【期中期末】年河南省信陽市某校初二（下）期末考試語文試卷與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，總=sectionpages2020頁年河南省信陽市某校初二（下）期末考試語文試卷一、單選題

1.下列詞語中畫線的字，每對讀音都不同的一項是（

）A.貝殼/地殼

歸省/不省人事

風(fēng)雪載途/千載難逢B.喧嘩/渲染

欺侮/誨人不倦

天涯海角/睚眥必報C.店鋪/鋪墊

干勁/蒼勁有力

草長鶯飛/長篇大論D.窯洞/窖藏

追溯/朔風(fēng)凜冽

銷聲匿跡/硝煙彌漫

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.遷徙

污蔑

三葉蟲

震耳欲聾

不修邊服B.馳騁

抉擇

馬前卒

不知所措

相輔相成C.偏僻

攀附

寫包票

挑撥離間

搶詞奪理D.彗星

嫵媚

烏托幫

招揺撞騙

名副其實二、默寫題

古詩文默寫。（1）___________________，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）是故學(xué)然后知不足，___________________。（《雖有嘉肴》）（3）白居易在《賣炭翁》一詩中用“___________________，___________________”描寫了賣炭老人的矛盾心理，同時也表達了他對勞動人民的深切同情。（4）李白在《送友人》中借離群之馬長鳴襯托離情別緒的名句是：___________________，___________________。（5）韓愈在《馬說》中用“___________________？___________________”表達了對統(tǒng)治階級不識人才的諷刺和憤怒。三、名著閱讀

名著閱讀。（任選一題作答）（1）“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！薄段饔斡洝分泻芏嗳宋锛缺３种鴦游镄?，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點。請從下面人物中任選一個，結(jié)合原著簡要分析。

①孫悟空

②豬八戒（2）彌爾頓說過，書籍“像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來”。請從下面作品中任選一個，結(jié)合其主要內(nèi)容，說說你從中提煉出了怎樣的智慧精華。

①《傅雷家書》

②《鋼鐵是怎樣煉成的》四、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。在河南，民俗文化資源豐厚，薄薄的一卷《清明上河圖》，被全世界視為瑰寶，根源在于其承載的厚重文化以及蕩漾在其間的風(fēng)土人情造成的?！吧献匀饰宓?，下至三教九流，無所不包。”一位民俗專家這樣描述_______________。據(jù)調(diào)查顯示，洛陽河洛大鼓、寶豐馬街書會等歷代傳承的民俗已被列為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)或民族民間保護工程；古意盎然的淮陽太昊陵廟會、?？h正月廟會等在全國都具有較為廣泛的影響力。（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2）在上面文字中的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

閱讀下面文本，完成下列各題。（1）給下面新聞擬寫一個標(biāo)題。

2020年1月4日清晨，氣溫降到冰點，薄霧還未散盡，洛陽市近千名騎行愛好者已在新區(qū)會展中心集結(jié)。“風(fēng)景秀麗萬安山，信昌道橋筑洛城”健康低碳騎行活動在這里啟動，騎手們沿著開元大道一路向東，目標(biāo)直指萬安山七彩大峽谷。近千名騎行愛好者通過騎行的方式，感受著洛陽城市的喜人變化，沿途向市民傳遞“綠色出行”理念，引導(dǎo)更多市民綠色出行、低碳生活。清新的空氣，潺潺的溪水，蒼翠的綠植，即便是進入了深冬季節(jié)，萬安山七彩大峽谷的景色，依然讓人感到心曠神怡。（2）每年的6月19日是“全國低碳日”，下面是生態(tài)環(huán)境部向社會發(fā)布的2019年全國低碳日公益海報。請你以學(xué)校低碳生活志愿者的身份向本班學(xué)生介紹這張海報的設(shè)計意圖。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。北門看戲應(yīng)輝景已是深秋，空中斜飛著雨絲，一股濃濃的寒意包裹著夜色。戲臺搭建在北門的大榕樹下，臺下靠椅、長條凳沿街整齊擺放。臺上熱情激昂的旋律回蕩在小城上空，戲的開演應(yīng)該有一段時間了吧？幾百個位置，座無虛席。我裝著一副凝神入迷的樣子，恐怕錯過每一個動作或是每一句唱詞。此時的夜晚，我感覺突然鮮活了起來。臺上的角色與臺下的角色就是不滅的燈盞。祖輩們熱衷于看戲，似乎看戲成了他們特有的娛樂方式。以至于有看戲的消息，總是不脛而走。兒時的我經(jīng)常聽見哪里開始唱戲了，唱什么曲目的戲，哪里來的戲班子，等等。也有年老的戲迷，不顧路遠(yuǎn)，專程趕去看戲。觀看結(jié)束，戲的各種情節(jié)總能獲得一番熱烈討論。外公健在的時候，尤其喜歡看戲。老生、小生、武旦、丫鬟，京戲中的人物總是評論得頭頭是道，當(dāng)然，也會有板有眼地唱上幾段。聽說一般開始“做戲”的日子，總要挑個好日子，寓意風(fēng)調(diào)雨順，安居樂業(yè)。小鎮(zhèn)方圓的鳴山、水亭、萬全等地方，一到看戲的時間，就成了網(wǎng)紅的打卡點。為了盡快趕上戲的開場，甚至哪里可以抄小路，都一清二楚。匆忙的午飯后，人們?nèi)宄扇?，結(jié)伴而行，彼此之間熟悉或陌生的微笑，和發(fā)自心底的誠懇問候，讓他們在這段或長或短的看戲路上，不再冷漠。我也曾零星地看過兩回戲，說是看戲，更準(zhǔn)確地說是熱衷于類似捉迷藏的游戲，在喧鬧的人群中，歪著頭掏著心愛的薯片，你追我趕，樂此不疲。跑累了，大家捂著嘴，瞇著眼，躡手躡腳地偷偷去張望臺后門縫空隙里的一舉一動，個子矮小的，就地搬來一張小板凳，踮起腳尖，使勁地朝門的空隙里看，既看熱鬧，也看稀罕，心目中的演員，原來可以如此愜意夸張地在自己臉上刷飾涂抹。濃黑的眉毛，紅艷的雙唇，傾注了對戲臺上人物的所有艷羨。也總有鄰家的男孩兒，美滋滋地炫耀著自己的玩具刀槍之類的收獲，得意揚揚地顯擺道：“這是看戲的地方買的?！庇谑?，看戲的地方不僅僅局限于看戲，花上幾塊錢，還可以有吃的，有玩的，真是個簡單又溫馨的好地方。其實，我根本不會享受“看戲”的樂趣，也不懂戲的曲折情節(jié)。臺上，長長的水袖浮動間，似水波靈動，微妙清美?；蚧仨恍?，或顧影自憐，總有千年的塵埃等待落定，碎花一樣的步伐，含蓄深沉。為誰而唱，飄忽半空。女子若有重重心事，水袖揮舞間，情到深處，又是演繹著與誰有關(guān)的故事？戲還在繼續(xù)，走遠(yuǎn)，臺上女子的聲音若即若離。一路上在想，倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲，是否該有另一番味道？（有刪改）（1）這篇文章記敘了一件什么事情？請用簡潔的語言概括。（2）文章中大量運用插敘，回憶的篇幅較多，這樣會不會沖淡文章主題？為什么？（3）賞析文中畫線句子的表達效果。

臺上的角色與臺下的角色就是不滅的燈盞。（4）文中的“我”認(rèn)真看戲了嗎？請從文章中找出依據(jù)。

閱讀下面文本，完成下列各題。行星吞噬者真的存在嗎？安

可①“銀影俠，替我尋找食物?！雹凇爸魅?，這顆名為Zenn-La的星球能吃?！雹圻@是行星吞噬者加拉圖斯與他的手下之間的對話。加拉圖斯是美國漫威漫畫中的超級反派，誕生于現(xiàn)今宇宙的前一個宇宙，以吞噬行星為生。加拉圖斯擁有相當(dāng)于一場宇宙大爆炸的強大能量，但他的作戰(zhàn)實力與飽腹感成正比，所以為了保持戰(zhàn)斗力，他隔一段時間就會挑一個含有充足能量的行星吃掉，包含智慧生物的行星是他最喜歡的食物之一，因此他曾多次攻擊地球。④像加拉圖斯這樣的行星吞噬者真的存在嗎？在真實的宇宙中，誰有可能成為行星吞噬者呢？⑤誰才是吞噬行星的“嫌疑犯”？⑥會不會是恒星呢？雖說恒星演化成紅巨星時，其膨脹的外層會焚化掉附近的行星，但地球與太陽的距離較遠(yuǎn)，也許地球可以避免被太陽焚化。當(dāng)太陽變成紅巨星時，地球上更可能發(fā)生的事情是海洋沸騰、生命消亡。⑦那么是小行星嗎？好吧，那不叫吞噬，而叫同歸于盡。6500萬年前，一顆小行星撞擊地球就直接導(dǎo)致恐龍大滅絕，但那顆小行星也破碎了。如果一顆更大的小行星撞擊地球，保不準(zhǔn)地球就得跟它一起消失。⑧那究竟誰才是吞噬者“嫌疑犯”呢？答案是：比恒星和小行星更恐怖的存在——黑洞。⑨黑洞無疑是宇宙中最不可思議的天體之一，它由一顆大質(zhì)量恒星坍縮后形成。它們的質(zhì)量非常大，引力更是大到光線都無法逃離，人類花了許多年才給黑洞拍了第一張照片，而且還非常模糊。⑩當(dāng)行星接近黑洞時，會發(fā)生什么？行星受到黑洞引力作用，產(chǎn)生毀滅性的地震和超級火山；接著，行星會被黑洞拉扯成面條狀，進入黑洞周圍的塵埃和氣體旋渦中；行星裂成碎片，不斷在黑洞周圍旋轉(zhuǎn)，最終進入黑洞中心，不復(fù)存在，行星完全被黑洞吞掉。?如何發(fā)現(xiàn)黑洞？?黑洞就像一個容量無限的宇宙吸塵器，吞噬它所經(jīng)過的一切事物，包括光。那么如何發(fā)現(xiàn)不發(fā)光的黑洞呢？?黑洞雖然不發(fā)光，但其引力大到足以彎曲周圍空間。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)幾顆恒星圍繞著某個明顯的空點翩翩起舞，那么這個空點可能就是黑洞這個領(lǐng)舞者。我們的銀河系中心就是一個被幾千億顆恒星圍繞著的超大質(zhì)量黑洞。同理，當(dāng)光接近黑洞時，光也會因引力發(fā)生彎曲，通過判斷光的走向也能發(fā)現(xiàn)黑洞。（有刪改）（1）文章①~③段寫行星吞噬者加拉圖斯與他的手下之間的對話并介紹漫畫相關(guān)內(nèi)容，有什么作用？（2）文章第⑥段中畫線的內(nèi)容能否刪去？為什么？請說明理由。

當(dāng)太陽變成紅巨星時，地球上更可能發(fā)生的事情是海洋沸騰、生命消亡。（3）如果將下面的鏈接材料補充到文章中，可使文章內(nèi)容更豐富，你覺得放到哪個段落合適呢？為什么？

鏈接材料：黑洞（Blackhole）是現(xiàn)代廣義相對論中，宇宙空間內(nèi)存在的一種密度無限大、體積無限小的天體，所有的物理定理遇到黑洞都會失效。1916年，德國天文學(xué)家卡爾·史瓦西通過計算得到了愛因斯坦引力場方程的一個真空解，這個解表明，如果將大量物質(zhì)集中于空間一點，其周圍會產(chǎn)生奇異的現(xiàn)象，即在質(zhì)點周圍存在一個界面——“視界”，一旦進入這個界面，即使光也無法逃脫。這種“不可思議的天體”被美國物理學(xué)家約翰·阿奇巴德·惠勒命名為“黑洞”。六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】石渠之事既窮?①，上由橋西北下土山之陰?②，民又橋焉。其水之大，倍石渠三之一。亙石為底，達于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧?③。水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣?④而往，折竹箭，掃陳葉，排腐木，可羅胡床（節(jié)選自柳宗元《石澗記》）【注】①窮：畢，完成。②土山之陰：土山的北坡。③若限閫（kǔn）奧：有的像用門檻隔開的正屋與內(nèi)室。④揭跣（xiǎn）：提起衣服，赤足涉水。⑤胡床：一種可以折疊的輕便坐具。⑥得意之日，與石渠同：這一天的得意與快樂，和發(fā)現(xiàn)石渠的那一天是相同的。（1）下列各組句子中，畫線詞語意思相同的一項是（

）A.伐竹取道

雖有至道B.水尤清冽

以其境過清C.潭中魚可百許頭

不可久居D.往來翕忽

其中往來種作（2）把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（3）語段【甲】寫景精妙，被認(rèn)為是散文中的精品，請結(jié)合其第二段文字加以分析。（4）語段【甲】【乙】均為柳宗元被貶永州所作，結(jié)合兩文內(nèi)容，說說其情感有何共通之處。七、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜

甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！（1）“八月秋高風(fēng)怒號”中的“怒”字有怎樣的表達效果？（2）詩中畫橫線的句子表達了詩人怎樣的思想感情？八、寫作

任選一題作文。（1）題目：最美的旅行

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。（2）閱讀下面材料，然后作文。

眼睛蒙黑一分鐘，它對光的敏感程度就增加到10倍，蒙黑20分鐘增加到6000倍，蒙黑40分鐘增加到25000倍。人的眼睛能在漆黑的夜間看見20公里以外的燭光?！诎担粫黾尤藗儗饷鞯淖非蠛涂释?。心臟只占人體體重的0.5%，但功能卻很大，能以每秒8米的速度噴出血流，一分鐘使血液流動500米，一小時約30公里，一晝夜700公里，一年25萬公里，60年血液流經(jīng)的距離1.5億公里，等于繞地球赤道375圈?！呐K的力量，來自不停地搏動；人生的力量，來自不斷地搏擊。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與試題解析年河南省信陽市某校初二（下）期末考試語文試卷一、單選題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字多音字【解析】此題暫無解析【解答】A項，ké/qiào，xǐng，zài/zǎi；

B項，xuān/xuàn，wǔ/huì，yá；

C項，pù/pū，jìn/jìng，zhǎng/cháng；

D項，yáo/jiào，sù/shuò，xiāo。

故選C。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“服”應(yīng)為“幅”；

C項，“搶”應(yīng)為“強”；

D項，“幫”應(yīng)為“邦”。

故選B。二、默寫題【答案】（1）窈窕淑女（2）教然后知困（3）可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒（4）揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴（5）其真無馬邪,其真不知馬也【考點】送友人（李白）關(guān)雎（《詩經(jīng)》）雖有嘉肴（《禮記》）賣炭翁（白居易）馬說（韓愈）名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“窈”的寫法。（2）注意“教”的寫法。（3）由“賣炭老人的矛盾心理”“表達了他對勞動人民的深切同情”可推知答案。注意“炭”的寫法。（4）由“借離群之馬長鳴襯托離情別緒”可推知答案。注意“茲”的寫法。（5）由“對統(tǒng)治階級不識人才的諷刺和憤怒”可推知答案。注意“邪”的寫法。三、名著閱讀【答案】（1）示例一：孫悟空。動物性：長得一副猴相，毛臉，具有猴子機敏乖巧、好動的習(xí)性。神的本領(lǐng)：神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)。人的特點：心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師，終身為父”等。

示例二：豬八戒。動物性：豬八戒嘴臉、身形和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點。神的本領(lǐng)：天蓬元帥出身，會變身術(shù)，能騰云駕霧。人的特點：愛要小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊“散伙”等。（2）示例一：《傅雷家書》一書中處處可見教育子女的智慧。當(dāng)兒子精神消沉?xí)r，傅雷用形象的比喻告訴兒子，人一生都在高潮低潮中浮沉，還用克利斯朵夫的經(jīng)歷開導(dǎo)兒子，引導(dǎo)兒子正視現(xiàn)實、理智分析。他這種深入淺出、循循善誘的教育智慧讓我受益匪淺。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中的保爾歷經(jīng)坎坷，后來更是全身癱瘓，雙目失明，但他很快從自殺的念頭中走出來，用筆作為與命運搏斗的武器。他的經(jīng)歷讓我明白，人不應(yīng)虛度年華，碌碌無為，而應(yīng)奮斗不息，一生無悔。【考點】《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》啟示感悟名著人物形象課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答本題，要在原著人物分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析，同時題目也給出了人物形象分析的具體作答結(jié)構(gòu)，即在解答時需要包括三個方面：動物性、神的本領(lǐng)和人的特點。孫悟空的原型是猿猴，所以動物性應(yīng)該解答為毛臉猴相，具有猴子的好動等習(xí)性；神的本事則主要結(jié)合七十二變作答；人的特點可以點明孫悟空的驕傲和沖動等。豬八戒的原型是豬，所以動物性應(yīng)該解答為肥身豬相，具有豬好吃懶做等習(xí)性；神的本事可以結(jié)合騰云駕霧作答；人的特點可以點明愛耍小聰明等。（2）本題選取了兩部名著，一部是國內(nèi)名著《傅雷家書》，另一部是國外名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。題目要求結(jié)合原著內(nèi)容，提煉人生智慧。這屬于開放性題目，答案比較靈活，言之有理即可。在解答時，可以首先考慮原著的主旨情感所傳遞的人生智慧。《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇?？蓮母道紫壬膭顑鹤幼叱隼Ь晨紤]，解答時可圍繞正視現(xiàn)實，理智分析展開?！朵撹F是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士，解答時可緊扣奮斗主題。四、綜合讀寫【答案】（1）刪去“造成的”。（2）示例：河南民俗資源博大精深【考點】續(xù)寫補寫病句修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）畫線句存在句式雜糅的語病，“根源在于……”和“……造成的”都表示對原因的解釋，二者不能同時出現(xiàn)，刪去“……造成的”即可。（2）作答時，需分析材料的意思和前后文的語境，根據(jù)具體語境補寫?？涨盀椤吧献匀饰宓?，下至三教九流，無所不包”，這一句主要說明河南民俗資源的種類豐富，歷史悠久；空后則主要描寫了河南民俗資源的重要性和影響深遠(yuǎn)，故可填入“河南民俗資源博大精深”等語意類似的句子?！敬鸢浮浚?）示例一：（洛陽）“風(fēng)景秀麗萬安山，信昌道橋筑洛城”健康低碳騎行活動啟動。

示例二：洛陽倡導(dǎo)綠色出現(xiàn)，樂享低碳生活。（2）示例：同學(xué)們，大家好！這是2019年“全國低碳日”公益海報。這張海報是由圖和文字構(gòu)成，中間部分是一人騎自行車的抽象圖形，圖形的左上角有一個“全國低碳日”的標(biāo)識和“2019全國低碳日”字樣。下面分三行寫著“低碳行動”“保衛(wèi)藍(lán)天”“6月19日”。圖形的最下面分兩行寫著“低碳

我們是認(rèn)真的”和“我承諾：多騎行坐公交，每周少開一天車”。這張海報意在號召大家多選擇騎自行車、坐公交車的出行方式，減少汽車尾氣排放，保護生態(tài)環(huán)境！【考點】標(biāo)題擬寫其他（圖表文轉(zhuǎn)換）【解析】此題暫無解析【解答】（1）讀懂材料，了解事件內(nèi)容，用簡短的話將內(nèi)容表述出來即可。材料表述的事件是：洛陽騎行愛好者于2020年1月4日清晨啟動了名為“風(fēng)景秀麗萬安山，信昌道橋筑洛城”的健康低碳騎行活動，倡導(dǎo)綠色出行。據(jù)此可提煉標(biāo)題為：（洛陽）“風(fēng)景秀麗萬安山，信昌道橋筑洛城”健康低碳騎行活動啟動。（2）本題屬于開放性試題，要求介紹海報的設(shè)計意圖。解答時，應(yīng)全面分析海報中的元素，注意不要遺漏關(guān)鍵圖文。題目中限定了“以學(xué)校低碳生活志愿者的身份向本班學(xué)生介紹這張海報的設(shè)計意圖”，據(jù)此可以推斷這是一道解說詞的書寫題。在書寫解說詞時，需要注意不要遺漏開頭的問候語。本題開頭，可以寫“同學(xué)們，大家好！”，然后簡單介紹海報中的元素，例如，人騎自行車的造型，環(huán)保日的標(biāo)志，海報中低碳出行的文字等。在簡單介紹海報元素后，需要突出主題。根據(jù)人騎自行車的造型和海報上低碳出行的呼吁，可以判斷出海報的設(shè)計意圖是號召大眾低碳出行，保護生態(tài)環(huán)境。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）一個深秋帶著寒意的雨夜，“我”在北門榕樹下看戲，想到祖輩們熱衷看戲、外公健在時尤其喜歡看戲、人們看戲路上的興奮與喜悅，“我”和孩子們看戲的樂趣，感慨萬千。（2）示例：不會。這些插敘內(nèi)容，豐富了文章的內(nèi)容，讓讀者看到過去人們看戲的盛況以及孩子們的高興勁兒，以及看戲帶給人們的感受，表現(xiàn)出人們對戲劇的喜愛和看戲的喜悅心情，正與文章的主題契合。（3）運用比喻的修辭手法，將臺上的演員和臺下的觀眾比作燈盞，生動形象地寫出了演員、觀眾的活躍、興奮的樣子，表現(xiàn)出大家演戲、看戲的喜悅之情。（4）沒有。

依據(jù)：①文中將回憶看戲的點點滴滴作為重點，而沒有寫戲里的情節(jié)和細(xì)節(jié)。②文中“我裝著一副凝神入迷的樣子”“其實，我根本不會享受‘看戲’的樂趣，也不懂戲的曲折情節(jié)”“又是演繹著與誰有關(guān)的故事”“倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲，是否該有另一番味道”這些句子都表現(xiàn)作者沒有認(rèn)真看戲?！究键c】記敘文內(nèi)容理解與分析修辭手法及作用記敘文中情節(jié)的作用賞析文章語言篩選信息，歸納要點（記敘文）散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）通讀全文，結(jié)合文章主要內(nèi)容及重點語句，如“已是深秋，空中斜飛著雨絲，一股濃濃的寒意包裹著夜色”“祖輩們熱衷于看戲，似乎看戲成了他們特有的娛樂方式”“外公健在的時候，尤其喜歡看戲”“匆忙的午飯后，人們?nèi)宄扇?，結(jié)伴而行……讓他們在這段或長或短的看戲路上，不再冷漠”“我也曾零星地看過兩回戲，說是看戲，更準(zhǔn)確地說是熱衷于類似捉迷藏的游戲……樂此不?！薄耙宦飞显谙?，倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲，是否該有另一番味道”等，歸納概括作答即可。（2）解答本題，首先要明確自己的觀點，然后具體闡述理由。注意結(jié)合插敘的作用進行全面考慮。在文章中，插敘的作用一般可以概括為：對情節(jié)進行補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容充實豐滿，行文搖曳多姿。所考文章中大量運用插敘，回憶過去人們看戲的盛況以及孩子們看戲時的快樂心情，補充說明看戲帶給人們的感受，表現(xiàn)出人們對戲劇的喜愛和看戲的喜悅心情，豐富了文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整，不會沖淡文章主題。（3）畫線句子將臺上的演員和臺下的觀眾比作燈盞，運用了比喻的修辭手法。生動形象地將演員和觀眾的“鮮活”刻畫出來，體現(xiàn)出演員對演戲的熱愛以及觀眾對看戲的熱衷。（4）通讀文章可知，文中并沒有對戲曲的情節(jié)以及舞臺表演的細(xì)節(jié)進行具體描述的內(nèi)容，再結(jié)合“我裝著一副凝神入迷的樣子”“其實，我根本不會享受‘看戲’的樂趣，也不懂戲的曲折情節(jié)”“又是演繹著與誰有關(guān)的故事”“倘若我能夠好好坐下來欣賞這出戲，是否該有另一番味道”等內(nèi)容可推知文中的“我”并沒有認(rèn)真看戲?！敬鸢浮浚?）①寫行星吞噬者加拉圖斯與手下的對話，引出下文對行星吞噬者的介紹。

②介紹漫畫內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）不能刪去?！案保硎境潭?，更加；“可能”，表示推測、估計，寫出了當(dāng)太陽變成紅巨星時，地球有很大的可能性發(fā)生海洋沸騰、生命消亡，但又不絕對會這樣，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。（3）示例：我覺得放到文章第⑨段的開頭（或：前面）最合適。因為鏈接材料是介紹黑洞的由來，而文章第⑨段也是介紹黑洞的，將此材料放在該段開頭，可使關(guān)于黑洞的介紹內(nèi)容更充分、更豐富，也更有利于對下文黑洞吞噬行星的理解。【考點】說明文內(nèi)容理解與分析說明文中段落的作用說明文語言【解析】此題暫無解析【解答】（1）解答時，應(yīng)緊扣段落作用。文章段落位于不同的位置，有不同的作用。本題段落位于文章開頭，可以從引出下文、緊扣題目和設(shè)置懸念三方面考慮。文章開頭段落的生動對話是為了引出下文說明對象——行星吞噬者；同時介紹了美國漫威漫畫中的超級反派——加拉圖斯，這是在設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（2）解答本題首先要明確觀點（不能刪掉），其次再具體分析原因?！案?，表示程度的加深，相當(dāng)于“愈加”；“可能”起限制作用，表示估計、推測，說明了當(dāng)太陽變成紅巨星時，地球有很大的可能性發(fā)生海洋沸騰、生命消亡，只是估計，但不是絕對肯定，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，使本篇說明文更形象、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，故不能刪去。（3）鏈接材料介紹了黑洞的由來，文章第⑧段引出了比恒星和小行星更恐怖的存在——黑洞，第⑨段介紹了黑洞，與鏈接材料內(nèi)容主旨一致，故可將其放在第⑨段開頭，這樣更有利于理解下文黑洞吞噬行星的內(nèi)容，也使說明更充分、更豐富。六、文言文閱讀【答案】D（2）向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒蜓前行，時隱時現(xiàn)。（3）示例一：運用動靜結(jié)合的寫法。石頭上有魚的影子，魚神態(tài)自若，佁然不動，這是靜景。之后潭中的魚忽然游動，“似與游者相樂”，這是動景。動靜結(jié)合，構(gòu)成了一幅生動的游魚圖。

示例二：運用了側(cè)面描寫的方法，通過寫“游魚若空游無所依”及“日光下澈”映出魚的影子，從側(cè)面襯托出潭水清澈的特點。（4）①兩文都傳達出作者對自然山水的喜愛之情。語段【甲】作者無意中發(fā)現(xiàn)小石潭優(yōu)美景致，觀看游魚嬉戲，內(nèi)心愉悅；語段【乙】描繪了石澗里奇形怪狀的石頭、悅耳動聽的水聲等，流露出作者沉醉山水的愉悅心境。

②兩文都暗含作者被貶后的苦悶、憤懣之情。語段【甲】作者久坐潭上，又覺潭上“悄愴幽邃”“不可久居”；語段【乙】通過追問前人與后來者，暗含被貶永州的苦悶、憤懣之情?！究键c】小石潭記（柳宗元）文言文比較閱讀一詞多義文言翻譯文言文語言特色分析概括評價作者的觀點態(tài)度、意圖【解析】【乙文參考譯文】

發(fā)現(xiàn)石渠的事情已經(jīng)完成，從石渠的橋上向西北走，下去到土山的北坡，老百姓又架了一座橋。橋下的水流很大，比石渠的水量大三倍。巨大的石頭作為水的底部，寬達到水的兩岸。石頭有的像床，有的像門堂的基石，有的像筵席上擺滿菜肴，有的像用門檻隔開的正屋與內(nèi)室。水面平靜，如布鋪在水面上，水流像紡織物的花紋，水泉咚響聲像是彈琴聲。我們提起衣服，赤足涉水而過，折斷竹箭，掃除陳葉，除去腐朽的樹木，清出一塊可排放十八九張交椅的空地。交織的流水，激撞的水聲，都在交椅的下面了；而像翠鳥羽毛般的樹木，像魚龍麟甲般的石塊，都遮蔽在交椅之上了。古時候的人有誰曾在這里找到這種快樂的嗎？以后的人，有誰能追隨我的足跡來此嗎？發(fā)現(xiàn)石澗的這一天，和發(fā)現(xiàn)石渠是同一天?！窘獯稹浚?）A項，道路/道理。

B項，清澈/凄清。

C項，大約/可以，能。

D項，來來往往。

故選D。（2）斗折蛇行：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒蜓前行。（3）①寫游魚采用了動靜結(jié)合的手法，“佁然不動”是靜，“俶爾遠(yuǎn)逝”是動，水中游魚靜態(tài)與動態(tài)的迅速更替，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。同時，由景及情，自然引出魚群“似與游者相樂”一語，既表現(xiàn)了作者在賞景中的心理狀態(tài)，又給讀者留下了想象的空間。

②作者運用了側(cè)面描寫的手法，寫出了潭水清澈的特點。通過具體景物，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水?！棒~兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣”，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度；“太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上”，這就更顯出了潭水的清澈。（4）語段【甲】寫作者無意中發(fā)現(xiàn)小石潭優(yōu)美景致，觀看游魚嬉戲，內(nèi)心愉悅，傳達出作者對自然山