《施工組織學》課程教學大綱

《施工組織學》教學大綱一、課程基本信息課程名稱施工組織學ConstructionOrganizingTheory課程編碼SEM122511020開課院部經濟管理學院課程團隊施工組織學學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業(yè)工程管理授課語言中文先修課程施工技術、工程項目管理課程簡介（必修）施工組織學是研究在社會主義市場經濟條件下，工程項目施工階段的統(tǒng)籌規(guī)劃和實施管理的客觀規(guī)律的一門綜合性邊緣學科，它需要運用建設法規(guī)、組織、技術、經濟、合同、信息管理及計算機等各方面的專業(yè)知識，實踐性很強。主要任務是針對各類不同的項目建設特點，結合具體自然環(huán)境條件、技術經濟條件和現(xiàn)場施工條件，總結工程項目施工組織的基本原則和規(guī)律，從系統(tǒng)的觀點出發(fā)研究施工項目的組織方式、施工方案、施工進度、資源配置、施工平面設計等施工規(guī)劃設計方法，探討施工生產過程中的技術、質量、進度、資源、現(xiàn)場、信息等動態(tài)管理的控制措施，以及計算機技術的應用，從而能高效低耗地完成建設項目的施工任務，以保證施工項目質量、工期、造價目標最優(yōu)地實現(xiàn)。Constructionorganizationisacomprehensivemarginaldisciplinethatstudiestheobjectivelawsofoverallplanningandimplementationmanagementintheconstructionphaseofaprojectundertheconditionofsocialistmarketeconomy.Itrequirestheapplicationofconstructionregulations,organizations,technologies,professionalknowledgeineconomy,contract,informationmanagementandcomputerisverypractical.Themaintaskistosummarizethebasicprinciplesandrulesoftheconstructionorganizationofengineeringprojectsaccordingtotheconstructioncharacteristicsofvariousprojects,combinedwithspecificnaturalenvironmentconditions,technicalandeconomicconditionsandsiteconstructionconditions,fromasystematicpointofview,thispaperstudiestheconstructionplanninganddesignmethodssuchastheorganizationmode,constructionscheme,constructionprogress,resourceallocation,constructiongraphicdesign,etc.oftheconstructionproject,anddiscussesthetechnology,quality,progress,thecontrolmeasuresofdynamicmanagementsuchasresources,siteandinformation,aswellastheapplicationofcomputertechnology,cancompletetheconstructiontasksofconstructionprojectswithhighefficiencyandlowconsumption,soastoensurethequality,constructionperiodandconstructionperiodofconstructionprojects,thecostgoalisbestachieved.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：掌握工程項目施工階段的統(tǒng)籌規(guī)劃和實施管理的一般規(guī)律是3.62M2目標2：掌握各種類型施工項目（如單項工程、單位工程）的組織理論、施工方法和網絡計劃技術是2.3,3.2,3.63M3目標3：具備針對各類不同的項目建設特點，結合具體自然環(huán)境條件、技術經濟條件和現(xiàn)場施工條件等主客觀實際情況，優(yōu)選施工方案、施工方法、流水方式，編制施工進度計劃、資源配置、施工平面圖設計的基本能力是2.3,3.1,3.2,3.64M4目標4：有效組織、管理工程項目施工安全、文明生產的基本能力是3.1,3.6三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一章施工組織概論本章的重點難點：建筑產品及其施工的特點、建設工程的施工程序課程思政：體現(xiàn)出對產品負責的正確價值觀和職業(yè)道德/////21.1建筑產品及其施工的特點建筑產品的特點、建筑產品施工的特點、基本建設項目分類M10.5講授、自測0.5自學31.2工程建設程序工程建設程序的四個階段和七個環(huán)節(jié)M10.5講授、自測0.5自學41.3工程施工程序工程施工程序、施工準備工作M10.75講授、自測0.75自學51.4施工組織的研究對象及任務施工組織的研究對象、施工組織的任務M10.25講授、自測0.25自學6第二章流水施工原理本章的重點難點：水平指示圖表和垂直指示圖表的繪制，流水施工的主要參數(shù)及其涵義，不同流水施工形式的特點、組織步驟和工期計算方法課程思政：流水施工體現(xiàn)出提高人力資源利用率的人文精神/////72.1流水施工的基本概念依次施工、平行施工、搭接施工、流水施工、流水施工的特點及技術經濟效果、水平指示圖表、垂直指示圖表M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)82.2流水施工的主要參數(shù)施工過程、流水強度、工作面、施工段、流水節(jié)拍、流水步距M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)92.3流水施工組織形式等節(jié)拍流水、異節(jié)拍專業(yè)流水、無節(jié)奏專業(yè)流水M2,M34講授、自測4自學/作業(yè)10第三章網絡計劃技術本章的重點難點：各種網絡圖的構成、繪圖規(guī)則、時間參數(shù)的計算步驟和方法課程思政：體現(xiàn)出應用數(shù)學方法不斷優(yōu)化的創(chuàng)新精神/////113.1概述網絡圖、網絡計劃技術、橫道圖、關鍵路徑法（CPM）、計劃評審技術（PERT）M1,M41講授、自測1自學/其它123.2雙代號網絡計劃雙代號網絡圖的構成、繪圖規(guī)則、虛箭線的應用、雙代號網絡計劃時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)133.3單代號網絡計劃單代號網絡圖的構成、繪圖規(guī)則、單代號網絡計劃時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)143.4流水網絡計劃流水網絡計劃的概念、表示方法、時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)153.5搭接網絡計劃單代號搭接網絡計劃的表達方式、五種常見搭接關系、時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)163.6計劃評審技術（PERT）計劃評審技術的特點、繪圖步驟、時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)173.7雙代號時標網絡計劃雙代號時標網絡計劃的表示方法、繪圖步驟、時間參數(shù)計算M2,M32講授、自測2自學/作業(yè)183.8網絡計劃的優(yōu)化資源優(yōu)化、工期優(yōu)化、時間-費用優(yōu)化M2,M33講授、自測3自學/作業(yè)19第四章單位工程施工組織設計本章的重點難點：單位工程施工方案、施工進度計劃和資源需用量計劃的編制課程思政：體現(xiàn)出精益求精、不斷優(yōu)化的工匠精神/////204.1單位工程施工組織設計的內容及依據單位工程施工組織設計的內容、編制程序、編制依據M1,M40.5講授、自測0.5自學/其它214.2工程概況的編制工程建設概況、建筑和結構設計概況M2,M30.5講授、自測0.5自學/其它224.3施工方案的編制施工程序、施工流向、施工順序、施工方法和施工機械選擇M2,M31講授、自測1自學/其它234.4施工進度計劃的編制施工過程、工程量、施工定額、勞動量、施工持續(xù)時間、施工進度計劃M2,M31講授、自測1自學/其它244.5資源需用量計劃的編制勞動力、主要材料、施工機具、預制構件M2,M30.5講授、自測0.5自學/其它254.6施工平面布置圖的設計起重機械、材料堆場、施工道路、臨時設施、水電管網M2,M30.5講授、自測0.5自學/其它264.7技術組織保證措施的擬定質量、安全、進度、成本、冬雨季、環(huán)境措施M40.5講授、自測0.5自學/其它274.8技術經濟指標的計算工期、成本、安全等指標的計算M40.5講授、自測0.5自學/其它284.9單位工程施工組織設計實例一案一表一圖一算M41講授1自學/其它四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1重點章節(jié)布置相應的作業(yè)進行練習，鞏固課堂所學內容。2.成績采用百分制，根據作業(yè)完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3.考核學生對流水施工原理和網絡計劃技術的理解，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要是計算題。20%2章節(jié)自測1.課程每章每節(jié)結束之后，安排一個自測題，學生在規(guī)定的時間內完成該章該節(jié)內容的測試。2.根據題量，設置相應的分值，最終加總求和。該項得分值由云課堂平臺自動計算得出。10%3考勤隨機點名、刷卡點名等。10%4課堂表現(xiàn)隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況。10%5期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生對流水施工基本原理和網絡計劃技術等基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、作圖題和計算題等。50%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)20%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。2M1考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。3M1課堂表現(xiàn)10%A-認真遵守課堂紀律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀律差，發(fā)言和互動差。4M1章節(jié)自測10%按云課堂平臺系統(tǒng)自動計算。5M1期末考試50%見期末考試試卷評分標準。6M2平時作業(yè)20%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。7M2考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。8M2課堂表現(xiàn)10%A-認真遵守課堂紀律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀律差，發(fā)言和互動差。9M2章節(jié)自測10%按云課堂平臺系統(tǒng)自動計算。10M2期末考試50%見期末考試試卷評分標準。11M3平時作業(yè)20%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。12M3考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。13M3課堂表現(xiàn)10%A-認真遵守課堂紀律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀律差，發(fā)言和互動差。14M3章節(jié)自測10%按云課堂平臺系統(tǒng)自動計算。15M3期末考試50%見期末考試試卷評分標準。16M4平時作業(yè)20%A-獨立思考、按時完成，答題規(guī)范，解題思路清晰、步驟完整、格式合理、答案準確。B-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟比較完整、答案較準確。C-獨立思考、按時完成，答題比較規(guī)范，解題思路比較清晰、步驟不太完整、答案有小問題。D-作業(yè)抄襲，未能按時完成，答題不規(guī)范，解題思路混亂。17M4考勤10%A-全勤。B-缺勤一次。C-缺勤二次。D-缺勤三次及以上。18M4課堂表現(xiàn)10%A-認真遵守課堂紀律，發(fā)言和互動積極主動。B-課堂紀律良好，發(fā)言和互動比較積極。C-課堂紀律一般，發(fā)言和互動一般。D-課堂紀律差，發(fā)言和互動差。19M4章節(jié)自測10%按云課堂平臺系統(tǒng)自動計算。20M4期末考試50%見期末考試試卷評分標準。評分等級說明：