人教版語文七年級下冊第一單元測試卷附答案64081

人教版語文七年級下冊第一單元測試卷附答案64081人教版語文七年級下冊第一單元測試卷附答案64081人教版語文七年級下冊第一單元測試卷附答案64081xxx公司人教版語文七年級下冊第一單元測試卷附答案64081文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度人教版語文七年級下冊第一單元測試卷選擇題（每題3分，共30分）以下詞語中注音完全錯誤的一項是（）。確鑿（zháo）桑葚（shèn）相宜(yí）B、腫脹（zǒng）叮囑（zū）驪歌（lì）C、丑陋（lòu）菜畦（qià）嫉妒（jí）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延綿（mián）2、以下成語中沒有錯別字的一項是（）。A、人跡罕至B、人聲鼎佛C、荒草妻妻D、來勢匈匈3、聯系語境，解釋詞語有誤的一項是（）。A、我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。（拗：這里是用力彎曲的意思。）B、一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。（挪窩兒：這里指起床。）C、那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。（訕笑：善意的笑。）

D、我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。（書塾：就是私塾，舊時家庭、宗教或教師自己設立的教學處所。）4、把下列詞語填入下列橫線上，最恰當的一項（）。黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去__________，我在那路口久久_________，我向著一條路極目望去，直到它___________在叢林深處。

A、探索站立消失B、涉足站立不見C、涉足佇立消失D、探索佇立消失5、下列句子中沒有語病的一項是（）。A、通過這次春游，使眾多同學開闊了視野。B、能否合理安排時間，是決定考試勝敗的關鍵。C、春天的平潭，是美麗的季節(jié)。D、我是一名合格的中學生。6、下列詩句中停頓完全正確的句子是（）。A、借旁/近與之，即書/詩四句…B、其詩/以養(yǎng)父母、收族為意……C、余/聞之/也久。D、仲永生五/年，未嘗識書/具……7、下列的說法有誤的一項是（）。A、《從百草園到三味書屋》這篇課文寫的是魯迅從百草園到三味書屋游玩的過程。B、《爸爸的花兒落了》中的標題不僅指的是爸爸的夾竹桃花敗落，也指的是她爸爸去世了。C、《丑小鴨》一文是作者安徒生的自我寫照。D、《假如生活欺騙了你》一詩強調的是積極向上，反對悲觀消極的人生態(tài)度。8、下列句子中使用的修辭手法不同的一項是（）。A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B、我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學。

C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。D、也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。9、下列文言文詞語解釋中有誤的一項是（）。A、世隸耕（屬于）父異焉（對此（感到）高興）B、并自為其名（自己題上自己的名字）自是指物作詩立就（立刻完成）C、其文理皆有可觀者（文采和道理）日扳仲永（通“攀”，牽，引）D、環(huán)謁于邑人（四處拜訪）彼其受之天也（他）10、法布爾的《昆蟲記》又譯為（）。A、《昆蟲物語》B、《昆蟲生活》C、《昆蟲的快樂》D、《昆蟲奧秘》非選擇題（共70分）11、背誦默寫。（10分）⑴山際見來煙，__________________。⑵獨坐幽篁里，__________________。⑶_____________________，思君不見下渝州。⑷誰家玉笛暗飛聲，____________________。⑸馬上相逢無紙筆，____________________。⑹《竹里館》中寫夜寂人靜，明月相伴的句子是___________________，___________________。⑺《峨眉山月歌》中點明遠游的季節(jié)，寫出了清山明月悠遠意境的句子是__________________，____________________。⑻一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，__________________________。12、名著閱讀。（10分）完成《童年》簡介表格。（作者、小說類型、主人公處一空1分，講述內容、再現內容處每空2分，主人公喜歡的人處每空3分，共10分）《童年》簡介名著名稱《童年》作者小說類型主人公講述內容再現內容主人公喜歡的人（寫3個）13、XX中學七年X班正在舉辦題為“成長的煩惱”綜合性學習，邀請你參加以下環(huán)節(jié)。（10分）1、請你仿一仿。仿寫這段話中的畫線部分。（2分）若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是______________________。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。但我知道，沒有煩惱，就沒有我以后美好的未來。2、請你說一說。敘述一下你現在的煩惱和煩惱出現的原因。（4分）煩惱：_____________________________________________________________________________原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、請你談一談。敘述一下你將如何解決這個煩惱。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________時文閱讀與理解。（40分）㈠閱讀《傷仲永》，完成14-19小題。（20分）①金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉借旁近與之即書詩四句并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

②余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶

14、用“/”為文中劃線句標出停頓。（斷三處，不要求加標點，3分）父異焉借旁近與之即書詩四句并自為其名。15、解釋下列詞語的意思。（4分）1、書具_________________________________2、旁近_________________________________3、邑人_________________________________4、通悟_________________________________16、解釋下列句子的意思。（4分）1、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。___________________________________________________________________________________2、卒之為眾人，則其受于人者不至也。___________________________________________________________________________________17、方仲永的的變化經歷了哪幾個階段。（用原文回答，3分）________________________________________________________________________________________________18、第③段的議論說明了什么道理。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請結合自己的生活體會，來談談自己的體會。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附加題（共10分，選做，不算入總分）㈠閱讀《<列子>杞人憂天》，回答26-29題。（8分）杞人有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎其人曰：天果積氣，日月星宿，不當墜邪曉之者曰：日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。

其人曰：奈地壞何？

曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。26、解釋下列加點詞的含義。（2分）（1）憂天地崩墜，身亡所寄_________________（2）因往曉之____________________________（3）若屈伸呼吸___________________________（4）其人舍然大喜________________________27、翻譯句子。（2分）（1）奈何憂崩墜乎？___________________________________________________________________________________（2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。___________________________________________________________________________________28、人憂天的故事，諷刺了生活中的哪一類人這個成語的含義與哪一句俗語大致相同（2分）_________________________________________________________________________________________________29、從探究的角度上看，你是如何評價這位“憂天”的杞人的?（2分）_________________________________________________________________________________________________㈡大家喜歡對聯嗎？那么就一起完成下面的第30題對聯題吧！（2分）30、①有人讀完《水滸傳》和《西游記》后，寫了一副對聯，下面是下聯，請你擬出上聯。上聯：________________________________。（1分）下聯：梁山好漢疾惡如仇殺富濟貧得人心。②下面是某餐館門口貼著一副對聯。請你運用小學學過的《憫農》中的有關詩句，填在下面的橫線上，使之完整。上聯：_____________________，棄之可惜（1分）下聯：杯中酒口口都香甜，量力而行人教版語文七年級下冊第一單元測試卷參考答案1、B2、A3、C4、C5、D6、B7、C8、B9、A10、A11、⑴竹中窺落日⑵彈琴復長嘯⑶夜發(fā)清溪下三峽⑷散入春風滿洛城⑸憑君傳語報平安⑹深林人不知明月來相照⑺峨眉山月半輪秋影入平羌江水流⑻就會成為親切的懷戀12、高爾基自傳體小說阿廖沙從“我”隨母親去投奔外祖父到外祖父教我去人間混飯吃這段時期的生活（回答“阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活”得1分）再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況外祖母、小茨岡、格里戈里、“好事情”、（曾經是鄰居的）三兄弟（寫其中三個即可）13、（1）附在背面的一個瑕疵。（2）（3）略。（開放性題目，言之有理即可）14、父異焉/借旁近與之/即書詩四句/并自為其名。15、1、書寫工具，指筆墨紙硯等。2、附近，這里指鄰居。3、同縣的人。4、通達聰慧。16、1、從此只要指物做事，他能立刻完成，詩的文采和道理都有可以觀賞的地方。2、他之所以成為平常人，是因為后天的教育沒有達