小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃2022【導(dǎo)語(yǔ)】凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。有籌劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。就不會(huì)展現(xiàn)先射擊后畫靶子的處境，打到哪兒就算哪兒。以下是為大家整理的《小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)籌劃2022》，給大家作為參考，接待閱讀!

【篇一】小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)籌劃2022

新學(xué)期到臨，為更好的開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，制定教學(xué)工作籌劃如下：

一、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生人。小學(xué)一年級(jí)新生剛開(kāi)頭上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對(duì)他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋領(lǐng)會(huì)的，小學(xué)生會(huì)在逐漸的成長(zhǎng)中知道這其中概括的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，況且學(xué)生也都是熱愛(ài)體育活動(dòng)的，相信他們確定能夠?qū)W好體育。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，熱愛(ài)采納新學(xué)識(shí)，但留神力集中的時(shí)間短;男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);，同時(shí)他們的模仿才能強(qiáng)，但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，根本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)樸的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體容貌，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下確定根基。同時(shí)重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中舉行組織紀(jì)律性教導(dǎo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確模樣，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育磨練衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展身體素質(zhì)，提高身體根本活動(dòng)才能，促進(jìn)身心的健康成長(zhǎng);使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌管體育與保健的根基學(xué)識(shí)和根本技能，為進(jìn)展體育與保健的綜合才能打好根基;對(duì)學(xué)生舉行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑大膽、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)的過(guò)程中，適當(dāng)向低年級(jí)的學(xué)生灌輸少許法律常識(shí)。

三、教材分析

本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在消遣之中既磨練了身體，又鞏固了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)樸的體育學(xué)識(shí)。教材的重點(diǎn)是嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的根本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是對(duì)比難做的，可采用直觀教學(xué)，利用彼此扶助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走模樣。

2、隊(duì)列和隊(duì)形動(dòng)作。

3、各種跑、跳動(dòng)作。

五、教學(xué)措施

1、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生要積極加入體育磨練活動(dòng)，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，專心聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。

3、專心備課，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

4、教學(xué)方法具有多樣性、生動(dòng)性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師學(xué)識(shí)起到指導(dǎo)，校正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。

5、實(shí)時(shí)舉行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)處境。

【篇二】小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)籌劃2022

一、學(xué)生分析：

四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不一致。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌管的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌管聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書寫。但班級(jí)里好多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，好多插班生明顯較弱。

二、內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。

3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。

4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。

5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。

6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能理解6個(gè)幽默小故事。

8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)樸的中西方文化學(xué)識(shí)。

三、教學(xué)目的

1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)根基的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性學(xué)識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)才能，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的根基上表演英語(yǔ)。

2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書寫根基。

3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)矩認(rèn)讀和拼寫單詞。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。

2、每一課的會(huì)話的掌管。

3、四會(huì)單詞的拼寫。

五、教學(xué)措施

1、專心備課，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教材，舉行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌管。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔佐教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身回響法，并開(kāi)展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在輕松的空氣中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诖_定的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“其次語(yǔ)言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)根基。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言空氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，斷定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)根基不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信仰，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、提防教材的生動(dòng)性和可操作性，以得志不同層次的學(xué)生的需求。扶助英語(yǔ)根基不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)根基好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為學(xué)生供給使用英語(yǔ)舉行交流的機(jī)遇。

7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀地根基，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)樸的交流活動(dòng)。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、模范、切實(shí)地書寫。

六、對(duì)學(xué)困生的措施

由于我校大片面是外來(lái)滾動(dòng)人口，每個(gè)學(xué)期學(xué)生滾動(dòng)很大，導(dǎo)致學(xué)困生有對(duì)比多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一向不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于四處滾動(dòng)的關(guān)系，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)。對(duì)于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：

1、請(qǐng)班級(jí)里勞績(jī)較好的同學(xué)賦予扶助。

2、在練習(xí)中察覺(jué)問(wèn)題，在課后賦予輔導(dǎo)。

3、安置他們坐在好的學(xué)生旁邊。

【篇三】小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)籌劃2022

一、指導(dǎo)思想

以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育組的工作籌劃為指導(dǎo)。制定身體磨練目標(biāo)，落實(shí)體育教學(xué)常規(guī)，鞏固學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)。提防兩操的管理，提高學(xué)生健體意識(shí)。開(kāi)展課題研究，建立體質(zhì)健康反應(yīng)系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)。團(tuán)結(jié)合作，齊心創(chuàng)先進(jìn)。

二、根本處境分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)才能較強(qiáng)，整體體育素質(zhì)好，運(yùn)動(dòng)技能純熟掌管，身體健康狀況良好，學(xué)習(xí)與磨練能吃苦、大膽頑強(qiáng)，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，嬉戲與磨練中能團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生熱愛(ài)體育嬉戲活動(dòng)，更熱愛(ài)體育比賽。但班級(jí)之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生對(duì)比活躍，熱愛(ài)一些競(jìng)技較強(qiáng)的體育工程，有的學(xué)生更趨向于小嬉戲及小運(yùn)動(dòng)量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在缺乏。本學(xué)期要根據(jù)以上處境制定出相應(yīng)的策略，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。集中留神力的才能較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)操縱在20分鐘內(nèi)。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、積極參與體育學(xué)習(xí)，能向同伴表示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)樸運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，能向家人表示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

2、能說(shuō)出所做身體各部位簡(jiǎn)樸動(dòng)作的.術(shù)語(yǔ)，如轉(zhuǎn)頭、側(cè)平舉、體側(cè)屈、踢腿等。說(shuō)出所做簡(jiǎn)樸的全上身動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，如蹲起、踏步、滾動(dòng)、騰躍等。會(huì)做簡(jiǎn)樸組合動(dòng)作，如球類、體操、舞蹈、韻律活動(dòng)。知道不按規(guī)矩運(yùn)動(dòng)和嬉戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害，知道在安好的環(huán)境中運(yùn)動(dòng)和嬉戲。

3、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體模樣。在徒手操、隊(duì)列等練習(xí)中保持正確的身體模樣。通過(guò)多種嬉戲進(jìn)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性。通過(guò)多種練習(xí)形式（騰躍嬉戲和跳繩等）進(jìn)展騰躍才能。能描述自己的身體特征。

4、體驗(yàn)加入不同工程運(yùn)動(dòng)時(shí)的心理感受，如慌張、興奮等。在體育活動(dòng)中表示自我，對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱心，能抑制困難，有意志固執(zhí)品質(zhì)。

5、體驗(yàn)并說(shuō)出個(gè)人加入團(tuán)隊(duì)嬉戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù)。

四、方法措施

1、堅(jiān)韌樹立“健康第一”思想，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康、喜悅成長(zhǎng)。

2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，融洽師生關(guān)系，經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的觀法，師生共同練習(xí)、嬉戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信，提高課堂教學(xué)效益。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。提高學(xué)生自學(xué)、自練的才能。

4、給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的空氣。在學(xué)生自學(xué)、自練的根基上，可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互查看、相互幫、相互校正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的空氣中，提高察覺(jué)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的才能，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)展社會(huì)交往才能。

5、教師要為學(xué)生供給機(jī)遇，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的才能。在教學(xué)過(guò)程中，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

6、通過(guò)布置適當(dāng)形式的課外磨練作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的磨練習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周：（1）運(yùn)動(dòng)前后的留神事項(xiàng)（2）玩與心理健康

其次周：（1）生理衛(wèi)生常識(shí)（2）復(fù)習(xí)兒童播送體操

第三周：（1）檢查兒童播送操1——7節(jié)2：自選活動(dòng)內(nèi)容（2）嬉戲課；

1、穿稱門；

2、夾球接力；

第四周：（1）列隊(duì)形：向后轉(zhuǎn)走嬉戲：沖過(guò)火力網(wǎng)：（2）隊(duì)列隊(duì)形；

嬉戲：穿過(guò)小樹林

第五周：（1）400米走、跑交替（2）追趕跑

第六周：（1）技巧：仰臥起坐；

2、嬉戲：快跳快跳；

第七周：（1）立臥撐；

2、嬉戲：綁腿賽跑；

第八周：（1）檢測(cè)：身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類活動(dòng)

第九周：（1）立定跳遠(yuǎn)（2）立定跳遠(yuǎn)

第十周：（1）檢查：立定跳遠(yuǎn)（2）籃球

第十一周：（1）坐位體前屈（2）坐位體前屈

第十二周：（1）檢查：坐位體前屈（2）球類活動(dòng)

第十三周：（1）快速跑（2）彎道跑30—40米

第十四周：（1）籃球（2）籃球嬉戲：接力跑

第十五周：（1）400米走、跑交替自主嬉戲（2