滬粵版九年級上冊物理 第十二章 內能和熱機 章節(jié)測試

、單選題從本質上看，內燃機的工作能量來源于（ ）A.

機械能 B.

化學能 C.

內能

化學能和內能下列現(xiàn)象利用熱傳遞改變物體內能的是（ ）A.

快速彎折鐵條，鐵條變折處變熱 B.

公園中的石凳被太陽曬熱C.

兩手互相摩擦時手發(fā)熱

刀具在砂輪上磨得發(fā)燙下列生活實例中，屬于機械能轉化為內能的是（ ）A.

冬天，人站在陽光下感到暖和 B.

在爐子上燒水，水溫升高C.

爆竹點燃后騰空而起

反復彎折鐵絲，鐵絲溫度升高下列事例中，做功改變物體內能的是（

）A.

用酒精燈加熱燒杯中的水， B.

冬天室內使用暖氣取暖C.

用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱

盆中的熱水溫度逐漸降低一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精（ ）A.

熱值不變，比熱容減小一半 B.

熱值和比熱容都減小一半C.

熱值減小一半，比熱容不變

熱值不變，比熱容不變根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）一些物質的比熱容（kg

℃）水

鋁 第頁/共頁煤油、冰

干泥土

沙石

銅 A.

不同物質的比熱容不可能相同B.

在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C.

因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內陸地晝夜溫差大

質量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多下列說法中，正確的是（ ）A.

溫度相同的物體，其內能的大小也一定相等 B.

物體具有內能，也可以同時具有機械能C.

物體溫度升高，一定從外界吸收了熱量

汽油機的壓縮沖程中，主要是用熱傳遞的方式增加了氣缸內物質的內能關于四沖程汽油機的工作過程有以下幾種說法：①在做功沖程中，是機械能轉化為內能；②在做功沖程中，是內能轉化為機械能；③只有做功沖程是燃氣對外做功；④汽油機與柴油機點火方式相同．其中說法正確的是（ ）A.

只有②③④ B.

只有①③ C.

只有②④

只有②③如圖是四沖程汽油機工作的示意圖，其中表示內能轉化為機械能的沖程的是（ ）第頁/共頁A. B. C.下列關于比熱容的說法正確的是（）A.

比熱容跟吸收或放出的熱量有關 B.

比熱容跟溫度有關C.

質量越大，它的比熱容越大

比熱容是物質本身的屬性，與溫度、質量無關．關于比熱容的說法，正確的是 A.

質量大、溫度高的物體，比熱容一定也大B.

一定質量的物體，吸收熱量越多，比熱容越大C.

比熱容是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱容

比熱容相同的，一定是同一種物質二、填空題小明在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖象可以得出：

________物第頁/共頁. 質為水，另一種液體的比熱容為________J/（kg?℃）（已知

（kg?℃）. 汽車用水來作為發(fā)動機的冷卻液是因為水的________

大，火箭使用液態(tài)氨作為燃料是因為氨的________

高．水的比熱容為焦/（千克?℃），

千克水溫度升高℃吸收的熱量為________焦；質量相等的銅塊和鐵塊（

＞

）吸收相等的熱量，________ （選填“銅塊”或“鐵塊”）升高的溫度高。圖所示的是汽油機工作的________沖程。冬天，雙手捧著熱水袋會感到暖利，雙手反復摩擦也會感到暖和，前者是利用________

方式增加了手的內能，后者是利用________

方式增加了手的內能．小光同學在操場上練習爬桿，當他從竿的頂端滑下時，感到竿燙手，說明竿的內能________

“增大”、“不變”或“減少”），這是通過________

的方法使竿的內能改變的．三、解答題質量為的銅塊，溫度由℃升高到℃，需要吸收的熱量是多少？若是用燃燒焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時放出的熱量只有被銅塊吸第頁/共頁收，需要燃燒多少焦炭？焦炭的熱值是，銅的比熱是

（kg?℃）．四、實驗探究題某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置.（ ）A.

采用完全相同的加熱方式B.

取相同體積的甲、乙兩種液體C.

盛放甲、乙兩種液體的容器相同（________（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的.（）實驗得到液體溫度隨時間變化關系如圖所示，分析圖像可知，________液體升溫較快，________液體吸熱能力較強.為了比較水與煤油的吸熱能力，小李做了如甲圖所示的探究實驗：用兩個完全相同的酒精燈給水和煤油加熱，用溫度計測量液體的溫度，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：第頁/共頁（）在實驗前要控制水和煤油的初溫和________相同，加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過________（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的。（）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給水加熱更長時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量（________（選填“一樣”“好一些”或“差一些”）五、綜合題物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完相同的酒精燈分別給質量都是的沙子和水加熱，他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示。已知酒精的熱值是3×，加熱時酒精燈平均每分鐘消耗

酒精。那么請問：（）經(jīng)分析：圖________是沙子吸熱升溫的圖象；（）加熱到沸騰時，水吸收了多少熱量________?（）酒精完全燃燒過程中熱量的利用率是多少________?（）試求出沙子的比熱容________。答案解析部分第頁/共頁一、單選題【答案】B【解析】【解答】解：內燃機工作時，將燃料的化學能通過燃燒轉化為內能，燃氣推動活塞做功，把內能轉化為機械能．所以說從本質上來看，內燃機的工作能量來源于燃料的化學能．故選

B．【分析】內燃機工作的原理：燃料的化學能變成內能推動活塞做功把內能轉化成機械能．【答案】B【解析】 A、公快速彎折鐵條，對鐵條做功，使鐵條的內能增加、溫度升高，故

A

錯誤；B、園中的石凳被太陽曬熱，是石凳從太陽吸收熱量，是通過熱傳遞改變石凳的內能，故

B

正確．B、雙手因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，故

錯誤．、刀具在砂輪上磨得發(fā)燙，是克服摩擦做功，將機械能轉化成內能，故

錯誤．故選

B．【分析】改變物體內能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉移過程，而做功過程是能量的轉化過程．【答案】【解析】【解答】對物體做功，物體的內能增加，物體對外做功，物體的內能減小。A

和

B

是熱傳遞；

是內能轉化為機械能；

屬于機械能轉化為內能。故答案為：第頁/共頁【分析】做功和熱傳遞都能改變物體的內能，做功的實質是能量的轉化。熱傳遞的實質是能量的轉移?！敬鸢浮緼、用酒精燈加熱燒杯中的水，屬于熱傳遞改變物體的內能，不符合題意．B、冬天室內使用暖氣取暖，屬于熱傳遞改變物體的內能，不符合題意．、用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱，屬于做功改變物體的內能，符合題意．、盆中的熱水溫度逐漸降低，屬于熱傳遞改變物體的內能，不符合題意．故選

．思路【分析】本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．試題【點評】本題考查了改變物體內能有兩種方式．【答案】【解析】【解答】解：酒精的比熱容、熱值兩個物理量，都是表示酒精的某種特性；是從不同的角度來描述酒精的特性，只與物質的種類和狀態(tài)有關，是一般不發(fā)生變化的量；一瓶酒精用去一半，則剩下的酒精的比熱容、熱值不變．故選

．【分析】比熱容、熱值是物質的某種特性，與物質的種類和狀態(tài)有關，同種物質的比熱容、熱值一般不變．【答案】【解析】【解答】解：A、不同種物質比熱容可能相同，如煤油和冰的比熱容相同，此選項錯誤；B、水的比熱容較大，所以濕泥土的比熱容比干泥土要大一些．在陽光照射第頁/共頁下，由公式△

t= 可知，干泥土溫度升高的更快．此選項錯誤；、沿海地區(qū)水多；內陸地區(qū)水少、沙石多．因為水的比熱容較大，白天，相同質量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差?。诉x項錯誤；、質量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據(jù)吸熱公式

Q=cm△

可判斷，鋁塊吸收的熱量多．此選項正確．故選

．【分析】①質量是

的某種物質溫度升高℃吸收的熱量，叫做這種物質的比熱．同種物質，狀態(tài)不同，比熱容不同；不同物質，比熱容一般不同；②質量相同的不同物質，吸收相同熱量時，溫度變化用公式△

t= 比較；③質量相同的不同物質，升高溫度相同時，需要的熱量多少用公式Q=cm△

分析．【答案】BA【解析】解答】

、內能與溫度有關，還與物質的種類、狀態(tài)、密度也有關系，A所以溫度相同，內能的大小不一定相等，A

不符合題意；B、物體在任何時候都具有內能，也可能同時具有機械能．B

符合題意；、物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是另一個物體對其做功．

不符合題意；、汽油機的壓縮沖程中，主要是用做功的方式增加了氣缸內物質的內能．不符合題意．故答案為：B．【分析】一切物體在任何情況下都有內能，內能與物體的質量、溫度和狀態(tài)有關，改變內能的方式有熱傳遞和做功．【答案】第頁/共頁【解析】【解答】解：①②做功沖程中，燃氣對活塞做功，燃氣的內能轉化為活塞的機械能；故①錯誤，②正確；③在汽油機的四個沖程中，只有做功沖程是燃氣對外做功，故③正確；④汽油機和柴油機的點火方式不同，汽油機中有火花塞，采用的是點燃式點火；而柴油機是噴油嘴噴出霧狀柴油，進行壓燃式點火，故④錯誤．故選

．【分析】四沖程汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣，其中只有做功沖程對外做功，將內能轉化為機械能；另外還有壓縮沖程有能量轉化，將機械能轉化為內能．汽油機在吸氣沖程中吸入的是汽油和空氣的混合物，而柴油機吸入的是空氣；汽油機中有火花塞，采用的是點燃式點火；而柴油機是噴油嘴噴出霧狀柴油，進行壓燃式點火．【答案】B【解析】【解答】解：內能轉化為機械能的是做功沖程：A

圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；B

圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意；

圖：排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；

圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意．故選

B．第頁/共頁【分析】內燃機的一個工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能．【答案】【解析】【分析】根據(jù)比熱容的概念以及比熱容是物質的一種特性進行判斷。比熱容是物質本身的一種特性，物理學規(guī)定，單位質量的某種物質，溫度升高（或降低℃所吸收（或放出的熱量為該物體的比熱容；每種物質都有自己的比熱容，與物體的溫度、吸收或放出熱量的多少均無關?！军c評】考查了比熱容的概念和比熱容是物質的一種特性的知識點?！敬鸢浮俊窘馕觥勘葻崛菔俏矬w本身的一種性質,與物體的質量、第頁/共頁溫度、吸熱放熱都無關，每種物質都有自己的比熱容。二、填空題【答案】甲；【解析】【解答】由圖示可知，在放出相同多的熱量時，乙物質的溫度下降的較多，所以可知甲物質的比熱容較大，由于水的比熱容最大，所以甲物質是水；當放出相同的熱量時，乙的溫度下降量是甲溫度下降量的

倍，根據(jù)公式Q=cmΔt

可知，這種液體的比熱容應等于水的比熱容的二分之一為

（kg?℃）.故答案為：（）甲；（）.【分析】本題考查對比熱容的理解和Q=cmΔt

的靈活應用，知道相同質量的不第頁/共頁【解析】【解析】

=cm△

（kg

℃）用的信息.【答案】比熱容；熱值【解析】【解答】解：由于水比熱容最大，所以相同質量的水和其他液體相比較，在升高相同的溫度的情況下，水吸收的熱量多，故用水做冷卻液；由于氫的熱值大，所以相同的質量的氫比其他的燃料完全燃燒時釋放的熱量多．故答案為：比熱容；熱值．【分析】由于水的比熱容最大，所以在相同的受冷和受熱的情況下，同質量的水的溫度變化??；據(jù)熱值的特點分析即可判斷．【答案】；銅塊；做功【℃；因為鐵的比熱容大于銅的比熱容，所以在在質量相等、吸收相等的熱量時，由

=cm△

知道，銅塊升高的溫度高；由圖知道，此時兩氣門關閉，火花塞噴出電火花，活塞下移，所以是做功沖程。故答案為：；銅塊；做功.【分析】利用吸熱公式

=cm△

求水吸收的熱量；根據(jù)

=cm△

比較質量相等的鐵塊和銅塊吸收相同的熱量后溫度的變化量.【答案】熱傳遞；做功【解析】【解答】熱水袋溫度比手的溫度高，將內能以熱傳遞的方式轉移到手上，使人感到溫暖，雙手反復摩擦克服摩擦力做功，運用做功的方式將機械能轉化為內能，使手的溫度升高?！痉治觥扛淖儍饶艿膬煞N方式辨析。第頁/共頁【答案】增大；做功【解析】【解答】解：當小光同學從竿的頂端滑下時，感到竿燙手，說明竿的內能增大，這是通過做功的方法使竿的內能發(fā)生改變的．故答案為：增大；做功．【分析】做功可以改變物體的內能．三、解答題【答案】解：（）銅塊吸收的熱量：

=cm（﹣）（kg?℃）（℃﹣℃）；（

=Q

η， ∴焦炭完全燃燒釋放的熱量：

= = ，∵

=mq，∴需要燃燒焦炭的質量：m′= = ．答：銅塊吸收的熱量為

；需要燃燒

的焦炭【解析】【分析】（）已知銅塊的比熱容、質量和溫度的變化，利用公式

=cm（﹣）求出銅塊吸收的熱量；（）根據(jù)

=Q

η

求出焦炭完全燃燒釋放的熱量，再根據(jù)

=mq

求出需要燃燒焦炭的質量．四、實驗探究題第頁/共頁【答案】（）B（）加熱時間（）甲；乙【解析】【解答】（）“比較不同物質的吸熱能力”，應控制物質的質量和吸收的熱量相同，比較溫度的變化，或控制物質的質量和溫度的變化相同，比較吸收的熱量的多少，B

符合題意，故答案為

B；（）采用完全相同的加熱方式，加熱時間的長短可以反映不同物質吸收熱量的多少；（）由液體溫度隨時間變化關系圖像可知，在物質的質量和吸收的熱量相同的情況下，甲液體升溫較快，乙液體升溫較慢.說明液體吸熱能力較強.故答案為：（）B;（）加熱時間；（）甲；乙【分析】（）理解實驗中要控制的變量，應取相同質量的甲、乙兩種液體，而不是體積；（）實驗中，加熱時間的長短可以反映不同物質吸收熱量的多少；（）吸收相同的熱量后，乙液體升溫較慢，說明液體吸熱能力較強，根據(jù)圖像進行