上海高中生命科學全部知識點歸納(會考)全

上海高中生命科學全部知識點歸納(會考)全)上海高中生命科學全部知識點歸納(會考)全)上海高中生命科學全部知識點歸納(會考)全)上海高中生命科學全部知識點歸納(會考)全)編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:主題一走近生命科學1.1走進生命科學的世紀學習內容1．我國古代勞動人民對生命科學的早期發(fā)展做出的重大貢獻以及西方國家的科學家對生命科學早期研究的重要成果。春秋《詩經》 北魏賈思勰《齊民要術》 明代李時珍《本草綱目》古希臘亞里士多德對動植物廣泛觀察古羅馬蓋侖解剖動物2．在生命科學發(fā)展過程中的重要研究手段。早期——描述法與比較法后期——實驗法，以孟德爾、摩爾根等為典型3．生命科學發(fā)展中具有里程碑作用的偉大成就。17世紀顯微鏡發(fā)明——生命科學進入細胞水平18世紀瑞典林耐“生物分類法則”，制定生物命名的方法19世紀施萊登和施旺“細胞學說”1859年英國人達爾文發(fā)表《物種起源》，提出“進化論”1865年奧地利人孟德爾發(fā)表《植物雜交試驗》，建立遺傳學美國人摩爾根進一步研究分子遺傳學20世紀以來生命科學發(fā)展方向——宏觀：生態(tài)學 微觀：分子生物學1953年沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構——生物學進入分子水平我國合成具有活性的結晶牛胰島素（蛋白質）和酵母丙氨酸轉移核糖核酸（tRNA）多利羊的意義——通過高度分化的體細胞（乳腺細胞）來克隆動物人體胚胎干細胞研究——生命科學“阿波羅登月計劃”2000年，人類基因組草圖繪制成功，具體內容為人類基因組的堿基對序列的測定4．生命科學發(fā)展對人類經濟、生活和科學發(fā)展的貢獻。5．技術的發(fā)展對推動生命科學發(fā)展的重要意義。6．21世紀生命科學面臨的重大課題與未來的發(fā)展前景。腦科學未解之謎最多轉基因技術后基因組計劃自己總結1.2走進生命科學實驗室學習內容1．生命科學探究活動的基本步驟。提出疑問 提出假設 設計實驗 實施實驗 分析數據 得出結論 新的疑問2．生命科學實驗的基本要求、實驗室規(guī)章制度和安全守則。重視觀察和實驗3．“細胞的觀察和測量”實驗。顯微鏡操作注意點：對光明亮 先低倍鏡觀察再高倍鏡 高倍鏡下只能使用細調節(jié)器，如果光暗，可以調節(jié)聚光器和光圈 轉換物鏡要使用轉換器兩個保衛(wèi)細胞之間是氣孔主題二生命的基礎2.1生物體中的化合物學習內容水在生物體中的含量、作用、存在形式。含量最多絕大多數生化反應的介質運送物質比熱大，調節(jié)體溫、保持體溫恒定兩種形式：自由水和結合水代謝越旺盛，自由水比例越高無機鹽在生物體中的種類、含量、存在形式、作用。含量很少往往以離子形式存在參與組成生物體內的化合物：Fe組成血紅蛋白 Ca組成骨骼 Mg組成葉綠素I組成甲狀腺素參與生物體內的代謝活動和調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)定：Ca2+低了，導致肌肉抽搐 HCO3-緩沖血液pH K和Na維持滲透壓，還會形成膜電位生物體中有機化合物的主要種類。糖類、脂質、蛋白質、核酸和維生素糖類、脂質、核酸、維生素的種類、作用。糖類元素CHO單糖：己糖——葡萄糖（主要能源物質）、果糖。戊糖——核糖、脫氧核糖（構成核酸）雙糖：蔗糖——葡萄糖+果糖 麥芽糖——葡萄糖+葡萄糖多糖：淀粉 糖原（肝糖原和肌糖原） 纖維素（細胞壁主要成分之一）糖脂和糖蛋白——細胞識別作用脂肪元素CHO脂肪——甘油+脂肪酸 儲存能量、維持體溫、抗外力撞擊磷脂——親水頭部和疏水尾部（構成細胞膜）膽固醇——構成細胞膜，合成性激素和腎上腺皮質激素和維生素D，高了容易動脈粥樣硬化核酸基本元素C、H、O、N、P核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，分為DNA和RNA，DNA主要在細胞核內，RNA主要在細胞質內。維生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。缺乏維生素B1——腳氣病，缺乏維生素C——壞血病，缺乏維生素A——夜盲癥氨基酸結構的共同特點、肽鍵的構成和蛋白質的結構。氨基酸基本元素C、H、O、N組成蛋白質的氨基酸有20種，都有羧基、氨基、中心碳原子、氫，不同的是R基團肽鍵形成一個需要脫去一份水，所以一條肽鏈有m個氨基酸，就脫去m-1份水，形成（m-1）個肽鍵蛋白質的多樣性及其原因、作用。蛋白質功能：機體構造的主要成分、供能蛋白質多樣性是由于氨基酸以不同的數目、不同的種類、不同的排列順序組合以及肽鏈的空間結構“食物中主要營養(yǎng)成分的鑒定”實驗。還原性糖——班氏試劑，加熱，紅黃色顆粒狀沉淀蛋白質——雙縮脲試劑，紫色，先加5%氫氧化鈉，再加1%硫酸銅脂肪——蘇丹III染液，橘紅色油滴2.2細胞的結構學習內容生物體結構和生命活動的基本單位。細胞細胞膜的結構及功能。磷脂雙分子層，蛋白質鑲嵌，外側少量多糖，膜間有少量膽固醇結構特點：半流動性功能特征：選擇性透過糖蛋白和糖脂——細胞識別外界信息物質通過細胞膜的各種方式、特點及實例。被動運輸：高濃度到低濃度，不需能量。自由擴散——氧氣和二氧化碳等（不要載體） 協(xié)助擴散——Na+Cl-葡萄糖等（要載體）主動運輸：低濃度到高濃度，需能量，需載體蛋白。是物質出入活細胞的主要方式，如海帶吸收碘，小腸上皮細胞吸收葡萄糖氨基酸等胞吞、胞吐：大分子或者顆粒性物質，體現(xiàn)了膜具有半流動性。細胞滲透作用的原理。滲透——水分子通過細胞膜的擴散，所以屬于被動運輸。原生質層——成熟植物細胞中細胞膜、液泡膜和兩者之間的細胞質，可看作一層選擇性透過膜，類似半透膜。細胞液濃度小于外界溶液，水分滲出細胞液濃度大于外界溶液，水分進入“探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離的關系”實驗。只有成熟的具有大液泡的植物細胞才能發(fā)生質壁分離質壁分離是指植物細胞的原生質層與細胞壁分離的現(xiàn)象需要選擇顏色效果明顯的植物細胞，比如洋蔥紫色外表皮細胞的細胞液呈現(xiàn)紫色，有利于觀察質壁分離的效果引流法要正確，一邊滴加，一邊吸收，要緩慢細胞核、細胞質基質的功能及其中各個亞顯微結構的特點、功能。光學顯微鏡看的是顯微結構，電子顯微鏡看的是亞顯微結構細胞核是儲存遺傳物質的場所，是細胞生長、發(fā)育、分裂增殖的調控中心核膜——雙層膜核孔——物質出入通道核仁——與核糖體形成有關核基質——代謝場所染色質——DNA和蛋白質組成雙層膜細胞器：葉綠體——光合作用 線粒體——有氧呼吸單層膜細胞器：內質網——脂類合成、蛋白質加工運輸 高爾基體——蛋白質再加工、運輸、分泌 溶酶體——內含蛋白水解酶和溶菌酶，消化無膜細胞器：中心體——與有絲分裂有關 核糖體——合成蛋白質細胞壁——植物特有，纖維素和果膠等組成，保護，全透性原核細胞與真核細胞的結構特點。原核生物沒有成型細胞核，無核膜，有擬核，代表：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體真核生物有成型細胞核和核膜，代表：原生生物、真菌、植物、動物“顫藻和水綿細胞的比較觀察”實驗。染液是碘液引流法水綿內部看到螺旋條帶裝葉綠體，染色后上面出現(xiàn)的藍紫色顆粒是淀粉粒。顫藻——原核 水綿——真核2.3非細胞形態(tài)的生命——病毒學習內容病毒的基本特征、形態(tài)、結構。非細胞、寄生利用宿主細胞的代謝裝備和原料快速復制繁殖只有一種核酸（DNA或RNA）和蛋白質衣殼動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）病毒與人類的關系。疾?。篐BV（乙肝病毒），主要通過血液傳播。HIV（人類免疫缺陷病毒），感染T淋巴細胞。造福：燒傷治療（噬菌體）、轉基因（載體）主題三生命的物質變化和能量轉換3．1生物化學反應的特點學習內容1.新陳代謝（同化作用與異化作用）。同化——外界物質變自身，儲存能量異化——分解自身物質，釋放能量2.生物體內的合成與分解反應。合成反應：小分子到大分子，如：單糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白質，很多是脫水縮合反應分解反應：大分子到小分子，如：水解反應和氧化分解反應3.酶的物質屬性、反應條件和特點。大部分是蛋白質，少數是RNA專一性，靠酶的活性部位實現(xiàn)。高效性往往需要輔助因子（金屬離子或小分子有機物也叫輔酶）參與命名根據作用物和來源4.ATP的中文名稱及結構簡式。腺苷三磷酸腺嘌呤+核糖——腺苷A―P～P～P5.ATP、ADP的相互轉換與儲能、釋能的關系。ATP分解為ADP、磷酸基，并且釋放能量，供各項生命活動ADP加上磷酸基，輸入能量，合成為ATP，該能量可來自于光合作用和呼吸作用6.ATP與生命活動能量供應的關系。見上7.“探究酶的高效性”實驗。8.影響酶活性的因素及其在生產、生活中的應用。受溫度和pH影響。胰蛋白酶（小腸內）是堿性，胃蛋白酶（胃內）是酸性，唾液淀粉酶（口腔內）是中性。3．2光合作用學習內容1.光合作用的研究進程中的經典實驗（科學探究的思路和方法）。赫爾蒙特實驗——柳樹獲得的增重只是來源于水普利斯特利實驗——薄荷能改善由于動物呼吸、蠟燭燃燒而變得污濁的空氣英格豪斯實驗——光照是普利斯特利實驗成功的必要條件薩克斯實驗——光合作用的產物除了氧氣還有淀粉魯賓和卡門實驗（同位素標記法18O）——光合作用釋放的氧氣來自于水卡爾文實驗——闡明二氧化碳轉化為有機物的途徑（暗反應），也用到了同位素標記法142.光合作用的概念、總反應式。見第一冊68頁3.葉綠體的結構與功能。橢球形、雙層膜類囊體——光合作用光反應葉綠體基質——光合作用暗反應4.葉綠體所含色素的種類、顏色、分布，色素與所吸收光譜的關系。葉綠素a——藍綠色，類囊體膜，紅橙光藍紫光葉綠素b——黃綠色，類囊體膜，紅橙光藍紫光胡蘿卜素——橙黃色，類囊體膜，藍紫光葉黃素——黃色，類囊體膜，藍紫光5.光合作用過程中光反應與暗反應兩個階段的特點與聯(lián)系。光反應：需要光，在類囊體發(fā)生，色素吸收光能，只有葉綠素a才能轉化光能暗反應：不需要光，在葉綠體基質發(fā)生光反應為暗反應提供ATP和NADPH暗反應為光反應提供ADP、Pi和NADP+6.光合作用過程中的物質變化和能量變化；光合作用的實質和意義。光反應物質變化：水分解成O2、e和H+形成ATP和NADPH暗反應物質變化：二氧化碳+五碳化合物固定為三碳化合物然后還原為糖，條件為ATP供能和NADPH供還原性。這兩者然后形成為ADP，Pi和NADP光反應能量變化：光能——活躍的化學能暗反應能量變化：活躍的化學能——穩(wěn)定的化學能光合作用實質和意義：葉綠體吸收并利用光能，將二氧化碳和水合成有機物質并釋放氧氣，將光能轉換成化學能的過程7.光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水等影響光合作用的原因及其在生產實踐上的意義。光照強度——主要影響光反應。光合速率隨光照強度增大而提高，但是當光合速率達到飽和后，提高光照強度則不會使光合速率加快二氧化碳——光照充分時，二氧化碳濃度低可能限制光合作用進行，它主要是通過影響暗反應來抑制光合作用溫度——直接影響光合速率，通過影響酶的活性還有水、無機離子，比如鎂離子等也會影響光合速率8.“葉綠體色素的提取和分離”實驗。提取原理：色素可溶于有機溶劑分離原理：各種色素隨層析液擴散的速度不同提取幾個細節(jié)：葉片要綠粗葉脈葉柄要剪掉提取液：無水乙醇碳酸鈣作用：防止葉綠素被破壞石英砂作用：幫助研磨研磨過程要迅速而充分，藥劑適量分離幾個細節(jié)：濾紙條要剪角畫濾液細線要細而直要重復畫二三次每次之間要陰干層析液不要沾污管壁濾紙條不要碰到管壁層析液不能浸沒濾液線色素在濾紙條上的排列順序（由上至下）——胡、黃、a、b9.“探究影響光合作用的因素”實驗?？刂谱兞吭瓌t對照原則實驗前，要用真空滲水法排除葉肉細胞間隙中的空氣，充以水分，使葉片沉于水中CO2濃度這一變量是通過調節(jié)水溶液中NaHCO3濃度來實現(xiàn)的。3.3細胞呼吸學習內容細胞呼吸的概念。有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程細胞呼吸的類型、主要形式。有氧呼吸和無氧呼吸有氧呼吸的概念、場所、必要條件及兩個主要階段。酶有氧呼吸：在有氧條件下，氧化分解糖產生大量的二氧化碳和水酶C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量有氧呼吸場所：第一階段——糖酵解，細胞質基質，產物丙酮酸和H+，少量ATP第二階段——首先丙酮酸脫去一個CO2，形成二碳化合物進入三羧酸循環(huán)，線粒體基質，產生二氧化碳和H+，少量ATP。其次在線粒體內膜，H+和氧氣結合為水，大量ATP無氧呼吸的概念、類型（酒精發(fā)酵及乳酸發(fā)酵）。無氧呼吸：在無氧條件下，氧化分解糖產生乙醇和二氧化碳或乳酸，釋放少量能量酶酒精發(fā)酵——產物酒精和二氧化碳，少量能量（酵母菌等）酶反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶乳酸發(fā)酵——產物乳酸，少量能量（乳酸菌等）酶反應式：C6H12O62C3H6O3+能量高等生物：人——肌肉無氧呼吸產乳酸根受淹——乙醇和二氧化碳馬鈴薯塊莖——乳酸細胞呼吸的實質及其意義。氧化分解，提供能量，就是異化作用6、無氧呼吸在人類生產、生活中的應用。釀酒、酒釀、泡菜、酸菜等人在高原上易疲勞，劇烈奔跑腿酸等3．4營養(yǎng)物質的轉換學習內容1.糖類代謝的途徑。單糖吸收場所小腸上皮細胞氧化分解合成多糖轉化為脂肪、氨基酸2.脂肪代謝的途徑。脂肪消化第一步——肝臟分泌的膽汁的乳化作用甘油代謝：通過丙酮酸進入糖代謝脂肪酸代謝：通過二碳化合物在線粒體基質，進入三羧酸循環(huán)合成脂肪3.蛋白質代謝的途徑。合成新的蛋白質在肝臟細胞脫氨基，含碳部分進入三羧酸循環(huán)，氨基轉化為尿素4.三大類營養(yǎng)物質的轉化關系。見上，另見第一冊85頁的圖4-265.人體所需的營養(yǎng)物質和合理膳食。七大營養(yǎng)物質——水、無機鹽、維生素、膳食纖維、糖類、脂肪和蛋白質主題四生命的信息4.1生物體的信息傳遞和調節(jié)學習內容1.動物體對物理信息的獲??；動物體對化學信息的獲取。感受器獲取信息，產生神經沖動，通過神經傳到腦，腦產生感覺皮膚感受器——壓力、溫度、痛覺光感受器：視網膜的視細胞光能轉化為神經沖動，經過視神經傳到視覺中樞，產生視覺視錐細胞——感受色彩，視桿細胞——感受光亮晶狀體曲度可實現(xiàn)變焦聲波感受器——耳蝸感受平衡——前庭器（三個半規(guī)管和前庭）側線——感受水流和方向頰窩——紅外線感受器嗅覺——嗅黏膜上嗅細胞味覺——舌上的味細胞昆蟲觸角——感受氣味2.反射和反射弧的概念。反射是動物體通過神經系統(tǒng)對外界和體內的各種刺激發(fā)生反應反射的基本環(huán)節(jié)是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器3.興奮在神經元上的傳導和興奮在神經元之間的傳遞方式。神經元包括細胞體、樹突和軸突神經元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘稱為神經纖維興奮是靠神經沖動（生物電）沿著神經纖維傳導的靜息時的膜電位，外正內負，由膜內的K+和膜外的Na+維持神經沖動——外負內正（膜對Na+通透性增大，Na+內流）興奮在神經元之間以突觸傳遞突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質到突觸間隙，它們與突觸后膜上的受體結合，引發(fā)突觸后膜膜電位改變，興奮由此傳4.神經調節(jié)的基本方式及其結構組成。神經調節(jié)的基本方式是反射5.脊髓的調節(jié)功能，腦的高級調節(jié)功能，自主神經的調節(jié)功能。脊髓是低級神經中樞外白質，內灰質灰質集中神經元細胞體，是真正的中樞所在白質主要有神經纖維，傳遞信息為主脊髓控制低級反射——排便，排尿，膝跳反射等條件反射——腦的高級調節(jié)功能大腦皮質功能區(qū)——高級神經中樞條件反射的建立需要強化人類還有特殊的特有的條件反射——語言文字抽象信號支配內臟腺體，不受意志支配——自主神經（植物性神經）自主神經分為交感神經和副交感神經，兩者功能拮抗6.“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗。實驗前需要去除腦，以凸顯脊髓的調控作用有兩個低級反射——搔扒反射和曲腿反射7.人體主要的內分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。腎上腺 腎臟頂部 腎上腺皮質激素——成分固醇，調節(jié)水鹽糖代謝 腎上腺素——升高血糖、心跳加快等甲狀腺 氣管兩側 甲狀腺素——含碘，促代謝、促發(fā)育、促興奮胰島 胰腺中一些特殊細胞團 胰島素——胰島β細胞分泌，降血糖 胰高血糖素——胰島α細胞分泌，升血糖，兩者拮抗生殖腺 性激素 維持生殖腺功能，促進生殖細胞生成和第二性征發(fā)育垂體 受下丘腦調控 生長激素——直接調節(jié)人體生長代謝 促***激素（3個）——調節(jié)3個內分泌腺活動下丘腦 促***激素釋放激素（3個）——通過調節(jié)垂體促***激素（3個）的釋放來間接調節(jié)3個內分泌腺活動8.激素的調節(jié)作用。激素是“信使”，傳遞信息給靶器官靶細胞傳遞方式——血液循環(huán)與靶細胞受體特異性結合高效性 特異性胰島素的靶細胞主要為肝細胞和體細胞胰高血糖素的靶細胞主要為肝細胞和脂肪細胞負反饋調節(jié)是激素調節(jié)的基本方式9.細胞識別、非特異性免疫和特異性免疫的概念。識別的物質基礎是細胞膜表面的糖蛋白和糖脂免疫器官——骨髓、胸腺、脾臟和淋巴結抗原——被識別為“異己”的物質，多為蛋白質，有內源性和外源性兩種非特異性免疫——天生、無特殊針對性包括第一道防線（皮膚黏膜）和第二道防線（巨噬細胞的吞噬作用）吞噬作用功臣——巨噬細胞，胞吞，溶酶體釋放蛋白水解酶和溶菌酶，殺滅對象特異性免疫——后天，必須與抗原接觸才產生，高度特異，一對一主要是第三道防線（B淋巴細胞和T淋巴細胞）B淋巴細胞分化為漿細胞和記憶B細胞，漿細胞分泌抗體（免疫球蛋白），分布于血液、淋巴液和組織液——體液免疫T淋巴細胞分化為致敏T細胞和記憶T細胞，分泌淋巴因子殺死抗原或直接接觸抗原細胞，使其細胞膜通透性增大而裂解死亡——細胞免疫T淋巴細胞往往和巨噬細胞結合起來殺死細胞內寄生對象（如病毒和內寄生細菌）二次免疫速度快，反應強，抗體濃度高10.非特異性免疫與特異性免疫的特點和反應方式。見上11.天然免疫與人工免疫的概念；疫苗的概念和作用。天然免疫——患病后獲得的免疫人工免疫——人工方法使人體獲得免疫力人工免疫方式——接種疫苗疫苗——利用一些病原體人工制備的生物制品，有滅活或減毒兩種12.植物生長素的發(fā)現(xiàn)。胚芽鞘尖端是感光的部位彎曲發(fā)生在胚芽鞘尖端以下的部位溫特實驗重點理解13.生長素對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用。向光彎曲原理——單側光導致生長素分布不均勻成分——吲哚乙酸合成部位——生長活躍部位，如莖尖、根尖、幼葉、發(fā)育的種子作用——促進細胞伸長生長特點——兩重性：高濃度抑制生長，低濃度促進生長根最敏感，莖要求濃度最高頂端優(yōu)勢——頂芽濃度較適宜，促進生長，離頂芽最近的側芽積累濃度最高，抑制生長，稍遠點的側芽濃度低一些，抑制效應逐漸降低，故稱寶塔形14.生長素及生長素類似物在農業(yè)生產上的應用。因為植物體內生長素少，且容易被酶降解和發(fā)生光氧化分解，所以人們人工合成生長素類似物，如萘乙酸、吲哚丁酸、2，4-D培育無籽果實，要在受粉前的柱頭上涂抹生長素類似物，如2，4-D溶液促進插枝生根防止落花落果第六章遺傳信息的傳遞與表達一、遺傳信息一、DNA是主要的遺傳物質1、肺炎雙球菌的轉化實驗實驗表明：S菌中存在轉化因子使R菌轉化為S菌。2、噬菌體侵染細菌的實驗T2噬菌體是一種專門寄生在細菌體內的病毒，T2噬菌體侵染細菌后，就會在自身遺傳物質的作用下，利用細菌體內物質來合成自身的組成成分。T2噬菌體頭部和尾部的外殼是由蛋白質構成的，在它的頭部含有DNA。實驗過程如下：用放射性同位素35S標記一部分T2噬菌體的蛋白質，并用放射性同位素32P標記另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標記T2噬菌體侵染細菌。當噬菌體在細菌體內大量繁殖時，生物學家對標記的物質進行測試，結果表明，噬菌體的蛋白質并未進入細菌內部，而是留在細菌的外部，噬菌體的DNA卻進入細菌的體內?？梢姡琓2噬菌體在細菌內的增殖是在噬菌體DNA的作用下完成的。該實驗結果表明：在T2噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質是DNA。如果結合上述兩實驗過程，可以說明DNA是遺傳物質?，F(xiàn)代科學研究證明，有些病毒只含有RNA和蛋白質，如煙草花葉病毒。因此，在這些病毒中，RNA是遺傳物質。因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。二、DNA分子的結構1、DNA分子的結構1953年，美國科學家沃森和英國科學家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋。DNA分子的基本單位是脫氧核苷酸。一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子堿基。由于組成脫氧核苷酸的堿基只有4種：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，脫氧核苷酸有4種：腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸和胞嘧啶脫氧核苷酸。很多個脫氧核苷酸聚合成為多核苷酸鏈。DNA分子的立體結構是雙螺旋。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A-T，C-G。堿基之間的這種一一對應關系，叫做堿基互補配對原則。組成DNA分子的堿基只有4種，但堿基對的排列順序卻是千變萬化的。堿基對的排列順序代表了遺傳信息。若含有堿基2000個，則排列方式有41000種。例.下面是4位同學拼制的DNA分子部分平面結構模型，正確的是（C） ＡＢＣＤ二．DNA的復制和蛋白質的合成一、DNA分子的復制1.概念：以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程時間：有絲分裂、減數第一次分裂間期（基因突變就發(fā)生在該期）特點：邊解旋邊復制，半保留復制條件：模板DNA兩條鏈、原料游離的4種脫氧核苷酸、酶、能量意義：遺傳特性的相對穩(wěn)定（DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過堿基互補配對，保證復制能夠準確進行。）例：下圖是DNA分子結構模式圖，請據圖回答下列問題：（1）組成DNA的基本單位是〔5〕脫氧核苷酸。（2）若〔3〕為胞嘧啶，則〔4〕應是鳥嘌呤（3）圖中〔8〕示意的是一條多核苷酸鏈的片斷。（4）DNA分子中，由于〔6〕堿基對具有多種不同排列順序，因而構成了DNA分子的多樣性。（5）DNA分子復制時，由于解旋酶的作用使〔7〕氫鍵斷裂，兩條扭成螺旋的雙鏈解開。二、RNA分子RNA分子的基本單位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基。由于組成核糖核苷酸的堿基只有4種：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4種：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。由于RNA沒有堿基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此，A-U配對，C-G配對。RNA主要存在于細胞質中，通常是單鏈結構，我們所學的RNA有mRNA、tRNA、rRNA等類型。三、基因的結構與表達1、基因----有遺傳效應的DNA片段基因攜帶遺傳信息，并具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因控制蛋白質的合成基因控制蛋白質合成的過程包括兩個階段-----轉錄和翻譯（1）轉錄場所：細胞核模板：DNA一條鏈原料：核糖核苷酸產物：mRNA（2）翻譯場所：核糖體模板：mRNA工具：tRNA原料：氨基酸產物：多肽由上述過程可以看出：DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了mRNA的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了特異性，從而使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀。3、中心法則：三、基因工程簡介一、基因操作的工具（1）基因的剪刀——限制性核酸內切酶（2）基因的化學漿糊——DNA連接酶（3）基因的運輸工具一—質粒2、基因操作的基本步驟（1）獲取目的基因（2）目的基因與運載體重組（3）重組DNA分子導入受體細胞（4）篩選含目的基因的受體細胞第七章細胞的分裂與分化一、生殖和生命的延續(xù)一、生殖的類型生物的生殖可分為無性生殖和有性生殖兩大類。1、常見的無性生殖方式有：分裂生殖（例：細菌、草履蟲、眼蟲）；出芽生殖（例：水螅、酵母菌）；孢子生殖（例：真菌、苔蘚）；營養(yǎng)生殖（例：果樹）。2、有性生殖這種生殖方式產生的后代具備雙親的遺傳信息，具有更強的生活能力和變異性，這對于生物的生存與進化具有重要意義。二、有絲分裂一、有絲分裂體細胞的有絲分裂具有細胞周期，它是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂結束時開始，到下一次分裂結束時為止，包括分裂間期和分裂期。1、分裂間期分裂間期最大特征是DNA復制，蛋白質合成，對于細胞分裂來說，它是整個周期中時間最長的階段。2、分裂期（1）前期最明顯的變化是染色體明顯，此時每條染色體都含有兩條染色單體，由一個著絲粒相連，同時，核仁解體，核膜消失，紡錘絲形成紡錘體。（2）中期每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道面上，清晰可見，便于觀察。（3）后期每個著絲粒一分為二，染色單體隨之分離，形成兩條染色體，在紡錘絲牽引下向兩極運動。（4）末期染色體到達兩極后，逐漸變成絲狀的染色質，同時紡錘體消失，核膜核仁重新出現(xiàn)，將染色質包圍起來，形成兩個新的細胞核，然后細胞一分為二。（5）動植物細胞有絲分裂比較植物動物紡錘體形成方式紡錘絲紡錘絲、中心體細胞一分為二方式細胞板分割細胞膜內陷意義親子代遺傳性狀的穩(wěn)定性和連續(xù)性（6）填表：間期前期中期后期末期DNA2n-4n4n4n4n2n染色體2n2n2n4n2n染色單體0-4n4n4n00三．細胞周期1.請根據右圖回答問題（括號內寫標號）。（1）依次寫出C、E兩個時期的名稱G2；中期；（2）RNA和蛋白質合成時期為（A）G1期，DNA復制時期為（B）S期，核仁、核膜消失的時期為（D）前期，核仁、核膜重新形成時期為（F）末期。（3）細胞在分裂后，可能出現(xiàn)細胞周期以外的三種生活狀態(tài)是連續(xù)增殖、暫不增殖、細胞分化。四．實驗：植物細胞有絲分裂的觀察1.實驗材料：植物根尖2.實驗步驟：解離（試劑：20%HCl）、漂洗、染色（試劑：龍膽紫）、壓片。3.實驗的觀察部位是：根尖生長點。二、減數分裂和有性生殖細胞的形成1、減數分裂過程中細胞核形態(tài)、染色體數、染色單體數和DNA數等的變化如下表：染色體行為染色體數染色單體數同源染色體對數DNA數間期I復制2n0-4nn2n-4n前期I聯(lián)會、交叉、互換2n4nn4n中期I同源染色體排列于細胞中央2n4nn4n后期I同源染色體分離，非同源染色體自由組合2n4nn4n末期I染色體數目減半n2n02n間期II前期II染色體散亂分布n2n02n中期II著絲粒排列于細胞中央n2n02n后期II著絲粒分裂2n002n末期II細胞一分為二n00n2、有絲分裂與減數分裂的比較比較有絲分裂減數分裂分裂細胞類型體細胞（從受精卵開始）精（卵）巢中的原始生殖細胞細胞分裂次數一次二次同源染色體行為無聯(lián)會，始終在一個細胞中有聯(lián)會形成四分體，彼此分離子細胞數目二個雄為四個，雌為（1＋3）個子細胞類型體細胞成熟的生殖細胞最終子細胞染色體數與親代細胞相同比親代細胞減少一半子細胞間遺傳物質一般相同（無基因突變、染色體變異）一般兩兩相同（無基因突變、染色體變異）相同點染色體都復制一次，減數第二次分裂和有絲分裂相似意義使生物親代和子代細胞間維持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳有重要意義減數分裂和受精作用使生物的親代和子代維持了染色體數目的恒定，對遺傳和變異有十分重要的3.精子的形成過程：4.卵細胞的形成過程：5.受精作用：6.7.判斷動物細胞分裂方式、時期8.據減數分裂后期細胞質分裂方式判斷細胞9.根據染色體數目判斷：假設某生物體細胞2n，若染色體數目為4n是有絲分裂，n為減數分裂。例：1.下圖是某種生物不同的細胞分裂示意圖。（假設該生物體細胞中染色體數目為4條）（1）在A、B、C、D中，屬于減數分裂的是B、D。（2）A細胞中有8個染色體，8個DNA分子，0個染色單體。（3）具有同源染色體的細胞有A、B、C。（4）不具有姐妹染色單體的細胞有A、D。2.用顯微鏡觀察動物細胞分裂薄玻片標本，看到哪些現(xiàn)象是減數分裂細胞所特有的（B）A．有紡錘體的出現(xiàn)B．同源染色體的聯(lián)會C．染色體的復制D．分裂后期形成細胞板3.10個初級精母細胞產生的精子和10個初級卵母細胞產生的卵細胞，若全部受精，則形成受精卵（A）A．10個B．5個C．20個D．40個4.一條染色體含有一個DNA分子，經復制后，一條染色單體含有（B）A．兩條雙鏈DNA分子B．一條雙鏈DNA分子C．四條雙鏈DNA分子D．一條單鏈DNA分子5.某生物減數分裂第二次分裂后期有染色體18個，，該生物體細胞有染色體（A）A．18個B．36個C．72個D．9個三．細胞分化和植物細胞全能性細胞分化是指同一來源的細胞發(fā)生在形態(tài)結構、生理功能和蛋白質合成上發(fā)生差異的過程。但科學研究證實，高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整生物體的能力，即保持著細胞全能性。生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的遺傳信息。植物組織培養(yǎng)的理論基礎是細胞全能性，過程可以簡要歸納為：離體的植物器官、組織或細胞---→（愈傷組織）---→（根莖葉分化）第八章遺傳與變異一、遺傳的基本規(guī)律一、基本概念1.概念整理：雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程，一般用x表示自交：基因型相同的生物體間相互交配；植物體中指雌雄同花的植株自花受粉和雌雄異花的同株受粉，自交是獲得純系的有效方法。一般用表示。測交：就是讓雜種子一代與隱性個體相交，用來測定F1的基因型。性狀：生物體的形態(tài)、結構和生理生化的總稱。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。顯性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個親本性狀。隱性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的那個親本性狀。性狀分離：雜種的自交后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。顯性基因：控制顯性性狀的基因，一般用大寫英文字母表示，如D。隱性基因：控制隱性性狀的基因，一般用小寫英文字母表示，如d。等位基因：在一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，一般用英文字母的大寫和小寫表示，如D、d。非等位基因：位于同源染色體的不同位置上或非同源染色體上的基因。表現(xiàn)型：是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。基因型：是指控制生物性狀的基因組成。純合子：是由含有相同基因的配子結合成的合子發(fā)育而成的個體。雜合子：是由含有不同基因的配子結合成的合子發(fā)育而成的個體。2.例題：（1）判斷：表現(xiàn)型相同，基因型一定相同。（x）基因型相同，表現(xiàn)型一定相同。（x）純合子自交后代都是純合子。（√）純合子測交后代都是純合子。（x）雜合子自交后代都是雜合子。（x）只要存在等位基因，一定是雜合子。（√）等位基因必定位于同源染色體上，非等位基因必定位于非同源染色體上。（x）（2）下列性狀中屬于相對性狀的是（B）A．人的長發(fā)和白發(fā)B．花生的厚殼和薄殼C．狗的長毛和卷毛D．豌豆的紅花和黃粒（3）下列屬于等位基因的是（C）A．aaB．BdC．FfD．YY二、基因的分離定律1、一對相對性狀的遺傳實驗2、基因分離定律的實質生物體在進行減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩種不同的配子中，獨立地遺傳給后代?；虻姆蛛x定律發(fā)生是由于在減數分裂第一次分裂后期，同源染色體分開時，導致等位基因的分離。例：（1）在二倍體的生物中，下列的基因組合中不是配子的是（B）A．YRB．DdC．BrD．Bt（2）鼠的毛皮黑色（M）對褐色（m）為顯性，在兩只雜合黑鼠的后代中，純種黑鼠占整個黑鼠中的比例是（B）A．１/２B．１/３C．１/４D．全部（3）已知兔的黑色對白色是顯性，要確定一只黑色雄兔是純合體還是雜合體，選用與它交配的雌兔最好選擇（A）A．純合白色B．純合黑色C．雜合白色D．雜合黑色（4）綿羊的白色和黑色由基因B和b控制，現(xiàn)有一白色公羊和白色母羊交配生下一只小白羊，第二次交配卻生下一只小黑羊。公羊和母羊的基因型是（C）A．BB和BbB．bb和BbC．Bb和BbD．BB和bb（5）一對表現(xiàn)型正常的夫婦，男方的父親是白化病患者，女方的父母正常，但她的弟弟是白化病患者。預計他們生育一個白化病男孩的幾率是（D）A．1/4B．1/6C．1/8D三、基因的自由組合定律1、兩對相對性狀的遺傳實驗2、、基因自由組合定律的實質在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因基因自由組合。5、基因自由組合定律在實踐中的應用理論上，是生物變異的來源之一（基因重組）；實踐上利用基因重組進行雜交育種。四、孟德爾獲得成功的原因1、選用豌豆做試驗材料：嚴格的閉花受粉；有一些穩(wěn)定的、易區(qū)分的相對性狀。2、先針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究，再對兩對、三對甚至多對相對性狀的傳遞情況進行研究（由單因素到多因素）。3、對實驗結果記載，并應用統(tǒng)計方法對實驗結果進行分析。例：（1）若兩對基因在非同源染色體上，下列各雜交組合中，子代只出現(xiàn)1種表現(xiàn)型的是（B）A．aaBb和AABbB．AaBB和AABbC．AaBb和AABbD．AaBB和aaBb（2）有一基因型為MmNNPp（這3對基因位于3對同源染色體上）的雄兔，它產生的配子種類有（B）A．2種B．4種C．8種D．16種（3）黃色（Y）、圓粒（R）對綠色（y）、皺粒（r）為顯性，現(xiàn)用黃色皺粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，雜交后代得到的種子數為：黃色圓粒106、綠色圓粒108、黃色皺粒110、綠色皺粒113。問親本雜交組合是（C）A．Yyrr和yyRRB．YYrr和yyRRC．Yyrr和yyRrD．YyRr和YyRr（4）等位基因分離和非等位基因的自由組合在（B）A．有絲分裂后期B．減數的一次分裂后期C．減數的一次分裂末期D．減數的二次分裂后期（5）基因型為AaBb的個體與基因型為Aabb的個體雜交，子代會出現(xiàn)幾種表現(xiàn)型和幾種基因型（B）A．4和4B．4和6C．4和8D．6和6二、性別決定和伴性遺傳一、性別決定生物體細胞中的染色體可以分為兩類：一類是雌性（女性）個體和雄性（男性）個體相同的染色體，叫常染色體，另一類是雌性（女性）個體和雄性（男性）個體不同的染色體，叫性染色體。生物的性別通常就是由性染色體決定的。生物的性別決定方式主要有兩種：XY型：該性別決定的生物，雌性的性染色體是XX，雄性的性染色體是XY。以人為例：男性的染色體的組成為44+XY，女性的染色體的組成為44+XX。②ZW型：該性別決定的生物，雌性的性染色體是ZW，雄性的是ZZ。蛾類、鳥類的性別決定屬于ZW型。二、伴性遺傳性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫伴性遺傳。人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型女性男性基因型XBXBXBXb基因型XBXBXbY表現(xiàn)型正常正常（攜帶者）表現(xiàn)型正常色盲例：（1）某男孩體檢時發(fā)現(xiàn)患紅綠色盲，但他的父母、祖父母、外祖父母均無紅綠色盲癥狀，在這一家系中色盲基因的傳遞途徑是（D）A．祖母---父---男孩B．外祖父---母---男孩C．祖父---父---男孩D．外祖母---母---男孩（2）位于Y染色體上的基因也能決定性狀，人的耳廓上長硬毛的性狀就是由Y染色體上的基因決定的。現(xiàn)有一對夫婦，丈夫患此病，若生一男孩，其患病的概率為（A）A．100％B．75％C．50％D．25％三、人類遺傳病與預防一、人類遺傳病概述人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾病。1、單基因遺傳病單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的人類遺傳病?？煞譃椋撼Ｈ旧w隱性、常染色體顯性、X連鎖隱性，X連鎖顯性、Y連鎖等。2、多基因遺傳病多基因遺傳病是指受多對等位基因控制的人類遺傳病，還比較容易受到環(huán)境的影響。3、染色體異常遺傳病二、遺傳病的預防1、禁止近親結婚我國的婚姻法規(guī)定“直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚”。在近親結婚的情況下，他們所生的孩子患隱性遺傳病的機會大大提高。2、遺傳咨詢3、避免遺傳病患兒的出生女子最適于生育的年齡一般是24-29歲?；榍绑w檢三．遺傳病的類型判斷：例：（1）以下家族圖譜分別是患有何種類型的遺傳?。海?）右圖為某個單基因遺傳病的系譜圖,致病基因為A或a，請回答下列問題∶（1）該病的致病基因在

常染色體上，是

隱

性遺傳病。（2）I-2和II-3的基因型相同的概率是

100%

。（3）Ⅱ-2的基因型可能是

Aa

。（4）Ⅲ-2的基因型可能是

AA、Aa

。（2）下圖為某家族遺傳系譜圖，請據圖回答：（基因用A,a表示）（1）該遺傳病的遺傳方式為：常色體顯性遺傳病。（2）5號與6號再生一個患病男孩的幾率為3/8。（3）7號與8號婚配，則子女患病的幾率為2/3。（3）下圖是某家系紅綠色盲病遺傳圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲患者外，其他人色覺都正常，請據圖回答：（1）Ⅲ3的基因型是XbY，Ⅲ2可能的基因型是XBXB或XBXb。（2）Ⅰ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關的親屬的基因型是XBXb，與該男孩的親屬關系是外祖母；Ⅱ中與男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因有關的親屬的基因型是XBXb，與該男孩的親屬關系是母親。（3）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是25%。四、生物的變異由于環(huán)境因素的影響造成的，并不引起生物體內的遺傳物質的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異。由于生物體內的遺傳物質的改變引起的，因而能夠遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。可遺傳的變異有三種來源：基因突變、基因重組、染色體畸變。一、基因突變1、基因突變的概念由于DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、缺失或增加，而引起的基因分子脫氧核苷酸的改變，就叫基因突變。基因突變發(fā)生在DNA復制階段。即體細胞發(fā)生基因突變在有絲分裂的間期；由原始的生殖細胞到成熟的生殖細胞過程中發(fā)生基因突變是在減數第一次分裂間期。基因突變是產生新基因的主要來源。對生物的進化具有重要意義。2、基因突變的特點（1）可逆性（2）多方向性（3）低頻性（4）隨機性3、應用：誘變育種二、基因重組1、基因重組概念生物體在進行有性生殖過程中，控制不同性狀的基因重新組合。2、基因重組產生的原因（1）非同源染色體的非等位基因自由組合，（2）同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換。3、基因重組的意義通過有性生殖過程實現(xiàn)的基因重組，這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。三、染色體變異染色體變異有染色體結構的變異、染色體數目的變異等。1、染色體結構的變異四種：缺失、重復、倒位、易位。2、染色體數目的變異一般來說，每一種生物的染色體數目都是恒定的，但是，在某些特定的環(huán)境條件下，生物體的染色體數目會發(fā)生改變，從而產生可遺傳的變異。（1）染色體組細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息（2）二倍體的個體，體細胞中含有二個染色體組的個體叫做二倍體。（3）多倍體體細胞中含有三個及三個以上染色體組的個體叫做多倍體。與二倍體植株相比，多倍體植株的莖桿粗壯，葉片、果實、種子比較大，蛋白質、糖等營養(yǎng)物質含量高。（4）人工誘導多倍體在育種上的應用方法：最常用而且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而得到多倍體。成因：秋水仙素作用于正在有絲分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體形成，導致染色體不分離，從而引起細胞內染色體數目加倍，細胞繼續(xù)進行正