高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

⑤深化文章的主題。詩(shī)詞中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)1.神態(tài)細(xì)節(jié)點(diǎn)絳唇李清照蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。解讀：動(dòng)作、心理描寫(xiě)，描繪了這位少女怕見(jiàn)又想見(jiàn)、想見(jiàn)又不敢見(jiàn)的微妙心理。在來(lái)客忽至的羞赧情狀，形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)天真純潔、感情豐富卻又矜持的少女形象。江城子·十年生死兩茫茫蘇軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。解讀：作者選取妻子生前閨房生活的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。凸顯妻子臨窗而坐，對(duì)鏡梳妝的場(chǎng)景，表現(xiàn)了昔日夫妻恩愛(ài)幸福的生活，也反襯出如今“無(wú)處話凄涼”的悲傷。驀然相逢，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，酸甜苦辣霎時(shí)涌上心頭，相互在這默默無(wú)言中傾訴十年的痛苦。2.動(dòng)作細(xì)節(jié)約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。解讀：“閑敲棋子”，詩(shī)句雖然只寫(xiě)了詩(shī)人一個(gè)小小的動(dòng)作，將與人約會(huì)而久候不至詩(shī)人孤寂焦躁而期望的心情描繪得細(xì)致入微。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。解讀：“夜半前席”細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽(tīng)，以至于不覺(jué)移坐席向前而就之的情狀，描繪得惟妙惟肖。至篇末方知“虛前席”的“重賢”，并非為國(guó)計(jì)民生，漢代帝王雖能求賢卻不知真賢。表現(xiàn)作者的思想傾向:反映唐代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)--唐代帝王也正像漢文帝那樣，表面似開(kāi)明，實(shí)質(zhì)昏聵無(wú)能，給讀者留下3.景物細(xì)節(jié)蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。解讀：既寫(xiě)了衰亡，也寫(xiě)了新生，殘紅褪盡，青杏初生，這本是自然界的新陳代謝，但讓人感到幾分悲涼