詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題

詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題1.閱讀下面這首元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。素梅王冕閑花野草斗青紅，一著冰霜掃地空。惟有老梅標(biāo)致別，歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)。（1）這首詩(shī)刻畫了梅花什么樣的形象抒發(fā)了什么樣的情感請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2）詩(shī)中描繪“閑花野草”的作用是什么參考答案:（1）刻畫了梅花凌寒綻放，風(fēng)姿高雅的神采。冰天雪地寒氣縱橫的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)紅斗綠的各色花草紛紛凍斃，惟有梅花從容自在，凌寒獨(dú)放?！拔┯欣厦窐?biāo)致別，歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”，詩(shī)人既抒發(fā)了對(duì)梅花的喜愛(ài)之情，又借物抒懷，贊美了君子品質(zhì)。（2）描繪閑花野草，主要是為了對(duì)比和襯托梅花的形象及精神風(fēng)貌。“閑花野草”在寒冬到來(lái)之前，也曾“斗青紅”，然而“一著冰霜”即“掃地空”，這與梅花的“歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”形成鮮明對(duì)比，襯托出梅花“標(biāo)致別”的高雅風(fēng)姿，進(jìn)而突出梅花的傲岸品質(zhì)。2.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。半山春晚即事王安石春風(fēng)取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷每小息，杖履或幽尋。惟有北山鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)遺好音。（1）本詩(shī)題為“半山春晚即事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“半山春晚”的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)“唯有北山鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)遺好音”的表現(xiàn)手法。參考答案:（1）春花凋謝，樹(shù)木清陰，氣氛靜謐。（2）①以動(dòng)襯靜（或：以有聲寫無(wú)聲）。詩(shī)歌頭兩聯(lián)寫出了環(huán)境的安靜，第三聯(lián)截取兩個(gè)生活片斷寫出了半山園主人安靜悠閑的生活，在此寧謐的氛圍里，突然傳來(lái)清脆悅耳之聲，更襯托出詩(shī)歌境界之幽。②寓情于景（或：情景交融）。從“唯有”“好音”可以看出，詩(shī)人對(duì)半山生活的喜愛(ài)之情。3.閱讀下面一首宋詞，完成1—2題。憶王孫春詞李重元萋萋芳草憶王孫，柳外高樓空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門。【王孫】王孫：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。(1)、作者精心選取了哪些意象這些意象營(yíng)造出什么樣的氛圍作者精心選取了芳草萋萋、楊柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四種意象。這些意象的組合營(yíng)造出暮春時(shí)節(jié)令人傷感的氛圍。(2)、杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元詞一樣，都寫到了“斷魂”，但其所抒發(fā)的感情各不相同，試做簡(jiǎn)要的分析。杜詩(shī)寫孤身趕路的行人雨中奔波，不見(jiàn)家人，“魂斷”指思鄉(xiāng)之情；李詞寫閨中少婦登樓遠(yuǎn)眺，不見(jiàn)行人，徒使魂銷魄斷，“斷魂”是思夫之愁。4.閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。野步（宋）周密野步（清）趙翼麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（1）兩首詩(shī)分別描繪了什么樣的野步者形象（2）比較兩詩(shī)結(jié)尾二句，說(shuō)說(shuō)兩者寫作手法有著什么樣的相通之處。參考答案(１）周詩(shī)描繪了一個(gè)陶醉于春天美景之中悠然漫步于郊野的隱逸者形象；趙詩(shī)描繪的是一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁只能倚仗在近郊漫步的老者形象。（2）周詩(shī)寫閑適的蝴蝶陶醉于東風(fēng)野花之中，表現(xiàn)自己的愜意之情；趙詩(shī)埋怨秋風(fēng)使萬(wàn)物包括人老去，都運(yùn)用了擬人的手法，從中表現(xiàn)自己的感情。5.閱讀下面兩首元散曲，然后回答問(wèn)題。[越調(diào)]小桃紅楊果采蓮人和采蓮歌，柳外蘭舟過(guò)。不管鴛鴦夢(mèng)驚破，夜如何有人獨(dú)上江樓臥。傷心莫唱，南朝舊曲，司馬淚痕多。[越調(diào)]平湖樂(lè)王惲采菱人語(yǔ)隔秋煙，波靜如橫練。入手風(fēng)光莫流轉(zhuǎn)，共留連。畫船一笑春風(fēng)面。江山信美，終非吾土，問(wèn)何日是歸年。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首元散曲的思想情感。(2)從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要分析兩首元散曲在表現(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)。參考答案:(1)前一首抒發(fā)了對(duì)王朝興廢的悲哀之情。詩(shī)歌連用“南朝舊曲“司馬淚痕”兩個(gè)典故，抒發(fā)了深切的王朝興亡之悲；；后一首抒發(fā)了強(qiáng)烈的思?xì)w之情。詩(shī)人以“江山信美，終非吾土”表達(dá)了身處異鄉(xiāng)的孤寂，用“何日是歸年”．直接抒發(fā)了強(qiáng)烈的思?xì)w之情。(2)都是以樂(lè)景襯悲情。前一首用采蓮人的歡歌反襯抒情主人公(或自己)的孤獨(dú)悲哀之情；后一首用風(fēng)光旖旎嫵媚的水鄉(xiāng)之景反襯苦悶思?xì)w的心情。6.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。江神子謝逸杏花村館酒旗風(fēng)。水溶溶，飏殘紅。野渡舟橫，楊柳綠陰濃。望斷江南山色遠(yuǎn)，人不見(jiàn)，草連空。夕陽(yáng)樓外晚煙籠。粉香融，淡眉峰。記得年時(shí)，相見(jiàn)畫屏中。只有關(guān)山今夜月，千里外，素光同。（1）詞中“”一句化用了杜牧的詩(shī)句“，”；另一句“野渡舟橫”化用了唐朝詩(shī)人的詩(shī)句“”。（2）詞的末尾三句用“只有”二字陡轉(zhuǎn)，回到眼前，表達(dá)了什么意思這三句與蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”同為望月抒情，但所表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)析。答：（1）杏花村館酒旗風(fēng)——借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。韋應(yīng)物野渡無(wú)人舟自橫。（2）往事雖然美好，但已成過(guò)去，現(xiàn)在人隔千里關(guān)山，只有皎潔的月光，照著你也照著我。蘇詞以曠達(dá)的態(tài)度，自我安慰并安慰對(duì)方，帶有祝愿的意味，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)；謝詞側(cè)重訴說(shuō)離情，表達(dá)了人不能相見(jiàn)，徒然共照同一月亮的惆悵、無(wú)奈的心情。8.閱讀下面一首詞，完成第l4～16題。霜天曉角陳繼儒①背水臨山，門在松蔭里②。茅屋數(shù)間而已，土泥墻，窗糊紙。曲床木幾，四面攤書史。若問(wèn)主人誰(shuí)姓，灌園者，陳仲子。不衫不履，短發(fā)垂雙耳。攜得釣竿筐筥，九寸鱸，一尺鯉。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有兒童大笑，喚先生，看月起。③1.閱讀下面這首元詩(shī)，然后回答問(wèn)題。素梅王冕閑花野草斗青紅，一著冰霜掃地空。惟有老梅標(biāo)致別，歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)。（1）這首詩(shī)刻畫了梅花什么樣的形象抒發(fā)了什么樣的情感請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2）詩(shī)中描繪“閑花野草”的作用是什么參考答案:（1）刻畫了梅花凌寒綻放，風(fēng)姿高雅的神采。冰天雪地寒氣縱橫的時(shí)節(jié)，爭(zhēng)紅斗綠的各色花草紛紛凍斃，惟有梅花從容自在，凌寒獨(dú)放?！拔┯欣厦窐?biāo)致別，歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”，詩(shī)人既抒發(fā)了對(duì)梅花的喜愛(ài)之情，又借物抒懷，贊美了君子品質(zhì)。（2）描繪閑花野草，主要是為了對(duì)比和襯托梅花的形象及精神風(fēng)貌。“閑花野草”在寒冬到來(lái)之前，也曾“斗青紅”，然而“一著冰霜”即“掃地空”，這與梅花的“歲寒時(shí)節(jié)自春風(fēng)”形成鮮明對(duì)比，襯托出梅花“標(biāo)致別”的高雅風(fēng)姿，進(jìn)而突出梅花的傲岸品質(zhì)。2.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。半山春晚即事王安石春風(fēng)取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。床敷每小息，杖履或幽尋。惟有北山鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)遺好音。（1）本詩(shī)題為“半山春晚即事”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“半山春晚”的特點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)“唯有北山鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)遺好音”的表現(xiàn)手法。參考答案:（1）春花凋謝，樹(shù)木清陰，氣氛靜謐。（2）①以動(dòng)襯靜（或：以有聲寫無(wú)聲）。詩(shī)歌頭兩聯(lián)寫出了環(huán)境的安靜，第三聯(lián)截取兩個(gè)生活片斷寫出了半山園主人安靜悠閑的生活，在此寧謐的氛圍里，突然傳來(lái)清脆悅耳之聲，更襯托出詩(shī)歌境界之幽。②寓情于景（或：情景交融）。從“唯有”“好音”可以看出，詩(shī)人對(duì)半山生活的喜愛(ài)之情。3.閱讀下面一首宋詞，完成1—2題。憶王孫春詞李重元萋萋芳草憶王孫，柳外高樓空斷魂，杜宇聲聲不忍聞。欲黃昏，雨打梨花深閉門?！就鯇O】王孫：本指貴族公子，此處指主人公的丈夫。(1)、作者精心選取了哪些意象這些意象營(yíng)造出什么樣的氛圍作者精心選取了芳草萋萋、楊柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四種意象。這些意象的組合營(yíng)造出暮春時(shí)節(jié)令人傷感的氛圍。(2)、杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”，與李重元詞一樣，都寫到了“斷魂”，但其所抒發(fā)的感情各不相同，試做簡(jiǎn)要的分析。杜詩(shī)寫孤身趕路的行人雨中奔波，不見(jiàn)家人，“魂斷”指思鄉(xiāng)之情；李詞寫閨中少婦登樓遠(yuǎn)眺，不見(jiàn)行人，徒使魂銷魄斷，“斷魂”是思夫之愁。4.閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。野步（宋）周密野步（清）趙翼麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（1）兩首詩(shī)分別描繪了什么樣的野步者形象（2）比較兩詩(shī)結(jié)尾二句，說(shuō)說(shuō)兩者寫作手法有著什么樣的相通之處。參考答案(１）周詩(shī)描繪了一個(gè)陶醉于春天美景之中悠然漫步于郊野的隱逸者形象；趙詩(shī)描繪的是一個(gè)在陣陣秋寒中帶著哀愁只能倚仗在近郊漫步的老者形象。（2）周詩(shī)寫閑適的蝴蝶陶醉于東風(fēng)野花之中，表現(xiàn)自己的愜意之情；趙詩(shī)埋怨秋風(fēng)使萬(wàn)物包括人老去，都運(yùn)用了擬人的手法，從中表現(xiàn)自己的感情。5.閱讀下面兩首元散曲，然后回答問(wèn)題。[越調(diào)]小桃紅楊果采蓮人和采蓮歌，柳外蘭舟過(guò)。不管鴛鴦夢(mèng)驚破，夜如何有人獨(dú)上江樓臥。傷心莫唱，南朝舊曲，司馬淚痕多。[越調(diào)]平湖樂(lè)王惲采菱人語(yǔ)隔秋煙，波靜如橫練；(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首元散曲的思想情感；(2)從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要分析兩首元散曲在表現(xiàn)手；參考答案:(1)前一首抒發(fā)了對(duì)王朝興廢的悲哀之情；是以樂(lè)景襯悲情；江神子謝逸；杏花村館酒旗風(fēng)；夕陽(yáng)樓外晚煙籠；（1）詞中“”一句化用了杜牧的詩(shī)句“，”；另一句；（2）詞的末尾三句用“只有”二字陡轉(zhuǎn)，回到眼前，；答：（1）杏花村館酒旗風(fēng)——借問(wèn)酒采菱人語(yǔ)隔秋煙，波靜如橫練。入手風(fēng)光莫流轉(zhuǎn)，共留連。畫船一笑春風(fēng)面。江山信美，終非吾土，問(wèn)何日是歸年。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首元散曲的思想情感。(2)從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要分析兩首元散曲在表現(xiàn)手法上的共同特點(diǎn)。參考答案:(1)前一首抒發(fā)了對(duì)王朝興廢的悲哀之情。詩(shī)歌連用“南朝舊曲“司馬淚痕”兩個(gè)典故，抒發(fā)了深切的王朝興亡之悲；；后一首抒發(fā)了強(qiáng)烈的思?xì)w之情。詩(shī)人以“江山信美，終非吾土”表達(dá)了身處異鄉(xiāng)的孤寂，用“何日是歸年”直接抒發(fā)了強(qiáng)烈的思?xì)w之情。(2)都．是以樂(lè)景襯悲情。前一首用采蓮人的歡歌反襯抒情主人公(或自己)的孤獨(dú)悲哀之情；后一首用風(fēng)光旖旎嫵媚的水鄉(xiāng)之景反襯苦悶思?xì)w的心情。6.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。江神子謝逸杏花村館酒旗風(fēng)。水溶溶，飏殘紅。野渡舟橫，楊柳綠陰濃。望斷江南山色遠(yuǎn)，人不見(jiàn)，草連空。夕陽(yáng)樓外晚煙籠。粉香融，淡眉峰。記得年時(shí)，相見(jiàn)畫屏中。只有關(guān)山今夜月，千里外，素光同。（1）詞中“”一句化用了杜牧的詩(shī)句“，”；另一句“野渡舟橫”化用了唐朝詩(shī)人的詩(shī)句“”。（2）詞的末尾三句用“只有”二字陡轉(zhuǎn)，回到眼前，表達(dá)了什么意思這三句與蘇軾《水調(diào)歌頭》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”同為望月抒情，但所表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)析。答：（1）杏花村館酒旗風(fēng)——借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。韋應(yīng)物野渡無(wú)人舟自橫。（2）往事雖然美好，但已成過(guò)去，現(xiàn)在人隔千里關(guān)山，只有皎潔的月光，照著你也照著我。蘇詞以曠達(dá)的態(tài)度，自我安慰并安慰對(duì)方，帶有祝愿的意味，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)；謝詞側(cè)重訴說(shuō)離情，表達(dá)了人不能相見(jiàn)，徒然共照同一月亮的惆悵、無(wú)奈的心情。8.閱讀下面一首詞，完成第l4～16題。①霜天曉角陳繼儒背水臨山，門在松蔭里。茅屋數(shù)間而已，土泥墻，窗糊紙。曲床木幾，四面攤書史。若問(wèn)主人誰(shuí)姓，灌園者，陳仲子。不衫不履，短發(fā)垂雙耳。攜得釣竿筐筥，九寸鱸，一尺鯉。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有兒童大笑，喚先生，看月起。【注】①陳繼儒，明代文學(xué)家和書畫家。字仲醇，號(hào)眉公，華亭(今上海松江)人。②作者在③②《晚香堂小品·花史題詞》中寫道：“吾家田舍在十字水外、數(shù)重花外，設(shè)土剉(瓦鍋)、竹床及三教書，除見(jiàn)道人外，皆無(wú)益也”。③陳仲，戰(zhàn)國(guó)著名思想家。名定，亦稱陳仲子，山東鄒平人。陳仲子辭官隱居于長(zhǎng)白山，終日為人灌園。(1)．上片詳細(xì)寫居住環(huán)境的用意是:(2)．“不衫不履，短發(fā)垂雙耳”表現(xiàn)了作者_(dá)______________的個(gè)性。(3)．簡(jiǎn)析作品的語(yǔ)言風(fēng)格。參考答案(1)強(qiáng)調(diào)居住環(huán)境清幽而又樸陋的特點(diǎn)，抒發(fā)主人的自然之趣和孤潔之志，表達(dá)返樸歸真的隱士情懷。(2)無(wú)拘無(wú)束，自由自在(3)要點(diǎn)：率真樸素、平易質(zhì)樸(質(zhì)樸無(wú)華、多用口語(yǔ))；語(yǔ)言與人物形象(作品內(nèi)容)相吻合。9.閱讀下面這首宋詞，完成后面的問(wèn)題。臨江仙夜飲東坡醒復(fù)醉蘇軾一飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄馀生（1）作者是怎樣把自己縱飲的醉意表現(xiàn)出來(lái)的呢怎樣理解他這份醉飲的豪興（2）“小舟從此逝，江海寄馀生”寄托了作者怎樣的情懷參考答案（1）“復(fù)”寫出作者醉而復(fù)醒，醒而復(fù)醉的狀態(tài)；回臨皋寓所時(shí)，“家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)?！碧焐芡?，說(shuō)明暢飲之久；“仿佛”二字，傳神地畫出了詞人醉眼朦朧的情態(tài)，這樣就把他縱飲的豪興淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。這份醉飲的豪興表現(xiàn)出詩(shī)人風(fēng)神瀟灑的形象，曠達(dá)的態(tài)度和率真的個(gè)性。（2）詩(shī)人要趁此良辰美景，駕一葉扁舟，隨波流逝，任意東西，他要將自己的有限生命融化無(wú)限的大自然之中。蘇東坡政治上受到沉重打擊之后，思想幾度變化，由入世轉(zhuǎn)向出世，追求一種精神自由、合乎自然的人生理想。表達(dá)出詞人瀟灑如仙的曠達(dá)襟懷，是他不滿世俗、向往自由的心聲。10.面一首元曲，然后回答問(wèn)題。[正宮]叨叨令無(wú)名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說(shuō)與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來(lái)儂家鸚鵡洲邊住?！咀ⅰ竣賰z：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。①②（1）本曲前四句運(yùn)用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中意象體現(xiàn)出溫潤(rùn)柔美的特征，而意象則給人以飄逸渺遠(yuǎn)的感受。（2）請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來(lái)儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想情感。參考答案（1）流水白云（2）①點(diǎn)明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對(duì)所處環(huán)境的喜愛(ài)、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣?！窘馕觥靠疾殍b賞文學(xué)作品的能力，能力層級(jí)為E。文學(xué)鑒賞向來(lái)就是學(xué)生的難點(diǎn)，難在不但要熟練掌握鑒賞技巧，明白解題規(guī)律，更要了解與詩(shī)歌創(chuàng)作相關(guān)的一系列知識(shí)，比如作者、創(chuàng)作背靜、主旨等，然后綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。（1）中只要緊緊抓住“溫潤(rùn)柔美”和“飄逸渺遠(yuǎn)”這一要點(diǎn)，在前四句中沿特點(diǎn)找意象，此題簡(jiǎn)單。（2）中要明白是借景抒情，先景后情的寫法，要從景物中分析作者的感情。11.下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。杏簾在望林黛玉杏簾招客飲，在望有山莊。菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香。盛世無(wú)饑餒，何須耕織忙。注：這首詩(shī)是林黛玉替賈寶玉為大觀園中“杏簾在望”一處景點(diǎn)所作題詩(shī)，元妃認(rèn)為是眾姊妹中最好的。（1）聯(lián)系學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，分析頷聯(lián)景物描寫的突出特點(diǎn)。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感作者采用了什么的抒情手法參考答案（1）景物名詞的排列。鵝兒在長(zhǎng)滿蓮藕和水草的水中自由嬉戲，房前屋后桑榆成蔭的人家里，燕子在房梁上呢喃。雖然沒(méi)有用動(dòng)詞在景物名詞之間建立明確的聯(lián)系，但并不影響詩(shī)句的自然流暢，而且還拓展了詩(shī)句的表意空間。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》和辛棄疾〈西江月·夜行黃沙道中〉前兩句就是這種手法。（2）作者通過(guò)尾聯(lián)贊美了太平盛世的景象。采用了直抒胸臆的抒情手法。前三聯(lián)作者通過(guò)具體的寫景已經(jīng)描繪出一幅太平盛世的景象，在此基礎(chǔ)上，作者于結(jié)尾處直抒胸臆，自然而明朗。12.閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。離亭燕張昪①一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲,掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無(wú)言西下。[注]①?gòu)垥c：南宋初人，作者經(jīng)歷了宋由盛到衰的時(shí)代轉(zhuǎn)變。此詞為作者退居期間所作。②低亞：低垂。(1)賞析上闋“水浸碧天何處斷”一句中“浸”字的妙處。(2)聯(lián)系整首詞，簡(jiǎn)要分析“悵望倚甚樓，寒日無(wú)言西下”一句蘊(yùn)涵著作者怎樣的思想感情。參考答案．(1)“浸”有浸染之意，一個(gè)“浸”字描繪出天幕低垂．天空仿佛被江水滲透的景象，表現(xiàn)出天水相連、渾然一色的宏大開(kāi)闊的意境。(2)表達(dá)了作者擔(dān)憂時(shí)政的惆帳之情和無(wú)人可訴的孤寂之感。詩(shī)人靠著層樓，面對(duì)清秋景象，想到歷朝興廢盡人漁樵閑話，心中不免生出國(guó)家興衰的慨嘆和擔(dān)憂時(shí)政的惆悵之情；詩(shī)人面對(duì)清秋寒日西下之景，獨(dú)倚層樓，“無(wú)言”寂寞，更生出一種無(wú)人可訴的孤寂和無(wú)奈。13.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。海棠鄭谷春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。（1）明代的王象晉形容海棠曰：“其花甚豐，其葉甚茂，其枝甚柔，望之綽綽如處女?！北驹?shī)中那兩句表達(dá)了這種意思并寫出海棠怎樣的風(fēng)韻美（2）本詩(shī)的第三聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。參考答案（1）本詩(shī)中三、四句表達(dá)了這種意思。海棠最美最動(dòng)人之處就在于含苞待放之時(shí)。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲開(kāi)時(shí)”，色澤分外鮮紅艷麗，看上去有如少女含羞時(shí)的紅暈，嬌嬈而嫵媚。海棠顯得別具一番風(fēng)韻，顯得異常之美。（2）第三聯(lián)詩(shī)人從側(cè)面對(duì)海棠進(jìn)行烘托。那美麗勤勞的莫愁女為欣賞海棠的嬌艷竟懶于梳妝，善畫海棠的畫家梁廣也為海棠的嬌美所吸引而遲遲動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，唯恐描畫不出海棠的豐姿神韻。則海棠的美麗和風(fēng)韻也就可想而知，真所謂“不著一字，盡得風(fēng)流”了。14.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。臨江仙夜登小閣，憶洛陽(yáng)舊游[南宋]陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。注：作此詞時(shí)，作者住在浙江湖州。（1）這首詞的上片主要運(yùn)用什么手法描繪出“舊游”中怎樣的美好情境請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2）全詞如何圍繞“閑”的心緒，發(fā)出怎樣的感慨參考答案（1）①動(dòng)靜結(jié)合。②借月色迷蒙、疏影斑駁和豪英坐飲、流水無(wú)聲、笛聲陣陣來(lái)構(gòu)成一幅人與景、情與境相諧和的優(yōu)美游樂(lè)圖。動(dòng)靜結(jié)合：碧空中，月色迷蒙；花叢中，樹(shù)影斑駁（靜）；午橋上，豪英坐飲（動(dòng)）；長(zhǎng)河中，流水無(wú)聲（有動(dòng)有靜）；杏花里，笛聲陣陣（動(dòng)）。構(gòu)成一幅人與景、情與境相諧和的優(yōu)美游樂(lè)圖。（2）從洛陽(yáng)舊游到現(xiàn)今偏寓江南（湖州）之“閑”，感慨國(guó)事的盛衰興亡；從昔日與豪英交往到如今此身獨(dú)在之“閑”，感慨個(gè)人知交零落；從二十多年的轉(zhuǎn)瞬即逝到夜登小閣之“閑”，感慨時(shí)光飛逝而功業(yè)無(wú)成。15.閱讀下面兩首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。山雨翁卷一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)霜。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。山雨何紹基短笠團(tuán)團(tuán)避樹(shù)枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。（1）翁卷《山雨》一詩(shī)前兩句描寫了怎樣的情景有什么作用（2）兩首詩(shī)都描寫了雨，在藝術(shù)手法上有什么不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案（1）此詩(shī)前兩句描寫了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣。為后兩句作者的驚異之情作鋪墊（2）在描寫手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描