關(guān)于小學(xué)二年級(jí)作文匯編九篇

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小年是指農(nóng)歷臘月是29天的年份，而節(jié)日，臘月二十三或二十四，舊俗在這天祭灶、吃餃子。

祭灶

據(jù)說，每年臘月二十三，灶王爺都要上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。因此送灶時(shí)，人們在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草；其中，后三樣是為灶王升天的坐騎備料。祭灶時(shí)，還要把關(guān)東糖用火溶化，涂在在灶王爺?shù)淖焐稀＿@樣，他就不能在玉帝那里講壞話了。民間有"男不拜月，女不祭灶"的習(xí)俗，因此祭灶王爺，只限于男子。

另外，大年三十的晚上，灶王還要與諸神來人間過年，那天還得有“接灶”、“接神”的儀式。等到家家戶戶燒轎馬，灑酒三杯，送走灶神以后，便輪到祭拜祖宗。這不，下午，姥姥讓妹妹到樓下拔草，我問妹妹為什么拔草。他說要‘‘喂馬’’。我便又問：‘‘你家養(yǎng)馬啦？’’妹妹答：“沒呀”我又問：“那喂什么馬呀？”“我也不知道”妹妹答曰。我暈。她上來時(shí)給了我一些草，讓我放到灶王爺?shù)呐赃?。原來是為灶王升天的坐騎備料。到了晚上，我們（我、姥姥、妹妹）先下去給灶王爺“錢”，但錢燒完后，要放鞭炮。姥姥妹妹和我都不敢放。就在這時(shí)，哥哥大包小提的來了這可真是巧呀！哥哥走過來，我和妹妹掉頭就跑，我原來膽子就小，而且，這鞭炮聲又大，便到樓上去看。惋惜的是，一等我們跑到樓上，鞭也放完了，真是不巧呀！一放完，姥姥他們也都上來了。

“吃水餃”

父親和姥姥到樓上包的餃子，所以狀況也不怎么知道，那就說吃水餃吧！

一包完，姥姥便放進(jìn)了鍋里，而父親卻要從樓上慢悠悠地端下包子來，所以比姥姥慢一步，再加上還要等我哥哥吃飯，所以吃得更完了，現(xiàn)在哥哥來了，我們就開動(dòng)了。姥姥說妹妹在樓上才吃了幾個(gè)包子，我驚訝不小，她7歲了。幾個(gè)包子可是我三四歲時(shí)的飯量。于是父親叫妹妹再吃幾個(gè)，妹妹一坐下便開口吃，用了5分鐘才吃了1個(gè)包子，那是我已經(jīng)快飽了。我們兩個(gè)坐在一起吃飯，是顯明的對比！

小年是一個(gè)令人興奮的日子，不過還有更好的日子呢（過年）。別到時(shí)候樂瘋了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

一是“寫什么”？（選取寫作材料），

二是“怎么寫”？（寫作方法與技巧）。

小學(xué)生寫作入門應(yīng)先解決第一個(gè)問題，然后才能講究寫作技巧，重在指導(dǎo)審清作文題目。為此，寫作前必需審之又審。審題是寫作的前提，寫作是審題的結(jié)果。

比如孩子拿到習(xí)作題目“我的媽媽”，家長可以首先跟孩子明，這個(gè)題目是要孩子寫自己的媽媽，那自己的媽媽應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？可以孩子試著口頭介紹一下自己的媽媽，比如媽媽長什么樣，媽媽平常都做些什么，媽媽對孩子怎么樣。孩子都是先會(huì)說才會(huì)寫的，所以說家長的引導(dǎo)也很重要，因?yàn)榧议L是最便利在日常對話中對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的。

2、作文指導(dǎo)與語文課堂教學(xué)相結(jié)合

家長千萬不要認(rèn)為自己對孩子的教化可以完全脫離學(xué)校教化，學(xué)校為孩子打算教材都是經(jīng)過精挑細(xì)選，合理設(shè)計(jì)的。入門作文的選材、寫作方法和技巧是與語文課堂教學(xué)密不行分的。所以家長在指導(dǎo)孩子作文入門的時(shí)候，最好能夠結(jié)合孩子的教材。

如：一年級(jí)的《畫家鄉(xiāng)》一文中“他畫的海那么藍(lán)，那么寬”，“那么”多次出現(xiàn)，家長就可以抓住“那么……那么”讓孩子理解意思然后造句，平常在生活中也可以留意訓(xùn)練孩子用一些連接詞來表達(dá)自己的意思。如不僅……而且……，除了……還……，等等；

又如：二年級(jí)《難忘的潑水節(jié)》一課中有句“周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中”的肖像描寫，家長也可以結(jié)合這些句子，讓孩子仿照這些句式，形容一下自己每天的穿著。平常帶孩子出門的時(shí)候，還可以熬煉孩子視察別人的穿著，并向你形容一下孩子視察的那個(gè)人的外貌特點(diǎn)，然后揣測那個(gè)人的身份；或者視察人物的表情，讓孩子猜一下對方當(dāng)時(shí)的心情。這都是比較好的練習(xí)的方式，可以讓孩子學(xué)會(huì)視察，學(xué)著透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

到了三、四年級(jí)，家長就要有意識(shí)地教孩子什么是作文的結(jié)構(gòu)。如《趙州橋》就是圍繞一個(gè)中心句寫段話，文章布局（總-分-總）的典型例文，而且排比的修辭方法是“有的……有的……還有的……”,具體地描繪出趙州橋的精致外觀和勞動(dòng)人民的超群技術(shù)與非凡才智；而《鄭和遠(yuǎn)航》是孩子學(xué)習(xí)前后照應(yīng)、詳略得當(dāng)?shù)募炎鳌?/p>

所以，家長可以教育孩子在寫作文的時(shí)候，要時(shí)刻留意作文是一個(gè)整體，不能太過為所欲為，想到什么就寫什么，而且也可以有意識(shí)地熬煉孩子運(yùn)用修辭手法，比如恰當(dāng)?shù)谋确桨?，擬人啊，排比啊這類的。

3、作文指導(dǎo)與留心視察四周事物相結(jié)合

這一點(diǎn)前面已經(jīng)提到了，這里作為重點(diǎn)再具體介紹一下。

當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得肯定的寫作方法和技巧后，家長應(yīng)當(dāng)剛好協(xié)作孩子課堂所學(xué)，指導(dǎo)孩子通過多種途徑視察生活，獲得并積累寫作素材，讓學(xué)生在入門寫作時(shí)，感到“材”有源頭滾滾來。

記得班上的高珍珍同學(xué)寫《吵架》一文中描述到：“早上見鄰居的王奶奶跳著腳，伸著頸項(xiàng)，滿嘴白唾沫，一手提著褲子，一手指向?qū)γ娴鼓蚺璧膭⒋鬆斊瓶诼R……”

只有親眼所見，學(xué)寫作文的時(shí)候才能寫出真實(shí)感，讓人讀時(shí)有身臨其境之感。因而，家長要引導(dǎo)孩子視察生活，融入社會(huì)，學(xué)會(huì)寫生活中的真人、真事、真情和真景。

4、作文指導(dǎo)與寫真事說真話吐真情相結(jié)合

作文貴在有真情實(shí)感。因此，在平常的生活中，家長要與孩子多溝通，讓孩子學(xué)會(huì)傾吐心聲，表達(dá)自己的真情實(shí)感。家長千萬不要逼迫孩子樹碑立傳，不要孩子一有一些埋怨心情就指責(zé)孩子，否則會(huì)讓孩子不敢說真話。家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子從生活小事中有所發(fā)覺，有所感悟，然后表達(dá)真實(shí)感受，抒發(fā)真實(shí)情感。

如某班同學(xué)張楊買麻辣小食品吃壞了肚子，住院治療。老師知道這件事后，在班上進(jìn)行探討，當(dāng)時(shí)學(xué)生各抒己見，說到許多小食品的不衛(wèi)生擔(dān)心全……老師馬上指導(dǎo)同學(xué)們把這件事寫成作文《垃圾食品的危害》由于寫的是自己親身經(jīng)驗(yàn)的事，寫成的作文，內(nèi)容充溢，真實(shí)感人，還挺有思想的。

所以，指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)努力做到：我手由我口我口由我心的情感表達(dá)。拓展內(nèi)心深處的靈感，喚起心底的真、善、美，誠懇地描寫自己的真情實(shí)感。同時(shí)發(fā)覺、升華、完善自我。

5、作文指導(dǎo)與多讀多思多修改相結(jié)合

孩子大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，所見必定有限。因此，孩子想要寫出好作文，就須要多讀書，開拓視野。所以家長要培育孩子的閱讀習(xí)慣，不能讓孩子一天到位只與教科書打交道。

主動(dòng)到書店給孩子挑一些好書，讓孩子在閱讀時(shí)假如遇到疑問，可以主動(dòng)詢問。假如有時(shí)間，家長可以給孩子打算親子閱讀時(shí)間，與孩子共讀，引導(dǎo)孩子多思索，解決孩子的閱讀疑難。

除此之外，還可以讓孩子在閱讀完一篇美文或一個(gè)故事之后，寫一篇閱讀后感，可以寫自己讀書的過程，也可以寫自己讀書的感悟，甚至可以就讀書這件書發(fā)表自己的看法。然后家長可以抽出時(shí)間來，看一看孩子寫的讀后感?？赐曛笞詈靡o出肯定的表揚(yáng)，找到孩子作文的亮點(diǎn)賜予激勵(lì)；然后給出自己的修改看法，讓孩子學(xué)會(huì)修改自己的作文。魯迅先生都說，好作文是改出來的，而改作文這個(gè)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)從小就培育。

6、作文指導(dǎo)與作文評語相結(jié)合

作文評語要因人而異。許多時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校老師要負(fù)責(zé)的是一整個(gè)班幾十個(gè)孩子的作文，所以有時(shí)候可能會(huì)不能清除地知道每個(gè)孩子寫作方面有哪些特長，又有哪些缺陷。所以，家長要多關(guān)注孩子的作文，并給孩子寫一寫點(diǎn)評，讓孩子從評語中看到自己的特長和閃光點(diǎn)，以此來增加自信念。切忌，表揚(yáng)激勵(lì)絕不是盲目的吹捧，廉價(jià)的贊揚(yáng)，家長要學(xué)會(huì)真誠地有感情地去評價(jià)孩子的作文。

家長群里有一位媽媽共享了自己的做法：她每一次都會(huì)仔細(xì)看孩子寫的日記和作文，然后給孩子說她有哪些事情寫得不是很清晰，還有什么事情也可以寫進(jìn)日記里，讓孩子學(xué)會(huì)選擇寫作的素材，并且把素材用清楚的語言寫出來。久而久之，孩子的作文越寫越好，尤其是記敘文。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

今日陽光絢麗，空氣特殊簇新，舅媽陪我去理發(fā)。

進(jìn)入理發(fā)店，有很多人排隊(duì)等著理發(fā)。

最終輪到我了，我輕輕松松地坐上了旋轉(zhuǎn)椅，理發(fā)師一手拿著淋浴器，一手拿手洗發(fā)液,過來給我洗頭，我仿佛聽到我的頭發(fā)對我說：洗了一個(gè)泡泡浴,感覺真爽啊!

起先理發(fā)了,理發(fā)師拿出一把理發(fā)刀和一把木梳，起先咔嚓，咔嚓地剪掉了我的長發(fā).

我感覺頭發(fā)好像難過地對我說：我們相處了十年,你就那么狠心的剪掉我嗎?我又輕輕地對頭發(fā)說：等你長出來了,我們還可以做好摯友啊!!

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

我有一個(gè)好摯友叫悠悠，她有彎彎的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛，還有一個(gè)小巧的鼻子，她媽媽常常給她扎馬尾辮，樣子特殊可愛。

她即是我的同班同學(xué)又是我的鄰居，所以我們常常一起上學(xué)、放學(xué)，還常常在小區(qū)里一起玩嬉戲，別看她胖嘟嘟的，身手卻非常靈敏，跳長繩、跑步都不在話下，而且她英語口語也特別厲害，發(fā)音精確，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。

這就是我的好摯友——悠悠。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

小乖是一只潔白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。小乖最美麗的地方要數(shù)她的.眼睛，藍(lán)色的猶如海水一般，有時(shí)也會(huì)像玻璃彈珠一樣透著微微的藍(lán)。她的性格活潑好動(dòng)，常常橫沖直撞地從這個(gè)房間沖到那個(gè)房間，有時(shí)也會(huì)跟我會(huì)躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動(dòng)，我就知道她躲在哪里了，因?yàn)樗i項(xiàng)里掛著一個(gè)小鈴鐺呢！

小乖妹妹的趣事許多哦！每天都會(huì)帶給我們不同的樂趣，現(xiàn)在去看看她在做什么呢？狗狗喜愛叼東西，小乖盡然有著跟狗狗一樣的愛好。她對那個(gè)小小的橡皮圈特殊感愛好，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“小乖，快來玩橡皮圈嘍！”她就會(huì)特別興奮地直奔過來，沖到我面前等著我扔。我用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去，她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過去，“啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛速地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍(lán)汪汪的眼睛就盯著我，似乎在說讓我快點(diǎn)扔。

除此之外，小乖還有一個(gè)怪癖，那就是看魚?？梢哉f，小乖對魚是情有獨(dú)鐘，每天醒來第一件事就是看魚。她光看還不過癮，有時(shí)候還會(huì)用小爪子去撈，似乎不撈到就不甘心一樣。惋惜我的魚缸蓋著蓋子呢，她哪能撈到魚呀！她撈著撈著還會(huì)喵幾聲，仿佛在說：“小魚小魚，快快游，不游我就把你撈出來！”

你看，我家的小乖妹妹是不是很可愛，她是我最寵愛的“小妹妹”了！

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

在很久以前有一個(gè)黑馬國，國中的黑馬王子不但長的玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑，而且為人正直性格友好贏得了各國公主的寵愛。

有一天他收到了櫻花國公主生日聚會(huì)的邀請。

櫻花公主不但人長的美若天仙，而且心地和善，他們在生日會(huì)上一見鐘情。之后黑馬王子每天騎馬來看公主，和公主一起看書、漫步、玩?！?/p>

有一天公主被魔龍抓到惡龍碟堡關(guān)了起來。黑馬王子知道后，歷經(jīng)千辛萬苦上了火山拔出烈火之劍馴服了火龍，他騎著火龍戰(zhàn)勝了魔龍救出了公主回到了櫻花國。

回國后櫻花國王為他（她）們實(shí)行了隆重的結(jié)婚典禮。從今王子和公主華蜜的生活在一起。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

媽媽給我講了一個(gè)《灰姑娘》的故事，故事的結(jié)尾是灰姑娘和王子從今華蜜地生活在一起。我問媽媽：“什么是華蜜呢？”媽媽對我說：“華蜜，就是能夠歡樂地生活。”我想了想，說：“那我一點(diǎn)都不華蜜。早上不能睡懶覺，放學(xué)回家要做作業(yè)，不能玩嬉戲、看電視，晚上還要練書法，我一點(diǎn)歡樂都沒有?！眿寢屇﹃业念^，笑著說：“傻兒子，學(xué)習(xí)是很辛苦，但是能夠?qū)W習(xí)卻是一種華蜜。華蜜要專心去感受?！蔽覜]有聽明白媽媽說的話。

冬天的一個(gè)晚上，我和爸爸在大街上看到幾個(gè)跟我差不多大的女孩，大冷天的只穿著薄薄的衣服在人流中表演雜技，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒鉆鐵桶，還有的端著盤子站在寒風(fēng)中顫抖?？粗粗?，我問爸爸：“她們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)呢？這么冷的天她們?yōu)槭裁床辉诩依锟净鹉?？她們一點(diǎn)都不華蜜?！卑职终f：“兒子，可能是她們家里發(fā)生了什么事，或是其他什么緣由，才要出來表演掙錢，華蜜不華蜜只有她們自己才知道?！北硌萁Y(jié)束了，這時(shí)我看到邊上伴奏的一個(gè)阿姨拿出幾件厚衣服給她們穿上，還親了一個(gè)最小的女孩，那個(gè)小女孩很甜蜜地笑了，也親了那個(gè)阿姨一下，這個(gè)時(shí)候，小女孩應(yīng)當(dāng)是華蜜的吧？

回到家，看著寬敞整齊的家，舒適的床，還有那張美麗的書桌，我覺得自己真華蜜，至少比那個(gè)小女孩華蜜。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家，有愛我的爸爸和媽媽，我可以背著書包去上學(xué)，去學(xué)習(xí)學(xué)問和本事。

原來，華蜜要專心去感受！

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

我有個(gè)特淘氣的弟弟，他遇到問題總喜愛轉(zhuǎn)動(dòng)這他那不大眼睛，白白嫩嫩的小臉上，總是臟兮兮的，其實(shí)我最膽怯 他轉(zhuǎn)動(dòng)這他那雙眼睛，確定在想什么招整我，有時(shí)他很可愛。

有一次，爸爸媽媽不在家，他偷偷的把樓上的電視機(jī)打開，放著我們都喜愛看的動(dòng)畫片，我再也忍不住了，放下手中的作業(yè)，也跟著一起去了。我們看的很快樂，弟弟時(shí)常地比劃著電視上面的人物，拿我當(dāng)對手，打的我哇哇大叫。之后他尿急，干脆就