三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(含答案)

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(含答案)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(含答案)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(含答案)xxx公司三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷(含答案)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷（花鐘蜜蜂）一.基礎(chǔ)訓(xùn)練。（37分）

將下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）

uóàoǎxǔ灼傷干燥淡雅修建阻止

gqúmb

概括正確路途陌生辨認(rèn)

2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

fēn

fāngsū

xǐngzǔ

hémì

fēngjiǎn

chábāo

kuòbiǎo

shìcuòwù近反反反近近近近近反給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

白：①雪那樣的顏色；②清楚；③不付代價(jià)的；④沒(méi)有效果。

（1）老師不明白這是怎么回事。（）

（2）我在蜜蜂身上做了白色記號(hào)。（）

（3）沒(méi)用一點(diǎn)兒力氣，種田人白撿了一只又肥又大的野兔。（）

花：①供觀賞的植物；②模糊不清；③用掉；④虛偽的。

（4）壞人的花言巧語(yǔ)騙不了我們。（）

（5）它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。（）

（6）奶奶著老花鏡，坐在椅子上看報(bào)紙。（）

4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。（6分）

（）美麗（）（）減少（）

（）陌生（）（）激動(dòng)（）

（）危險(xiǎn)（）（）有趣（）

5．補(bǔ)全短語(yǔ)。（6分）

（）實(shí)驗(yàn)（）的花蕾（）的花瓣

（）花粉（）的薔薇（）的關(guān)系

6．選詞填空。（6分）

推測(cè)猜測(cè)預(yù)測(cè)

（1）王新兩天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我（）他是生病了。

（2）法布爾在回家的路上，（）蜜蜂可能找不到家了

（3）專(zhuān)家（）臺(tái)風(fēng)將于本月底登陸。

二、能力提升。（22分）

1．句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）

（1）我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。（縮句）近反反反近近近近近反

（2）一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句）

（3）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫(xiě)擬人句）

（4）有的花開(kāi)花的時(shí)間往往常常眼昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（修改病句）

（5）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。

（用加點(diǎn)詞造句）

2．極據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

（1）一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，在暮色中蘇醒；在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上；卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

（3）為了證實(shí)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把做了記號(hào)的蜜蜂帶到四公里外放飛，結(jié)果是，他從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是。

三、閱讀樂(lè)園。（21分）

（－）課內(nèi)閱讀。（10分）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女

兒在蜂窩旁等著，自己（戴帶）著蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，在它們身上做

了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在

尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣

可以（減少減輕）阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

1．用“\”劃去選段中括號(hào)里不正確的字詞。（1分）

2．請(qǐng)選出法布爾做下面這些工作的原因。（填序號(hào)）（4分）

A．與其他蜜蜂區(qū)分開(kāi)來(lái)B．路遠(yuǎn)使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確

C．使于觀察D．掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間

（1）捉自家草料棚的蜜蜂。（）

（2）叫小女兒在蜂窩旁等著。（）

（3）給蜜蜂做上記號(hào)。（）

（4）在四公里外放飛。（）

3．用“”畫(huà)出選段中描寫(xiě)蜜蜂被放出紙袋時(shí)的情形的句子。（3分）

4．“我”做實(shí)驗(yàn)的目的是什么（

3分）

（二）課外閱讀。（11分）

自然界的時(shí)鐘

公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。

仔知觀察一下各種花開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇放開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘的芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下年六點(diǎn)鐘□絲瓜花悄悄地打開(kāi)花瓣□日落西山以后□夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香□月李在潔的月夜里□好像美女揭開(kāi)了面紗……

植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘叫喚，到時(shí)它自然就醒了。

不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。

有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)。但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能接時(shí)“赴約”。

1．在文中的“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2．短文第二自然段使用的修辭手法有（）。（多項(xiàng)選擇）（3分）

a.比喻b.擬人c.排比d．反問(wèn)

3．短文共有個(gè)自然段。第二自然段寫(xiě)了的時(shí)間表；第三自然段寫(xiě)了的時(shí)間表，其中第一句話起的作用；第四自然段寫(xiě)了的時(shí)間表。（5分）

四、妙筆生花。（20分）

學(xué)會(huì)觀察就會(huì)有很多的發(fā)現(xiàn)！同學(xué)們，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你寫(xiě)一篇觀察日記，把觀察到的最感興趣的動(dòng)物或植物寫(xiě)下來(lái)。注意日記格式。

參考答案一、1．zh

z

y

iū

z

ài

uè

t

ò

iàn

2．芬芳蘇醒組合蜜蜂檢查包括表示錯(cuò)誤

3．（1）②（2）①（3）③（4）④（5）①（6）②

4．漂亮丑陋降低增加生疏熟悉興奮平靜驚險(xiǎn)安全風(fēng)趣無(wú)趣

5．做淡雅嬌嫩采艷麗密切

6．（1）猜測(cè)（2）推測(cè)（3）預(yù)測(cè)

二.1.（1）我捉了蜜蜂。

（2）花園被一位植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。

（4）去掉“常?！?。

2．（1）牽?；ㄆG麗的薔薇睡蓮午時(shí)花