矩形折疊課評課稿

矩形折疊問題評課稿本節(jié)課丁曉曉老師選擇了矩形中的折疊問題為我們上了一節(jié)活動研討課。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、選題具有挑戰(zhàn)性。折疊問題的題目我們見過不少，但以這個內(nèi)容開課的很少，所以丁老師大膽的選擇這一課題本身就具有挑戰(zhàn)性,這種挑戰(zhàn)自我的精神本身就值得我們學(xué)習(xí)。這樣的課能起到拋磚引玉的作用，能引起聽課老師的共鳴和商討，真正起到教研的作用。二、課前的引入很到位：折紙活動本身能喚起學(xué)生很多美好的回憶，丁老師以折矩形紙片為引入，調(diào)動了學(xué)生的積極性，拉近了學(xué)生和老師的距離，而且折紙活動本身也承載著許多重要的幾何問題，可以提煉出更一般的幾何方法，它對于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心與探索精神，有重要的價(jià)值。通過設(shè)計(jì)折紙活動讓學(xué)生動手實(shí)踐，空間想象力得到了鍛煉，也鍛煉了學(xué)生的自主探索與合作交流能力，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，在此過程中，學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的樂趣，繼而通過快速折正方形為后面的解題作好鋪墊。三、精心設(shè)計(jì)，注重師生互動。老師為學(xué)生積極參與課堂活動創(chuàng)造了多次機(jī)會，生本課堂是以教學(xué)活動為載體的，教學(xué)活動為師生互動，生生互動搭起了平臺，由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行了整合改編。老師特意制作了一個平行四邊形的框架教具，利用這個教具進(jìn)行平行四邊形的不穩(wěn)定性變形演示，同時(shí)又結(jié)合幾何圖形生動形象的演示，這些教學(xué)設(shè)計(jì)直觀又具體，吸引了學(xué)生的注意力，通過學(xué)生的觀察、思考，使學(xué)生對矩形與與平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別形成了較為深刻的印象，自然引入了矩形的定義。老師還對教材的例題進(jìn)行了改編，問題由淺入深，層層推進(jìn)，起點(diǎn)低、落點(diǎn)寬，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造了可以參與的機(jī)會，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四、通過適當(dāng)?shù)奶釂?，注重學(xué)生的自主探索。我們都知道“自己發(fā)現(xiàn)的東西更能讓自己理解和記憶”。本節(jié)課老師注重讓學(xué)生自己嘗試通過各種手段和方法去探索問題。如在引出矩形定義后，通過提問“你能找出矩形有哪些性質(zhì)嗎？，，讓學(xué)生自己去探究得出矩形的特殊性質(zhì)。這樣都是讓學(xué)生帶著問題去自我嘗試和探索，讓學(xué)生體驗(yàn)到了探索成功的快樂，也豐富了數(shù)學(xué)探究的經(jīng)驗(yàn)，提高了解決數(shù)學(xué)問題的能力。五、教學(xué)主線思路清晰。本節(jié)課王月娥老師以“兩題得到兩種解題策略、相關(guān)結(jié)論，最后應(yīng)用這些結(jié)論來解決問題”這條主線展開教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)從易到難，為學(xué)生進(jìn)入新問題作好了較好的鋪墊，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)過程完整，層次分明，把數(shù)學(xué)知識的教學(xué)與獲得知識的認(rèn)知過程有機(jī)地結(jié)合起來，逐步滲透轉(zhuǎn)化、歸納、方程等數(shù)學(xué)思想方法，揭示數(shù)學(xué)內(nèi)在的固有的不變實(shí)質(zhì)，正所謂“萬變不離其中”。六、教學(xué)各個環(huán)節(jié)合理。教學(xué)方式體現(xiàn)了“動手實(shí)踐、自主探究”這一精神。通過學(xué)生動手、操作、觀察、畫圖讓學(xué)生親身體會折疊過程的變化，感受折疊的本質(zhì)。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，學(xué)生的主動參與和老師的及時(shí)指導(dǎo)相結(jié)合，教學(xué)氣氛和諧融洽。我個人認(rèn)為值得商榷的地方:.細(xì)節(jié)方面要充分利用好基本圖形，使學(xué)生認(rèn)識到矩形中的折疊問題都可以轉(zhuǎn)化到基本圖形來解決。對基本圖形的挖掘還不夠，如：對軸對稱圖形有關(guān)性質(zhì)及常規(guī)輔助線沒有充分挖掘?qū)е聦ψ詈笠活}處理的不是很到位，在課堂的駕馭方面還有待改進(jìn)和提高。.對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)更加及時(shí)