05-13《畫城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)

第13課畫城堡【教材分析】本課內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在Scratch里利用新建積木塊的方法畫組合圖形。學(xué)會(huì)分析圖形，將復(fù)雜圖形分解成簡(jiǎn)單圖形，并把簡(jiǎn)單圖形定義成積木塊，在每個(gè)簡(jiǎn)單圖形的起始位置通過調(diào)用積木塊組合成復(fù)雜圖形。當(dāng)需要使用相同連續(xù)的積木時(shí)可以用積木塊簡(jiǎn)化，讓學(xué)生感受到模塊化程序設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。在本課的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用積木塊，難點(diǎn)則在于學(xué)生學(xué)會(huì)用積木塊來簡(jiǎn)化程序的運(yùn)用?！緦W(xué)情分析】本課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解“積木塊”這個(gè)重要的基礎(chǔ)概念，在教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生理解積木塊在腳本設(shè)計(jì)中模塊化的方法。模塊化腳本的設(shè)計(jì)思維和學(xué)生以往所學(xué)有所區(qū)別，可以讓學(xué)生以從“學(xué)”到“用”的漸進(jìn)方式慢慢過渡，直到能夠靈活運(yùn)用?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】學(xué)會(huì)新建積木塊。學(xué)會(huì)調(diào)用積木塊。在畫組合圖形的過程中培養(yǎng)學(xué)生模塊化設(shè)計(jì)腳本的方法。通過新建不同的積木塊，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過調(diào)用積木塊畫出組合圖形。難點(diǎn)：確定組合圖形各部件的開始位置和方向?！窘虒W(xué)方法與手段】情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究法?！菊n時(shí)安排】安排1課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件、學(xué)件和程序。教學(xué)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)教師和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖分析問題出示幾種基本圖形游戲：給你幾種基本圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形），個(gè)數(shù)不限，能組合成什么圖案？電腦、冰箱、汽車……老師課前在Seratch里也利用這幾種圖形進(jìn)行了創(chuàng)作，想看看嗎？出示城堡圖形。a/\a這是一張城堡圖，它是由哪些基本圖形組成？學(xué)生觀察，思考后回答。這個(gè)圖形由三種基本圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形）組成，這樣由多種基本圖形組成的圖形稱為組合圖形。今天我們就以這個(gè)城堡圖為例，學(xué)習(xí)在Seratch里畫組合圖形。出示課題：畫城堡任務(wù)1：定義各基本圖形模塊小組觀察、討論畫圖步驟。游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。通過新建積木塊來畫組合圖形，讓學(xué)生體會(huì)積木塊的作用，感受模塊化程序設(shè)計(jì)的咼效和快捷，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組匯報(bào)。通過讓學(xué)生自己分析，思考當(dāng)遇到重復(fù)操作時(shí)如何簡(jiǎn)化，讓學(xué)生養(yǎng)成簡(jiǎn)潔的程序設(shè)計(jì)思維。我們發(fā)現(xiàn)不論按何種順序在畫城堡的過程中需要多次用到三角形、長(zhǎng)方形、正方形，怎樣才能方便快捷地把這些基本圖形畫出來？通過讓學(xué)生自己分析，思考當(dāng)遇到重復(fù)操作時(shí)如何簡(jiǎn)化，讓學(xué)生養(yǎng)成簡(jiǎn)潔的程序設(shè)計(jì)思維。畫組合圖形在Seratch畫組合圖形討論要新建幾個(gè)積木塊？名稱分別是什么？生：小三角形，小長(zhǎng)方形，大三角形，大長(zhǎng)方形，正方形。學(xué)生根據(jù)學(xué)件自學(xué)。學(xué)生嘗試新建積木塊。學(xué)生演示：1.選擇更參更木1.選擇更參更木，單擊刖㈱E勺財(cái)，在“新建積木”中輸入名稱“小三角形”，單擊確定。小三祐圧a選頂m走冊(cè)肖2.搭建畫三角形命令。

定義小三角形落笙重具執(zhí)行?友］:移動(dòng)O步］『左轉(zhuǎn)巧O任務(wù)2：思考：左右兩邊的單邊城堡由同樣的三角形和長(zhǎng)方形組成，有更簡(jiǎn)便的方法嗎？當(dāng)我們需要重復(fù)用到這兩個(gè)圖形時(shí)，可以把這兩個(gè)圖形看作一個(gè)基本圖形，新建成一個(gè)新的積木塊。教師演示：定文單個(gè)城堡小三角形■小長(zhǎng)方形■學(xué)生嘗試新建積木塊單個(gè)城堡。拓展練習(xí)課后總結(jié)任務(wù)3：調(diào)用積木塊，畫出城堡圖。同學(xué)們真厲害，需要的基本圖形都已經(jīng)建好了，現(xiàn)在能用準(zhǔn)備好的積木塊搭建這個(gè)美麗的城堡嗎？趕緊去試試吧！學(xué)生嘗試。師巡視輔導(dǎo)。演示學(xué)生出現(xiàn)的問題，師生共同研究，解決問題。通過個(gè)性化的練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生利用積木塊畫組合圖形的方法。為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生構(gòu)建模塊化設(shè)計(jì)思維，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索運(yùn)用模塊化思維。小組討論如何合理調(diào)用積木塊。維。小組匯報(bào)：確定起點(diǎn)，調(diào)整好畫筆粗細(xì)與顏色。調(diào)整畫筆方向。展示學(xué)生作品。任務(wù)4：你還想怎樣豐富你的城堡？還可以添加什么內(nèi)容？把它定義成積木塊，再畫出來。個(gè)性化地裝飾你的城堡吧！學(xué)生創(chuàng)作。學(xué)生輪流欣賞作品，投票選出最美城堡。當(dāng)選者展示作品，講解思路。今天，我們通過畫城堡學(xué)習(xí)了Seratch里一種新的設(shè)計(jì)程序的方法，通過使用積木塊，把復(fù)雜的組合圖形分解成一個(gè)個(gè)基本圖形，大大簡(jiǎn)化了我們的程序。這樣一種化繁為簡(jiǎn)的模塊化思維除了能優(yōu)化我們編程的過程，還能幫我們簡(jiǎn)化生活中的哪些問題？說一說。教學(xué)反思】本課主要通過畫城堡任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用積木塊畫出城堡圖。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析圖形，將復(fù)雜圖形分解成簡(jiǎn)單圖形，再將簡(jiǎn)單圖形定義成積木塊。畫組合圖形對(duì)于學(xué)生來說有一定難度，不僅僅要學(xué)生觀察總結(jié)各個(gè)圖形使用到的積木塊，新建積木塊時(shí)還要分析每一個(gè)圖形