競聘老師演講稿（集錦13篇）

第30頁共30頁競聘老師演講稿〔集錦13篇〕篇1：老師競聘演講稿親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的時機(jī)!介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。我應(yīng)該更好地為學(xué)校奉獻(xiàn)力量，所以今天我底氣十足、滿腔熱情地站在這里竟職演說。我從教以來，一直奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，xx剛建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見證了她的開展。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名，老師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到xx文化的初步形成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情，更特別。我已經(jīng)把人生最最美妙的青春年華，獻(xiàn)給了xx的教育，獻(xiàn)給了xx。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學(xué)生!作為老師，我為從xx出去的莘莘學(xué)子奠定了根底，我是一名合格的老師。我愛教育事業(yè)，我愛xx。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。于這種愛才促使我走上今天的競職講臺。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的根底上，才能提升學(xué)校的，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個透明的性情中人，對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我思想比較活潑，熱愛工作，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不管大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神;教育生涯培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂于傾聽、擅長考慮的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾道路的工作經(jīng)歷，形成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們xx還在騰飛的初期，必須精心打造，小心錘煉，自己給自己掙臉，在任何可以展示學(xué)校的時機(jī)中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。xx雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了xx的風(fēng)采。成績或許能說明本人效勞態(tài)度誠懇，對同志，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度，這些成績的獲得為xx傳統(tǒng)的奠基，為xx文化的形成會起到促進(jìn)的作用。本人的教學(xué)一直是努力的，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù)，干什么工作，我首先是一名老師，老師就是要教書育人，對學(xué)生負(fù)責(zé)。天道酬勤，學(xué)生的問候，就是對我厚重的回報;學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學(xué)生，就是永久的榮譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長的路上，放在家長滿意的心中。假如有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任，到新的崗位工作。我會認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好校長的參謀和助手，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖，做好工作。我校老師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)程度高，只要認(rèn)真對待，不管在哪一個領(lǐng)域都會獲得優(yōu)異成績。深化理解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進(jìn);深化老師中，理解教學(xué)情況，誠懇聽取老師建議，幫助改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率;深化學(xué)生中間，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。我的過去屬于xx，如今屬于xx，將來仍然屬于xx。無論什么結(jié)果，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校。謝謝大家!篇2：老師競聘演講稿親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!今天，我競聘的崗位是小學(xué)高級老師。三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了xx個春秋!xx年來，我熱愛學(xué)生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探究教育新路，耐心細(xì)致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美妙的光陰，把生命里最美麗的韶華，都獻(xiàn)給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻(xiàn)身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過多個科目的老師，當(dāng)過多年的班主任，獲得過多種榮譽(yù)……最近幾年，上了年紀(jì)，但不敢忘懷老師職責(zé)，還堅持更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改良，按時按量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)，進(jìn)展循環(huán)教學(xué)，教學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量得到了很大進(jìn)步，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，達(dá)標(biāo)率均能到達(dá)學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。為了搞好教育教學(xué)工作，走家串戶，理解每一個孩子。熱心教學(xué)，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學(xué)工作，還是學(xué)校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教材，掌握了根本的教育教學(xué)方法。深化理解學(xué)生，不斷在工作中總結(jié)改良和進(jìn)步。在長期的農(nóng)村教學(xué)理論中，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，探究符合農(nóng)村學(xué)生的課堂教學(xué)形式，并獲得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡送。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習(xí)書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)老師，給學(xué)生傳遞美。大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學(xué)第一線，時刻以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽(yù);憑著自己對學(xué)生的一片愛心，得到學(xué)生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績?；谝陨显?，我有信心做好本崗本職工作，假如我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)盡善盡美。結(jié)合學(xué)科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，實在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對語文學(xué)科的特點，探究學(xué)科理論活動，拓寬學(xué)生的視野，從而有效的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年老師，把農(nóng)村教育進(jìn)展到底。謝謝大家!篇3：競聘老師演講稿親愛的老師和同學(xué)們：大家好！老師是太陽底下最榮耀、最神圣的職業(yè)，需要一大批德才兼?zhèn)?、默默耕耘的敬業(yè)工作者。十年樹木，百年樹人，百年師徒的詳細(xì)內(nèi)涵，決定了它將像燃燒的蠟燭，一生向世界承諾亮堂專注的胸懷。一旦投入其中，奉獻(xiàn)將成為其人生驛站的主旋律。初中畢業(yè)報考師范學(xué)院的時候，我就愛上了這個高尚的職業(yè)，立志以后要成為一名優(yōu)秀的人民老師。XXXX年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育的崗位。經(jīng)過多年的努力，我從教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)里、學(xué)校里的骨干老師，在教書育人的平凡崗位上奉獻(xiàn)出一位普通人民老師熾熱的感情和真摯的愛。1。奮斗在輝煌的事業(yè)中，一個人熱愛自己的事業(yè)。一個人除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感之外，還必須有淵博的知識和發(fā)奮進(jìn)取的精神。這幾年，我做過很屢次班主任。每一節(jié)畢業(yè)班都像打一場仗，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)期老師嚴(yán)密合作，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心呵護(hù)學(xué)生疾苦，一步一步討論工作方案。每次給自己定目的，只能成功不能失敗。為此，我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天來幫助學(xué)生，把全部精力投入到教育教學(xué)中。一串閃動的身影背后，灑下的是汗水和拼搏?；貞涍^去的辛勤勞動，看著父母滿意的笑容，我由衷地感受到作為一名老師的驕傲和幸福，我很快樂我驕傲是因為我是一名榮耀的人民老師。篇4：老師競聘演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：大家好！今天，我站在那里自信地競爭小學(xué)高年級老師的頭銜。我相信我能做到，我將無愧于小學(xué)高年級老師的榮耀稱號。我?guī)煼懂厴I(yè)，在三尺講臺上奮斗多年。多年的工作，深深感受到了老師的痛苦和疲憊，平凡而無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢侈的享受，有些繁忙，有些默默無聞，有些責(zé)任重大，但在得知學(xué)生考上高校的時候，蕭考上了北京科技大學(xué)，林考上了南開大學(xué)，這是很不尋常的。當(dāng)這樣的好消息一個接一個地到來時，內(nèi)心充滿了喜悅和滿足，所有的痛苦和疲憊都消失了。我認(rèn)為這是我在工作中留給我的最珍貴的精神財富，它將支撐我在教育的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)、更輝煌。誰在教育上邁出下一步，誰就有輝煌的將來。所以我告誡自己，老師是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，與時俱進(jìn)，才能肩負(fù)起培養(yǎng)人才的重任。因此，我參加了大專和本科的學(xué)習(xí)，積極參加骨干班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)帶頭人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得了可喜的成績。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志理解最新的教學(xué)改革趨勢，借鑒別人的珍貴經(jīng)歷，更新自己的教學(xué)方法和理念，在工作中不斷總結(jié)和改良，大大進(jìn)步教學(xué)程度和質(zhì)量。他們都是歷年中央校組織的期末考試第一名，在開發(fā)區(qū)教學(xué)抽檢中也名列前茅。在學(xué)校最后的質(zhì)量檢查中，我教的科目都符合學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)中，我以腳踏實地、大膽創(chuàng)新為信條。我親身經(jīng)歷了新課程改革的浪潮，構(gòu)成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。屢次參加講座等活動。我的講座01去年我的《小馬過河》班和《應(yīng)用題》班獲獎，得到了開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)。從教以來，不僅教育教學(xué)工作做得好，教學(xué)科研也有進(jìn)步，利用業(yè)余時間寫教育教學(xué)論文，屢次獲得區(qū)級獎項。屢次被授予城市教學(xué)專家稱號。陶行知有這樣一句格言：真正的教育是一種親和的活動，只有發(fā)自內(nèi)心，才能打動靈魂深處。我愛我的學(xué)生，得到他們愛的回應(yīng)。問題孩子有費(fèi)事，我從不罵他；小淘氣進(jìn)步了。我盡全力去夸他？經(jīng)過努力，周生華、劉嘉偉等同學(xué)的思想和成績都有了明顯的進(jìn)步。我也從學(xué)生紀(jì)律、外貌、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校的日常管理工作。在過去的幾年里，我班的學(xué)生團(tuán)結(jié)、友好、勤奮、自律、創(chuàng)新。逐步形成了良好的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)強(qiáng)的育人氣氛，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。還屢次被授予優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德模范等稱號。領(lǐng)導(dǎo)和老師們，假如我能競爭一個高級職稱，我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，付出我的愛，勤奮踏實，結(jié)出更多豐碩的果實，實現(xiàn)更有意義的教育事業(yè)。我的演講完畢了，謝謝！篇5：老師競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！一位教育家曾經(jīng)說過：“要想讓教育給老師帶來快樂，讓每天的課不枯燥，請把每一位老師引入研究的幸福之路?！毕Ｍㄟ^自己的努力，讓更多的老師踏上這條快樂享受的道路?；诖耍D―，我來了！給我一點陽光，我要讓我們的北山更加亮堂！給我點顏色，我要讓我們北山更多彩！給我一個舞臺，我要讓我們北山知名！給我一點微波，我要讓我們北山輻射更強(qiáng)！給我點香料，我要讓我們北山人的教學(xué)和生活更甜更香！我叫夏先泉。今天，我非常興奮，因為我有5分鐘的時間來擁有這個舞臺！我有點害怕，因為我這輩子第一次要跨――去競爭教學(xué)部副主任。如今我從三個方面來做我的比賽演講。一、主要工作經(jīng)歷：本人于年月日畢業(yè)于四川師范大學(xué)生物教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，年月日至年月日在潼南塘壩中學(xué)任教，月來我院北山中學(xué)任教至今。在我20年的教學(xué)生涯中，我教過2個初中畢業(yè)班，__個高中畢業(yè)班，當(dāng)過半的班主任。如今是中學(xué)一級生物老師。二、參加比賽的原因：1、來自感恩，來自責(zé)任：在__，我得到了北山的賞識和接納。在接下來的日子里，我在北山學(xué)習(xí)，經(jīng)歷，成長。遇到了好領(lǐng)導(dǎo)，好伯樂，一起奮斗的同事給了我無私的幫助，關(guān)心和支持。我是北山的一員。北山以我為榮，北山以我為恥。我希望我的一滴水能融入于北山的團(tuán)隊，為北山的繁榮做出更大的奉獻(xiàn)。2.學(xué)習(xí)、理論、反思后分享、交流、展示大舞臺的欲望；我還記得文理學(xué)院，江北區(qū)，渝北區(qū)，大渡口區(qū)，廬山等。來我們學(xué)校交流和分享。我還記得教職工大會上的一個交流兩個論壇，我還記得我設(shè)計的試卷評價班?！稅塾朴?、恨悠悠》的證詞在重慶高中生物界很有名；我還記得我的老師專業(yè)開展規(guī)劃演講《我為特色老師申請專利》，從集江、涪陵到彭水、綦江…一路上有很多困惑，有很多做法，有很多收獲，有很多感悟！我不是名師，但是我有很多粉絲！希望你能和我一起享受那個舞臺！3.因為我曾經(jīng)是一個很差的老師，也是一個很累的老師，我渴望把教學(xué)中的思想變成“宇宙眾生”:這么多年來，我的教學(xué)生涯從一個體力勞動型的老師，變成了一個探究型的，享受型的老師。我一直致力于“我教我的生活，享受課堂，享受生活”的課堂設(shè)計與理論。我希望每個人都能輕松愉快地享受教學(xué)。4.我愛考慮，愛理論，愛探究，愛寫作，愛分享，有很強(qiáng)的科研才能：寫過十多篇文章，獲國家一、三等獎；重慶二等獎、三等獎；永川區(qū)二等獎、三等獎，在永川教育發(fā)表文章；曾參與科學(xué)的審美實驗等幾個學(xué)科的研究；參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年老師培訓(xùn)”，獲二等獎；指導(dǎo)青年老師岳洋、張廣玉獲永川區(qū)“新課改，展示風(fēng)采”活動三等獎。北山優(yōu)秀的老師太多了，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極勤奮的學(xué)習(xí)者、思想家、理論探究者之一。三，我的工作設(shè)想假如我在比賽中獲得成功，我將獲得“一個有前途的職位”。如今，我想和大家談?wù)勎业墓ぷ髂康暮驮敿?xì)想法：教學(xué)部門是學(xué)校教育和科學(xué)研究的管理機(jī)構(gòu)。教研室副主任在各級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃下，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)科研活動的組織管理。篇6：競聘老師演講稿各位評委，假如我在比賽中獲得成功，我會做好自己的工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，熱愛自己的工作，熱愛自己的生活，努力實現(xiàn)：1.做一個學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學(xué)上一個新臺階。2.做一個教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注一切，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。實在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點激發(fā)學(xué)生大膽理論，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資為參照對象，讓學(xué)生親身體驗和體驗科學(xué)探究活動。3.積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建立和良好班風(fēng)的形成，防止將差生和后進(jìn)生推向社會，把教學(xué)和思想教育結(jié)合起來，努力做一名優(yōu)秀的老師不，只有更好，只要給我一個時機(jī)，一切奇跡都會發(fā)生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地分開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理才能。比方孩子生病了，我會及時給家長和孩子打，詢問他們的身體狀況，進(jìn)步我們班孩子的出勤率。4.我有事業(yè)心：假如園區(qū)出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。篇7：老師競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的老師和同學(xué)們：下午好！在這里，首先感謝您對縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝您在百忙之中抽出時間來看望我們。其次，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們聚一聚準(zhǔn)備了今天的講座。今天的講座對我們來說意義重大。我叫xx，來自會同縣長寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學(xué)。目前在一師549班讀書。在一師的四年里，我學(xué)到了很多，也成長了很多。大一的時候，我不怕應(yīng)付新環(huán)境。我被選為班里的舞蹈課代表。大二被選為團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理班里團(tuán)支部的事務(wù)。此刻他是班里的組委會成員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)班的開展，從大一開場就擔(dān)任宿舍主任一職。上課咄咄逼人。20xx年被評為系級優(yōu)秀團(tuán)員，20xx年再次被評為優(yōu)秀團(tuán)員，之后被評為優(yōu)秀學(xué)生。為了讓我們?nèi)骈_展，學(xué)校開設(shè)了很多我們以前沒接觸過的課程，比方舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計算機(jī)。我主修音樂，學(xué)習(xí)編導(dǎo)和鋼琴。在學(xué)習(xí)上，我一直嚴(yán)格要求自己，提倡參加學(xué)?；顒?。我報了自考，想在畢業(yè)前拿到本科畢業(yè)證。我認(rèn)真完成了學(xué)校要求的所有科目，并在此根底上通過了老師相關(guān)的奧數(shù)合格證書。我沒有太多的時間留在學(xué)校學(xué)習(xí)，只需要八個月就能完成工作。我想在這個倒計時中學(xué)習(xí)更多的知識，為我的教育打下良好的根底。這個月11號開場在長沙實習(xí)，很興奮。其實我早就期待了。因為我們在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了走上講臺，給學(xué)生傳授知識，所以我們也很緊張。但是不要害怕。第一次上領(lǐng)獎臺很難緊張。丟了臉就丟了臉。正如他們所說，“面子是一種恥辱”。我從小的夢想就是當(dāng)老師。此刻，我已經(jīng)選擇了老師這個職業(yè)。我很喜歡老師這個稱呼。如今我離它越來越近了。我相信我會努力的。我也堅信我會獲得好成績。和你一起，讓我們一起加油！篇8：競聘老師演講稿敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！今天，我很快樂可以參加這次帶教老師競聘，帶教老師競聘上崗演講稿。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我和這么多有上進(jìn)心同事的一個參與競爭，不斷進(jìn)取的時機(jī)，讓我們感受到只要肯努力，只要有才能，都會有成功的時機(jī)。請允許我做個簡單的自我介紹，我叫李秀華，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，來自六病區(qū)介入神經(jīng)外科和骨科，在腦科醫(yī)院工作十余年了，去年擔(dān)任了六病區(qū)的帶教老師，受到護(hù)士長和實習(xí)學(xué)生的好評。，經(jīng)過一年的護(hù)理帶教的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以進(jìn)步，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過這次競爭完善自我，假設(shè)我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長及護(hù)理部做好實習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，進(jìn)步護(hù)理帶教質(zhì)量和程度，做好護(hù)生走上護(hù)理崗位的帶路人。，我們科的帶教工作分新護(hù)士的帶教和實習(xí)的帶教，以下是我的帶教思路：首先是對新護(hù)士的帶教：新畢業(yè)上崗人員，她們已經(jīng)經(jīng)過一年的臨床實習(xí)，在角色轉(zhuǎn)換中已經(jīng)有初步的認(rèn)識和轉(zhuǎn)換，在護(hù)理根底方面，根本的操作已經(jīng)掌握，但是，對于專科知識的運(yùn)用以及?？萍夹g(shù)操作方面，急診救治程序方面還是非常欠缺，對各班的職責(zé)和制度缺乏認(rèn)識，在帶教過程中，要盡快使他們熟悉各種程序，各班職責(zé)做到忙而不亂，處變不驚，應(yīng)該從幾方面入手?！?〕根據(jù)每個護(hù)士的特點和工作才能有所側(cè)重，首先，強(qiáng)化根底知識的考核，理解和加強(qiáng)根底護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的.知識運(yùn)用到實際工作中?！?〕抓查對制度，為了防止和減少過失事故的發(fā)生，一定要嚴(yán)格執(zhí)行，三查十二對，少一不可，嚴(yán)防把錯誤落實到病人身上，防止醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生?！?〕抓交接班制度，要求新護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班，一是為了理解病情，二是使他們理解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提早十幾分鐘到半小時上班，先理解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人。〔4〕強(qiáng)化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項操作必須按照無菌操作原那么進(jìn)展?！?〕過失報告原那么，使她們在發(fā)現(xiàn)錯誤時不隱瞞不推諉，以教育為主，發(fā)現(xiàn)錯誤及時報告當(dāng)班護(hù)士，由當(dāng)班護(hù)士及時處理，不能處理的逐一上報。不批評打擊他們的積極性?！?〕強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時，不慌亂，不亂說話，注意力集中，強(qiáng)化他們的搶救時間觀念和準(zhǔn)確觀念。即做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。〔7〕?？萍夹g(shù)操作，需要重點帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用處徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，考前須知，保養(yǎng)，消毒滅菌等?！?〕文件書寫，嚴(yán)格根據(jù)病例書寫標(biāo)準(zhǔn)要求記錄，記錄要準(zhǔn)確、及時、完好、真實、書寫該做的，做好所寫的?！?〕溝通技巧，她們常用的溝通技巧，護(hù)士每時每刻都在和不同的人打交道，既要保護(hù)患者，更要有法律觀念，保護(hù)自身，防止由于言語不慎造成不必要的醫(yī)療糾紛，崗位競聘演講稿《帶教老師競聘上崗演講稿》?！?0〕盡快熟悉各班制度和職責(zé)，使他們盡快適應(yīng)各班工作?！?1〕使他們熟悉本科室常見病種的護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)的特點對實習(xí)同學(xué)的帶教：帶教目的：讓學(xué)生實現(xiàn)知識向才能轉(zhuǎn)化的過程。讓護(hù)生理論聯(lián)絡(luò)實際，使護(hù)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識，在臨床實習(xí)中得到強(qiáng)化與升華，盡快適應(yīng)角色，培養(yǎng)護(hù)生實際工作才能，培養(yǎng)分析^p解決問題的才能和人際溝通的才能，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。帶教形式：小組帶教和一對一帶教制相結(jié)合，“放手不放眼，放做不放教”帶教方法：1、實行臨床途徑帶教：結(jié)合護(hù)生的需求和臨床實際情況，制定我科的臨床帶教教學(xué)途徑表并嚴(yán)格按照臨床途徑帶教教學(xué)圖的時間施行帶教方案，不僅能讓護(hù)生盡快掌握各項護(hù)理理論知識和技能，同時還可對整個帶教活動進(jìn)展整體掌控?！矆D：臨床帶教教學(xué)途徑表〕。2、經(jīng)歷學(xué)習(xí)法〔學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程〕：經(jīng)歷了某方面的護(hù)理理論活動，>對這一經(jīng)歷產(chǎn)生反響>再反思、分析^p、區(qū)分討論并說明這一經(jīng)歷>考慮這一經(jīng)歷對將來的護(hù)理理論所產(chǎn)生的意義落實措施：橫向：合理的安排一天的工作職責(zé)，每一天都有進(jìn)步縱向：掌握病人疾病開展的過程及護(hù)理交點：詳細(xì)的操作方法及護(hù)理措施3、采用啟發(fā)式教學(xué)形式：啟發(fā)式教學(xué)是今年來在學(xué)校中廣泛推廣的教學(xué)方式，它能調(diào)動學(xué)生的主動性、自覺性，激發(fā)積極性思維，培養(yǎng)分析^p問題和解決問題的才能，使學(xué)生在老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，自己有新的規(guī)律，并且有新的發(fā)現(xiàn)。護(hù)理帶教中采用“以問題為起點”的循環(huán)教學(xué)法，選擇具有“能調(diào)動學(xué)習(xí)興趣又與臨床護(hù)理親密相關(guān)”特點的問題。通過此方法，進(jìn)步了學(xué)生臨床思維分析^p才能及對醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用才能，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使其由獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐R。4、對護(hù)生采取綜合考核：〔1〕實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、效勞態(tài)度、技術(shù)操作程度、理論知識程度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；〔2〕出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護(hù)生在這一段時期的實習(xí)效果。5、召開座談會：讓護(hù)生談?wù)剬嵙?xí)中的體會，交流實習(xí)心得，對帶教老師的優(yōu)缺點給予實事求是的評價，給老師的工作提出意見和建議，同時，老師對護(hù)生實習(xí)過程中存在的問題也及時指出。這樣有助于改良老師的教學(xué)工作，進(jìn)步帶教質(zhì)量。6、建立帶教資料檔案1〕實習(xí)大綱2〕帶教方案〔院總方案、科室?guī)Ы谭桨?，附相關(guān)表格〕3〕實習(xí)生學(xué)習(xí)登記本〔后附學(xué)習(xí)原始記錄〕4〕實習(xí)生考核登記本〔后附考核原始記錄包括理論和操作〕5〕實習(xí)生查房登記本〔后附查房原始記錄〕6〕實習(xí)生座談會登記本〔后附原始會議記錄〕今天，我作為這次競聘上崗的積極參與者，當(dāng)然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事，失敗了可以重頭再來，人生不是得到就是學(xué)到，即使我競聘沒有成功，我也會坦然面對，因為我從中找到了缺乏，而找到缺乏就是我最大的收獲?！稁Ы汤蠋煾偲干蠉徰葜v稿》篇9：競聘老師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：大家下午好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們的青年老師搭建了一個展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧，敢說敢做，內(nèi)心卻一絲不茍，一往無前，不安現(xiàn)狀的年輕老師。今天，為了訓(xùn)練和進(jìn)步，我走上了比賽的舞臺。有人說這樣的公選活動是大博弈，我們一線幼兒園班主任就是充當(dāng)考生人數(shù)大分母的一員，不可能是幸運(yùn)兒。但是我感覺有成長的競爭，有動力的壓力。關(guān)鍵是看參與者持什么樣的心態(tài)！就算我充當(dāng)分母，我也會是最接近分子的那個！我覺得參與的過程本身就是一種鍛煉，體驗也是一種財富。無論結(jié)果如何，我都會珍惜這次時機(jī)。我在競爭教學(xué)副主任的職位。假如成功，我會繼續(xù)努力；假如不成功，我會加倍努力。20xx年，我在管城區(qū)老師公開招聘考試中獲得數(shù)學(xué)組第三名，有幸實現(xiàn)了教書育人的夢想。入職前兩年在莆田鄉(xiāng)東洲小學(xué)任教，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和副班主任。當(dāng)時剛出生的小牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在惡劣的環(huán)境中得到初步鍛煉。20xx年調(diào)到回民兩個小時，才知道自己剛剛開場成長。四年的經(jīng)歷，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心和幫助下，在“藍(lán)青工程”的幫助下，我迅速成長起來。從一個剛開場連多媒體都不會純熟操作的女生，輕松掌控課堂，逐漸形成一個有自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干老師”；從一個當(dāng)初不重視你，被家長鄙視的年輕班主任，到一個受到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”；從最初的困難和挫折，我糾結(jié)于自己的選擇，如今我堅信自己的夢想，站在比賽的舞臺上！一路走來，在成績和榮譽(yù)背后，我感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的肯定和重用，感謝同事的支持和幫助，更感謝冠城讓我夢想成真。我始終堅信：“才能強(qiáng)是工作所迫；鐵肩被擔(dān)子壓得喘不過氣來！與其把希望寄托在客觀條件的改變上，不如把希望寄托在挖掘自己的潛力上！年輕是我們編織夢想的時候！”今天，時機(jī)再來，我不能放棄。我相信我能勝任這個職位。假如我有幸在比賽中獲得成功，我設(shè)想在以下幾個方面做出努力：一是以身作那么，帶頭示范，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)俗話說：“你假設(shè)正直，就不做；他的身體不正，雖然他做不到。”“出洋相總比扯斷喉嚨好。”要求別人做，你必須先做；別人被制止做，就不會去做。首先要勤快，勤奮，不計得失，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任感。其次，要加強(qiáng)政治、文化、商業(yè)方面的學(xué)習(xí)，努力成為教育教學(xué)的帶頭人。第三，尋請教育教學(xué)改革的新途徑，尤其是在新課程背景下，需要大膽探究，勤奮反思，積累經(jīng)歷，創(chuàng)新開展。樹立新課程改革意識，用新思維、新方法進(jìn)展教學(xué)改革。二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的骨干。教學(xué)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這需要很強(qiáng)的溝通才能。相對于校長，我是個得力干將，要敢于說話，大膽扮演參謀的角色。與老師相比，我是知己，我要擅長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與老師同甘共苦。做好感情的付出和感情的充分利用，成為校長和老師之間的橋梁和紐帶。三、不斷加強(qiáng)師資隊伍建立，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理中，教學(xué)部門要以學(xué)生為本，以老師為本，嚴(yán)而不失人性，寓幽默于嚴(yán)肅，營造公平競爭和積極向上的工作氣氛。第一，立足校本，加強(qiáng)教研，提倡學(xué)習(xí)。作為教學(xué)副主任，我必須用心挖掘?qū)W校的各種資，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)重點，積極引導(dǎo)全體老師參與校本教研和讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在討論中開展，在反思中成長”作為我對老師的目的。積極開展校本研究，組織各種活動：1。組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析^p、階段測試質(zhì)量分析^p交流等。2.開展課堂教學(xué)研究活動，形成“備課——、講課——、上課——、反思課——、評課”的一站式教學(xué)研究過程，到達(dá)以教促研、以研促教、共同進(jìn)步的目的。3.要注重專題研究，申請教研課題，成立實驗組，帶著老師走專業(yè)開展之路。4.致力于營造學(xué)習(xí)氣氛，努力倡導(dǎo)“讓閱讀成為師生習(xí)慣”的活動，組織老師閱讀教育作品，強(qiáng)化理論素養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。二是立足學(xué)校情況，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注一個中心：課堂教學(xué)。作為教學(xué)副主任，我們應(yīng)該多傾聽課堂，開展有目的、有針對性的傾聽和交流活動，分析^p課堂教學(xué)情況，幫助老師發(fā)現(xiàn)和解決平時教學(xué)中存在的問題，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。第三：以老師為根底，做好老師工作，不斷加強(qiáng)師資隊伍建立。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一員，需要幾千篇10：競聘老師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！我是xx級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx，我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強(qiáng)健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析^p：第一，家庭影響。我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教誨我要以淳樸的心對待別人，父母對我的要求很嚴(yán)厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班，樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)歷。第二，學(xué)校影響。對于一個人的開展，學(xué)校的環(huán)境也很重要，我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進(jìn)的設(shè)備和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感謝我的老師，是他們讓我知道我的將來不是夢，有了他們的教誨，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的老師。第三，專業(yè)影響。一個國家的強(qiáng)盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強(qiáng)大的才能，正確的人生觀和價值觀等，學(xué)生是祖國的將來，而培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且效勞于國家。通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民老師，今天站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是xx五中數(shù)學(xué)老師。大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練老師根本技能，有較好的教學(xué)語言表達(dá)才能，連續(xù)三年，我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索鼓勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上獲得了學(xué)生主動要學(xué)的效果，得到家長的一致好評。每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅進(jìn)步我的社會交際才能，還進(jìn)步了我的老師根本功。從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中華民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。我期望：有一個適宜的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的開展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!我的演講完畢，謝謝大家!篇11：競聘老師演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家早上好！我叫__，我來自__，畢業(yè)于___大學(xué)，是一名應(yīng)屆本科生。今天，我想競爭__小學(xué)語文老師的職位。接下來我想說說我對教育的理解和我的優(yōu)勢。首先，我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了四年的教育知識，在畢業(yè)之前，我也去了___因為我站在平臺上，我自覺遵守了老師行為準(zhǔn)那么和國家有關(guān)教育的法律法規(guī)。我知道老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，讓學(xué)生全面開展。在課堂上，我不僅會講解課本上的知識，還會進(jìn)展延伸，讓學(xué)生理解更多的課外知識。我經(jīng)常給他們講故事，小學(xué)生很容易被故事吸引，所以我班很少有學(xué)生心不在焉。在講故事的`過程中，我會通過故事告訴他們一些道理，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)。上課的時候我盡量做他們的領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)他們自己學(xué)習(xí)，所以我的課有很多互動環(huán)節(jié)，為了讓他們發(fā)現(xiàn)自己的知識，一個學(xué)期下來也很有效。至少我的課不是沒有生氣，氣氛很好。學(xué)生也喜歡我的課和語文。其次，我大學(xué)的時候自學(xué)了很多心理學(xué)方面的書，所以對學(xué)生的心理很理解。只有理解自己的學(xué)生，才能更好的進(jìn)展教育。每個年齡段，每個年級的學(xué)生想法都不一樣，長大一歲升一年級可能想法也不一樣。因此，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)展有針對性的教學(xué)，以到達(dá)最正確效果。老師也應(yīng)該是學(xué)生喜歡的。只有喜歡老師，才會喜歡上課，喜歡學(xué)科。很多學(xué)生因為不喜歡這個老師而不想上課是必然的，所以老師應(yīng)該是學(xué)生喜歡的。最后，師德是老師非常重要的一局部。想當(dāng)好老師，必需要有師德。要求老師在生活中言行一致，對自己要求高，標(biāo)準(zhǔn)高。不要說和自己不一樣的話，不要做對學(xué)生不好的事，比方抽煙。學(xué)生很容易受到老師的影響，所以老師必須時刻關(guān)注自己，關(guān)注方方面面。我在任的時候，從來不在學(xué)生面前做壞事。我們以為他們是孩子，其實他們已經(jīng)知道很多東西了。我會一直想著這樣做，這樣說話，會不會給同學(xué)們樹立一個不好的典范。我覺得我很符合一個語文老師的要求。我相信我能做好一個老師應(yīng)該做的事情。假如我競選失敗，我不會放棄，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。謝謝大家！篇12：