2019年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分、選擇題1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有的屏總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺(jué)傖俗，．．繪畫(huà)尚少詩(shī)意。B.布谷鳥(niǎo)也來(lái)了，于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。．．C.嶺南地區(qū)山脈連綿，雖不及五岳名山的險(xiǎn)峻，卻也美輪美奐，別具一番．．．．滋味。D.他出身于書(shū)畫(huà)世家，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。．．．．2．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.佛山高新區(qū)能否迅速發(fā)展推動(dòng)城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，關(guān)鍵在于要加速培養(yǎng)和引進(jìn)一批高水平專(zhuān)業(yè)人才。（去掉“否”或者把“要”改為“是否”）B.在日益激烈的全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。（刪除“不足”“不當(dāng)”）C浮躁的社會(huì)，我們之所以更需要閱讀的原因，是因?yàn)殚喿x寧?kù)o人心啟迪人生。（把“的原因”刪去）D.贈(zèng)人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天還有可能得到別人回贈(zèng)一個(gè)玫瑰園。（把“不僅……但是……”改為"雖然……但是……”）評(píng)卷人得分二、閱讀理解閱讀下面的文字后，完成下列小題桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。3．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（1）有良田美池桑竹之屬（ ）（2）便扶向路（ ）（3）欣然．．規(guī)往（ ）．4．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（2）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。5．下列下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見(jiàn)所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫(huà)。B.漁人的講述讓桃花源內(nèi)的人們都感嘆惋惜外界的人們?cè)诟某瘬Q代的戰(zhàn)爭(zhēng)浩劫中所遭受的災(zāi)難，所以人們都愿意設(shè)宴款待漁人。C.文章最后一段劉子驥這個(gè)歷史人物的出場(chǎng)，讓故事更顯得亦真亦幻，傳奇色彩濃郁，也進(jìn)一步暗示了桃花源覓不可得，是幻想中的美好世界。D.“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。”作者不正面地詳細(xì)敘述這一對(duì)話過(guò)程，卻用總敘的方式把它濃縮在一句話里，省略高明，剪裁得當(dāng)。閱讀下面的文字后，完成下列小題包拯字希仁，廬州合肥人也。知天長(zhǎng)縣，有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯日：“第①歸，殺而鬻②之。”尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯日：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徒知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢，率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。拯立朝剛毅貴戚宦官為之?dāng)渴致務(wù)呓詰勚艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼曰“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老?！迸f制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺。（節(jié)選自《宋史?包拯傳》）（注釋?zhuān)俚冢褐还?。②鬻：（y立）賣(mài)。6．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者 不久．B.率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺留．c.凡訴訟不得徑造庭下 至U,往．D.使得至前陳曲直 陳述..請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。拯立朝剛毅貴戚宦官為之?dāng)渴致務(wù)呓詰勚艘园Ρ赛S河清.民間把包拯稱(chēng)為“包青天”，你認(rèn)為老百姓這樣稱(chēng)呼他的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文作答。第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明9．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）揮手自茲去， 。（李白《送友人》）（2） ，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（3）《記承天寺夜游》中以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界的句子是 ， 。（4）樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。 ，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（5）請(qǐng)把蘇軾的《浣溪沙》默寫(xiě)完整。山下蘭芽短浸溪， ， 。 ？ ！休將白發(fā)唱黃雞。10．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）我似乎遇著了一個(gè)piH（），全體都震悚起來(lái)了。（2）幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的kuizuo（ ）。（3）鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子zhanghuangshicu（），船卻走不動(dòng)，鬼子們緊緊追上了他。(4)由于引進(jìn)wOcdibanlg)的觀賞魚(yú)而給某些地區(qū)帶來(lái)霍亂病源的消息時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。11．請(qǐng)根據(jù)你的理解將下面一段話補(bǔ)充完整。生活從來(lái)不缺少相遇，可惜時(shí)常被我們忽略，其實(shí)每一次相遇都是神奇而美好的：擦肩而過(guò)的微笑是行人的相遇，同窗幾載的友誼是同學(xué)的相遇， ， ；劃過(guò)天際的璀璨是流星與天空的相遇，遼闊草原的生命是牛羊與大地的相遇， ，閱讀下面的文字后，完成下列小題一艘航母多少人才能玩轉(zhuǎn)鄭文杰①航空母艦之所以被視為一個(gè)國(guó)家海軍力量的標(biāo)志，不僅是因?yàn)槠潺嫶蟮呐烍w和昂貴的造價(jià),更因?yàn)樵谝凰液侥干?往往集中了一個(gè)國(guó)家最頂尖的海軍精英人員。正是有了這些操縱航空母艦的海上精英,有了駕馭艦載戰(zhàn)斗機(jī)的海空雄鷹,航空母艦才成為一個(gè)國(guó)家海上力量的作戰(zhàn)核心,而不是一艘漂浮在大海上的巨型輪船。②自從航空母艦一誕生，它就成為操縱最復(fù)雜的水面艦艇之一。主要原因是,航空母艦除了軍艦本身的操縱人員外,還有一部分海軍航空兵部隊(duì)成員。這使得航空母艦在人員配備上往往要超過(guò)相同排水量級(jí)別的戰(zhàn)列艦或者戰(zhàn)列巡洋艦。像美軍福萊斯特級(jí)、小鷹級(jí)這樣的大型常規(guī)動(dòng)力航母,其艦上一般載員4000人以上；至于像尼米茲這樣的巨型核動(dòng)力航空母艦,載員達(dá)5600余人。③那么，一艘航空母艦，到底需要多少人才能玩得轉(zhuǎn)？④首先，是需要高水平的艦長(zhǎng)。雖然艦長(zhǎng)只有一名，但航空母艦艦長(zhǎng)作為全艦的最高指揮官,其責(zé)任的重要程度自然最高。⑤美國(guó)航母艦長(zhǎng)都是海軍上校以上軍銜，美海軍對(duì)航空母艦艦長(zhǎng)和副艦長(zhǎng)的要求非常嚴(yán)格,規(guī)定只有在艦上駕機(jī)起降過(guò)800~1200次、有3000小時(shí)以上的飛行記錄、擔(dān)任過(guò)飛行中隊(duì)長(zhǎng)或航母艦載機(jī)聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)的優(yōu)秀指揮軍官才有資格擔(dān)任航母艦長(zhǎng)和副艦長(zhǎng)。⑥其次，是對(duì)艦載航空兵部隊(duì)指揮官有嚴(yán)格的要求。航空母艦的威力，就在于艦載機(jī)這支遠(yuǎn)程攻擊力量。一般來(lái)說(shuō),航母上的艦載機(jī)既有固定翼艦載機(jī)也有旋翼機(jī),既有戰(zhàn)斗機(jī)、攻擊機(jī),也有反潛機(jī)、預(yù)警機(jī)。這就需要艦載航空兵部隊(duì)指揮官具有極其豐富的飛行部隊(duì)指揮經(jīng)驗(yàn),熟悉甚至飛過(guò)幾個(gè)不同機(jī)種。⑦第三，就是艦載機(jī)飛行員。固定翼戰(zhàn)斗機(jī)從航母上起降的風(fēng)險(xiǎn)更大。因此,相比一般的空軍部隊(duì),艦載機(jī)飛行員除了要具有高超的空戰(zhàn)技術(shù)以外,還要具備更強(qiáng)的心理素質(zhì)和自信心。如果是常規(guī)動(dòng)力航母,可載24架戰(zhàn)斗、攻擊機(jī)和6架直升機(jī),那么需要的飛行員至少要60人?？紤]到長(zhǎng)期執(zhí)行任務(wù)的可能性,飛行員的數(shù)量可能達(dá)到80—100人。⑧第四，就是航母各部門(mén)的部門(mén)長(zhǎng)。航母是當(dāng)之無(wú)愧的設(shè)置部門(mén)最多的艦艇。航母的特殊性決定了它除了擁有傳統(tǒng)艦艇的作戰(zhàn)、航海、武器、通信、機(jī)電、補(bǔ)給等部門(mén)以外,還必須設(shè)有針對(duì)艦載機(jī)、油料及掛載武器的保養(yǎng)、維護(hù)、安全等部門(mén)。如果是核動(dòng)力航母,那么還需要有核動(dòng)力維護(hù)、核輻射防護(hù)等專(zhuān)業(yè)技能的部門(mén)長(zhǎng)。⑨第五,就是龐大的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)軍官和士官群體。他們同樣也分為兩部分,一部分是在艦艇各部門(mén),一部分則是在航空部隊(duì)各部門(mén)。美軍航母甲板工作人員會(huì)按服裝顏色來(lái)分類(lèi),例如白色是安全觀察員、醫(yī)生和著陸信號(hào)官,紅色是彈藥處理人員,綠色是彈射器操作員,黃色是飛機(jī)移動(dòng)和起飛操縱員,紫色是航空燃料員等,其實(shí)這都是2000多人的艦載航空兵部隊(duì)的一部分。⑩買(mǎi)一艘或者造一艘航母不難，但是想要把航母使用好并保持良好的戰(zhàn)斗力,需要大量的海軍專(zhuān)業(yè)人才。而如果一個(gè)國(guó)家決定發(fā)展航母,那么將是對(duì)該國(guó)海軍整體人才力量的一次提升。12．下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.除了本身的操縱人員外，還有一部分海軍航空兵部隊(duì)成員，所以航母在人員配備上往往要超過(guò)相同排水量級(jí)別的其它艦艇。B.航母上的艦載機(jī)攻擊力強(qiáng)且種類(lèi)繁多，所以需要艦載航空兵部隊(duì)指揮官具有極其豐富的飛行部隊(duì)指揮經(jīng)驗(yàn)，熟悉甚至飛過(guò)幾個(gè)不同機(jī)種。C.相比較傳統(tǒng)戰(zhàn)艦，航母上設(shè)置的部門(mén)眾多，除了傳統(tǒng)部門(mén)外還設(shè)有針對(duì)艦載機(jī)的相關(guān)部門(mén)，甚至可能有核動(dòng)力維護(hù)、核輻射防護(hù)等專(zhuān)業(yè)技能部門(mén)。D.一個(gè)國(guó)家，只要擁有了最先進(jìn)的航母，那也就意味著海軍力量的大幅提升。13．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.本文按照主要到次要的邏輯順序說(shuō)明了海軍專(zhuān)業(yè)人才對(duì)于航空母艦的重要性。B.第三段承上啟下，既承接上文航母需要大量人員配備的情況，又引出下文對(duì)一艘航母具體需要多少人才能玩轉(zhuǎn)的介紹。C.航母上有龐大的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)軍官和士官群體，美軍軍艦上人員按照軍階的不同穿戴不同顏色的服飾，方便管理?？?“自從航空母艦一誕生，它就成為操縱最復(fù)雜的水面艦艇之一。”很好地體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)與準(zhǔn)確。14.第②段劃線句主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用？閱讀下面的文字后，完成下列小題妻子的生日孫春平①妻子的生日是在乍暖還寒的初春時(shí)節(jié)。那天，我下班回家，阻止她下廚房，張羅著去飯店瀟灑一頓。妻子問(wèn)，琳琳來(lái)電話了嗎？我搖搖頭，知道她關(guān)心的是女兒的祝福。妻子又問(wèn)，也沒(méi)發(fā)信息？我說(shuō)等晚上吧，她白天有課。妻子在工廠里當(dāng)質(zhì)量檢驗(yàn)員，車(chē)間里對(duì)打電話接手機(jī)都有嚴(yán)格的規(guī)定，所以連手機(jī)都不配，生活得倒也清靜自如。②那頓生日宴有些沉悶，妻子不止一次看表，又不止一次問(wèn)我，你沒(méi)把手機(jī)關(guān)上吧？我便干脆把手機(jī)放到她面前，以保證她能得到女兒第一時(shí)間的祝福。后來(lái)她又讓服務(wù)員將飯菜打包，說(shuō)回家去，擔(dān)心琳琳將電話打進(jìn)家去沒(méi)人接。我說(shuō)，不是有手機(jī)嘛，何必？妻子說(shuō)嫌這兒亂，提起食品盒就走。③那是我們家里格外沉寂也有些郁悶的一個(gè)夜晚。妻子坐在電視機(jī)前，抓著遙控器不停地調(diào)換頻道，只是不說(shuō)話。我有意找些有趣的話題，她也很少搭話，我忍不住，抓起電話便要給女兒打過(guò)去，她堅(jiān)決地制止，說(shuō)：“你賤??？”夜深，睡下。我將手機(jī)一直開(kāi)著放在枕邊，但那一夜，一切都沉悶著，電話沒(méi)響，手機(jī)也沒(méi)響，只聽(tīng)妻子不停地翻身，還有她壓抑的嘆息，直至我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。④清晨，妻子起來(lái)準(zhǔn)備早點(diǎn)，臉色不好眼圈黑著。我知道她有心事，便不再提昨日的話題。我們只有這一個(gè)女兒，以前在家時(shí)，琳琳每臨自已的生日前三五天，就開(kāi)始大張旗鼓地做輿論準(zhǔn)備。離家去讀大學(xué)，到了她生日那天，妻子則從早到晚不知要打去幾次電話。怎么到了媽媽生日這天，就忘得一干二凈呃？我心里也在抱怨，但我不能再火上澆油。我在公共汽車(chē)上給琳琳發(fā)短信：“你媽媽一夜未睡好。”哼，但凡還有一點(diǎn)孝心，你自己想想吧。⑤整整一天，我的短信并沒(méi)有換回任何反饋。傍晚回家，妻子望我，我把目光避開(kāi)，她的眼圈就紅了。她說(shuō)從今天起，你和我誰(shuí)也不要再給她打電話。⑥這一夜，妻子睡得很早，連電視也沒(méi)看。夜深的時(shí)候，我聽(tīng)門(mén)鎖有嘩嗶的響動(dòng)，驚得急起身披衣，剛剛按亮電燈，身上一直帶著家門(mén)鑰匙的琳琳已經(jīng)站在我們床前。女兒一手抱著蛋糕，一手提著裝在塑料袋里的烤鴨，肩頭披著薄薄的雪花，眼里噙著淚水說(shuō)：“媽?zhuān)?，我錯(cuò)了，我祝媽媽生日快樂(lè)。”⑦那一刻，妻子已醒來(lái)。她揉著眼睛，似乎懷疑這是不是在夢(mèng)中。旋即她跳下床，一個(gè)勁兒地拍拂著女兒肩上的雪花，嘴里也是一個(gè)勁兒地埋怨：你這個(gè)傻丫頭，大老遠(yuǎn)你跑回來(lái)干什么？你不會(huì)打電話呀？你不知道天冷呀？你明天不上課啦？……⑧琳琳只在家待了兩個(gè)多小時(shí)，后半夜就坐車(chē)返回學(xué)校去了，她不想耽誤第二天的功課。我送琳琳去車(chē)站回來(lái)時(shí)，妻子又開(kāi)始埋怨我，說(shuō)：“就你手賤，發(fā)那個(gè)短信干嗎？孩子來(lái)來(lái)回回吃苦受累的，還得白搭多少錢(qián)呀？”這哪里是錢(qián)的事，你心里熱乎去吧?、徇@件事我以為做得挺成功——關(guān)乎對(duì)子女的教育嘛，因此便說(shuō)給了許多人。那天我給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的老父親打電話，也說(shuō)了這件事。沒(méi)想到，父親沉默了好久，才說(shuō)：“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過(guò)你們嗎？”（文章有刪改）15．隨著故事的發(fā)展，妻子的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。時(shí)間概括故事情節(jié)妻子的心情生日那天妻子等待女兒的生日祝福電話①第二天②③第二天夜里妻子見(jiàn)到趕回家送上遲到祝福的女兒④16．文章第四段著重寫(xiě)了女兒生日時(shí)女兒的積極與妻子的重視，這樣寫(xiě)有什么好處？17．結(jié)合文章內(nèi)容，分析“我”這一人物的形象。18．作品的結(jié)尾寓意深長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勛詈笠欢蔚淖饔谩?9．閱讀下面的文字，按要求作文一方水土養(yǎng)一方人，一方人傳一方風(fēng)俗。佛山作為嶺南文化的重要發(fā)源地和興盛地之一，形成并保留了很多具有地方特色的風(fēng)俗民俗，比如正月十六行通濟(jì)、清明時(shí)的拜山、端午時(shí)的賽龍舟、秋收時(shí)的佛山秋色、熱鬧非凡的村宴、吉祥如意的舞龍舞獅……這些風(fēng)俗已經(jīng)成為佛山的一張張名片，讓更多的人記住了佛山這座城市。

請(qǐng)你選擇一個(gè)自己最了解最有感觸的佛山風(fēng)俗（不限于材料中的舉例）進(jìn)行介紹，寫(xiě)一篇說(shuō)明文。要求：題目自擬，不要出現(xiàn)自己的姓名和校名，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確，不少于600字。評(píng)卷人得分閱讀下列名著選段，評(píng)卷人得分閱讀下列名著選段，八、名著閱讀完成下列小題。祥子在街上喪膽游魂的走，遇見(jiàn)了小馬兒的祖父。老頭子已不拉車(chē)，身上的衣裳比以前更薄更破，扛著根柳木棍子，前頭掛著個(gè)大瓦壺，后面懸著個(gè)破元寶筐子，筐子里有些燒餅油鬼和一大塊磚頭。他還認(rèn)識(shí)祥子。說(shuō)起話來(lái)，祥子才知道小馬兒已死了半年多，老人把那輛破車(chē)賣(mài)掉，天天就弄壺茶和些燒餅果子在車(chē)口兒上賣(mài)。老人還是那么和氣可愛(ài)，可是腰彎了許多，眼睛迎風(fēng)流淚，老紅著眼皮象剛哭完似的。祥子喝了他一碗茶，把心中的委屈也對(duì)他略略說(shuō)了幾句。"你想獨(dú)自混好？"老人評(píng)斷著祥子的話："誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，并沒(méi)有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒(méi)有？沒(méi)有！我還救過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒(méi)有？沒(méi)有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？看見(jiàn)過(guò)螞蚱吧？獨(dú)自一個(gè)兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個(gè)小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來(lái)。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃?xún)?，誰(shuí)也沒(méi)法兒治它們！你說(shuō)是不是？我的心眼倒好呢，連個(gè)小孫子都守不住。他病了，我沒(méi)錢(qián)給他買(mǎi)好藥，眼看著他死在我的懷里！甭說(shuō)了，什么也甭說(shuō)了！——茶來(lái)！誰(shuí)喝碗熱的？"祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探——并不能因?yàn)樗闹淞R就得了惡報(bào)；他自己，也不能因?yàn)橐獜?qiáng)就得了好處。自己，專(zhuān)仗著自己，真象老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要強(qiáng)，要強(qiáng)有什么用呢？就這么大咧咧的瞎混吧：沒(méi)飯吃呢，就把車(chē)?yán)鋈ィ粔虺砸惶斓哪?，就歇一天，明天再說(shuō)明天的。這不但是個(gè)辦法，而且是唯一的辦法。攢錢(qián)，買(mǎi)車(chē)，都給別人預(yù)備著來(lái)?yè)專(zhuān)慰嗄?？何不得?lè)且樂(lè)呢？再說(shuō)，設(shè)若找到了小福子，他也還應(yīng)當(dāng)去努力，不為自己，還不為她嗎？既然找不到她，正象這老人死了孫子，為誰(shuí)混呢？他把小福子的事也告訴了老人，他把老人當(dāng)作了真的朋友。20．祥子和小馬的祖父老馬是怎么認(rèn)識(shí)的？這次重逢之后祥子緊接著做了什么，結(jié)果如何？21．選文中提及祥子生命歷程中的很多人物和經(jīng)歷，請(qǐng)概括祥子一生中的重要起落。22．選文主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)人物性格，塑造人物形象的？請(qǐng)分析說(shuō)明。參考答案1．C【解析】A.傖俗：粗俗鄙陋。使用恰當(dāng)；B.孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。使用恰當(dāng)；C.美輪美奐：意思是原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。使用不恰當(dāng)；D.耳濡目染：形容聽(tīng)得多了，見(jiàn)得多了，自然而然受到影響。使用恰當(dāng)?！军c(diǎn)睛】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。2．D【解析】D.修改錯(cuò)誤。把“不僅……但是……”改為"不僅……而且……”故選D。3．（1）類(lèi) （2）沿、順著 （3）計(jì)劃4．（1）（桃花源人）問(wèn)如今是什么朝代，竟不知道有漢代，更不必說(shuō)魏晉了。（2）率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來(lái)到這與世隔絕的地方，不再出去，于是和外面的人隔絕了。5．B【解析】3．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境做出判斷?！皩佟保?lèi)；“扶”，．．沿、順著；“規(guī)”，計(jì)劃。．4．要求學(xué)生一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“乃”，竟然；“無(wú)論”，更不用說(shuō)；“妻子”，妻子和兒女；“遂”，于是。5.B項(xiàng)錯(cuò)誤?！叭藗兌荚敢庠O(shè)宴款待漁人”是桃花源的人熱情好客。【點(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)（直譯）；然后，將句子的大致意思寫(xiě)出來(lái)（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文：東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個(gè)人以捕魚(yú)為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮。漁人便舍棄了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又行走了幾十步，突然變得明亮開(kāi)闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類(lèi)的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其它人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！睗O人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。6．B7．拯立朝剛毅|貴戚宦官為之?dāng)渴謡聞?wù)呓詰勚畖人以包拯笑比黃河清8．他辦案神明、為官清廉、剛正不阿、為民作主；老百姓以“青天”稱(chēng)之，表達(dá)了百姓對(duì)他的敬仰（贊美）之情【解析】6.B.錯(cuò)誤?！奥嗜?shù)十倍以遺權(quán)貴”的“遺”解釋為：贈(zèng)送。故選B。．7．要求學(xué)生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽(tīng)說(shuō)的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清。故可斷句為拯立朝剛毅/貴戚宦官為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?人以包拯笑比黃河清。8．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析。結(jié)合“盜割牛舌案”表明其包拯辦案神明、執(zhí)法公正；結(jié)合“拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚艘园Ρ赛S河清。”得出：他為官清廉；結(jié)合“舊制，凡訴訟不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直，吏不敢欺?！钡贸觯核麨槊褡髦?；“青天”一般比喻清官，表達(dá)了百姓對(duì)他的敬仰之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：包拯字希仁，是廬州合肥（今安徽合肥）人。當(dāng)天長(zhǎng)縣知縣。有個(gè)盜賊割了別人家耕牛的舌頭，牛主人來(lái)到（縣衙）告狀。包拯說(shuō)：“（你）只管回家去，殺了牛賣(mài)了它。”不久又有一人來(lái)到（縣衙）告別人私自宰殺耕牛，包拯說(shuō)：“（你）為什么割了別人家耕牛的舌頭，又來(lái)告他的狀？”這個(gè)盜賊感到很震驚，也很服氣。（包拯）轉(zhuǎn)到端州當(dāng)知府，升為殿中丞。端州出產(chǎn)硯臺(tái)，此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的硯臺(tái)，來(lái)贈(zèng)送給當(dāng)朝權(quán)貴。包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿足貢數(shù)，當(dāng)政滿一年沒(méi)拿一方硯臺(tái)回家。包拯在朝廷為人剛強(qiáng)堅(jiān)毅，貴戚宦官因此而大為收斂，聽(tīng)說(shuō)的人都很害怕他。人們把包拯笑比做黃河水清（一樣極難發(fā)生的事情）。小孩和婦女，也知道他的名聲，叫他“包待制”。京城里的人因此說(shuō)：“（暗中行賄）疏不通關(guān)系（的人），有閻羅王和包老頭?！卑磁f規(guī)矩，凡是訴訟都不能直接到官署（遞交狀子）。包拯打開(kāi)官署正門(mén)，使告狀的人能夠到跟前陳述是非，辦事小吏因此不敢欺瞞。9．（1）蕭蕭班馬鳴 （2）白頭搔更短 （3）庭下如積水空明 水中藻荇交橫 （4）山山唯落暉 牧人驅(qū)犢返（5）松間沙路凈無(wú)泥瀟瀟暮雨子規(guī)啼誰(shuí)道人生無(wú)再少門(mén)前流水尚能西！【解析】傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句，這類(lèi)題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！鞍唷薄吧Α薄霸遘簟薄拔ā薄盃佟薄盀t瀟”“啼”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫(xiě)，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。10．霹靂 愧怍張皇失措五彩斑斕【解析】關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。注意“愧怍”“措”“斑斕”的書(shū)寫(xiě)。霹靂：是指又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。愧怍：指慚愧；羞愧。引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。張皇失措：形容慌慌張張，不知怎么辦才好。五彩斑斕：形容顏色多，色彩錯(cuò)雜燦爛且耀眼。11．示例：?？菔癄€的愛(ài)情是情人的相遇，濃郁溫暖的親情是家人的相遇；知識(shí)殿堂的寶藏是讀者與書(shū)籍的相遇，人類(lèi)發(fā)展的文明是歷史與時(shí)代的相遇。【解析】仿寫(xiě)句的類(lèi)型看，大致可分為三種：以?xún)?nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，應(yīng)注意仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。結(jié)合“……是……的相遇”的句式進(jìn)行仿寫(xiě)。如：君子之交的友誼是知己的相遇；繁星閃閃的美麗是星星與夜空的相遇。12．D13．C14．作比較、舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確且形象地突出說(shuō)明了航空母艦要比相同排水量級(jí)別的戰(zhàn)列艦或戰(zhàn)列巡洋艦人員配備更多、操作更復(fù)雜的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。【解析】12.D項(xiàng)內(nèi)容與“買(mǎi)一艘或者造一艘航母不難，但是想要把航母使用好并保持良好的戰(zhàn)斗力,需要大量的海軍專(zhuān)業(yè)人才。而如果一個(gè)國(guó)家決定發(fā)展航母,那么將是對(duì)該國(guó)海軍整體人才力量的一次提升?！辈幌喾?。故選D。.C項(xiàng)內(nèi)容與“美軍航母甲板工作人員會(huì)按服裝顏色來(lái)分類(lèi),例如白色是安全觀察員、醫(yī)生和著陸信號(hào)官,紅色是彈藥處理人員,綠色是彈射器操作員,黃色是飛機(jī)移動(dòng)和起飛操縱員，紫色是航空燃料員等”不相符。故選C。.要求學(xué)生掌握常用的說(shuō)明方法及作用。然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可。結(jié)合“這使得航空母艦在人員配備上往往要超過(guò)相同排水量級(jí)別的戰(zhàn)列艦或者戰(zhàn)列巡洋艦?！狈治觯鹤鞅容^。結(jié)合“像美軍福萊斯特級(jí)、小鷹級(jí)這樣的大型常規(guī)動(dòng)力航母,其艦上一般載員4000人以上;至于像尼米茲這樣的巨型核動(dòng)力航空母艦,載員達(dá)5600余人?！狈治?，舉例子，列數(shù)字。然后結(jié)合舉例子，作比較，列數(shù)字的作用（舉例子：舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說(shuō)服力，具體介紹知識(shí)的作用。列數(shù)字：使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體。作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出。）寫(xiě)出作用即可。15.①期盼、沉郁②妻子依然等不到女兒的生日祝福電話③傷心、失望④驚喜、嗔怪16．運(yùn)用對(duì)比手法，將女兒生日時(shí)女兒的積極與妻子的重視與妻子生日時(shí)女兒的遺忘進(jìn)行對(duì)比，突出妻子對(duì)女兒濃濃的愛(ài)意以及對(duì)女兒的問(wèn)候滿懷期待卻始終沒(méi)有時(shí)的失望與傷心17．“我”能記住并為妻子慶祝生日；時(shí)時(shí)留意掛心妻子的煩惱；發(fā)短信提醒因?yàn)榇中慕⊥寢寢寕牡呐畠?；但“我”也常常忘記父母的生日。由此可?jiàn)，“我”是個(gè)細(xì)心體貼、重視子女教育的好丈夫、好父親，也是個(gè)遺忘父母的不稱(chēng)職的兒子。18．結(jié)尾出人意料，陡起波瀾，又戛然而止，引人思考和回味；豐富人物形象，“我”是一個(gè)好父親好丈夫的同時(shí)卻是一個(gè)不太稱(chēng)職的兒子；運(yùn)用對(duì)比，結(jié)尾深化主題，教育子女不但要言傳，更要做到身教。【解析】15．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，按照時(shí)間的發(fā)展順序填空即可。第一空結(jié)合“我便干脆把手機(jī)放到她面前，以保證她能得到女兒第一時(shí)間的祝福。后來(lái)她又讓服務(wù)員將飯菜打包，說(shuō)回家去，擔(dān)心琳琳將電話打進(jìn)家去沒(méi)人接。我說(shuō)，不是有手機(jī)嘛，何必？妻子說(shuō)嫌這兒亂，提起食品盒就走。那是我們家里格外沉寂也有些郁悶的一個(gè)夜晚。”得出：期盼得到女兒的電話祝福。但最終在沉郁的氣氛中未接到電話。概括為：期盼、沉郁；第二空結(jié)合“我們只有這一個(gè)女兒，以前在家時(shí)，琳琳每臨自已的生日前三五天，就開(kāi)始大張旗鼓地做輿論準(zhǔn)備。離家去讀大學(xué)，到了她生日那天，妻子則從早到晚不知要打去幾次電話。怎么到了媽媽生日這天，就忘得一干二凈呃？我心里也在抱怨，但我不能再火上澆油?！钡贸觯浩拮右廊坏炔坏脚畠旱纳兆８ｋ娫挘坏谌战Y(jié)合“整整一天，我的短信并沒(méi)有換回任何反饋。傍晚回家，妻子望我，我把目光避開(kāi)，她的眼圈就紅了。她說(shuō)從今天起，你和我誰(shuí)也不要再給她打電話?！钡贸觯簜摹⑹?；第四空結(jié)合“她揉著眼睛，似乎懷疑這是不是在夢(mèng)中。旋即她跳下床，一個(gè)勁兒地拍拂著女兒肩上的雪花，嘴里也是一個(gè)勁兒地埋怨：你這個(gè)傻丫頭，大老遠(yuǎn)你跑回來(lái)干什么？你不會(huì)打電話呀？你不知道天冷呀？你明天不上課啦？”得出：驚喜、嗔怪。16．要求學(xué)生從對(duì)比或襯托的角度分析?！芭畠荷諘r(shí)女兒的積極與妻子的重視”與“妻子過(guò)生日女兒的不關(guān)注”作對(duì)比。結(jié)合“妻子望我，我把目光避開(kāi)，她的眼圈就紅了。她說(shuō)從今天起，你和我誰(shuí)也不要再給她打電話?！钡贸觯浩拮訚M懷期待卻始終沒(méi)有時(shí)的失望與傷心。17．分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。結(jié)合“妻子過(guò)生日，他‘張羅著去飯店瀟灑一頓’；把手機(jī)放到妻子面前，‘以保證她能得到女兒第一時(shí)間的祝福’，找有趣的話題逗妻子開(kāi)心?！钡贸觯后w貼妻子的丈夫；結(jié)合“給女兒發(fā)短信，委婉批評(píng)女兒不關(guān)心媽媽?！钡贸觯憾媒逃⒆拥母赣H。結(jié)合“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過(guò)你們嗎？”得出：忽略父母情感需求的兒子。18．要求學(xué)生掌握結(jié)尾段的一般作用。其作用要從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩方面分析。在結(jié)構(gòu)上，有篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰的作用。在內(nèi)容上，有抒發(fā)感情，表達(dá)思想，豐富文章的作用；結(jié)合本文分析，本段在結(jié)構(gòu)上：“我和你媽的生日你們忘了多少次，我和你媽埋怨過(guò)你們嗎？”升華主旨，畫(huà)龍點(diǎn)睛；內(nèi)容上：深化主題，文中“我”和妻子為人父母，期待孩子的孝敬，但忘記了自身也為人子女，也要孝敬自己的父母，進(jìn)而提醒讀者：教育子女不但要言傳，更要做到身教。19．參考例文佛山秋色興奮的國(guó)慶假期來(lái)了，在這愉快的七天中，我影響最深刻的是國(guó)慶當(dāng)天晚上：觀看“2011佛山秋色歡樂(lè)節(jié)中的秋色巡演”。這個(gè)巡演是佛山9年沒(méi)有在晚上進(jìn)行秋色巡演，今年終于再次進(jìn)行了，比起以前的燈飾會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)巡演不僅添加了真人表演和燈飾花燈車(chē)等許多精彩節(jié)目，真是好看多了。所以，我慕名而來(lái)，看看這個(gè)我們佛山自己的本土活動(dòng)。下午接近5點(diǎn)的時(shí)候我就出發(fā)了，想迫不及待的看這個(gè)巡演，原以為可能7：30才開(kāi)始，早點(diǎn)去可以霸道好位置觀看，沒(méi)想到的是8：15分才正式開(kāi)始，來(lái)得有點(diǎn)太早了，沒(méi)辦法要等一下??！時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)接近7點(diǎn)了.我匆匆地入了場(chǎng)，我看的是匯演的一個(gè)支點(diǎn)：百花廣場(chǎng)。從百花廣場(chǎng)正門(mén)走馬路到達(dá)對(duì)面的人行路邊觀看，連馬路都被劃了線，除了綠燈時(shí)要開(kāi)路，其他時(shí)間都是封閉的。這里真是太多人啦，尤其是快接近8點(diǎn)時(shí)，人頭擠擠，人山人海，各個(gè)可以觀看到表演的地方都長(zhǎng)滿了人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的等待，終于，秋色巡演開(kāi)始了！一條隊(duì)伍從右方走來(lái)，音樂(lè)聲與演講聲縈繞耳邊，首先出場(chǎng)的是一個(gè)燈飾花車(chē)，它將揭開(kāi)今晚的巡演序幕，上面由佛山剪紙和富有佛山特色的花燈。接著，有榮山中學(xué)的一群學(xué)生舉著他們學(xué)校的旗幟，舞著龍舞，還有一些舉著如同紅燈籠似的用花布編制而成的花燈（沒(méi)有燈）。隨著，還有華才職校的女學(xué)生身穿蓮花衣，跳起優(yōu)雅的蓮花舞，還有他們學(xué)校所制作的新科技產(chǎn)品，和不知名的水果操。還有形狀各異的戲劇人物頭像，以及現(xiàn)代武術(shù)花車(chē)等等精彩表演。這次秋色巡演。不僅秋風(fēng)送爽而且秋色醉人，希望每年都會(huì)有秋色巡演觀看！【解析】要求寫(xiě)在是寫(xiě)出自己關(guān)于了解到的佛山風(fēng)俗的說(shuō)明文。結(jié)合自己的寫(xiě)作積累。首先擬題，介紹自己最熟悉的風(fēng)俗習(xí)慣。可以按照時(shí)間順序介紹風(fēng)俗的由來(lái)及發(fā)展。采用合理的說(shuō)明方法，說(shuō)明該風(fēng)俗的特點(diǎn)。注意說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！军c(diǎn)睛】本題要求學(xué)生寫(xiě)說(shuō)明文。作文的關(guān)鍵確定寫(xiě)作對(duì)象。然后按照一定的說(shuō)明順序，運(yùn)用合理的說(shuō)明方法進(jìn)行寫(xiě)作即可。20．在一個(gè)小茶館里祥子給饑寒交