教師座談會主持詞10.15

教師座談會主持詞10.15教師座談會主持詞10.15教師座談會主持詞10.15xxx公司教師座談會主持詞10.15文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度九年級教師座談會主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好！上個星期，國慶節(jié)回來后，我們九年級進(jìn)行了第一次全科質(zhì)量檢測，老師們連續(xù)監(jiān)考、閱卷，并先后召開了學(xué)生會和家長會。在此，我代表學(xué)校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)成績，根據(jù)計劃，我們今天共濟(jì)一堂，共同探討九年級教育教學(xué)問題。今天的會議議程共兩項：首先進(jìn)行第一項：請**主任總結(jié)前段級部工作并對學(xué)生本次月考成績進(jìn)行分析下面進(jìn)行第二項：請**校長對九年級下一步工作代表學(xué)校提出要求剛才，**主任總結(jié)了級部近期工作，并分析點(diǎn)評了各科的具體情況；反饋了各班各科目的平均分差距、標(biāo)準(zhǔn)分比較情況，認(rèn)真、客觀的把這次考試成績做了詳盡的分析。并且就考試情況，從學(xué)生自身、教師教學(xué)、學(xué)校管理及平時訓(xùn)練各個方面進(jìn)行了分析和總結(jié)。隨后**校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認(rèn)真領(lǐng)會，在工作中繼續(xù)放揚(yáng)畢業(yè)班精神，更加注重教學(xué)的方式及對學(xué)生教育的方法，深入了解學(xué)生的心理和學(xué)情，充分發(fā)揮教師的智慧，希望通過這次檢測的質(zhì)量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準(zhǔn)自己的工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，要真正做到抓基礎(chǔ)、抓落實(shí)、抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)，突出工作的有效性。下邊我也談?wù)剛€人的幾點(diǎn)工作思路：一、牢固樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量就是生命。1.真正地提高課堂教學(xué)效率！為此，教師首先要精心備課，把握好每節(jié)課的重、難點(diǎn)。熟悉中考的要求，中考不考的知識點(diǎn)就可以少講甚至不講！教師要講究教法，如果能在課堂上掌握的問題堅決不留到課下，爭取做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會當(dāng)堂清。2.切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，強(qiáng)化各種訓(xùn)練，充分利用一切可利用時間，使培優(yōu)扶中落到實(shí)處。讓學(xué)生在知識點(diǎn)上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成為口號，而要落實(shí)到行動上去。這就需要我們老師傾注時間和汗水。一分耕耘，一分收獲，只要付出肯定有回報。在輔導(dǎo)的同時還要不忘訓(xùn)練，訓(xùn)練是主線，必須放在每節(jié)課中，落實(shí)到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，練得多，練得精，自然就會了。二、狠抓優(yōu)生不放松，優(yōu)生就是學(xué)校的希望與財富。1.**校長把全年級的同學(xué)進(jìn)分成六類，每一類都有自己的努力方向。其中，對于那些能考取一中正榜的學(xué)生，即現(xiàn)在的年級前400甚至是前500名，大家無論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。抓好各班前20名至30名的學(xué)生。只有這樣我們考上一中的絕對人數(shù)才能增多！所以希望各位教師要密切配合，哪些學(xué)生是我們能上一中的，他比較差的科目是什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。我建議各位老師可以嘗試結(jié)對師生幫扶，并且請相關(guān)老師，一有時間就要和結(jié)對的學(xué)生多交流。2.各任課老師對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的考試意識！考試能力也可以通過訓(xùn)練強(qiáng)化，題型、哪些知識點(diǎn)是考試的熱點(diǎn)問題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中考的出題動向，從而在自己學(xué)習(xí)的過程中也心中有數(shù)！三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學(xué)習(xí)氛圍。理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學(xué)習(xí)真正成為立志成才學(xué)生的自覺行動。更多的學(xué)生動起來，班級學(xué)習(xí)氛圍才會好起來。同時班主任要做好班級工作。及時把握和理解學(xué)生的思想動向。九年級的學(xué)生正處于青春期，逆反性較強(qiáng)，心理波動大，近期就發(fā)生了學(xué)生頂撞老師、因小事而發(fā)生矛盾等不和諧的事件。這就要求班主任和科任老師要細(xì)致深入的做好學(xué)生的思想工作，多和學(xué)生交流溝通，多鼓勵少批評，好學(xué)生是夸出來的，表揚(yáng)總比批評好，當(dāng)然批評總比不管好。其實(shí)，我們的老師已經(jīng)做得很好，在辦公室里或者操場上我們還經(jīng)常看到老師們每天一有時間就找?guī)讉€學(xué)生談話，有時談成績、有時談理想、有時談家庭，師生關(guān)系在無意識中就近了……大家的做法都非常好，同時也要及時的和家長交流溝通，共同把握學(xué)生的思想動向。四、立足課本、扎實(shí)基礎(chǔ)、合理利用教輔資料課本上的各類練習(xí)，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，應(yīng)面向全體學(xué)生教會，要將課本真正做為教學(xué)的藍(lán)本。上新課期間，要利用的教輔資料就是扎實(shí)使用《同步學(xué)習(xí)》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生爭取多會一些。因為這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多中考試題，為此，我們必須認(rèn)真使用，做到腳踏實(shí)地，不留空隙，并通過它使學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為能力。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高學(xué)科配套水平，確保各科協(xié)同發(fā)展心理學(xué)上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定于最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使中考成績滿盤皆輸。因此，作為班主任要優(yōu)化本班各學(xué)科配套、均衡發(fā)展的重任，科任教師要及時向班主任獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真正發(fā)揮集體智慧。今天是10月15日，離中考七個多月的時間，時間稍縱即逝，今年中考我們考的很好，我們有理由相信有學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)，有我們學(xué)校這么多骨干教師的共同努力，明年的中考一定會更加理想，作為畢業(yè)班的教師，我們責(zé)任重大，肩負(fù)著學(xué)校中考再創(chuàng)佳績的重任。站在新起點(diǎn)，著眼新高度，開創(chuàng)新業(yè)績，需