人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷xxx公司人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元試卷（答卷時(shí)間：120分鐘滿分：100分）學(xué)校：姓名：一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）zhīchēngdàoqiègàojièfèixūxīrì()()()()()huījìnxiāohuǐxiéshāngshùjìngpiāofú()()()()()二、按查字典的要求填空。（3分）“傾”字按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！皟A”字在字典里的解釋有：1、歪、斜；2、傾向；3、倒塌；4、使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西。“傾盆大雨”的“傾”應(yīng)取第（）種解釋。三、給下列加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，填在（）里。（3分）巧：A、心思靈敏

B、（手口）靈巧

C、恰好

D、虛浮不實(shí)(1)我們班的李明心靈手巧。(

)(2)狼的花言巧語(yǔ)騙不了羊。(

)(3)真不巧，他剛走一會(huì)兒。(

)結(jié)：A.系

B.用繩等打成的扣

C.完了(1)這樣的結(jié)局，誰(shuí)也沒(méi)想到。(

)(2)節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，高興極了。(

)(3)爸爸將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。(

)四、按要求寫詞語(yǔ)。（5分）1、ABB式（如：金燦燦）：2、AABB式（如：明明白白）：3、ABAB式（如：研究研究）：五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（4分）歡（）笑語(yǔ)舉世（）名一如（）往絡(luò)繹不（）六、把下列名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。（5分）1、寶劍鋒從磨礪出，。2、，欲作家書意萬(wàn)重。3、浮云終日行，。4、，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。5、小蔥拌豆腐——七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用其中一個(gè)造句。（4分）

如果……就……

只有……才……

與其……不如……

寧可……也不……1、劉胡蘭（

）犧牲自己的生命，（

）說(shuō)出黨的機(jī)密。2、（

）上課不認(rèn)真聽講，（

）很難把學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高。3、天才來(lái)自勤奮，（

）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，（

）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。4、（

）坐在這里說(shuō)空話，（

）踏踏實(shí)實(shí)地去做。八、判斷下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）1、“侮、施、影、怨、國(guó)”五個(gè)字中，只有一個(gè)字的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）2、“伯父的臉上露出滿意的微笑。”縮句的正確答案是“伯父露出微笑”。（）3、“紅葉似火”不是比喻句。（）4、“盛”在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規(guī)模的；④深厚?！笆⑶椤敝械摹笆ⅰ弊值囊馑紤?yīng)選③。（）。九、按要求寫句子。（10分）1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。（改為反問(wèn)句）2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生命了，我要去幫助他輔導(dǎo)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（次序改變，意思不變）4、陸地這么大，陸地還占不到總面積的三分之一。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句話）5、在抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終生難忘。（修改病句）十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）《梅花魂》片段離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪R，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們（）歷經(jīng)多少磨難，（）受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，（）在怎樣的境遇里，（）有梅花的秉性才好！”1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）墨梅（mòmù）(2)秉性（bǐngbǐn）（3）境遇（jìngjìn）2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、這段話中的“她”指的是（）A、媽媽B、作者C、外祖母D、梅花4、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在哪些地方。（用文中的話作答）5、作者不僅僅在贊頌梅花，更重要的是通過(guò)梅花的精神品質(zhì)來(lái)贊頌（）A、中國(guó)人的氣節(jié)B、外祖父的思鄉(xiāng)之情C、中華民族的精神D、中國(guó)人都要有梅花的秉性6、幾千年來(lái)，我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，想想學(xué)過(guò)的歷史或課外閱讀，你能寫出一些具有梅花秉性的人嗎？

（二）課外閱讀（12分）愛買書的爸爸我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。爸爸從來(lái)都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國(guó)的《史記》、《三國(guó)志》、《東周列國(guó)志》到外國(guó)的《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說(shuō)那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國(guó)通史》也買回來(lái)了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來(lái)的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但從沒(méi)瞞過(guò)我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書。現(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀書苦，讀書?！钡鹊?，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒(méi)有這種精神，則無(wú)疑是一具行尸走肉，整天在無(wú)聊、空虛中度過(guò)。只要有了這種精神，你就是無(wú)比富有的人?！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障拢ツ暌?09分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。1、根據(jù)上下文理解下列詞語(yǔ)在文中的意思?！肮鈽s下崗”：“心照不宣”：2、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者?！丁贰丁?、聯(lián)系上下文理解句子。（1）“用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛?！保?）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神4、短文第2、3自然段采用了對(duì)比的寫法。請(qǐng)選一處說(shuō)說(shuō)把什么和什么對(duì)比，這樣對(duì)比有什么好處。對(duì)比：好處：