的營(yíng)養(yǎng)（有利的），相反，另有一些是不利的，“抑制劑”符合題意，答案鎖定為D。

第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)題意可知，焦化廢水的處理主要是生物處理，生物處理是其核心技術(shù)，符合題意。

故本題選D。

18.根據(jù)下圖規(guī)律，“？”處圖形有_______個(gè)白色小正方形。

A、18

B、20

C、22

D、24

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題為圖形數(shù)列

第二步：題目詳解

觀察發(fā)現(xiàn)圖中白色小正方形的數(shù)量依次為6，8，10······；

當(dāng)n每增加1，就會(huì)增加2個(gè)白色小正方形；

所以白色小正方形的數(shù)量是首項(xiàng)為6，公差為2的等差數(shù)列；

則當(dāng)n=10時(shí)，有6+（10-1）×2=24個(gè)白色小正方形。

故本題選D。

19.“80后”這個(gè)詞，最早于2001年出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)論壇中，指的是一批活躍于網(wǎng)絡(luò)論壇的出生于20世紀(jì)80年代的詩(shī)人。2003年開始，它更多指的是一批被商業(yè)運(yùn)作出名的生于1980年以后的寫手。2004年底，隨著“80后作家”的批量涌現(xiàn)，這個(gè)詞逐漸被用來指稱整個(gè)20世紀(jì)80年代出生的年輕人群體。最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A、“充滿希望”的一代

B、“80后”的由來

C、用新視角理性看待“80后”

D、“80后”引起社會(huì)的廣泛關(guān)注

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個(gè)吸引人的選項(xiàng)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句說“80后”最早的來源以及指的對(duì)象。第二句說“80后”在2003年的意思。第三句說“80后”在2004年的意思。文段通篇均是圍繞“80后”這個(gè)詞是如何產(chǎn)生的展開論述，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段只是在論述“80后”的由來和發(fā)展，并沒有帶有任何色彩，因此“充滿希望”在文段中沒有體現(xiàn)，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段并沒有說到要用新視覺理性看待“80后”，無中生有，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒有體現(xiàn)到“80后”引起社會(huì)廣泛關(guān)注，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

20.過去，人們一直認(rèn)為感冒是因?yàn)樘鞖庾兓按┮卤夭划?dāng)引起的，直至近幾十年來電子顯微鏡的出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)家才看清楚引起感冒的是比細(xì)菌還要小得多的病毒。迄今為止，醫(yī)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)能引發(fā)感冒的病毒有200多種，其中主要有五類病毒：鼻病毒、冠冕病毒、腺病毒、柯薩奇病毒、埃可病毒。約有30%的感冒是由鼻病毒引起，鼻病毒的形狀是正20面體，直徑約30毫微米。此病毒在春、夏、秋三季最活躍。若手指沾了這種病毒而用手指挖鼻子，或經(jīng)鼻子吸入這種病毒，它們就會(huì)在鼻黏膜細(xì)胞立足繁殖，抵抗力低者就會(huì)發(fā)病。有15%—20%的感冒是冠冕病毒類中的4種冠冕病毒引起的，在電子顯微鏡下可見冠冕病毒形如日冕，因而得名。冬季患感冒，多由此類病毒引起。腺病毒因最初是由腺體中分離出來，故而得名，冬末和初春的感冒多因此病毒作祟。柯薩奇病毒因最初是在美國(guó)柯薩奇市分離出來而得名。埃可病毒的名字是英文“人體腸細(xì)胞病變的孤兒病毒”一詞的縮寫。這兩類病毒是“夏天型”，能使感染者發(fā)高燒和劇咳。這段文字主要說明了：

A、引發(fā)感冒的主要病毒有五類

B、引發(fā)感冒的病毒有200多種

C、感冒病因有兩種說法

D、引發(fā)感冒的病毒

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先指出“過去”認(rèn)為引發(fā)感冒的病因，接著通過“直至近幾十年”引導(dǎo)的句子指出引發(fā)感冒的真正原因是各種病毒，隨后闡述了引發(fā)感冒的主要是五類病毒。最后分別對(duì)這五種病毒進(jìn)行介紹，加強(qiáng)上文的論述。由此可知文段重在強(qiáng)調(diào)引發(fā)感冒的主要病毒有五類，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段只是通過“已發(fā)現(xiàn)能引發(fā)感冒的病毒有200多種”說明引起感冒的主要病毒有五種，非重點(diǎn)，且“已發(fā)現(xiàn)的有200多種”不代表實(shí)際就是200多種，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段只是通過“過去”感冒的錯(cuò)誤病因，引出如今的感冒病因，只是起一個(gè)鋪墊作用，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段重在說明引起感冒的主要是五類病毒，并非病毒全部，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

21.某商場(chǎng)銷售某種商品，第一個(gè)月將此商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)20%作為銷售價(jià)，共獲利6000元，第二個(gè)月商場(chǎng)搞促銷活動(dòng)，將商品的進(jìn)價(jià)加價(jià)10%作為銷售價(jià)，第二個(gè)月的銷售量比第一個(gè)月增加了100件，并且商場(chǎng)第二個(gè)月比第一個(gè)月多獲利2000元。此商品第二個(gè)月的銷售件數(shù)是：

A、270

B、260

C、170

D、160

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型----本題為利潤(rùn)問題。

第二步：分析解題

設(shè)進(jìn)價(jià)為x，可得第一個(gè)月的銷量為（6000÷20%x）；

第二個(gè)月獲利為2000+6000=8000元，銷量為（8000÷10%x）；

可列方程：

8000÷0.1x-6000÷0.2x=100，

解得x=500；

第二個(gè)月銷量為8000÷（0.1×500）=160件。

故本題選D。

22.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問號(hào)處，使其呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。【2018江蘇C078】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-----本題題干元素相同，常考考點(diǎn)有移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形元素種類、數(shù)量、形狀完全相同，優(yōu)先考慮移動(dòng)。

本題規(guī)律：

圖形中的兩個(gè)元素的箭頭均指向相反方向且指向向背；

選項(xiàng)中，B選項(xiàng)箭頭指向相同方向，C選項(xiàng)箭頭指向并非相反方向，D選項(xiàng)箭頭指向相反方向但指向相對(duì)，只有A項(xiàng)符合。

故本題選A。

23.利他懲罰是指人們不惜犧牲自己的利益去懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。第三方懲罰是利他懲罰的一種，第三方雖然沒有受到違規(guī)行為的直接損害，卻愿意付出代價(jià)來懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。根據(jù)上述定義，下列屬于第三方懲罰的是：

A、得道多助，失道寡助

B、人若犯我，我必犯人

C、以牙還牙，以眼還眼

D、路見不平，拔刀相助

正確答案：D，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------第三方懲罰：①第三方?jīng)]有受到直接損害；②愿意付出代價(jià)懲罰違反社會(huì)準(zhǔn)則的人。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：拔刀相助，是第三方自身利益并未受到損害，而是自愿幫助他人去懲罰那些違反社會(huì)準(zhǔn)則的人，屬于第三方懲罰，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：站在正義方，會(huì)得到多數(shù)人的支持與幫助；如果違背仁義，必將陷于困境；該詩(shī)說的是作者本身，不涉及第三方，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：該選項(xiàng)體現(xiàn)的是當(dāng)事人的對(duì)事態(tài)度，不涉及第三方，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：該選項(xiàng)體現(xiàn)的是當(dāng)事人的對(duì)事態(tài)度，不涉及第三方，不符合①，排除。

故本題選D。

24.晚清的新學(xué)之士，提及開通民智，總是首推報(bào)館與學(xué)校。二者同為“教育人才指導(dǎo)”、“傳播文明”之“利器”，卻因體制及利益不同，無法_______。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、珠聯(lián)璧合

B、相輔相成

C、相得益彰

D、取長(zhǎng)補(bǔ)短

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。

“二者同為…之利器”說明兩個(gè)好的事物匯集在一起。

“珠聯(lián)璧合”指珍珠串在一起、美玉合在一塊兒。比喻優(yōu)秀的人物或美好的事物匯集在一起。符合題意，當(dāng)選。

報(bào)館與學(xué)?！绑w制及利益不同”，完全是兩個(gè)不同的機(jī)構(gòu)，顯然它們之間沒有互相配合、互相幫助的關(guān)系，“相得益彰”、“相輔相成”不恰當(dāng)，排除B、C。

“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取別人的長(zhǎng)處，來彌補(bǔ)自己的不足之處；也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。題干并沒有體現(xiàn)報(bào)館與學(xué)校的長(zhǎng)處和短處，排除D。

故本題選A。

詞義解釋：

相得益彰：互相配合和補(bǔ)充更能顯出長(zhǎng)處、發(fā)揮作用。

相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

25.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008四川法檢070】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、一筆畫、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干線條清晰，優(yōu)先考慮數(shù)線條數(shù)。

本題規(guī)律：

第一組：第一個(gè)圖加第二個(gè)圖直線數(shù)減去1為第三個(gè)圖的直線數(shù)；

第二組應(yīng)用規(guī)律，？處直線數(shù)量為3+4-1=6；

選項(xiàng)圖形的直線數(shù)依次為0，4，6，1，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

26.明代名臣于謙曾寫下《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。詩(shī)中“烈火焚燒若等閑”描寫的是：

A、生石灰變成熟石灰的過程

B、利用石灰石生產(chǎn)生石灰的過程

C、石灰漿固化的過程

D、熟石灰改良酸性土壤的過程

正確答案：B，

答案解析

本題為化學(xué)相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

“烈火焚燒若等閑”是指利用石灰石生產(chǎn)生石灰的過程。石灰石的主要成分為碳酸鈣，經(jīng)高溫煅燒的碳酸鈣會(huì)生成氧化鈣（生石灰）和二氧化碳。所以選B。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：要把生石灰變成熟石灰，只需往生石灰里加水，生石灰就會(huì)和水發(fā)生反應(yīng)最后變成粉狀的熟石灰。這個(gè)過程中不需要火，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：石灰漿固化是把石灰、添加劑、廢物與水混合，由于石灰和活性硅酸鹽料與水反應(yīng)可生成堅(jiān)硬的物質(zhì)。這個(gè)過程中不需要火，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：熟石灰改良酸性土壤是將熟石灰加入土壤中，與酸性土壤發(fā)生中和反應(yīng)，改變土壤的PH值。這個(gè)過程中不需要火，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

27.下列“三部曲”的作者與其包含的作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A、巴金—愛情三部曲—《家》《春》《秋》

B、茅盾—農(nóng)村三部曲—《春蠶》《秋收》《殘冬》

C、郭沫若—女神三部曲—《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》

D、曹禺—話劇三部曲—《雷雨》《日出》《原野》

正確答案：A，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

巴金《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》；愛情三部曲包括《霧》《雨》《電》。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

B項(xiàng)：《春蠶》《秋收》《殘冬》構(gòu)成茅盾的“農(nóng)村三部曲”。說法正確，本題選非，排除。

C項(xiàng)：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》構(gòu)成郭沫若的《女神》三部曲。說法正確，本題選非，排除。

D項(xiàng)：《雷雨》《日出》《原野》構(gòu)成曹禺的“話劇三部曲”。說法正確，本題選非，排除。

故本題選A。

28.下列詞語(yǔ)顛倒后意思有所改變的一項(xiàng)是：

A、兵來將擋，水來土掩

水來土掩，兵來將擋

B、眼觀六路，耳聽八方

耳聽八方，眼觀六路

C、舊的不去，新的不來

新的不來，舊的不去

D、滿招損，謙受益

謙受益，滿招損

正確答案：C，

答案解析

C項(xiàng)：“舊的不去，新的不來”是說因?yàn)榕f的沒有了，所以買新的?！靶碌牟粊?，舊的不去”指新的來了，舊的才能去，語(yǔ)義改變。

故本題選C。

29.“雜交水稻之父”袁隆平院士將野生水稻和普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，利用的原理是：

A、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B、染色體的多樣性

C、基因的多樣性

D、細(xì)胞的多樣性

正確答案：C，

答案解析

本題為生物相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

雜交水稻是選用兩個(gè)在遺傳上有一定差異，同時(shí)它們的優(yōu)良性狀又能互補(bǔ)的水稻品種，經(jīng)過雜交和基因重組，生產(chǎn)出具有雜種優(yōu)勢(shì)的水稻，其利用了基因的多樣性。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指不同生態(tài)系統(tǒng)的變化和頻率。即指生物圈內(nèi)生境、生物群落和生態(tài)過程的多樣化以及生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生境差異、生態(tài)變化的多樣性，與題干雜交水稻無關(guān)，排除。

B選項(xiàng)：染色體是細(xì)胞核中載有遺傳性質(zhì)的物質(zhì)經(jīng)深度壓縮形成的聚合體，其多樣性體現(xiàn)在不同物種的染色體數(shù)目及分布不同，與題干雜交水稻無關(guān)，排除。

D選項(xiàng)：細(xì)胞的多樣性表現(xiàn)在形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、功能等方面的差異，與題干雜交水稻無關(guān)，排除。

故本題選C。

30.雖有秋風(fēng)秋霜，白菜卻茂盛成長(zhǎng)。深秋里的成片新綠并不多見。此時(shí)，田野百花凋零，白菜仍舊水靈。葉柄寬而肥厚，瓷勺狀的葉瓣彎彎的往上翹，在陽(yáng)光下歡喜地仰著臉，叫人生出希望。白菜的白和南瓜的黃、辣椒的紅一樣，都是美的極點(diǎn)。最能概括這段文字的話是：

A、霜降對(duì)植物是一種歷練

B、家常白菜生成美的極點(diǎn)

C、霜打過的白菜有回味的甘甜

D、白菜溢出了生活本真的氣息

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一、二、三句在說深秋里的白菜生機(jī)勃勃長(zhǎng)得好。第四句具體描述了白菜的生機(jī)，并說“叫人生出希望”。最后說白菜是美的極點(diǎn)。文段是從白菜的生機(jī)來說明白菜美的極點(diǎn)，即這種生機(jī)洋溢著生活的氣息，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：霜降在文段中沒有說到，無中生有，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段是在論述白菜，并沒有特指家常白菜，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“霜打”“甘甜”在文段中都沒有說到，無中生有，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

31.冷漠∶關(guān)心

A、蒼白∶平均

B、草率∶無知

C、無禮∶尊敬

D、魯莽∶急躁

正確答案：C，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

冷漠和關(guān)心是反義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：無禮和尊敬是反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：蒼白與平均無明顯關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：草率與無知無明顯關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：魯莽指說話做事不經(jīng)過考慮，輕率；急躁指性急、沒有耐心，二者不是反義關(guān)系，排除。

故本題選C。

32.詞的兼類是指在詞義上有聯(lián)系，并在不同的場(chǎng)合經(jīng)常具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能的詞。兼類詞的特有條件有三個(gè)，一是意義上有相關(guān)性，具有不同功能的詞應(yīng)該是一個(gè)詞；二是功能上有排斥性，兼類詞的不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；三是功能上有穩(wěn)定性，兼類詞兼有的兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。根據(jù)上述定義，以下句子用到兼類詞的是：

A、①母親很思念她的孩子。②信中寄托著濃濃的思念。

B、①不能亂花錢。②這里的花真美。

C、①這是一個(gè)秘密。②你不能把這個(gè)秘密告訴他。

D、①你就是一個(gè)活雷鋒。②你的行為也太雷鋒了吧。

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能的詞；②意義上有相關(guān)性；③兼類詞的不同功能必須是分別在不同的結(jié)構(gòu)條件下實(shí)現(xiàn)的；④兩個(gè)詞類的屬性是穩(wěn)定、經(jīng)常性的，而不是臨時(shí)的，更不是具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：第一個(gè)思念是動(dòng)詞，第二個(gè)思念是名詞，二者詞意都有想念的意思，符合定義，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：第一個(gè)花是消費(fèi)的意思，第二個(gè)花是花朵的意思，二者意義上沒有相關(guān)性，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：兩個(gè)秘密都有不能告知?jiǎng)e人的意思，但二者都是名詞，不符合具備兩類或兩類以上的詞類的語(yǔ)法功能的詞，排除。

D選項(xiàng)：兩個(gè)雷鋒都有樂于助人的意思，且一個(gè)為名詞，一個(gè)為形容詞，但后者雷鋒的用法是臨時(shí)的，具有個(gè)人風(fēng)格的修辭行為，不符合定義，排除。

故本題選A。

33.根據(jù)世界銀行的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，發(fā)達(dá)國(guó)家的最終消費(fèi)支出占GDP的比例一般在80%左右，發(fā)展中國(guó)家一般在70%以上。近30年來，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)較快，投資率較高，消費(fèi)率呈現(xiàn)出穩(wěn)步下降的趨勢(shì)，最終消費(fèi)支出占GDP的比例大約在55%-65%之間波動(dòng)。2001年至今，消費(fèi)率則一直保持在60%以下。全民消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國(guó)際平均水平。從這段話中可以推斷出，我國(guó)的消費(fèi)政策應(yīng)調(diào)整為：

A、維持現(xiàn)有的國(guó)民消費(fèi)水平，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展保持一定的后勁

B、進(jìn)一步提高國(guó)民消費(fèi)水平，保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

C、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力促使消費(fèi)水平穩(wěn)步下降

D、積極提倡超前消費(fèi)，力爭(zhēng)超越發(fā)達(dá)國(guó)家80%的消費(fèi)指標(biāo)

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先通過“世界銀行的統(tǒng)計(jì)報(bào)告”指出發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家最終消費(fèi)支出占GDP比例的一般水平，接著通過具體數(shù)據(jù)說明我國(guó)最終消費(fèi)支出占GDP的比例，最后在兩者比較中得出，我國(guó)國(guó)民消費(fèi)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重大大低于國(guó)際平均水平。所以我國(guó)應(yīng)采取一定的政策提高消費(fèi)水平，B項(xiàng)契合此意。正確答案選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：與文意表述不符，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：與文意表述相悖，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“超前消費(fèi)”無中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

34.詩(shī)，來源于生活，又高于生活。可是，詩(shī)并不是現(xiàn)實(shí)生活照相式的復(fù)制品。它是現(xiàn)實(shí)生活在詩(shī)歌創(chuàng)作者心中所激起的情感的浪花，它需要?jiǎng)?chuàng)作者在生活與藝術(shù)之間架起一座橋梁，而藝術(shù)感受便是這座橋梁。詩(shī)人能以詩(shī)的方式接受現(xiàn)實(shí)印象，并能借助幻想活動(dòng)，在詩(shī)的形象中把印象又復(fù)印出來。詩(shī)歌創(chuàng)作者總是善于通過自己獨(dú)特的藝術(shù)感受，去攝取生活中的那些元素，并調(diào)動(dòng)自己的聯(lián)想和想象，對(duì)那些元素進(jìn)行發(fā)酵，進(jìn)行化學(xué)處理，進(jìn)而釀造出詩(shī)來。這段文字意在說明：

A、詩(shī)歌是創(chuàng)作者在現(xiàn)實(shí)生活中所激起的情感浪花

B、對(duì)詩(shī)歌的創(chuàng)作是詩(shī)人通過藝術(shù)感受而完成的

C、詩(shī)歌來源于社會(huì)印象并反映社會(huì)印象

D、詩(shī)歌創(chuàng)作者的想象力十分豐富

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句首先指出“詩(shī)來源于生活，高于生活”，接著第二句通過“可是”與第一句形成轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后重要，強(qiáng)調(diào)“詩(shī)需要?jiǎng)?chuàng)作者在生活與藝術(shù)之間架起一座橋梁”，并指出藝術(shù)感受就是這座橋梁。最后兩句解釋說明了“詩(shī)人如何利用藝術(shù)感受來創(chuàng)作詩(shī)”，解釋說明不重要。故文段重點(diǎn)在第二句，即“藝術(shù)感受是詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)的橋梁”，選項(xiàng)B是重點(diǎn)句的同義替換，所以選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)只是對(duì)詩(shī)的說明，沒有說怎樣創(chuàng)作詩(shī)，也沒有提及藝術(shù)感受，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段沒有提到社會(huì)印象，同時(shí)，文段重點(diǎn)在說詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒有提到“想象力”，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

35.1912年，在埃及的一次考古挖掘中，考古學(xué)家波哈特發(fā)現(xiàn)了公元前十四世紀(jì)埃及皇后奈菲爾提蒂的半身像并運(yùn)回國(guó)。根據(jù)美國(guó)《時(shí)代》周刊刊登的最新發(fā)現(xiàn)文件，波哈特當(dāng)年在半身像的歸屬問題上，故意誤導(dǎo)了埃及政府。為了能夠留住珍貴的半身像，他讓埃及官員在灰暗的燈光下查看文物，還對(duì)半身像的結(jié)構(gòu)做了文章。埃及古跡最高委員會(huì)已反復(fù)要求德國(guó)將文物歸還，至少它暫時(shí)回到埃及故土。根據(jù)上文可以推斷，考古學(xué)家波哈特是：

A、德國(guó)人

B、埃及人

C、美國(guó)人

D、英國(guó)人

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段第三句說為了能留住半身像，波哈特在半身像的結(jié)構(gòu)上做了文章，誤導(dǎo)了埃及，留住了半身像。最后埃及要求德國(guó)返還，說明波哈特的國(guó)家是德國(guó)。所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段開始說在埃及的考古中，波哈特發(fā)現(xiàn)半身像，要運(yùn)回國(guó)，說明波哈特不是埃及的，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段只是說美國(guó)周刊，并不能說波哈特是美國(guó)人，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“英國(guó)”文段未涉及，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

36.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法正確的是：

A、木炭能作為煉鋼的原料，是利用了木炭的可燃性

B、鎢常用作燈絲，是因?yàn)殒u在高溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C、活性炭可以去除水中雜質(zhì)，是因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的吸附能力

D、鋁制品的表面可以不做防銹處理，是因?yàn)殇X的金屬活動(dòng)性不強(qiáng)

正確答案：C，

答案解析

第一步：應(yīng)用定理-------物理化學(xué)中的特性和原理

第二步：題干解答：

A選項(xiàng)：高溫下，碳與礦石中的氧結(jié)合生成二氧化碳使金屬被還原，是利用了木炭的還原性，排除。

B選項(xiàng)：鎢絲的熔點(diǎn)高，不容易過熱而熔化，因此被用作燈絲不是因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，而是因?yàn)槿埸c(diǎn)高，排除。

C選項(xiàng)：活性炭擁有發(fā)達(dá)的孔隙結(jié)構(gòu)，去除水中的雜質(zhì)是利用其吸附性，當(dāng)選。

D選項(xiàng)：鋁制品表面不做防銹處理是由于鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，易于空氣反應(yīng)形成氧化鋁以形成致密保護(hù)膜防止生銹，排除。

故本題選C。

37.甲、乙、丙、丁四名青少年擁有手機(jī)、電腦、相機(jī)三種電子產(chǎn)品的情況如下：①只有一個(gè)人同時(shí)擁有手機(jī)、電腦、相機(jī)；②有三個(gè)人擁有手機(jī)，有兩個(gè)人擁有電腦，只有一個(gè)人擁有相機(jī)；③每個(gè)人至少擁有三種電子產(chǎn)品中的一種；④甲和乙是否擁有電腦的情況相同（要么兩個(gè)都有，要么兩個(gè)都沒有）；⑤乙和丙是否擁有手機(jī)的情況相同；⑥丙和丁是否擁有手機(jī)的情況不同。擁有相機(jī)的是：

A、甲

B、乙

C、丙

D、丁

正確答案：C，

答案解析

手機(jī)是出現(xiàn)次數(shù)最多的，所以從手機(jī)入手推理。

如果丙沒有手機(jī)，根據(jù)⑤可知乙沒有手機(jī)，此時(shí)至少有兩人沒有手機(jī)，不符合②三個(gè)人擁有手機(jī)，所以丙有手機(jī)，根據(jù)⑥可知丁沒有手機(jī)。

由于只有一個(gè)人同時(shí)擁有三樣，而只有一個(gè)人有相機(jī)，說明這個(gè)唯一擁有相機(jī)的人就是三者都擁有的人。所以丁沒有相機(jī)，那么丁一定有電腦。

已知④甲和乙是否擁有電腦的情況相同，②有兩個(gè)人擁有電腦，又知道丁有電腦，所以甲、乙沒有電腦，丙有電腦。

所以，丙有手機(jī)、電腦、相機(jī)。

故本題選C。

38.勸說朋友，話不必說盡，只要其心領(lǐng)神會(huì)，便當(dāng)止住，否則就是_______；做文章，句子不必要太顯，詭文而譎諫，寓言以諷為喻，點(diǎn)景以生情，意味更見_______。上面劃線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A、啰嗦

深刻

B、啰嗦

深長(zhǎng)

C、膚淺

深長(zhǎng)

D、膚淺

深刻

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

根據(jù)“否則”可知，本空為轉(zhuǎn)折關(guān)系，空處與“止住”對(duì)應(yīng)，話止不住就是啰嗦，答案在A、B之中。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

“意味更見_______”，“意味深長(zhǎng)”為固定搭配。

故本題選B。

39.一般來說，動(dòng)物的蛋會(huì)通過土壤中微生物和堆肥分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生的熱量來孵化，但這些微生物（包含細(xì)菌）也會(huì)穿透蛋殼、感染胚胎，自然情況下這一比例高于20%。然而，在澳洲有一種名為叢冢雉的鳥類，其蛋發(fā)生感染的幾率僅為9%，研究者發(fā)現(xiàn)其蛋殼中含有溶酶酵素，研究者據(jù)此認(rèn)為這種物質(zhì)很可能就是抵御細(xì)菌侵?jǐn)_的關(guān)鍵因素。以下哪項(xiàng)如果為真，沒有削弱上述結(jié)論？

A、叢冢雉的蛋殼中所含的溶酶酵素量，與其他動(dòng)物相比，含量大抵相當(dāng)

B、叢冢雉的蛋殼被一層納米級(jí)的碳酸鈣層包裹，擁有了更強(qiáng)的防水性和抗細(xì)菌入侵能力

C、與其他動(dòng)物的蛋殼相比，叢冢雉的蛋殼要薄三分之一，更易受到微生物的入侵

D、叢冢雉蛋散發(fā)一種特殊氣味，會(huì)使附著在其蛋殼上的細(xì)菌數(shù)減少

正確答案：C，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：蛋殼中含有溶酶酵素抵御細(xì)菌侵?jǐn)_

結(jié)果：感染率比正常情況低

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“含量大抵相當(dāng)”但感染率不同，說明溶霉素不會(huì)抵抗細(xì)菌侵?jǐn)_，否定原因，可以削弱，排除A。

B選項(xiàng)：碳酸鈣層包裹是抵抗細(xì)菌侵?jǐn)_的原因，另有他因，可以削弱，排除B。

C選項(xiàng)：蛋殼是否容易受到入侵與感染率低于正常概率的話題不一致，無法削弱，所以選C。

D選項(xiàng)：特殊氣味是抵抗細(xì)菌侵?jǐn)_的原因，另有他因，可以削弱，排除D。

故本題選C。

40.工廠對(duì)技術(shù)工人的學(xué)歷情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)過去五年間新進(jìn)廠的技術(shù)工人學(xué)歷層次有大幅度提高。因此，工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升。如果上述情況屬實(shí)，下列（

）項(xiàng)無法對(duì)結(jié)論起到支持。

A、過去五年間的新進(jìn)廠的技術(shù)工人現(xiàn)在仍在工廠上班

B、素質(zhì)高的技術(shù)工人生產(chǎn)的產(chǎn)品較少出現(xiàn)不合格的情況

C、學(xué)歷越高的人，素質(zhì)也越高

D、學(xué)歷高的人會(huì)帶動(dòng)其他同事提高素質(zhì)

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：新進(jìn)廠技術(shù)工人學(xué)歷有大幅度提高

結(jié)果：工廠技術(shù)工人的素質(zhì)整體有較大提升

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：學(xué)歷提高的工人仍在職，說明工廠的技術(shù)工人學(xué)歷變高，素質(zhì)提升，支持題干，本題選非，所以A不選。

B選項(xiàng)：是說素質(zhì)高的工人產(chǎn)品合格率高，但題干是說學(xué)歷與素質(zhì)的關(guān)系，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法支持，本題選非，當(dāng)選。

C選項(xiàng)：加強(qiáng)了學(xué)歷與素質(zhì)的聯(lián)系，支持題干，本題選非，所以C不選。

D選項(xiàng)：說明高學(xué)歷工人帶動(dòng)同事素質(zhì)提高，則工廠的整體素質(zhì)提高，支持題干，本題選非，所以D不選。

故本題選B。

41.下列藥物不適用于清熱利咽的是：

A、胖大海

B、板藍(lán)根

C、片仔癀

D、珍珠粉

正確答案：D，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

D選項(xiàng)：珍珠粉外用可以養(yǎng)顏美容，可以去黑頭、控油、美白；內(nèi)服可以安神定驚，明目消翳，解毒生肌，潤(rùn)膚祛斑，用于驚悸失眠，驚風(fēng)癲癇，目赤翳障，瘡瘍不斂，皮膚色斑等。珍珠粉不能利咽，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：胖大海具有清熱潤(rùn)肺，解毒利咽，治療咽喉腫痛的功效。適用于清熱利咽，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：板藍(lán)根是一種中藥材，具有清熱解毒，涼血利咽之功效，常用于溫疫時(shí)毒，發(fā)熱咽痛，溫毒發(fā)斑，大頭瘟疫，丹毒，癰腫等。適用于清熱利咽，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：片仔癀為清熱劑，具有清熱解毒、涼血化瘀，消腫止痛之功效。用于熱毒血瘀所致急慢性病毒性肝炎，癰疽疔瘡，無名腫毒，跌打損傷及各種炎癥。適用于清熱利咽，本題選非，排除。

故本題選D。

42.水∶凍∶冰與（

）在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。

A、牛∶耕∶田

B、紙張∶書寫∶書籍

C、單身∶結(jié)婚∶已婚

D、衣服∶縫制∶布

正確答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

水通過凍（結(jié)）變成冰，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：?jiǎn)紊硗ㄟ^結(jié)婚變成已婚，三者也為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：牛可以耕田，但牛不能變成田，與題干關(guān)系不一致，排除。

B選項(xiàng)：紙張要經(jīng)過書寫、校正、裝訂等一系列步驟才能變成書籍，不能說紙張通過書寫變成書籍，排除。

D選項(xiàng)：布通過縫制變成衣服，詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。

故本題選C。

43.日常生活中，我們常聽到某些飲料的廣告詞稱自己“富含鈣、鋅”等等，這里的“鈣”、“鋅”指的是：

A、夸克

B、分子

C、單質(zhì)

D、元素

正確答案：D，

答案解析

本題為化學(xué)相關(guān)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

飲料的廣告詞稱自己“富含鈣、鋅”等，這里的“鈣”、“鋅”是人體不可或缺的微量元素，指的是含有此類元素的化合物，是廣告強(qiáng)調(diào)存在的元素。所以選D。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：夸克是一種基本粒子，也是構(gòu)成物質(zhì)的基本單元，不能單獨(dú)存在。不符合題意，排除。

B選項(xiàng)：分子，物理化學(xué)上，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱。是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小粒子，是物理化學(xué)術(shù)語(yǔ)。不符合題意，排除。

C選項(xiàng)：?jiǎn)钨|(zhì)是由同種元素組成的純凈物。元素在單質(zhì)中存在時(shí)稱為元素的游離態(tài)。不符合題意，排除。

故本題選D。

44.推薦∶推選

A、安寧∶安定

B、雜志∶雜技

C、穩(wěn)定∶淡定

D、鮮艷∶鮮美

正確答案：A，

答案解析

本題題干為語(yǔ)義關(guān)系。

第一步：分析題干

推薦和推選是近義關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：安寧和安定是近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：雜志和雜技無明顯關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：穩(wěn)定的近義詞是安定、平靜，淡定的近義詞是從容，二者無明顯關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：鮮艷形容顏色，鮮美形容食物，二者無明顯關(guān)系，排除。

故本題選A。

45.印象管理指人們?cè)噲D管理和控制他人對(duì)自己所形成的印象的過程。通常，人們總是傾向于以一種與當(dāng)前的社會(huì)情境或人際背景吻合的形象來展示自己，以確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列屬于印象管理的是：

A、某香港明星的經(jīng)紀(jì)人想盡辦法讓明星多參與電視娛樂節(jié)目，以此提高人氣

B、董事長(zhǎng)批評(píng)陳經(jīng)理說，客戶看到你們的辦公室天天亂成這樣，哪里會(huì)對(duì)公司有信心

C、林某聽到同學(xué)偷偷說自己的壞話就忍不住上去打了他

D、面試前，小李在服飾、發(fā)型等方面都作了精心準(zhǔn)備，以求一次成功

正確答案：D，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①人們展示吻合的形象；②確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：小李在外表方面作了精心準(zhǔn)備，以符合職業(yè)形象，確保面試官給予正面評(píng)價(jià)，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：讓明星多參與電視節(jié)目是為了提高曝光度，不符合②，排除。

B選項(xiàng)：董事長(zhǎng)認(rèn)為辦公室應(yīng)干凈整潔才能獲得客戶的信任，即展示的是公司的形象，不符合①，排除。

C選項(xiàng)：聽到別人說自己的壞話就打了別人，不符合①，排除。

故本題選D。

46.在整個(gè)宇宙中，氫是最常見的元素，現(xiàn)今太陽(yáng)中大約75%是氫。據(jù)此可以推測(cè)，太陽(yáng)系在形成的時(shí)候，主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽(yáng)的形成，太陽(yáng)系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽(yáng)，而在太陽(yáng)之外，元素發(fā)生了分層：靠近太陽(yáng)的地方，溫度很高，只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素，這些元素聚集在一起，就形成了水星、金星、地球等巖質(zhì)行星；在逐漸遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方，溫度降低，這些元素的比例也逐漸降低，行星的大氣成分就以氫為主了，還有一些氦，如木星、土星等；而在太陽(yáng)系邊緣，星體中的重元素已經(jīng)很少，大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹：

A、溫度對(duì)太陽(yáng)系物質(zhì)構(gòu)成的影響

B、氫元素對(duì)于太陽(yáng)系形成的意義

C、太陽(yáng)系各行星的元素構(gòu)成情況

D、太陽(yáng)系中不同元素的分布情況

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句寫氫元素是整個(gè)宇宙最常見的元素。第二句以“據(jù)此”開頭，則第二句是根據(jù)第一句提出結(jié)論，即第二句比第一句重要，說明太陽(yáng)系在最初形成的時(shí)候主要成分是氫元素。第三句先是說“隨著太陽(yáng)的形成，太陽(yáng)系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽(yáng)”，接著“而”后指出太陽(yáng)之外元素發(fā)生了分層，然后通過“：”對(duì)元素如何分層詳細(xì)闡述。所以文段具體介紹了太陽(yáng)系中不同元素在太陽(yáng)以及太陽(yáng)之外其他行星的分布情況，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒有提及太陽(yáng)系物質(zhì)構(gòu)成，且“溫度”只是產(chǎn)生分層的原因，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段只是說氫元素是太陽(yáng)系最初形成時(shí)的主要成分，沒有說明對(duì)太陽(yáng)系形成的意義，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段話題是太陽(yáng)系中的元素，而不是太陽(yáng)系各行星，話題不一致，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

47.【2011-廣東-005】

A、3

B、5

C、8

D、10

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為圖形數(shù)列

第二步：題目詳解：

從每列來看，（3+6）×3=27，（7+4）×3=33，（9+7）×2=32，即中間的數(shù)字都能被上、下兩個(gè)數(shù)字的和整除，觀察選項(xiàng)可知，只有C項(xiàng)符合。

故本題選C。48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2012山東068】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形線條清晰，優(yōu)先考慮線條數(shù)量。

本題規(guī)律：

題干圖形中直線數(shù)依次為1、2、3、4、？，依次遞增，？處應(yīng)為5；

選項(xiàng)圖形中直線數(shù)依次為5、3、4、8，只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。

49.犬∶導(dǎo)盲犬∶緝毒犬

A、貓∶雜交貓∶純種貓

B、書∶漫畫∶報(bào)紙

C、兔∶寵物兔∶肉兔

D、菜∶蔬菜∶菌類

正確答案：C，

答案解析

本題題干為反對(duì)關(guān)系、種屬關(guān)系。

第一步：分析題干

導(dǎo)盲犬和緝毒犬都是犬一種，為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與犬為種屬關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：寵物兔與肉兔均是一種兔，為反對(duì)關(guān)系，與兔是種屬關(guān)系，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：雜交貓與純種貓為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：漫畫是一種藝術(shù)形式，報(bào)紙上可能會(huì)有漫畫，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：菌類與蔬菜是交叉關(guān)系，排除。

故本題選C。

50.信息焦慮：指人們?cè)谶^量信息包圍下因?yàn)殡y以獲取、處理、利用所需信息而產(chǎn)生的厭倦、煩躁、緊張等負(fù)面情緒。下列屬于信息焦慮的是：

A、小敏熱衷于娛樂八卦，她時(shí)刻關(guān)注微博更新，看到手機(jī)上的未讀信息就忍不住想去點(diǎn)擊，每天用于瀏覽信息的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她自己的工作時(shí)間

B、在開發(fā)商那里登記過購(gòu)房意向后，閔先生每天都會(huì)接到幾十個(gè)乃至上百個(gè)電話和信息，賣房的、裝修的、投資的、理財(cái)?shù)?、貸款的，讓他不勝其煩

C、小謝沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，一玩就是一通宵，白天上課總是想著游戲，久而久之產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，精神狀態(tài)萎靡不振，身體素質(zhì)越來越差

D、小李在外文數(shù)據(jù)庫(kù)查資料，每輸入一個(gè)關(guān)鍵詞就跳出幾十篇相關(guān)論文，因英語(yǔ)欠佳，沒法篩選，完全不知道哪些才是自己真正要用的，感覺精神馬上就要崩潰了

正確答案：D，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①過量信息包圍；②因難以獲取所需信息；③產(chǎn)生負(fù)面情緒。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：“幾十篇相關(guān)論文”屬于過量信息，“沒法篩選”說明小李難以獲取所需信息，“感覺精神馬上就要崩潰了”屬于負(fù)面情緒，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：小敏熱衷于娛樂八卦，說明她在瀏覽娛樂八卦信息時(shí)是很開心的，沒有產(chǎn)生負(fù)面情緒，不符合③，排除。

B選項(xiàng)：閔先生有購(gòu)房意愿，他接到的推銷電話和短信也都是與購(gòu)房有關(guān)的，說明很容易獲取所需要的信息，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：小謝整天都在想著網(wǎng)游的事情，是他主動(dòng)的思考，不屬于過量信息包圍，不符合①，排除。

故本題選D。

51.讀《九叉》，就是在聽一個(gè)特別能貧的十幾歲小女子在耍貧嘴，又或者是在聽單口相聲，一不小心就笑得肚子抽筋、口吐白沫——事實(shí)上當(dāng)下北京作家群中，大都有這種“貧”的本事，如時(shí)下風(fēng)靡的馮唐。而《九叉》之可喜，在于作者顧異沒有硬往這個(gè)“貧”里面塞進(jìn)一些東西，她只是盡情地展現(xiàn)著自己的小心思、小歡喜、小理想、小純情、小期待，就像是對(duì)鏡開屏的孔雀，一心一意地綻放著自己的光彩，并且只給自己看。作者被《九叉》深深吸引主要源于：

A、這部小說語(yǔ)言的幽默性

B、這部小說內(nèi)涵的豐富性

C、這部小說內(nèi)容的純粹性

D、這部小說情節(jié)的生動(dòng)性

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段首先介紹《九叉》與其他北京作家的作品的共性，然后介紹了它的獨(dú)特的吸引力，即“沒有硬往這個(gè)‘貧’里面塞進(jìn)一些東西，她只是盡情地展現(xiàn)著自己”，即這部小說十分純粹。C項(xiàng)表述符合此意，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：A項(xiàng)是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：原文沒有提及《九叉》內(nèi)涵豐富，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：原文沒有提及《九叉》情節(jié)生動(dòng)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

52.有四個(gè)數(shù)，其中每三個(gè)數(shù)的和分別是45，46，49，52，那么這四個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)是多少：

A、12

B、18

C、36

D、45

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析解題：

將題干中給出的四個(gè)數(shù)字相加，易知這四個(gè)數(shù)每個(gè)數(shù)計(jì)算了三次；

所以這四個(gè)數(shù)的加和為(45+46+49+52)÷3=64，最小的一個(gè)數(shù)是64-52=12。

故本題選A。

53.苗苗是某少兒舞蹈班學(xué)生，她喜歡民族舞。對(duì)于該舞蹈班學(xué)生，她們或者喜歡拉丁舞，或者喜歡芭蕾舞；喜歡民族舞的，則不喜歡芭蕾舞。以下哪項(xiàng)如果為真，可推出苗苗喜歡街舞這一結(jié)論：

A、舞蹈班有些喜歡拉丁舞的學(xué)生也喜歡街舞

B、舞蹈班學(xué)生中，喜歡拉丁舞的都喜歡街舞

C、舞蹈班學(xué)生喜歡的舞蹈只局限于民族舞、拉丁舞、芭蕾舞和街舞

D、民族舞和街舞比芭蕾舞更容易學(xué)

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①苗苗喜歡民族舞

②喜歡拉丁舞或喜歡芭蕾舞

③喜歡民族舞→不喜歡芭蕾舞

第二步：分析選項(xiàng)

由①③可知苗苗不喜歡芭蕾舞，再由②可以推出：苗苗喜歡拉丁舞。

要想得到“苗苗喜歡街舞”，需要在“拉丁舞”和“街舞”之間建立聯(lián)系，或者“芭蕾舞”和“街舞”。即喜歡拉丁舞的就喜歡街舞或不喜歡芭蕾舞的就喜歡街舞，即B選項(xiàng)表述，所以選B。

故本題選B。

54.真正高明的偽造家制造的鈔票從不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認(rèn)出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會(huì)被抓到。下列哪種推理方式與這段話類似：

A、小張是一個(gè)玩魔術(shù)的專家，他的魔術(shù)總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個(gè)高明的魔術(shù)師。

B、小張是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被揭穿，偶爾有一兩次被人揭穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀的魔術(shù)師。

C、小張是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說明他并不是一個(gè)高明的魔術(shù)師，因?yàn)楦呙鞯哪g(shù)師不會(huì)被人看穿。

D、小張的魔術(shù)很好，從不會(huì)被揭穿，所以他是個(gè)優(yōu)秀的魔術(shù)師。

正確答案：C，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①高明的偽造者→不會(huì)被發(fā)現(xiàn)

②發(fā)現(xiàn)→不是高明的偽造者（②是①的逆否命題）

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：魔術(shù)不被揭穿，結(jié)論：高明的魔術(shù)師。與題干推理規(guī)則不同，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：偶爾被看穿，結(jié)論：優(yōu)秀的魔術(shù)師。與題干推理規(guī)則不同，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：高明的魔術(shù)師→不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，被發(fā)現(xiàn)→非高明的魔術(shù)師。與題干推理規(guī)則相同，所以選C。

D選項(xiàng)：不被揭穿，結(jié)論：優(yōu)秀的魔術(shù)師。與題干推理規(guī)則不同，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

55.頤和園附近要建的電塔工程在一片反對(duì)的_______中進(jìn)入環(huán)保聽證程序。事件到此并沒有畫上句號(hào)，它不僅_______著市民維護(hù)家園的決心和城市決策者的智慧，還關(guān)系到類似頤和園的眾多風(fēng)景名勝資源和文物的_______。依次填入劃?rùn)M線部分的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

A、狀態(tài)

反映

命運(yùn)

B、聲浪

考驗(yàn)

命運(yùn)

C、尷尬

考驗(yàn)

前途

D、過程

反映

前途

正確答案：B，

答案解析

第一空：本空為限定關(guān)系。

根據(jù)“在……中”可知，本空為限定關(guān)系。關(guān)鍵詞是“一片反對(duì)的_______”。

“狀態(tài)”、“尷尬”、“過程”與“一片”搭配不當(dāng)，排除A、C、D。

“一片聲浪”恰當(dāng)，答案鎖定為B。

第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。

根據(jù)“在一片反對(duì)中”可知，空處說“考驗(yàn)著決心和智慧”語(yǔ)義恰當(dāng)。

第三空：本空為主謂賓關(guān)系。

“關(guān)系到名勝資源和文物的_______”，本空填“命運(yùn)”恰當(dāng)。

故本題選B。

56.半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化的典型，以紅質(zhì)黑紋的彩陶為其特征。其后的龍山文化，則以薄質(zhì)堅(jiān)硬的黑陶為其特征。半坡彩陶上每每有一些類似文字的簡(jiǎn)單刻畫和器物上的花紋判然不同。黑陶上也有這種刻畫，但為數(shù)不多。我國(guó)后來的器物上，無論是陶器、銅器或者其他成品，有“物勒工名”的傳統(tǒng)，特別是殷代的青銅上有一些表示族徽的刻畫文字和這些符號(hào)極相類似。由后以例前，也就如由黃河下游以溯源于星宿海，彩陶上的那些刻畫記號(hào)，可以肯定地說就是中國(guó)文字的起源，或者中國(guó)原始文字的孑遺。在本文中“由后以例前”中的“后”是指：

A、龍山文化中的黑陶花紋

B、殷代青銅上的表示族徽的刻畫文字

C、半坡遺址中彩陶上類似文字的簡(jiǎn)單刻畫

D、仰韶文化彩陶上的花紋

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為詞句理解題

第二步：分析題干

“由后以例前”是在文段的最后一句話，要確定此處“后”指代的內(nèi)容，需要根據(jù)就近原則往前看，文段前一句是說我國(guó)后來的器物上的刻畫傳統(tǒng)，特別是殷代的青銅上有族徽的刻畫文字，結(jié)合“由后以例前”的本意：根據(jù)后面的(表現(xiàn)或事例)可以比照推斷出前面的(表現(xiàn)或事例)，以及“例前”所指可知在這段文字中“由后以例前”中的“后”是指殷代青銅上的表示族徽的刻畫文字，所以選B。

故本題選B。

57.下列選項(xiàng)中，對(duì)于古文化常識(shí)描述錯(cuò)誤的是：

A、古稱兄弟間的老大為“伯”，古代兄弟間以伯、仲、叔、季為排行順序，古人常在字前加排行次序，如“伯禽”、“仲尼”、“叔向”、“季路”等

B、垂髫是古時(shí)對(duì)六十歲以上老婦人的別稱，髫是指老人輕軟披散的頭發(fā)

C、古代位居方向有尊卑之稱，如南向?yàn)閯?、尊，以北向?yàn)閿?、卑；以東為主為首，以西為從為次，后漸以“東家”為主人的代稱

D、蛾眉，亦作“娥眉”，古代美女的代稱，“娥眉”本為女子長(zhǎng)而美的眉毛，代指女子美貌，進(jìn)而代稱美女

正確答案：B，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

B選項(xiàng)：“垂髫”指兒童，“髫”指兒童垂下的頭發(fā)。古時(shí)漢族兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂，因此用“垂髫”來代指兒童。該詞出自陶淵明《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。與老婦人無關(guān)，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：伯、仲、叔、季是古代用以表示老大、老二、老三、老幺這種排行，并常在字前加排行次序，正確，本題選非，排除。

C選項(xiàng)：我國(guó)古代貴族的房屋一般都是堂室結(jié)構(gòu)的，它座北朝南，前堂后室。在堂上舉行的禮節(jié)活動(dòng)，以“南向?yàn)樽稹?；而在室?nèi)，則以“東向?yàn)樽稹薄Ｕ_，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：蛾眉蠶蛾觸須細(xì)長(zhǎng)而彎曲，因以比喻女子美麗的眉毛、女子容貌的美麗，是美女的代稱，正確，本題選非，排除。

故本題選B。

58.出行∶霧霾∶口罩

A、休息∶沙發(fā)∶電視

B、超車∶公路∶路標(biāo)

C、勘探∶野外∶地圖

D、娛樂∶海濱∶游泳

正確答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析選項(xiàng)

在霧霾天出行需要戴口罩，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

C選項(xiàng)：在野外勘探需要帶地圖，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：在沙發(fā)上休息時(shí)可以看電視，而不是需要看電視，排除。

B選項(xiàng)：在公路上超車時(shí)需要遵守交通法規(guī)，而不是需要看路標(biāo)，排除。

D選項(xiàng)：在海濱娛樂時(shí)可以游泳，而不是需要游泳，排除。

故本題選C。

59.魯迅掌握的自然科學(xué)知識(shí)是相當(dāng)豐富的。這不僅使他的雜文增加了批判的力量，而且也大大增強(qiáng)了感染力。魯迅對(duì)昆蟲學(xué)非常熟悉，所以他能隨手選取恰當(dāng)?shù)睦ハx加以解剖，魯迅在《春末閑談》中指出“這細(xì)腰蜂不但是普通的兇手，還是一種很殘忍的兇手，又是一個(gè)知識(shí)技術(shù)都極高明的解剖學(xué)家”，它用毒針在青蟲的“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)球上一螫”，把它麻醉成半死不活狀態(tài)，然后“在它背上產(chǎn)下蜂卵”，慢慢孵化子女，這形象地揭露了統(tǒng)治者利用愚民手段害民的“高招兒”。短文中引用了魯迅雜文中的話，引用的目的是：

A、說明魯迅掌握的自然知識(shí)是相當(dāng)豐富的

B、說明魯迅對(duì)昆蟲學(xué)非常熟悉，能隨手選取加以解剖

C、說明魯迅運(yùn)用自然科學(xué)知識(shí)使雜文更具批判力和感染力

D、說明魯迅善于形象地揭露統(tǒng)治者愚民害民的罪行

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：尋找重點(diǎn)

題干第一句是說魯迅掌握豐富的自然科學(xué)知識(shí)，第二句是說這些知識(shí)使他的雜文增加了批判的力量，而且增強(qiáng)了感染力，緊接著舉例了科學(xué)知識(shí)的一方面，昆蟲學(xué)，接下來引用了魯迅雜文中的話是對(duì)前面說法的詳細(xì)舉例，后幾句的舉例都是在論證第二句話的觀點(diǎn)，所以引用的目的是說明魯迅運(yùn)用自然科學(xué)知識(shí)使雜文更具批判力和感染力，所以選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)為題干的第一句內(nèi)容，但不是引用的目的，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)為事實(shí)陳述，不是引用的目的，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“揭露統(tǒng)治者愚民害民的罪行”只是引用雜文中的內(nèi)容，不能表目的，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

60.獲得2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在減貧方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的有意義的探索研究，對(duì)于如何解決貧困這個(gè)艱巨而宏觀的世界性課題，他們將其分解為較小、更易于管理的問題，從細(xì)節(jié)入手，從而交出了一份更具可操作性的答卷。他們的實(shí)踐表明，這些小而精確的問題通?？梢酝ㄟ^精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來獲得精準(zhǔn)的答案，從而做到有效減貧。一些分析人士認(rèn)為，通過田野實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證具體減貧政策的效果，從而發(fā)現(xiàn)有效地克服貧困狀態(tài)的相關(guān)政策，這種研究路徑正是發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)在當(dāng)前及今后一段時(shí)期的前沿研究方向。這段文字意在說明：

A、三位經(jīng)濟(jì)學(xué)家獲獎(jiǎng)原因分析

B、通過田野實(shí)驗(yàn)方法能解決世界性貧困問題

C、宏觀性世界問題需要用干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證

D、宏觀性經(jīng)濟(jì)問題可通過精細(xì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)探討研究

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句寫“三位獲得了諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家長(zhǎng)期研究了減貧問題，交出了可操作性的答卷”，屬于背景陳述，不重要。第二句寫他們的研究結(jié)論：小而精確的問題可以通過干預(yù)性實(shí)驗(yàn)達(dá)到有效減貧，結(jié)果很重要。最后一句，通過列舉田野實(shí)驗(yàn)法在有效減貧中的作用，驗(yàn)證說明第二句的結(jié)論，舉例本身不重要。故文段重點(diǎn)在第二句，所以選擇D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒有分析三位科學(xué)家的獲獎(jiǎng)原因，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：田野實(shí)驗(yàn)法對(duì)應(yīng)文段最后一句，舉例說明不重要，同時(shí)說法有誤，不是解決世界性貧困問題，只是驗(yàn)證減貧政策，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：文段說的是“有效減貧”，屬于經(jīng)濟(jì)問題，選項(xiàng)“世界問題”擴(kuò)大范圍，說法不明確，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

61.交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不懂交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。這段文字主要說明：

A、每個(gè)人對(duì)交往和獨(dú)處的喜愛程度不同

B、喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處

C、享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界

D、生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句介紹交往和獨(dú)處是人類兩種必不可少的生活方式，第二句闡述由于性格原因，人們對(duì)交往、獨(dú)處的喜愛不一致。第三句講人們常常忽略獨(dú)處也是一種能力。第四句呼應(yīng)首句，再次強(qiáng)調(diào)不善交際和不耐孤獨(dú)都是缺陷和遺憾，即擅于交際和耐住孤獨(dú)同等重要，缺一不可。文段為總—分—總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)生活中耐既要擅于交際又要能孤獨(dú)，文段主體詞為“交際”和“孤獨(dú)”，D項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段重在強(qiáng)調(diào)生活中耐既要擅于交際又要能孤獨(dú)，并非探究“喜愛程度”，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：無中生有，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：缺少另一主體“交際”，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

62.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是所有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生命線，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)水平?jīng)Q定著創(chuàng)新能力的持續(xù)性。著作權(quán)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，著作權(quán)保護(hù)水平關(guān)系著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，一個(gè)缺乏文化原創(chuàng)能力和活力的民族，無論在經(jīng)濟(jì)上取得怎樣輝煌的成果，都只能是一個(gè)“跛足巨人”，遑論向海外推廣本土文化。根據(jù)文意，避免成為“跛足巨人”的重點(diǎn)在于：

A、向海外積極推廣本土文化

B、應(yīng)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

C、用法律嚴(yán)格保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D、用法律有力保障經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)“一個(gè)缺乏文化原創(chuàng)能力和活力的民族，無論在經(jīng)濟(jì)上取得怎樣輝煌的成果，都只能是一個(gè)‘跛足巨人’”可以推知，缺乏文化原創(chuàng)能力和活力是造成“跛足巨人”的原因。而根據(jù)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)是所有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生命線，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)水平?jīng)Q定著創(chuàng)新能力的持續(xù)性”可知，避免成為“跛足巨人”的關(guān)鍵是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過“一個(gè)缺乏文化原創(chuàng)能力和活力的民族，無論在經(jīng)濟(jì)上取得怎樣輝煌的成果，都只能是一個(gè)‘跛足巨人’，遑論向海外推廣本土文化”可知向海外積極推廣本土文化是不再是“跛足巨人”之后更高的追求，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就要保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：通過“一個(gè)缺乏文化原創(chuàng)能力和活力的民族，無論在經(jīng)濟(jì)上取得怎樣輝煌的成果，都只能是一個(gè)‘跛足巨人’”可知避免成為“跛足巨人”的關(guān)鍵在于文化原創(chuàng)能力和活力，并非經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

63.（

）對(duì)于

污染

相當(dāng)于

起訴

對(duì)于（

）

A、防治

駁回

B、排放

判決

C、農(nóng)藥

原告

D、工廠

法院

正確答案：B，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

將選項(xiàng)逐一代入題干。

A選項(xiàng)：防治污染、起訴駁回，均為動(dòng)賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序相反，排除。

B選項(xiàng)：先排放然后有污染，先起訴然后有判決，均為時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，且排放、起訴都是一種行為，前后