2015春華師《學校管理學》在線作業(yè)及答案

2015春華師《學校管理學》在線作業(yè)及答案一、單選題（1530）財、物得到合理的使用。這是學校管理的指揮職能組織職能協(xié)調職能控制職能滿分：2分我國最早規(guī)定開設學校管理課程的時期是春秋戰(zhàn)國時期清朝末期民國時期新中國成立以后滿分：2分西方管理學誕生的標志是威廉．佩恩的《論學校管理》羅伯的《學校管理》達頓與斯奈登的《美國公共教育管理》滿分：2分學校確定質量方針和規(guī)劃質量體系要素的目標與要求的活動，即質量方針質量保證質量改進質量目標策劃滿分：2分率的各種措施，即質量控制質量保證質量改進質量目標策劃滿分：2分學校目標管理的特點即強調系統(tǒng)管理、自我管理和質量管理強調外控管理、自我管理和績效管理強調系統(tǒng)管理、過程管理和績效管理滿分：2分系統(tǒng)最本質的屬性是結構有序性系統(tǒng)整體性系統(tǒng)動態(tài)性要素相關性滿分：2分人的本質力量的根源、人的各種活動的根據(jù)和動因是人的潛能人的權利人的需要人的個性滿分：2分按照規(guī)定的條件和考試成績，擇優(yōu)任用校長的制度即委任制考任制選舉制聘任制滿分：2分管理方法的核心成分是管理科學管理技術管理理論管理藝術滿分：2分為了有效地完成學校計劃所規(guī)定的任務，而對管理的各種要素加以調節(jié)的活動，即（）A.計劃職能組織職能協(xié)調職能控制職能滿分：2分按照一定的標準，向社會公開選聘校長，并以簽訂合同的形式確認的制度即委任制考任制選舉制聘任制滿分：2分整體功能大于各要素功能之和這句話反映了系統(tǒng)原理的要素相關性結構有序性系統(tǒng)整體性系統(tǒng)反饋性滿分：2分世界最早的教育理論專著是中國的《學記》古羅馬昆體良的《論演說家的教育》夸美紐斯的《大教學論》滿分：2分管理產(chǎn)生的原因是由于群體勞動的需要個體勞動的存在階級的產(chǎn)生私有制的出現(xiàn)滿分：2分二、多選題（2060）一所學校的規(guī)章制度種類很多，必須通過學校領導人員制訂的主要有學校行為規(guī)范學校崗位責任制中小學生守則滿分：3分良好的職業(yè)生涯規(guī)劃應具備（）的特點可行性適時性反應性持續(xù)性滿分：3分一所學校的規(guī)章制度種類很多，必須通過學校領導人員制訂的主要有（）學校行為規(guī)范學校崗位責任制中小學生守則滿分：3分學校領導方式的類型有專制型放任型民主型權變型滿分：3分學校領導者的職責是確定目標規(guī)劃組織建設制訂規(guī)章制度基礎設施建設滿分：3分職業(yè)生涯常規(guī)管理包括職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展職業(yè)生涯調整職業(yè)生涯退出滿分：3分一個充滿活力、具有最佳應變能力和適應能力的學校組織機構應該有決策中心執(zhí)行系統(tǒng)監(jiān)督系統(tǒng)反饋系統(tǒng)滿分：3分一個充滿活力、具有最佳應變能力和適應能力的學校組織機構應該有（）決策中心執(zhí)行系統(tǒng)監(jiān)督系統(tǒng)反饋系統(tǒng)滿分：3分學校領導者的職責是（）確定目標規(guī)劃組織建設制訂規(guī)章制度基礎設施建設滿分：3分學校的目標規(guī)劃應包括（）主管部門賦予的使命和任務學校自身的長期目標學校已取得的成就教師的個人需要滿分：3分教師人力資源規(guī)劃可劃分為戰(zhàn)略性的長期規(guī)劃策略性的中期規(guī)劃作業(yè)性的短期規(guī)劃技術性的臨時規(guī)劃滿分：3分學校領導方式的類型有（）專制型放任型民主型權變型滿分：3分校長問責制的理論依據(jù)有委托—代理理論人力資源理論權力制約理論領導生命周期理論滿分：3分校長的權力包括機構設置權人事管理權收費自主權教育教學管理權校產(chǎn)管理權滿分：3分學校人力資源管理的目標主要包括為學校的發(fā)展提供人力支持建立新型的人事運作機制實現(xiàn)人力資本的增值滿分：3分用權要遵循的原則有（）權力層次性原則權力絕對性原則責權對應原則責任絕對性原則滿分：3分教職工績效評價要遵循公正性原則感情性原則客觀性原則規(guī)范性原則滿分：3分教師職業(yè)倦怠的危害表現(xiàn)為對教師自身的傷害對學生的身心摧殘對教育工作的消極影響滿分：3分學校領導班子結構主要包括（）政治結構專業(yè)結構身體結構年齡結構滿分：3分學校領導班子結構主要包括政治結構專業(yè)結構身體結構年齡結構滿分：3分三、判斷題（510）要形成正確的管理指導思想，首先要有正確的管理觀念（）錯誤正確滿分：2分管理實踐始于工業(yè)社會（）錯誤正確滿分：2分職能要素說認為管理要素包括計劃、組織、